1．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)年國語課本定位極為明確：________，______，________，________，________。①吸收現(xiàn)代文明②從而博納多種價值和寬容各種思想③繼承傳統(tǒng)價值④不以強橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來桎梏學(xué)生⑤以母語教育為本A．⑤③①④②B．⑤③④②①C．④②⑤①③D．④②①⑤③2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()________。________。________。________。__________。________。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”的寫法。①民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字②隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來越高③“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪④在中唐之前“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖蘑莶枳鳛轱嬈?，我們都很熟悉⑥“荼”有多個義項，“茶葉”義是其中之一A．④⑥⑤②①③B．⑥②①⑤④③C．⑤④⑥②①③D．⑥④⑤②③①3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()孔子創(chuàng)立的儒學(xué)，雖然沒有忽視人與自然關(guān)系的統(tǒng)一，________，而這三項論題，均含有積極意義和現(xiàn)代價值，并為國內(nèi)外有識之士所矚目。①但更注重現(xiàn)實與期待未來，尋求人與人和人與社會的和諧之道。②儒學(xué)所涉及的主要內(nèi)容，簡要而言就是隆禮、重仁和尚中道三項論題。③也涉及老莊“道法自然”的哲理；④從漢唐兩千余年以來，凡是太平之世，都是儒學(xué)盛行之時。⑤因此，有人說，孔子創(chuàng)立的儒學(xué)，可以稱為是一種盛世之學(xué)。A．③①⑤②④B．①③⑤②④C．③①④⑤②D．①③④⑤②4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()過去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。________，__________，__________，__________；__________。__________。兒童自由的讀物，實在極少。我們出版這個《兒童世界》的宗旨就在于彌補這個缺憾。①教師教一課，他們就讀一課②刻板莊嚴(yán)的教科書，就是兒童的唯一讀物③我們雖知道之前的不對④然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣⑤而且各種教育，仍舊是被動的，不是自動的⑥也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣A．③⑥④②⑤①B．③⑥④⑤②①C．①③⑥④⑤②D．①③⑤⑥④②5．把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一組是()①有些便沾掛在平鋪的碧草上②天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時節(jié)③幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣④細(xì)沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片⑤這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連⑥北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣帔，小燕子來回在林中穿跳A．②⑤③①④⑥B．⑤②④①③⑥C．②④①③⑥⑤D．⑤③⑥④①②6．依次填入下列橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()云南地處高原地帶，山高箐深，道路崎嶇，交通十分不便，________，________，________。________，________，________。滇國的水上交通主要用小型船只，而且航線僅限于內(nèi)陸湖泊沿岸，目前也無法證實滇國能否在遠(yuǎn)距離的江河中航行，到達(dá)滇池區(qū)域以外的地區(qū)。①說明當(dāng)時滇池區(qū)域尚未使用馬車②與同一時期我國內(nèi)地的交通運輸業(yè)相比③到目前為止，我們在出土的滇國文物中，還未發(fā)現(xiàn)過馬車的遺跡④因此交通工具也比較簡單、原始⑤顯然是落后和不發(fā)達(dá)的⑥滇國的陸上交通運輸以畜力為主，輔之以人力A．③①②⑥④⑤B．④②⑤⑥③①C．⑥④③①②⑤D．②⑥③①④⑤7.依次填入下列橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人類的一切活動都是在社會中進行的，人類區(qū)別于動物的顯著特點是他們的社會性。__________。________。________。________。________?？梢姡赖虏皇翘焐?，人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會輿論的影響而逐漸形成的。①每個社會成員的行為，都要對他人及社會產(chǎn)生這樣那樣的影響②就是說，任何個人的生存和發(fā)展總是以社會為前提③離開了社會，人們不僅無法從事政治、經(jīng)濟、文化、體育等各種活動，而且也無法取得賴以生存的生活資料④為了適當(dāng)而自發(fā)地調(diào)整人與人之間的關(guān)系，這就產(chǎn)生了對道德的需要⑤在社會生活中，由于生產(chǎn)和生活的需要，人與人之間形成了復(fù)雜的社會關(guān)系A(chǔ)．③②⑤①④B．③⑤①②④C．②④③⑤①D．②⑤①④③8.依次填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)一眼看見那幅大地的水墨畫，我還真有些忘情：______________________________。①黝黑的身影像一具活體雕塑②煙雨中一頭灰黑的水牛孤零零地站在路邊③犁把翹翹直指云天④腳下是無際待耕的田野⑤身后的木犁是另一件靜物⑥晶亮的犁鏵斜插進泥土A．④①②⑤③⑥B．②①④③⑤⑥C．②④①⑤③⑥D(zhuǎn)．④②①③⑤⑥9．下面是四種實用文的部分摘錄。請根據(jù)實用文體的語言特點，找出不得體之處并作修改。(4分)(1)校團委會決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧，積極參加。(校團委會通知)(2)我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，上大學(xué)后認(rèn)真讀書，立志將來回母校就教，做一名像您一樣博學(xué)的老師。(學(xué)生寫給老師的信)(3)熱烈歡迎各位文友踴躍投稿。對大家的拙作，我們將聘請知名作家認(rèn)真評選，擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事)(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.田嬸和張姨是小區(qū)內(nèi)一墻之隔的鄰居，平常關(guān)系不錯。下面是田嬸與張姨談話的部分內(nèi)容，請你補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標(biāo)點符號。(5分)田嬸：①________________________________________________________________________張姨：田嬸，我從街上買點東西回來。(指拎著的塑料袋)田嬸：進屋坐會吧，我有件事想跟你說一說。張姨：②________________________________________________________________________田嬸：你家阿桂這幾天后半夜音響還開得很大。張姨：他們小青年在娛樂，③________________________________________________________________________田嬸：我倒沒什么，我們家姑娘在家看書復(fù)習(xí)，過幾天參加公務(wù)員考試。張姨：④________________________________________________________________________田嬸：麻煩你啊，張姨！張姨：⑤________________________________________________________________________11．今年2月12日，是唐代著名詩人杜甫誕辰1300周年的日子。為紀(jì)念這位偉大詩人，班里舉行了杜甫詩歌朗誦會，甲同學(xué)先朗誦了《望岳》，接下來乙同學(xué)將朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，這時主持人需要說一段話，將甲乙兩同學(xué)的朗誦串聯(lián)起來。請你為主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，70個字左右。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．隨著“私家車”的普及，“車標(biāo)語”文化也越來越值得我們品味把玩。請從下面車尾標(biāo)語中任選一則，寫一段鑒賞性文字，(不少于40字)并自擬一則車尾標(biāo)語。(4分)①距離產(chǎn)生美。②你讓我也讓，心寬路更寬。(1)鑒賞性文字：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)車尾標(biāo)語：________________________________________________________________________13.閱讀下面的材料，回答問題。(4分)李紅(化名)在南京一家管理嚴(yán)格的五星級酒店當(dāng)了4年的洗碗工。一個月前，她留下了客人吃剩的一些食物，想給正在讀大學(xué)的瘦弱的兒子補養(yǎng)身體，而酒店以盜竊財物為由開除了李紅。有人贊同酒店的做法，有人同情李紅的遭遇。對此請表明你的觀點，并簡要闡述理由。觀點：________________________________________________________________________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.用簡潔的語言概括你讀完下面這則材料后的感悟。(4分)張三在山間小路開車，正當(dāng)他優(yōu)哉地欣賞美麗風(fēng)景時，突然迎面開來的貨車司機搖下窗戶大喊一聲：“豬！”張三越想越氣，也搖下車窗大罵：“你才是豬！”剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.在我們身邊，有很多小孩叫什么“歡歡”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。請根據(jù)語音修辭的道理，說說父母熱衷給孩子起疊音名字的原因。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．新年伊始，中央電視臺推出大型新聞公益活動——“開往春天的校車”。記者深入到邊遠(yuǎn)山區(qū)，采訪報道貧困地區(qū)孩子的艱難上學(xué)路。節(jié)目以真實感動公眾，倡導(dǎo)向貧困地區(qū)捐贈校車。目前，部分地區(qū)已開始行動。請你為這項活動擬一則公益廣告語。要求20字以內(nèi)。(4分)答：________________________________________________________________________17．大明嘉靖“錯”字大鐵鐘，懸掛在安徽省績溪縣龍川村的胡氏宗祠里，堪稱績溪縣的一大奇觀。大鐵鐘高85厘米，直徑為75厘米。鐘身上共鑄有銘文108字，其中最為顯眼也最耐人尋味的，是“國泰民安”四個大字，“國”字中沒有那一點，而“民”字卻多了一點，似乎成了兩個大錯字。據(jù)說，這是有意之錯。你認(rèn)為這樣“錯”寫是為了表達(dá)什么意愿？(不超過40字)(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2014高考語文一輪課時專練（江西專用）：(七)1．A[解析]本題用排序題的形式考查語言連貫性。本題的難點是確定語段中排在第一句的句子，考生可以先梳理五個句子的內(nèi)容，并抓住題干中重要的提示語“國語課本”，從而確定第⑤句“以母語教育為本”是其他語句的重要前提，應(yīng)排在第一句的位置；其次，從各句的語法結(jié)構(gòu)看，第⑤句“以母語教育為本”是一個介賓短語，在句中應(yīng)充當(dāng)狀語，顯然也應(yīng)排在其他句子之前。確定⑤排在第一句的位置后，考生即可據(jù)此排除C、D兩項，接下來，只要根據(jù)內(nèi)容邏輯，推定③①語義相關(guān)，④②語義相連，不能拆斷開，就可以選出正確答案。2．C[解析]本題考查語言表達(dá)連貫。解答連貫題可以從確定相鄰句入手，題干中給出的最后一句提到漢印，所以與之相鄰的應(yīng)是③；由④⑤兩句中“不是我們?nèi)巳硕贾馈薄昂苁煜ぁ笨芍@兩句應(yīng)為相鄰句，順序為⑤④；再依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序即可確定答案。此類試題可以從話題、結(jié)構(gòu)、邏輯、條理及情境幾個方面來進行分析，也可以從確定相鄰句入手結(jié)合排除法作答。3．C[解析]本題考查語言表達(dá)連貫。此題采用排除法，從第②句必須接后面的“而這三項論題”，可排除A、B兩項，如選擇D項，雖說第①句也可以和前面的句子構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，但第③句就沒有著落了，故選C項。4．B[解析]本題考查語言表達(dá)的連貫?zāi)芰Α８鶕?jù)前文語境，橫線前說的是我們認(rèn)為的一種錯誤認(rèn)識，和它銜接較好的就是認(rèn)識到這種錯誤，然后注意幾個關(guān)聯(lián)詞“雖……也……然而”，所以是③⑥④；根據(jù)“仍舊……而且……仍舊”，可判定之后應(yīng)接⑤，然后由“教科書”再引出“教師教一課，他們就讀一課”，不可顛倒。5．C[解析]通讀六句，整體把握，主要描寫了殘春景色。其中②先點明時節(jié)，④緊承②中的“櫻花落盡”，談到了行人道上滿是落花，①進一步補充說明落花還有落到草地上的，而③是平行介紹了殘留的梨花，然后按照自下而上、由近及遠(yuǎn)的空間順序應(yīng)接⑥，最后⑤總括、抒情，其中“這”正是指代了上文的景色描寫。6．B[解析]文段開頭講云南受地理環(huán)境影響，交通不便，因此交通工具較簡單和原始，而這種簡單和原始又是與同時期內(nèi)地的交通運輸業(yè)相比較而說的。因此可推出④②⑤句與前文構(gòu)成一個因果關(guān)系完整的語意。對于“落后和不發(fā)達(dá)”體現(xiàn)在什么地方，第⑥句又作了補充。接下來是用一個考古的證據(jù)來解釋，因此推出⑥③①的排列。7．A[解析]思路一：入手點⑤①④連接，排除BC；比較A和D，看③的位置在首還是在尾，橫線前談?wù)摗吧鐣浴?，橫線后談?wù)摗暗赖隆保寓墼谑孜?。思路二：①②③⑤都談?wù)摗叭伺c社會”，④過渡到“道德”方面，故排除CD；又因為①④相接，故排除B。8．C[解析]首先看見的應(yīng)是“水墨畫”的主體部分——“灰黑的水?！?，因此首句為②，可排除A、D項；其次⑤中的“身后”與①中的“身影”照應(yīng)，⑤中“另一件”是接①中的“一具”說的，另外，這兩句句式一致，因此⑤應(yīng)接在①的后面，可進一步排除B項。9．(1)將“光臨惠顧”改為“踴躍報名”，或改為其他得體的詞語。(2)將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。(3)將“拙作”改為“大作”。(4)將“165元”改為“若干元”。(每個句子1分。“光臨惠顧”一般用于商業(yè)場合，“就教”的意思是接受教育，“拙作”是謙虛地稱自己的作品，招領(lǐng)啟事中的錢數(shù)是不應(yīng)說明的)[解析]本題考查語言得體。需要考生多關(guān)注謙辭、敬辭，注意說話主體的身份和受話人的情況。10．①張姨，從哪兒來啊？②不客氣，你有事就說吧！③怎么(吵著)啦？④不好意思！田嬸，我回家跟桂子說一聲。⑤說哪里話呢，我們給你添麻煩了。[解析]本題考查語言簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明的能力。這類試題在現(xiàn)實生活中實用性強，結(jié)合上下文語境理解是關(guān)鍵，還與平時聽懂別人的說話有很大關(guān)系。答題時要結(jié)合田嬸與張姨的問話與答話語境，推出所問或所答。11．示例：從《望岳》一詩中，我們感受到了杜甫遠(yuǎn)望泰山油然而生的敢攀頂峰的英雄氣概，而面對秋風(fēng)秋雨，他又抒寫出了另一種憂國憂民的情懷。下面請欣賞乙同學(xué)的詩朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。(答案應(yīng)照顧到兩首詩的不同內(nèi)容且銜接自然，語意連貫)[解析]主持人的串接詞應(yīng)能起到承上啟下的作用，這就要求對被串接的內(nèi)容做好某種關(guān)聯(lián)的分析，或相連，或相對，然后組織語言寫作即可。12．示例：(1)①語意雙關(guān)，有距離才有美，另一層意思是請保持好車距，只有保持一定的距離，相互才是安全的，才是一件“美”事。②它運用了對偶的修辭手法，將“你”“我”“心”“路”巧妙對應(yīng)相連，不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則