Word文檔下載后可自行編輯1/1第二單元8.《茶館（節(jié)選）》同步練習(xí)（）統(tǒng)編高中語文選擇性必修下冊8.《茶館（節(jié)選）》同步練習(xí)（含解析）

一、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

茶館（節(jié)選）

老舍

時間與前幕相隔十余年，現(xiàn)在是袁世凱死后，帝國主義指使中國軍閥進(jìn)行割據(jù)，時時發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的時候。初夏，上午。

地點同前幕。

王淑芬（看李三的辮子礙事）三爺，咱們的茶館改了良，你的小瓣兒也該剪了吧？

李三改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼?/p>

王淑芬也不能那么說！三爺你看，聽說西直門的德泰，北新橋的廣泰，鼓樓前的天泰，這些大茶館全先后腳兒關(guān)了門！只有咱們裕泰還開著，為什么？不是因為栓子的爸爸懂得改良嗎？

李三哼！皇上沒啦，總算大改良吧？可是改來改去，袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后，天下大亂，今兒個打炮，明兒個關(guān)城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！

王淑芬別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國，咱們還能不隨著走嗎？你看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，好看？專招待文明人，不更體面？可是，你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪！

李三太太，您覺得不順眼，我還不順心呢！

王淑芬喲，你不順心？怎么？

李三你還不明白？前面茶館，后面公寓，全仗著掌柜的跟我兩個人，無論怎么說，也忙不過來呀！

王淑芬前面的事歸他，后面的事不是還有我?guī)椭銌幔?/p>

李三就算有你幫助，打掃二十來間屋子，侍候二十多人的伙食，還要沏茶灌水，買東西送信，問問你自己，受得了受不了！

王淑芬三爺，你說的對！可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個事兒做也就得念佛！咱們都得忍著點！

李三我干不了！天天睡四五個鐘頭的覺，誰也不是鐵打的！

王淑芬唉！三爺，這年月誰也舒服不了！你等著，大栓子暑假就高小畢業(yè)，二栓子也快長起來，他們一有用處，咱們可就清閑點啦。從老王掌柜在世的時候，你就幫助我們，老朋友，老伙計啦！

李三老伙計？二十多年了，他們可給我漲過工錢？什么都改良，為什么工錢不跟著改良呢？

王利發(fā)喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是越做越好，我能不給你漲工錢嗎？得了，明天咱們開張，取個吉利，先別吵嘴，就這么辦吧！Allright？

李三就這么辦啦？不改我的良，我干不下去啦！

王利發(fā)崔先生叫你快去！咱們的事，有工夫再細(xì)研究！

李三哼！

王淑芬我說，昨天就關(guān)了城門，今兒個還說不定關(guān)不關(guān)，三爺，這里的事交給掌柜的，你去買點菜吧！別的不說，咸菜總得買下點呀！

李三對，后邊叫，前邊催，把我劈成兩半兒好不好?。ǚ薹薜赝笞撸?/p>

王利發(fā)栓子的媽，他歲數(shù)大了點，你可得…

王淑芬他抱怨了大半天了！可是抱怨得對！當(dāng)著他，我不便直說：對你，我可得說實話：咱們得添人！

王利發(fā)添人得給工錢，咱們賺得出來嗎？我要是會干別的，可是還開茶館，我是孫子！

王利發(fā)聽聽，又開炮了！你鬧，鬧！明天開得了張才怪！這是怎么說的！

王淑芬明白人別說糊涂話，開炮是我鬧的？

王利發(fā)別再瞎扯，干活兒去！嘿！

王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了?。赝筮呑撸?/p>

王利發(fā)（溫和了些）栓子的媽，甭害怕，開過多少回炮，一回也沒打死咱們，北京城是寶地！

王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢去。（下）

1．下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項是（）

A．經(jīng)過了停業(yè)改良的裕泰茶館準(zhǔn)備重新開張，老伙計李三卻抱怨工資少而事務(wù)多，這一情節(jié)暗示茶館生意不景氣。

B．文中說“王利發(fā)真像個‘圣之時者也”，這句話表現(xiàn)了王利發(fā)精明干練，善于經(jīng)營，善于改良，能夠順應(yīng)時代的特點。

C．“改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！”李三如此感慨是他見慣軍閥頻繁更替，對改良失去信心。

D．“王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美。”表現(xiàn)兩人對茶館即將開業(yè)的期待和興奮。

2．下列對劇本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．“莫談國事”的紙條是劇中的重要道具，對它的交代屬于細(xì)節(jié)描寫，字寫得更大，影射出社會更加黑暗的現(xiàn)實。

B．本文是由一個個發(fā)生在茶館的小事件組成，并且有一條清晰的線索，這與課本上《雷雨》節(jié)選部分的寫法相同。

C．“改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼！”運用雙關(guān)手法，將李三對改良的失望表現(xiàn)得入木三分，這是一種含淚的幽默。

D．“遠(yuǎn)處有隱隱的炮聲”是戲劇中常用的畫外音，在這里與開頭的時間交代相照應(yīng)，暗示了軍閥混戰(zhàn)的時代背景。

3．節(jié)選部分中的王淑芬形象豐滿，性格鮮明，請簡要分析其形象特點。

4．一部優(yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面，立體性的。本節(jié)選部分中有哪些方面的矛盾沖突？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《茶館》第一幕

兩家人為爭一只鴿子發(fā)生紛爭，約請了打手準(zhǔn)備大打出手，但因有人出面調(diào)停，所以來到茶館里吃講茶講和。

松二爺好像又有事兒？

常四爺反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？

二德子，一位打手，恰好進(jìn)來，聽見了常四爺與松二爺?shù)恼勗挕?/p>

二德子（湊過去）你這是對誰甩閑話呢？

松二爺（打量了二德子一番）我說這位爺，您是營里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場人。

二德子你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢！

常四爺要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！

二德子甭說打洋人不打，我先管教管教你?。ㄒ獎邮郑?/p>

別的茶客依舊進(jìn)行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過來。

王利發(fā)哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說。德爺，您后邊坐！

二德子不聽王利發(fā)的話，一下子把一個蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)。

常四爺（閃過）你要怎么著？

二德子怎么著？我碰不了洋人，還碰不了你嗎？

馬五爺（并未立起）二德子，你威風(fēng)??！

二德子（四下掃視，看到馬五爺）喝，馬五爺，你在這兒哪？我可眼拙，沒看見您?。ㄟ^去請安）

馬五爺有什么事好好地說，干嗎動不動地就講打？

二德子嗻！您說得對！我到后頭坐坐去。李三，這兒的茶錢我候啦！（往后面走去）

常四爺（湊過來，要對馬五爺發(fā)牢騷）這位爺，您圣明，您給評評理！

馬五爺（立起來）我還有事，再見?。ㄗ叱鋈ィ?/p>

常四爺（對王利發(fā)）邪！這倒是個怪人！

王利發(fā)您不知道這是馬五爺呀？怪不得您也得罪了他！

常四爺我也得罪了他？我今天出門沒挑好日子！

王利發(fā)（低聲地）剛才您說洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢！

常四爺（往原處走）哼，我就不佩服吃洋飯的！

王利發(fā)（向宋恩子、吳祥子①那邊稍一歪頭，低聲地）說話請留點神?。ù舐暤兀├钊?，再給這兒沏一碗來！（拾起地上的碎瓷片）

纖手②劉麻子領(lǐng)著康六進(jìn)來。劉麻子先向松二爺、常四爺打招呼。

劉麻子說說吧，十兩銀子行不行？你說干脆的！我忙，沒工夫?qū)Ｋ藕蚰悖?/p>

康六劉爺！十五歲的大姑娘，就值十兩銀子嗎？這是我的親女兒！我能夠……

劉麻子有女兒，你可養(yǎng)活不起，這怪誰呢？

康六那不是因為鄉(xiāng)下種地的都沒法子混了嗎？一家大小要是一天能吃上一頓粥，我要還想賣女兒，我就不是人！

劉麻子那是你們鄉(xiāng)下的事，我管不著。我受你之托，教你不吃虧，又教你女兒有個吃飽飯的地方，這還不好嗎？

康六到底給誰呢？

劉麻子我一說，你必定從心眼里樂意！一位在宮里當(dāng)差的！

康六宮里當(dāng)差的誰要個鄉(xiāng)下丫頭呢？

劉麻子那不是你女兒的命好嗎？

康六誰呢？

劉麻子龐總管！你也聽說過龐總管吧？伺候著太后，紅的不得了，連家里打醋的瓶子都是瑪瑙的！

秦仲義，穿得很講究，滿面春風(fēng)，走進(jìn)來。

王利發(fā)哎喲！秦二爺，您怎么這樣閑在，會想起下茶館來了？也沒帶個底下人？

秦仲義來看看，看看你這年輕小伙子會做生意不會！

王利發(fā)唉，一邊作一邊學(xué)吧，指著這個吃飯嘛。誰叫我爸爸死的早，我不干不行??！好在照顧主兒都是我父親的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，閉閉眼就過去了。在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊。我按著我父親遺留下的老辦法，多說好話，多請安，討人人的喜歡，就不會出大岔子！您坐下，我給您沏碗小葉茶去！

秦仲義小王，說真的，我真想收回這里的房子！你等著瞧吧！

王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！

秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！

王利發(fā)那為什么呢？

秦仲義把本錢攏到一塊兒，開工廠！

王利發(fā)開工廠？

秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！唉，我跟你說這些干什么，你不懂！

秦仲義往外走，王利發(fā)送。

小牛兒攙著龐太監(jiān)走進(jìn)來。小牛兒提著水煙袋。

龐太監(jiān)喲！秦二爺！

秦仲義龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？

龐太監(jiān)那還用說嗎？天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！

秦仲義我早就知道！

茶客們忽然全靜寂起來，幾乎是閉住呼吸地聽著。

龐太監(jiān)您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財主都講維新！

秦仲義不能這么說，我那點威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！

龐太監(jiān)說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈！

秦仲義改天過去給您請安，再見?。ㄏ拢?/p>

龐太監(jiān)（自言自語）哼，憑這么個小財主也敢跟我斗嘴皮子，年頭真是改了?。▎柾趵l(fā)）劉麻子在這兒哪？

王利發(fā)總管，您里邊歇著吧！

眾茶客靜默一陣之后，開始議論紛紛。

茶客甲譚嗣同是誰？

茶客乙好像聽說過！反正犯了大罪，要不，怎么會問斬呀！

茶客丙這兩三個月了，有些作官的，念書的，亂折騰亂鬧，咱們怎能知道他們搗的什么鬼呀！

茶客丁得！不管怎么說，我的鐵桿莊稼又保住了！姓譚的，還有那個康有為，不是說叫旗兵不關(guān)錢糧，去自謀生計嗎？心眼多毒！

茶客丙一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半，咱們也不好過！

茶客丁那總比沒有強?。『盟啦蝗缳嚮钪?，叫我去自己謀生，非死不可！

王利發(fā)諸位主顧，咱們還是莫談國事吧！

大家安靜下來，都又各談各的事。

茶客甲（正與茶客乙下象棋）將！你完啦！

——幕落

（有刪改）

①宋恩子、吳祥子是北衙門辦案的偵緝。②纖手：給人介紹買賣的人。

5．下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項是（）

A．本文通過裕泰大茶館里形形色色人物的各種活動，逼真地勾勒出了晚清時期社會動蕩的圖景。

B．康六賣女這一情節(jié)反映了當(dāng)時農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝的狀況，老百姓在死亡線上掙扎，到了民不聊生的地步。

C．民族資本家秦仲義在王利發(fā)面前擺出一副自負(fù)的東家派頭，講實業(yè)救國時自命不凡，但面對龐太監(jiān)時卻退縮懦弱。

D．結(jié)尾處眾茶客們的談話與表現(xiàn)，可以反映出這些小市民只在乎個人得失，茍活于世，對國事卻漠不關(guān)心。

6．下列對劇本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．本文由一個個發(fā)生在茶館的小事件組成，并沒有一條清晰的線索，這與課本上《雷雨》節(jié)選部分的寫法大體相同。

B．王利發(fā)向常四爺?shù)吐暯榻B馬五爺是信洋教、說洋話、吃洋飯的，連官面上都不惹他，側(cè)面寫出了當(dāng)時帝國主義勢力在中國的猖獗。

C．舞臺說明中“攙著”這一細(xì)節(jié)刻畫出龐太監(jiān)的老態(tài)，人物精練的臺詞又生動再現(xiàn)其封建余孽的形象。

D．文末“茶客甲”的“將！你完啦！”這句話一語雙關(guān)，意味深長，暗示著晚清政府已走向末路，這個時代即將終結(jié)。

7．對于裕泰茶館的掌柜王利發(fā)，有人評價他“精明而心眼不壞”，請結(jié)合文本簡要分析。

8．老舍先生曾說：“茶館是三教九流的會面之處，可以容納各色人物。一個大茶館就是一個小社會。”《茶館》第一幕節(jié)選中各色人物之間的沖突分別表現(xiàn)了怎樣的社會矛盾？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成各題。

茶館(節(jié)選)

老舍

時間與前幕相隔十余年，現(xiàn)在是袁世凱死后，帝國主義指使中國軍閥進(jìn)行割據(jù)，時時發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的時候。初夏，上午。

地點同前幕。

王淑芬(看李三的辮子礙事)三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？

李三改良！改良！越改越?jīng)觯鶝觯?/p>

王淑芬也不能那么說！三爺你看，聽說西直門的德泰，北新橋的廣泰，鼓樓前的天泰，這些大茶館全先后腳兒關(guān)了門！只有咱們裕泰還開著，為什么？不是因為栓子的爸爸懂得改良嗎？

李三哼！皇上沒啦，總算大改良吧？可是改來改去，袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后，天下大亂，今幾個打炮，明幾個關(guān)城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！

王淑芬別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國，咱們還能不隨著走嗎？你看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，好看？專招待文明人，不更體面？可是，你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪！

李三太太，您覺得不順眼，我還不順心呢！

王淑芬喲，你不順心？怎么？

李三你還不明白？前面茶館，后面公寓，全仗著掌柜的跟我兩個人，無論怎么說，也忙不過來呀！

王淑芬前面的事歸他，后面的事不是還有我?guī)椭銌幔?/p>

李三就算有你幫助，打掃二十來間屋子，侍候二十多人的伙食，還要沏茶灌水，買東西送信，問問你自己，受得了受不了！

王淑芬三爺，你說的對！可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個事兒做也就得念佛！咱們都得忍著點！

李三我干不了！天天睡四五個鐘頭的覺，誰也不是鐵打的！

王淑芬唉！三爺，這年月誰也舒服不了！你等著，大栓子暑假就高小畢業(yè)，二栓子也快長起來，他們一有用處，咱們可就清閑點啦。從老王掌柜在世的時候，你就幫助我們，老朋友，老伙計啦！

李三老伙計？二十多年了，他們可給我漲過工錢？什么都改良，為什么工錢不跟著改良呢？

王利發(fā)喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是越做越好，我能不給你漲工錢嗎？得了，明天咱們開張，取個吉利，先別吵嘴，就這么辦吧！Allright？

李三就這么辦啦？不改我的良，我干不下去啦！

王利發(fā)崔先生叫你快去！咱們的事，有工夫再細(xì)研究！

李三哼！

王淑芬我說，昨天就關(guān)了城門，今兒個還說不定關(guān)不關(guān)，三爺，這里的事交給掌柜的，你去買點菜吧！別的不說，咸菜總得買下點呀！

李三對，后邊叫，前邊催，把我劈成兩半兒好不好！(忿忿地往后走)

王利發(fā)栓子的媽，他歲數(shù)大了點，你可得……

王淑芬他抱怨了大半天了！可是抱怨得對！當(dāng)著他，我不便直說;對你，我可得說實話:咱們得添人！

王利發(fā)添人得給工錢，咱們賺得出來嗎？我要是會干別的，可是還開茶館，我是孫子！

王利發(fā)聽聽，又開炮了！你鬧，鬧！明天開得了張才怪！這是怎么說的！

王淑芬明白人別說糊涂話，開炮是我鬧的？

王利發(fā)別再瞎扯，干活兒去！嘿！

王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了！(慢慢地往后邊走)

王利發(fā)(溫和了些)栓子的媽，甭害怕，開過多少回炮，一回也沒打死咱們，北京城是寶地！

王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢去。(下)

9．下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項是

A．經(jīng)過了停業(yè)改良的裕泰茶館準(zhǔn)備重新開張，老伙計李三卻抱怨工資少而事務(wù)多，這一情節(jié)暗示出茶館的前景暗淡。

B．文中說“王利發(fā)真像個“圣之時者也””，這句話表明了王利發(fā)精明干練，善于經(jīng)營，善于改良，能夠順應(yīng)時代。

C．“改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！”由此可見李三老于世故，也可見他對清王朝的愚忠。

D．“可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個事兒做也就得念佛?！蓖跏绶业倪@句話道出了當(dāng)時人們生存的艱難與無奈。

10．下列對劇本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是

A．開頭的舞臺說明屬于社會環(huán)境描寫?！澳剣?的紙條是劇中的重要道具，對它的交代屬于細(xì)節(jié)描寫，字寫得更大，影射社會更加黑暗。

B．“王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美”既摹動作又寫心理，表現(xiàn)出她們對茶館即將開業(yè)的期待和興奮。

C．“改良！改良！越改越?jīng)觯鶝?！”運用了諧音雙關(guān)的手法，在無奈而悲涼的語氣里折射出李三對社會改良的失望，這是一種含淚的幽默。

D．在影視片或戲劇中，有時會出現(xiàn)一種畫外音。上文中的“遠(yuǎn)處有隱隱的炮聲”，就是畫外音，與開頭的時間交代相照應(yīng)，暗示了時代背景。

11．矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部優(yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面，立體性的。上述《茶館》節(jié)選部分主要揭示了哪些矛盾沖突？請簡要分析。

二、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

鄉(xiāng)村那么寧靜，站在山頂上，回憶直往眼前涌。小孩們從城里回來玩耍。這些孩子復(fù)制了父母的面容，讓我誤認(rèn)為20年前玩躲貓貓的那幾個人剛剛從某個角落里跑出來。我們那時要把整個山村巡個遍。春天去采桃花，夏天去挖柴胡，秋天去摘酸棗，冬天去撿干柴。撿著撿著，就撿起了蝸牛殼。讓螺旋的頂端相對，比誰的力氣更大，誰的蝸牛殼更堅固。不似現(xiàn)在的孩子，大部分的時間貓在屋里抱著手機，一動不動，像是人偶手機底座。

曾經(jīng)的孩子，①______，散在各處。在城里，被人叫作農(nóng)民工；②______，時不時吐露出外地的語言，也像是異鄉(xiāng)人。故鄉(xiāng)是他們履歷上的腳印，不是家園。家是飄在他們舌頭這根短樹樁上的葉子，風(fēng)一吹就來回滾動。漂泊在外地的年輕人一回來，鄉(xiāng)村就拿出爭寵的架勢，把與城市不同的那一面盡力展現(xiàn)出來。用不曾變化的地方勾出他們的相思，讓他們的思緒回到生命的源頭。鄉(xiāng)村努力在年輕人的眼里、心里踏出腳印。這腳印縮小縮小，化成漣漪，化成鄉(xiāng)愁，潛伏在他們的胸口，像蝸牛一樣，在胸腔里不住地伸縮著觸角，一頭是志向高遠(yuǎn)的奔頭，一頭是心靈蜷縮的歸屬之地。

12．文中使用了哪些修辭手法（）

A．比喻、夸張、通感B．?dāng)M人、排比、比喻

C．?dāng)M人、比喻、對偶D．夸張、借代、比喻

13．文中畫波浪線的句子可改寫成：“他們的相思和思緒被鄉(xiāng)村用其不曾變化的地方勾出，并拉回到生命的源頭。”從語意上看二者基本相同，但原文表述效果更好，為什么？

14．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

三、選擇題（新）

15．對下列句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A．王利發(fā)真像個“圣之時者也”。（圣人那個時代的人）

B．我賣菜呢！自食其力，不含糊?。ㄇд嫒f確）

C．都叫你咂摸透了。（反復(fù)研究）

D．你的嘴呀比我的還花哨?。苷f會道）

四、小閱讀-課內(nèi)

16．下列關(guān)于《茶館》的選項中，錯誤的一項是（）

A．《茶館》是老舍先生于1957年創(chuàng)作的三幕話劇，它以北京一個大茶館為背景，通過七十多個人物和一系列的小故事描寫了五十年的變遷。每一幕戲?qū)懸粋€時代，真實而生動地表現(xiàn)了葬送三個時代”的主題。即清末、民國初和抗日戰(zhàn)爭時期的國民黨政府。

B．第一幕寫戊戌變法失敗之后，裕泰茶館生意興隆，三教九流都把這里作為一個相互交流的場所。然而大清王朝卻已到了它的末日。透過表面繁榮、熱鬧的茶館，我們看到了清末社會滿目瘡痍的末日來臨的現(xiàn)實。

C．《茶館》的第二幕，這時的裕泰茶館漸趨衰落。清朝滅亡了，但是中國依舊在黑暗中。處于社會最底層的勞動群眾，已經(jīng)通過自己的切身經(jīng)驗，直感到中國上層統(tǒng)治形式的更替并未使社會發(fā)生任何本質(zhì)的變化，并不曾埋沒社會固有的任何不合理的現(xiàn)象。

D．三幕戲猶如三幀風(fēng)俗畫卷，描繪了半封建半殖民地舊中國三個黑暗、病態(tài)、荒誕的社會發(fā)展片斷，從歷史的縱向和橫向概括了50年社會歷史發(fā)展過程和種種人物命運的變遷。它深刻地揭示出，在半封建半殖民地的舊中國，一切所謂的改良主義、個人奮斗、“實業(yè)救國”的道路都是行不通的。

五、名著閱讀

17．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是()

A．唐鐵嘴在《茶館》里屬于反面角色，同是底層人物，卻在損害著其他底層人物，是特定時期塑造成的社會人物，“有錢呀，就應(yīng)該吃喝嫖賭，胡作非為，可千萬別干好事！”是他奉行的人生哲學(xué)。

B．小男孩馬諾林的形象貫穿了《老人與?！氛拘≌f。這個人物既幫助制造了悲劇所需要的孤獨感，激起讀者對桑地亞哥的同情憐憫，又作為人間友愛和年輕一代的象征，將小說的方向?qū)?zhǔn)積極樂觀的未來。

C．《三國演義》中的自然環(huán)境描寫對于刻畫人物起到了映襯作用。比如隆中之地，臥龍崗上，山清水秀，猿鶴相親，松竹交翠；此中之人，個個超凡脫俗，談笑有鴻儒，往來無白丁。諸葛亮的高潔品質(zhì)，與這樣的環(huán)境不無關(guān)系。

D．《哈姆萊特》取材于文藝復(fù)興時期丹麥?zhǔn)分械囊粋€古老的故事，通過哈姆萊特為父報仇的故事，表現(xiàn)了莎士比亞對文藝復(fù)興運動的深刻反思以及對人的命運與前途的深切關(guān)注。

E.《邊城》中的祖父是一位閱盡世事、飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他“硬扎結(jié)實”，因此在擺渡的職務(wù)上毫不兒戲，他把對不幸女兒的哀思寄托在對翠翠的關(guān)愛上，希冀排解孫女的凄涼迷茫，卻并不理解她的躁動情感。

六、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

茶館（節(jié)選）

老舍

松二爺好像又有事兒？

常四爺反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？

（二德子，一位打手，恰好進(jìn)來，聽見了常四爺?shù)脑?。?/p>

二德子（湊過去）你這是對誰甩閑話呢？

常四爺（不肯示弱）你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？

松二爺（打量了二德子一番）我說這位爺，您是營里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場人。

二德子你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢！

常四爺要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！

二德子甭說打洋人不打，我先管教管教你?。ㄒ獎邮郑?/p>

（別的茶客依舊進(jìn)行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過來。）

王利發(fā)哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說。德爺，您后邊坐！

（二德子不聽王利發(fā)的話，一下子把一個蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)。）

常四爺（閃過）你要怎么著？

二德子怎么著？我碰不了洋人，還碰不了你嗎？

馬五爺（并未立起）二德子，你威風(fēng)啊！

二德子（四下掃視，看到馬五爺）喝，馬五爺，您在這兒哪？我可眼拙，沒看見您！（過去請安）

馬五爺有什么事好好地說，干嗎動不動地就講打？

二德子嗻！您說得對！我到后頭坐坐去。李三，這兒的茶錢我候啦！（往后面走去）

常四爺（湊過來，要對馬五爺發(fā)牢騷）這位爺，您圣明，您給評評理！

馬五爺（立起來）我還有事，再見！（走出去）

常四爺（對王利發(fā)）邪！這倒是個怪人！

王利發(fā)您不知道這是馬五爺呀？怪不得您也得罪了他！

常四爺我也得罪了他？我今天出門沒挑好日子！

王利發(fā)（低聲地）剛才您說洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢！

常四爺（往原處走）哼，我就不佩服吃洋飯的！

……

（秦仲義，穿得很講究，滿面春風(fēng)，走進(jìn)來。）

王利發(fā)哎喲！秦二爺，您怎么這樣清閑，會想起下茶館來了？也沒帶個底下人？

秦仲義來看看，看看你這年輕小伙子會做生意不會！

王利發(fā)唉，一邊做一邊學(xué)吧，指著這個吃飯嘛。誰叫我爸爸死的早，我不干不行??！好在照顧主兒都是我父親的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，閉閉眼就過去了。在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊。我按著我父親遺留下的老辦法，多說好話，多請安，討人人的喜歡，就不會出大岔子！您坐下，我給您沏碗小葉茶去！

秦仲義我不喝！也不坐著！

王利發(fā)坐一坐！有您在我這兒坐坐，我臉上有光！

秦仲義也好吧?。ㄗ┛墒牵貌恢畛形遥?/p>

王利發(fā)李三，沏一碗高的來！二爺，府上都好？您的事情都順心吧？

秦仲義不怎么太好！

王利發(fā)您怕什么呢？那么多的買賣，您的小手指頭都比我的腰還粗！

秦仲義小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢？當(dāng)年你爸爸給我的那點租錢，還不夠我喝茶用的呢！

王利發(fā)二爺，您說的對，太對了！可是，這點小事用不著您分心，您派管事的來一趟，我跟他商量，該長多少租錢，我一定照辦！是??！

秦仲義你這小子，比你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！

王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，決不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！

秦仲義小王，說真的，我真想收回這里的房子！你等著瞧吧！

王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！

秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！

王利發(fā)那為什么呢？

秦仲義把本錢攏到一塊兒，開工廠！

王利發(fā)開工廠？

秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！唉，我跟你說這些干什么，你不懂！

王利發(fā)您就專為別人，把財產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎？

秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強！好啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯，你甭再耍無賴，不長房錢！

王利發(fā)您等等，我給您叫車去！

秦仲義用不著，我愿意溜達(dá)溜達(dá)！

（秦仲義往外走，王利發(fā)送。）

（有刪改）

文本二：

談幽默（節(jié)選）

老舍

幽默在字典上有十來個不同的定義。據(jù)我看，它首要的是一種心態(tài)。幽默的人既不呼號叫罵，也不顧影自憐。他是由事事中看出可笑之點，而技巧的寫出來。他自己看出人間的缺欠，也愿使別人看到。不但僅是看到，他還承認(rèn)人類的缺欠；于是人人有可笑之處，他自己也非例外，再往大處一想，人壽百年，而企圖無限，根本矛盾可笑。于是笑里帶著同情，而幽默乃通于深奧。所以薩克萊說：幽默的寫家是要喚醒與指導(dǎo)你的愛心、憐憫、善意。

反語、諷刺、機智、滑稽劇、奇趣這幾個字都和幽默有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。

反語是似是而非，借此說彼：幽默有時候也有弦外之音，但不必老這個樣子。諷刺是文藝的一格，詩，戲劇，小說，都可以整篇地被呼為諷刺；幽默在態(tài)度上沒有諷刺這樣厲害，在文體上也不這樣嚴(yán)整。機智是將世事人心放在X光線下照透，幽默則不帶這種超越的態(tài)度。而似乎把人都看成兄弟，大家都有短處。鬧戲是幽默的一種，但不甚高明。

所謂幽默的心態(tài)就是一視同仁的好笑的心態(tài)。有這種心態(tài)的人雖不必是個藝術(shù)家，他還是能在行為上言語上思想上表現(xiàn)出這個幽默態(tài)度。這種態(tài)度是人生里很可寶貴的，因為它表現(xiàn)著心懷寬大。一個會笑，而且能笑自己的人，決不會為件小事而急躁悵懷。往小了說，他決不會因為自己的孩子挨了鄰兒一拳，而去打鄰兒的爸爸。往大了說，他決不會因為戰(zhàn)勝政敵而去請清兵。

嬉皮笑臉并非幽默，和顏悅色，心寬氣朗，才是幽默。一個幽默寫家對于世事，如入異國觀光，事事有趣。他指出世人的愚笨可憐，也指出那可愛的小古怪地點。

（有刪改）

18．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A．對信洋教的馬五爺畢恭畢敬，對精明、易怒的常四爺大打出手，以欺負(fù)中國人而得意自豪，這勾勒出二德子欺軟怕硬的洋奴嘴臉。

B．二德子態(tài)度轉(zhuǎn)變，王利發(fā)向常四爺介紹馬五爺?shù)纳矸?，說“連官面上都不惹他”，側(cè)面反映了帝國主義勢力在中國的猖獗。

C．文本一的語言呈現(xiàn)含蓄雋永的特點，耐人尋味，同時貼近人物身份，展示鮮明個性，使得出場的人物活靈活現(xiàn)、生動形象。

D．文本一圍繞王利發(fā)的經(jīng)歷展開激烈的矛盾沖突，一觸即發(fā)的故事在茶館中上演，形成了《茶館》特有的卷軸式平面結(jié)構(gòu)。

19．下列與文本有關(guān)的說法，不正確的一項是（）

A．老舍曾獲得“人民藝術(shù)家”的稱號，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》等，他的作品有獨特的幽默風(fēng)格。

B．《茶館》選取裕泰茶館這個極具老北京特色的場所以它的興衰作為全文的線索，茶館里各色人物依次登場，演繹著時代的風(fēng)云變幻。

C．文本二表述老舍對幽默本質(zhì)的思考，強調(diào)幽默首要的是一種心態(tài)：文章采用比喻、類比等手法說明與幽默相關(guān)的幾個概念的異同。

D．老舍先生塑造人物常使用現(xiàn)實主義描寫手法，展示社會底層小人物的生活狀態(tài)，進(jìn)而反映社會變遷，表現(xiàn)出深沉的歷史意識。

20．舞臺