府谷鎮(zhèn)中心幼稚園“感恩三八，延伸你我愛”慶三八暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案大班付桃初春柔風(fēng)，送來了親情最濃“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼母親，激發(fā)愛母親情感，知道母親、奶奶、外婆節(jié)日、知道向母親、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日愉快！今天，在這個(gè)尤其日子將要到來之際,我們大班組開展了一系列活動(dòng)讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是母親節(jié)日。了解母親辛勞，感受母親對(duì)自己關(guān)愛。所以，我們借“三八”節(jié)這個(gè)特殊日子，幼稚園特組織開展“感恩三八，延伸你我愛”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。一、時(shí)間：3月8日（星期二）早晨7:50-11:007：50至8：10幼兒入園；8:15-8:25陽光律動(dòng)；8:25-8：35入廁、喝水家長(zhǎng)簽到；8:40-9:40組織開展開學(xué)初、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)；9:40-9:50入廁、喝水；9:50-11:00“感恩三八，延伸你我愛”慶三八親子活動(dòng)。（10:20-10：30幼兒入廁、喝水）二、內(nèi)容和要求家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1.為幼稚園和家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通平2.讓家長(zhǎng)了解怎樣培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.在心和心交流中，家長(zhǎng)們不僅能夠系統(tǒng)地了解自己孩子近期情況，而且拉近了家長(zhǎng)和老師距離。4.促進(jìn)了家園合作，為孩子學(xué)習(xí)和健康奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（一）班級(jí)現(xiàn)實(shí)狀況分析應(yīng)該來說，今天我們大家相聚在大班里，一個(gè)溫馨家庭，我們班共有10名幼兒，其中男生5名，女生5名，另外，班里三位老師，我、張老師和吳老師。在我們共同努力下，使孩子們愉快、友好地融入在我們大班這個(gè)溫馨大家庭中。本學(xué)期，也是孩子在幼稚園最終一個(gè)年，到今年六月，孩子們就畢業(yè)了，我們可能就碰不到面了。所以，我尤其珍愛這份緣分及和孩子之間緣分，和在座各位家長(zhǎng)好友之間緣分。(二)安全問題幼兒安全工作是我園重中之重。幼稚園堅(jiān)持保教并重，把幼兒安全工作擺在首位。為了確保幼兒安全，我們每一位老師對(duì)待天天工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼稚園里學(xué)得快樂，玩快樂。為此在每日工作中我們注意了這些問題：

1.做好每星期一安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們一舉一動(dòng)，預(yù)防撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有部分矛盾，今天你推了我，明天我又碰了她。家長(zhǎng)總是過于擔(dān)心，怕自己孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會(huì)形成依靠性。碰到一丁點(diǎn)小事全部要請(qǐng)大人幫忙處理，其實(shí)孩子之間發(fā)覺矛盾是一個(gè)正?，F(xiàn)象，孩子們?nèi)亢芴煺?，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)處理，因?yàn)樵谔幚韱栴}過程中，孩子需要思索，分析，并判定自己行為對(duì)和錯(cuò)，嘗試和對(duì)方溝通技巧，正確引導(dǎo)孩子自己處理和兒童之間糾紛和矛盾問題，是孩子社會(huì)性交往需求，有利于孩子社會(huì)性交往能力提升。當(dāng)然幼稚園也不是保險(xiǎn)柜，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意確保本身安全，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù)，以確保孩子在家、在園安全。2.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶全部系不好孩子，怎能跟上大家節(jié)奏？中班我們幼稚園就經(jīng)過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切全部是為了培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性，以愈加好適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情成功和愉快，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次困難中成長(zhǎng)起來。

我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢，其中一個(gè)孩子每次全部是盡力快吃，動(dòng)作就是慢，另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞，她人有點(diǎn)動(dòng)靜，她就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時(shí)不提醒她會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí)，原因就是家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了這么習(xí)慣。習(xí)慣是極難改變，所以家長(zhǎng)應(yīng)該引發(fā)重視。提醒孩子做事要用心，以后學(xué)習(xí)才會(huì)用心。

幼兒在家時(shí)間里，期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己事自己做，克服依靠性，培養(yǎng)自理能力，這么也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定學(xué)習(xí)地方，作業(yè)本、文具、玩過后玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦替換。不管是幼兒之間，還是幼兒和老師之間事，我們?nèi)恳?lì)幼兒去和人交往，學(xué)會(huì)表示，一定要經(jīng)過生活實(shí)踐中一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己事情必需自己做。3.培養(yǎng)幼兒良好行為（1）培養(yǎng)幼兒正確書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確執(zhí)筆方法，立即糾正不正確書寫姿勢(shì)。

（2）培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)能力及其應(yīng)變能力具體表現(xiàn)。預(yù)防意外事故發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基礎(chǔ)號(hào)碼代表意思。還有一個(gè)就是自己家里電話號(hào)碼。

（3）培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁行為習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)幼兒基礎(chǔ)思想行為習(xí)慣，使幼兒品德和性格形成良好開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（怎樣處理和同伴之間人際關(guān)系），愛國(guó)教育和部分簡(jiǎn)單道德行為規(guī)則（如教育幼兒珍惜文具、圖書、珍惜花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢驗(yàn)幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

（三）教學(xué)方面1.課程介紹我園教育要求開展游戲?yàn)殛P(guān)鍵形式教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兒⒆釉谟字蓤@全部學(xué)了哪些課程：

（1）語言：語言包含講小說，學(xué)古詩兒歌等。經(jīng)過學(xué)習(xí)小說，幼兒能自己復(fù)述下來，培養(yǎng)幼兒學(xué)說完整話。

（2）科學(xué)：包含數(shù)學(xué)，讓幼兒計(jì)算10以內(nèi)加減法和數(shù)字分解和組成。

（3）音樂、舞蹈：經(jīng)過音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。（4）美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞愛好，提升審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己思想感情，發(fā)展幼兒想象力、發(fā)明力，審美能力及美表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒全部比較感愛好課程。

（5）健康社會(huì)體育：關(guān)鍵是能使幼兒身體得到全方面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。（6）文明禮儀教育。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確選擇，達(dá)成保護(hù)孩子目標(biāo)。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣造成孩子極難成材。2.了解孩子學(xué)習(xí)，讓孩子愉快成長(zhǎng)幼兒教育，需要愛心和耐心，真誠(chéng)地和她們做好友，為她們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅環(huán)境，她們才能學(xué)輕松，玩愉快，健康地成長(zhǎng)。我們幼稚園老師全部有一顆愛孩子心，愿做孩子好友，對(duì)孩子也很耐心、細(xì)心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，天天教給孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容全部是經(jīng)過精心準(zhǔn)備而設(shè)計(jì)，盡可能結(jié)合孩子年紀(jì)特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，讓孩子在愉快游戲中輕松地學(xué)到知識(shí)和本事，有趣而不枯燥。幼稚園要杜絕小學(xué)化教學(xué)，所以，孩子在幼稚園里并不是提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，而關(guān)鍵是讓孩子養(yǎng)成部分良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，依據(jù)她們年紀(jì)特點(diǎn)培養(yǎng)部分愛好愛好，經(jīng)過一系列多種活動(dòng)，來啟發(fā)孩子智力，鍛煉孩子體能，提升孩子各方面能力。所以，我們家長(zhǎng)好友應(yīng)該走出孩子上幼稚園就是要學(xué)會(huì)好多好多漢字，會(huì)做好多數(shù)學(xué)題這么誤區(qū)，而應(yīng)該把關(guān)心重心放在孩子行為習(xí)慣是否有進(jìn)步，各方面伴隨社會(huì)發(fā)展，我們生活是越來越好，對(duì)孩子期望也是越來越高。我們期望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么全部要會(huì)，不過卻歷來沒有站在孩子角度看看孩子們，她們是否愉快，是否有壓力？當(dāng)然我們能了解家長(zhǎng)們用心良苦，望子成龍，望女成鳳心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回想一下你小時(shí)候生活，多么愉快，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)部分簡(jiǎn)單數(shù)字123，可是現(xiàn)在孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子愉快點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們愉快，所以我們必需要讓孩子們?cè)谟淇熘袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中愉快，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這么孩子們就能夠沒有壓力愉快成長(zhǎng)了！家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照料好你孩子。孩子們?cè)谟字蓤@愉快，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多激勵(lì)孩子，假如孩子臨時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要擔(dān)心，可能她對(duì)數(shù)學(xué)不感愛好，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美呢？也不要隨便拿孩子和她人攀比，誰孩子很會(huì)跳舞，誰很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子全部有她特點(diǎn)，只是你對(duì)孩子優(yōu)勢(shì)發(fā)覺不夠。不要拿自己孩子和她人家孩子比，要拿孩子今天和昨天比，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下提倡正確教育理念。

請(qǐng)家長(zhǎng)好友記住一句話：只有友好親子關(guān)系，才能贏得孩子愉快成長(zhǎng)。

（四）相關(guān)幼小銜接問題

說到大班，我們立即想到，還剩下十二個(gè)月孩子就要上小學(xué)了，從幼稚園到小學(xué)，因?yàn)榻逃龡l件和生活環(huán)境忽然改變，孩子肯定見面臨很多問題，這時(shí)，假如銜接工作做好，準(zhǔn)備充足，及早實(shí)施慢過渡，就能較快適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，更能促進(jìn)身心發(fā)展;假如準(zhǔn)備不好，幼小脫節(jié)，孩子會(huì)無所適叢，認(rèn)為負(fù)擔(dān)過重，甚至產(chǎn)生厭倦、恐懼和逃避心理，影響孩子學(xué)習(xí)和生活。為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活，我們應(yīng)做好幼小銜接工作。

1.提升幼兒自理能力

在幼稚園，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶全部系不好孩子，怎能跟上大家節(jié)奏?(舉例說明，爺爺奶奶帶一定在自我服務(wù)這方面激勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。)在家期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己事自己做,克服依靠性,培養(yǎng)自立能力,這么也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定學(xué)習(xí)地方，試著讓孩子自己去整理東西,父母能夠指導(dǎo),但不要包辦替換(舉例:孩子玩好玩具、看好書請(qǐng)讓她自己收拾，哪里拿放回哪里。)不管是幼兒之間,還是幼兒和老師之間事,全部要激勵(lì)幼兒去和人交往,學(xué)會(huì)表示,一定要經(jīng)過生活實(shí)踐中一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己是事情必需自己做(有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不潔凈是不讓做，這么打消了主動(dòng)性)。在和家長(zhǎng)交流時(shí)也發(fā)覺，孩子做什么全部不夠主動(dòng)、主動(dòng)，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生，(拿別孩子和自己孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以主動(dòng)方法激勵(lì)，相信孩子給孩子信心。)這么才會(huì)更主動(dòng)主動(dòng)。期望家長(zhǎng)碰到問題能多和我們老師立即溝通。如有不方便能夠打電話聯(lián)絡(luò)。

2.培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力比如：讓幼兒認(rèn)識(shí)到通常家長(zhǎng)和兒童要求做，要努力做到，形成責(zé)任感。養(yǎng)成認(rèn)真專注做事習(xí)慣。要求幼兒做事情時(shí)候要一心一意，不是邊做邊玩，而且一件事情做好以后再去做其它事情或玩耍。家長(zhǎng)們聽了相關(guān)幼小銜接工作全部有了一定認(rèn)識(shí)和了解。一個(gè)孩子健康、健全成長(zhǎng),僅靠學(xué)校或僅靠家庭全部是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老師觀察不到孩子在家情況,家長(zhǎng)也極難看到孩子在校表現(xiàn),需要是二者之間協(xié)力,教育才會(huì)有針對(duì)性和連貫性。今天，我想借助家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)好平臺(tái)，和我們家長(zhǎng)好友一起探討一下，平日里，我們應(yīng)怎樣教育自己兒女呢?相信，家長(zhǎng)也很想吸收更多經(jīng)驗(yàn)吧?（五）需要家長(zhǎng)配合內(nèi)容和要求1.幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢驗(yàn)是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。

2.假如你電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)立即告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。

3.不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子學(xué)習(xí)，尤其是特殊天氣，不到園一定請(qǐng)假。假如你孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)立即告訴老師，方便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必需留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼稚園上學(xué)。

4.當(dāng)班里要求孩子從家里帶部分材料時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給支持和幫助，這是為了開展多種教育活動(dòng)而必需資源。當(dāng)然家長(zhǎng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶材料，不要把桃核看成核桃，浪費(fèi)不說，還耽擱孩子使用。

5.現(xiàn)在孩子全部是獨(dú)生兒女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性思索和處理幼兒之間矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，她們之間有了矛盾或磕磕碰碰極難避免，但孩子矛盾來去全部很快，我們期望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處。

6.因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，主動(dòng)做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作關(guān)鍵，幼兒教育不一樣于小學(xué)教育，它不是以攝入書本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)多種知識(shí)學(xué)習(xí)愛好及多種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

感謝你們一直以來對(duì)我們幼稚園信任，讓你們孩子在這里接收啟蒙教育。孩子是你們心里寶，一樣，在我們老師眼里，每一個(gè)孩子全部是一個(gè)期望，我們會(huì)認(rèn)真培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓她們能夠順利度過幼稚園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最終祝福孩子們、家長(zhǎng)們?cè)谛聦W(xué)期里，愉快每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天！這和煦春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶笑臉，伴伴隨春天腳步，新學(xué)期也綻放著金色笑臉向我們走來。二、慶三八活動(dòng)1.專題為“感恩三八，延伸你我愛”2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）會(huì)尊敬、關(guān)心母親，為母親做一件力所能及事向母親表示自己愛。

（2）能用自己方法為母親慶賀節(jié)日。（3）在集體面前大膽表現(xiàn)自己才藝，體驗(yàn)為母親演出節(jié)目標(biāo)愉快?；顒?dòng)過程：（一）師幼談話，導(dǎo)入活動(dòng)孩子們，你們知道3月8日是誰節(jié)日嗎？（是女生節(jié)日，母親、奶奶、還有女老師。）是，今天我們就為母親做一件有意義事，一共分三個(gè)步驟：母親有愛、母親有禮和母親有福，你們想?yún)⑴c這個(gè)活動(dòng)嗎？（想。）

(二)自主選擇游戲。你們猜猜今天游戲要我們做些什么嗎？（幼兒依據(jù)自己見解進(jìn)行講述。）看來兒童們對(duì)這個(gè)游戲全部很有想法哦！

(三)了解游戲規(guī)則和要求。（1）了解室內(nèi)區(qū)域游戲規(guī)則和要求●母親有愛師：在游戲開始之前，我們先來說說“你眼中母親”是什么樣子？這就要看你們平時(shí)是否仔細(xì)觀