湖南省衡陽市縣檀橋中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）汽車在平直的公路上行駛，它受到的阻力大小恒定不變，若發(fā)動機的功率保持恒定不變，汽車在加速行駛的過程中，它的牽引力、加速度和速度的變化情況是A．逐漸減小，逐漸減小，速度增大B．逐漸減小，逐漸增大，速度增大C.逐漸增大，逐漸減小，速度減小D．逐漸增大，逐漸增大，速度減小參考答案：A2.放在水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，力F與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是()A.物體與地面間的摩擦因數(shù)為0.2B.物體與地面間的摩擦因數(shù)為0.4C.9s內(nèi)，力F做的功是126JD.3～6s和6～9s兩段時間內(nèi)摩擦力的平均功率相等參考答案：BC3.雨滴從高空由靜止下落，由于空氣阻力作用，其加速度逐漸減小，直到變?yōu)榱悖诖诉^程中雨滴的運動情況是A．速度不斷減小，加速度為零時，速度最小B．速度不斷增大，加速度為零時，速度最大C．位移越來越小D．速度的變化率越來越大參考答案：4.如圖所示，質(zhì)量相同的兩物體處于同一高度，A沿固定在地面上的光滑斜面下滑，B自由下落，最后到達同一水平面，則(

)A.重力對兩物體做功相同B.重力的平均功率相同C.到達底端時重力的瞬時功率PA<PBD.到達底端時兩物體的動能相同，速度相同

參考答案：AC5.（單選題）兩輛汽車在平直公路上運動，甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動．如果以地面為參考系，則A．甲車不動，乙車向東運動

B．乙車不動，甲車向東運動C．甲車向西運動，乙車向東運動

D．甲、乙兩車以相同的速度向東運動參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.（填空）做勻速圓周運動的物體，其線速度大小為3m/s，角速度為6rad/s，則在0.1s內(nèi)物體通過的弧長為

m，半徑轉(zhuǎn)過的角度為

rad，半徑是

m．參考答案：0.3，0.6，0.5做勻速圓周運動的物體，其線速度大小為3m/s，角速度為6rad/s，則在0.1s內(nèi)物體通過的弧長為：△l=v?△t=3×0.1=0.3m半徑轉(zhuǎn)過的角度為：△θ=ω?△t=6×0.1=0.6rad根據(jù)v=ωr求解半徑為：r==m=0.5m故答案為：0.3，0.6，0.57.某同學(xué)在研究彈簧的彈力與彈簧伸長量的關(guān)系時，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端加掛鉤碼，實驗時彈簧始終未超過彈性限度。用記錄的彈力與彈簧的伸長量x做出圖象如圖，由圖象可知彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m，圖線不過坐標原點的原因是由于________。參考答案：200，彈簧自身重力試題分析：圖像的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，故，從圖中可以看出當(dāng)外力為零時，彈簧的伸長量不為零，這是由于彈簧自身重力造成的，考點：研究彈簧的彈力與彈簧伸長量的關(guān)系【名師點睛】解題關(guān)鍵明確圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)，求解時注意單位的換算。8.把質(zhì)量為2kg的石塊，從高10m的某處，以5m/s的速度向斜上方拋出，(g取10m/s2)，不計空氣阻力，石塊落地時的速率是

；若石塊在運動過程中克服空氣阻力做了125J的功，石塊落地時的速率又為

。

參考答案：15m/s

10m/s

9.人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量。為了在這種環(huán)境測量物體的質(zhì)量，某科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示的裝置（圖中O為光滑的小孔）：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動。設(shè)衛(wèi)星中具有基本測量工具。①實驗時物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計，原因是

；②實驗時需要的實驗器材有

、

、

；③實驗時需要測量的物理量有

、

、

；④待測質(zhì)量表達式為m=

。（用②小題中的物理量表示）參考答案：10.為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小，可以將彈簧固定在一帶有凹槽光滑軌道的一端，并將軌道固定在水平桌面邊緣上，如圖所示，用已知質(zhì)量為m鋼球?qū)椈蓧嚎s至最短，而后突然釋放，鋼球?qū)⒀剀壍里w出桌面，實驗時可用的測量儀器只有一把量程足夠大的刻度尺。（1）實驗中還需要測定的物理量是_____________________________；（2）用已知量和測得的量表示彈性勢能EP=

_______________。參考答案：（1）桌面高度h和鋼球落地點與桌面邊緣的水平距離s（2）11.（1）電磁打點計時器是一種記錄

儀器，使用

電源（填“直流”或“交流”），工作電壓為

V，當(dāng)電源頻率為50Hz時，每隔

s打一個點；（2）使用打點計時器來分析物體的運動情況的實驗中，有以下基本步驟：A．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動

B．穿好紙帶

C．把打點計時器固定好

D．接通電源進行打點以上步驟中正確的順序是

（3）利用打點計時器《探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律》,如圖給出了某次實驗中的紙帶，其中1、2、3、4、5、6、7都為計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有一點（未畫出），從紙帶上測得：s1=1.60cm，s2=2.40cm，s3=3.20cm，s4=4.00cm，s5=4.80cm，s6=5.60cm

每相鄰的兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=

s；通過紙帶分析可知，小車的速度在

（填“增大”或“減小”）；③

由紙帶數(shù)據(jù)計算可得，小車的加速度為

m/s2；打下點3時小車的瞬時速度為

m/s；參考答案：（1）物體運動信息（或物體運動時間和位移）；6V或4-6V

0.02S（2）CBDA（3）①0.04S

②增大

③

5

m/s2；

0.70

m/s；12.某同學(xué)從家出發(fā)步行到學(xué)校，要先向東走400m，然后再向北走600m，最后再向東走400m才能到達學(xué)校。則他從家到學(xué)校的位移大小為

m，走過的路程為

m。參考答案：1000

140013.某實驗小組利用如下圖所示的實驗裝置來探究當(dāng)合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系。（1）實驗前用刻度尺測出兩個光電門中心之間的距離s，并測得遮光條的寬度d。該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt1，遮光條通過光電門2的時間Δt2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=

，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=

，則滑塊的加速度的表達式a=

。（以上表達式均用直接測量的物理量的字母表示）。（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實驗，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)123456質(zhì)量m(g)250300350400500800加速度a(m/s2)2.021.651.431.251.000.63通過計算分析上表數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比，如果想通過圖象法進一步確認自己的結(jié)論，須建立

（填a—m或a—）坐標系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖，如果圖線是一條

，就可確認上述結(jié)論。參考答案：（1）v1=v2=

（2）a—通過原點的直線三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.決定平拋運動物體飛行時間的因素是

A.初速度

B.拋出時的高度

C.拋出時的高度和初速度 D.以上均不對參考答案：C15.在距離地面5m處將一個質(zhì)量為1kg的小球以10m/s的速度水平拋出，若g＝10m/s2。求：（1）小球在空中的飛行時間是多少？（2）水平飛行的距離是多少米？（3）小球落地時的速度？參考答案：（1）1s，（2）10m，（3）m/s............（2）小球在水平方向上做勻速直線運動，得小球水平飛行的距離為：s＝v0t＝10×1m＝10m。

（3）小球落地時的豎直速度為：vy＝gt＝10m/s。

所以，小球落地時的速度為：v＝m/s＝10m/s，

方向與水平方向的夾角為45°向下。

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.（15分）汽車從甲地由靜止出發(fā)，沿直線運動到丙地，乙在甲、丙兩地的中點．汽車從甲地勻加速運動到乙地，經(jīng)過乙地時的速度為60km/h；接著又從乙地勻加速運動到丙地，到丙地時速度為120km/h，求汽車從甲地到達丙地的平均速度．參考答案：解：設(shè)甲、丙兩地距離為2l，汽車通過甲、乙兩地的時間為t1，通過乙、丙兩地的時間為t2.甲到乙是勻加速運動，由得從乙到丙也是勻加速運動，由得所以17.如圖所示，用與水平方向成=37°角的斜向下的推力F推一個質(zhì)量m=10kg的木箱，能使木箱在水平面上勻速直線運動。已知木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)0．50，重力加速度g取10m/s2，cos37°=0．6，cos37°=0．8。

(1)求推力F的大小；

(2)若作用在木箱上的力是一個水平推力，其大小等于F的水平分力。請分析說明，在這種情況下木箱是否還能在水平面上做