匯報人：幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的滾動》2024-01-24目錄課程介紹與目標(biāo)滾動現(xiàn)象及原理實驗操作與觀察滾動在生活中的應(yīng)用課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)Chapter本次科學(xué)教案的主題為“有趣的滾動”，旨在通過觀察和實驗，讓幼兒了解不同物體滾動的特性和原理。課程設(shè)計結(jié)合了幼兒的好奇心和探索欲望，通過動手實踐的方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力和科學(xué)思維。教案適用于幼兒園中班年齡段，符合該年齡段幼兒認(rèn)知發(fā)展水平和興趣愛好。教案背景01020304了解不同形狀和材質(zhì)的物體滾動的特性和原理。知識目標(biāo)能夠觀察和描述物體滾動的現(xiàn)象，并進(jìn)行簡單的實驗驗證。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣和好奇心，激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的愿望。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、積極思考、勇于嘗試的科學(xué)態(tài)度。態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)各種形狀和材質(zhì)的滾動物體（如球、圓柱、圓錐、不同材質(zhì)的輪子等）、斜坡、測量工具（如卷尺、計時器等）。教具滾動現(xiàn)象的相關(guān)視頻或圖片素材，用于課堂展示和引導(dǎo)幼兒觀察。多媒體資源教具和多媒體資源02滾動現(xiàn)象及原理Chapter03圓錐形物體滾動如陀螺在旋轉(zhuǎn)時的滾動。01球形物體滾動如足球、籃球等球類在地面上的滾動。02圓柱形物體滾動如鉛筆、圓柱形積木在斜面上的滾動。生活中的滾動現(xiàn)象物體受到重力的作用，會沿著斜面向下滾動。重力作用摩擦力動量守恒物體與接觸面之間存在摩擦力，影響滾動的速度和方向。在沒有外力作用的情況下，物體滾動的動量是守恒的。030201滾動的科學(xué)原理滾動時重心穩(wěn)定，方向易改變，適用于多方向滾動。球形物體滾動時重心上下移動，方向相對固定，適用于直線滾動。圓柱形物體滾動時重心圍繞頂點旋轉(zhuǎn)，方向不易改變，適用于旋轉(zhuǎn)滾動。圓錐形物體不同形狀物體的滾動特性03實驗操作與觀察Chapter一個平滑的斜坡，用于放置物體進(jìn)行滾動實驗。坡道多種形狀和材質(zhì)的物體，如球形、圓柱形、方形等，包括不同材質(zhì)的球體（如木球、鐵球、塑料球等）。滾動物體卷尺或直尺，用于測量滾動距離和速度。測量工具用于記錄物體滾動的時間。計時器實驗器材準(zhǔn)備2.使物體從起點處自由滾動下坡道。4.使用測量工具測量物體在坡道上的滾動距離。6.更換不同形狀、材質(zhì)的物體，重復(fù)以上步驟進(jìn)行實驗。1.在坡道上選擇一個起點，將物體放置在起點處。3.使用計時器記錄物體從起點滾動到坡道末端所需的時間。5.觀察并記錄物體的滾動速度、方向和路徑。010203040506實驗操作步驟學(xué)生實驗操作與觀察在教師指導(dǎo)下，學(xué)生分組進(jìn)行實驗，每組4-5人。學(xué)生輪流擔(dān)任操作員、記錄員、觀察員等角色，共同完成實驗。操作員負(fù)責(zé)按照實驗步驟進(jìn)行操作，記錄員負(fù)責(zé)記錄實驗數(shù)據(jù)，觀察員負(fù)責(zé)觀察實驗現(xiàn)象。學(xué)生可以嘗試改變實驗條件，如改變坡道的傾斜角度、使用不同材質(zhì)的物體等，觀察實驗結(jié)果的變化。實驗結(jié)束后，學(xué)生需對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論并撰寫實驗報告。學(xué)生需仔細(xì)觀察物體的滾動過程，記錄滾動的速度、方向和路徑的變化。04滾動在生活中的應(yīng)用Chapter汽車輪胎是滾動應(yīng)用的一個典型例子，它們通過滾動來減少與地面的摩擦，從而使汽車能夠順暢行駛。汽車輪胎火車車輪也是通過滾動來前進(jìn)的，它們承載著火車的重量，并在鐵軌上滾動，使火車能夠高速、穩(wěn)定地運(yùn)行?；疖囓囕喿孕熊嚨妮喿右彩菨L動的應(yīng)用之一，它們通過滾動來幫助自行車前進(jìn)，并提供了平穩(wěn)的騎行體驗。自行車輪交通工具中的滾動應(yīng)用

體育運(yùn)動中的滾動應(yīng)用足球足球比賽中，球員們通過踢球使足球滾動，從而傳遞球或嘗試射門得分。保齡球保齡球運(yùn)動中，球員通過滾動保齡球來撞擊瓶子，以達(dá)到游戲的目的。滾軸溜冰滾軸溜冰是一項在滾動的輪子上進(jìn)行的運(yùn)動，運(yùn)動員通過腳上的滾輪在冰面上滑行和表演各種技巧。滾動軸承滾動軸承是一種廣泛應(yīng)用于各種機(jī)械設(shè)備中的零件，它通過滾珠或滾柱的滾動來減少摩擦和磨損，提高設(shè)備的運(yùn)行效率和使用壽命。滾輪鼠標(biāo)滾輪鼠標(biāo)是計算機(jī)外設(shè)中的一種，通過滾動滾輪來實現(xiàn)在屏幕上的快速瀏覽和縮放功能。滾動廣告牌滾動廣告牌是一種通過滾動展示不同內(nèi)容的廣告形式，常見于商場、車站等公共場所，能夠吸引人們的注意力并傳遞信息。其他領(lǐng)域中的滾動應(yīng)用05課程總結(jié)與延伸Chapter123通過實驗和觀察，學(xué)生們了解了滾動的定義和原理，包括圓形物體在平面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力和動力。滾動的定義和原理學(xué)生們了解到滾動在日常生活中的應(yīng)用，如汽車輪胎、滾珠軸承等，以及滾動在科學(xué)實驗和工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。滾動的應(yīng)用學(xué)生們通過親手操作實驗器材，觀察不同形狀和材質(zhì)的物體在滾動過程中的特點和規(guī)律，培養(yǎng)了動手能力和觀察力。實驗操作和觀察課程重點回顧知識掌握情況學(xué)生們能夠自我評價對滾動原理和應(yīng)用的理解程度，以及實驗操作的熟練度。學(xué)習(xí)態(tài)度和方法學(xué)生們反思自己在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和方法，如是否積極參與討論、是否認(rèn)真聽講、是否及時完成作業(yè)等。團(tuán)隊合作和溝通能力學(xué)生們評價自己在小組實驗中的表現(xiàn)，包括與隊友的溝通、協(xié)作和分工等。學(xué)生自我評價與反思鼓勵學(xué)生在家中尋找滾動的例子，并進(jìn)行簡單的實驗，如用不同材質(zhì)的球在斜坡上滾動，觀察其速度和距