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庖丁解牛莊子庖丁解牛莊子1莊子
名周(約前369—約前286),戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙(今河南商丘)人。思想家,道家學(xué)派的重要代表。莊周的思想,繼承并推進(jìn)了老子的道家思想,后人將他們合稱(chēng)為“老莊”。莊子的思想屬于主觀(guān)唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對(duì)性,否定客觀(guān)事物的差別,否定客觀(guān)真理,在認(rèn)識(shí)上走向相對(duì)主義。從這種認(rèn)識(shí)出發(fā),莊子對(duì)待生活的態(tài)度是,一切順應(yīng)自然,“安時(shí)而處順”,“知其不可奈何而安之若命”。在政治上,他主張無(wú)為而治,反對(duì)一切社會(huì)制度,摒棄一切文化知識(shí)。
莊子名周(約前369—約前286),戰(zhàn)國(guó)2《莊子》
《莊子》也稱(chēng)《南華經(jīng)》,是莊周及其門(mén)徒、后學(xué)的著述總集?,F(xiàn)存23篇,分內(nèi)篇、外篇、雜篇三個(gè)部分。后人大都認(rèn)為《內(nèi)篇》7篇是莊子本人所著;《外篇》15篇、《雜篇》1篇,是莊周門(mén)徒及后學(xué)的作品?!肚f子》是道家思想的集大成的著作,以豐富的想象、生動(dòng)的語(yǔ)言、奇巧的結(jié)構(gòu),代表了先秦散文的最高成就。《莊子》《莊子》也稱(chēng)《南華經(jīng)》,是莊周及其門(mén)徒3解題庖,廚師。丁,人名。解,分解、分割《庖丁解?!饭?jié)選自《莊子·養(yǎng)生主》“養(yǎng)生”意為保養(yǎng)生命,‘主“指道理和方法,“養(yǎng)生主”意為養(yǎng)生的主旨,也就是養(yǎng)生應(yīng)該遵循的基本原則。“庖丁解?!笔且粍t寓言故事,莊子通過(guò)這個(gè)寓言故事來(lái)說(shuō)明養(yǎng)生的道理。解題庖,廚師。丁,人名。解,分解、分割《庖丁解?!饭?jié)4疏通課文庖丁為文惠君解牛。為:介詞替給譯文:庖丁替文惠君宰牛。
疏通課文庖丁為文惠君解牛。5手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音,。
履:踩名→動(dòng)踦:通“倚”抵住向:通“響”響聲奏:古:進(jìn)今:演奏取得譯文:手所接觸的地方,肩膀所倚靠的地方,腳所踩的地方,膝蓋所頂?shù)牡胤?,發(fā)出砉砉的聲音,進(jìn)刀時(shí)發(fā)出騞的聲音,沒(méi)有不符合音律的。手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,6合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會(huì)。合:合乎于:介詞,引出對(duì)象。譯文:既符合《桑林》舞樂(lè)的節(jié)拍,又合乎《經(jīng)首》樂(lè)曲的節(jié)奏。合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會(huì)。合:合乎7文惠君日:“善哉!技蓋至此乎?”善:好蓋:通“盍”何譯文:梁惠王說(shuō):“嘻,好?。∧愕募夹g(shù)怎么能達(dá)到這種程度呢?”
文惠君日:“善哉!技蓋至此乎?”8庖丁釋刀對(duì)曰:臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣。釋?zhuān)悍畔逻M(jìn):古:過(guò)今:入乎:相當(dāng)于介詞“于”,表比較臣之所好者,道也:判斷句進(jìn)乎技矣:狀語(yǔ)后置句譯文:庖丁放下屠刀回答說(shuō):“我所喜好的是道??;已經(jīng)超過(guò)技術(shù)領(lǐng)域了。庖丁釋刀對(duì)曰:臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣。釋?zhuān)悍畔?始臣之解牛之時(shí),所見(jiàn)無(wú)非全牛者。三年之后,未嘗見(jiàn)全牛也。之:主謂之間,取消句子的獨(dú)立性之:助詞的所見(jiàn)無(wú)非全牛者:判斷句成語(yǔ):目無(wú)全牛譯文:我開(kāi)始宰牛的時(shí)候,所見(jiàn)到的沒(méi)有不是整頭牛的。三年之后,我就不曾再見(jiàn)到完整個(gè)的牛了。始臣之解牛之時(shí),所見(jiàn)無(wú)非全牛者。三年之后,未嘗見(jiàn)10方今之時(shí),臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。而:表轉(zhuǎn)折譯文:現(xiàn)在,我憑精神和牛接觸,而不用眼睛去看,視覺(jué)停止了而精神在活動(dòng)。
方今之時(shí),臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。而:表11
依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然,技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!
乎:相當(dāng)于“于”,音節(jié)助詞天理:古:天然結(jié)構(gòu)今:倫理道德因:依照固然:古:本來(lái)的結(jié)構(gòu)今:表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí),引起下文的轉(zhuǎn)折技:通”枝“枝脈未嘗:古:沒(méi)有嘗試今:加在否定詞前面構(gòu)成雙重否定成語(yǔ):切中肯綮技經(jīng)肯綮之未嘗:賓語(yǔ)前置譯文:我依照牛的天然結(jié)構(gòu),擊入大的縫隙,順著(骨節(jié)間)的空處進(jìn)刀,依照牛體的結(jié)構(gòu)去動(dòng)刀,脈絡(luò)相連和筋骨相結(jié)合的地方,沒(méi)有拿刀去嘗試,何況是大骨頭呢?依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然,技經(jīng)肯綮之未嘗,12良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。
歲:每年名詞作狀語(yǔ)月:每月名詞作狀語(yǔ)良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也:判斷句
譯文:技術(shù)好的廚師每年更換一把刀,他們是用刀割斷筋肉;一般的廚師每月(就得)更換一把刀,他們用刀砍斷骨頭。良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。歲:每13
今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。
刀刃若新發(fā)于硎:狀語(yǔ)后置
譯文:如今,我的刀(用了)十九年,所宰的牛有幾千頭了,但刀刃的鋒利就像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣。
今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。14
彼節(jié)者有間,而刀刃者無(wú)厚。以無(wú)厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。
間:間隙厚:厚度厚度的刀刃形容詞作名詞乎:形容詞后面的助詞,加強(qiáng)語(yǔ)氣,表示強(qiáng)調(diào)于:對(duì)于成語(yǔ):游刃有余是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎:賓語(yǔ)前置狀語(yǔ)后置譯文:那牛的骨節(jié)有間隙,而刀刃卻是沒(méi)有厚度的;用沒(méi)有厚度的刀刃插入有空隙的骨節(jié),寬寬綽綽地,對(duì)刀刃的運(yùn)轉(zhuǎn)必然是有余地的啊!因?yàn)檫@樣,我的刀用了十九年還像剛磨出來(lái)一樣。彼節(jié)者有間,而刀刃者無(wú)厚。以無(wú)厚入有間,恢恢乎其于15
雖然,每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。雖然:古:即使這樣今:轉(zhuǎn)折連詞至于:古:到了今:達(dá)到某種程度或另提一事視:目光動(dòng)詞作名詞行:動(dòng)作動(dòng)詞作名詞行為:古:動(dòng)作因此今:受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)視為止,行為遲:省略句譯文:即使這樣,可是每當(dāng)遇到筋骨盤(pán)結(jié)的地方,我知道難以下手,就小心謹(jǐn)慎,眼神因此專(zhuān)注,行動(dòng)因此放慢。雖然,每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為16
動(dòng)刀甚微。謋然己解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿(mǎn)志,善刀而藏之。
而:表修飾善:通”繕”拭、擦而:表承接成語(yǔ):躊躇滿(mǎn)志譯文:動(dòng)刀的幅度很微小,一下子牛就嘩啦啦地解體了,如同泥土散落在地上。這時(shí),我提刀站立,環(huán)顧四方,覺(jué)得心滿(mǎn)意足,把刀子揩干凈,收藏起來(lái)。動(dòng)刀甚微。謋然己解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為17文惠君曰:“善哉!吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉。”
梁惠王說(shuō):“好?。∥衣?tīng)了廚師的這番話(huà),懂得了養(yǎng)生的道理了?!?/p>
文惠君曰:“善哉!吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉。”
梁惠王說(shuō):“18“為”字的用法和意義庖丁為文惠君解牛吾見(jiàn)其難為,怵然為戒視為止,行為遲提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿(mǎn)志(介詞:替、給)(前一個(gè)是動(dòng)詞,解;后一個(gè)介詞:因此)(兩個(gè)“為”同義,都是介詞:因此)(兩個(gè)“為”同義,都是介詞:因?yàn)椋盀椤弊值挠梅ê鸵饬x庖丁為文惠君解牛(介詞:替、給)(前一個(gè)19“乎”字的用法和意義技蓋至此乎進(jìn)乎技矣依乎天理而況大軱乎恢恢乎其于游刃必有余地矣(疑問(wèn)語(yǔ)氣詞:呢)(相當(dāng)于“于”,介詞,表比較)(相當(dāng)于“于”,介詞,可不譯)(疑問(wèn)語(yǔ)氣詞:呢)形容詞詞尾,加強(qiáng)語(yǔ)氣,表示強(qiáng)調(diào))“乎”字的用法和意義技蓋至此乎(疑問(wèn)語(yǔ)氣詞:呢)(相當(dāng)于“20“然”字的用法和意義砉然向然奏刀騞然因其固然雖然,每至于族怵然為戒(都是助詞,前一個(gè)是象聲詞詞尾,后一個(gè)是形容詞詞尾)(助詞,象聲詞詞尾)(形容詞詞尾,……的樣子)(代詞:這樣)(助詞,形容詞詞尾,相當(dāng)于“……地”)“然”字的用法和意義砉然向然(都是助詞,前一個(gè)是象聲詞詞尾,21“于”字的用法和意義合于《桑林》之舞而刀刃若新發(fā)于硎恢恢乎其于游刃必有余地矣雖然,每至于族(介詞,引出對(duì)象)(介詞,從)(介詞,對(duì)于)(介詞,引出對(duì)象)“于”字的用法和意義合于《桑林》之舞(介詞,引出對(duì)象)(介詞22
文中是怎樣描寫(xiě)解牛場(chǎng)面的?庖丁解牛給我們一種什么樣的感受?課文賞析庖丁解牛動(dòng)作:聲音:手—觸肩—倚足—履膝—踦合于《桑林》之舞乃中《經(jīng)首》之會(huì)砉、騞
手、肩、足、膝四個(gè)部位的動(dòng)作組成了一幅完整的解牛圖,這一系列的動(dòng)作連貫流暢,一氣呵成,反映了庖丁技藝的高超與動(dòng)作的嫻熟。
這些描寫(xiě)生動(dòng)地再現(xiàn)了庖丁解牛時(shí)動(dòng)作的節(jié)奏感,使人覺(jué)得庖丁解牛的過(guò)程就是一系列藝術(shù)化、舞蹈化的表演,這無(wú)論是對(duì)庖丁本人,還是對(duì)觀(guān)賞者,都是一種藝術(shù)的享受。文中是怎樣描寫(xiě)解牛場(chǎng)面的?庖丁解牛給我們一種什么樣的23課文賞析
第2節(jié)在文中有何作用?
一方面,寫(xiě)出了文惠君對(duì)庖丁的夸贊,從側(cè)面烘托庖丁技藝的精湛;另一方面,寫(xiě)出了文惠君對(duì)庖丁精湛技藝形成的原因產(chǎn)生了好奇,提出問(wèn)題,引出下文庖丁的解答,從而從對(duì)現(xiàn)象的描述轉(zhuǎn)入對(duì)本質(zhì)的追索,從旁人的所見(jiàn)所感轉(zhuǎn)入庖丁解牛經(jīng)歷和個(gè)人體驗(yàn)的談?wù)摗Un文賞析第2節(jié)在文中有何作用?24課文賞析庖丁解牛技藝高超的原因是什么?臣之所好者,道也;進(jìn)乎技矣?!暗馈奔础暗兰摇敝暗馈?,是莊子學(xué)說(shuō)的靈魂,既承題目“養(yǎng)生主”的養(yǎng)生之道,又啟收尾文惠君所說(shuō)的養(yǎng)生之“道”。這句話(huà)是庖丁“經(jīng)驗(yàn)之談”的總綱,概括了庖丁談話(huà)的全部?jī)?nèi)容。課文賞析庖丁解牛技藝高超的原因是什么?臣之所好者,道也;進(jìn)乎25三個(gè)階段始臣之解牛之時(shí):所見(jiàn)無(wú)非全牛三年之后:方今之時(shí):未嘗見(jiàn)全牛以神遇而不以目視,官知止而神欲行(不懂規(guī)律)(認(rèn)識(shí)規(guī)律)(運(yùn)用規(guī)律)課文賞析庖丁解牛技藝高超的原因是什么?2、不懈實(shí)踐,在反復(fù)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),探求規(guī)律,運(yùn)用規(guī)律。得“道”的過(guò)程:
1、對(duì)“道”的追求超過(guò)了對(duì)技術(shù)的追求(“進(jìn)乎技矣”)。他不停留在掌握具體的“技”上,而是探求“道”——解牛的規(guī)律——作為實(shí)踐的目標(biāo)。三個(gè)階段始臣之解牛之時(shí):所見(jiàn)無(wú)非全牛三年之后:方今之時(shí):未嘗26庖丁從用刀的角度來(lái)談“道”的境界的外在表現(xiàn)。課文賞析良庖歲更刀割也族庖月更刀折也臣之刀十九年以無(wú)厚入有間對(duì)比以無(wú)厚入有間,游刃有余運(yùn)用了規(guī)律,突出“道”之重要3、謹(jǐn)慎小心,尊重規(guī)律庖丁從用刀的角度來(lái)談“道”的境界的外在表現(xiàn)。課文賞析良庖歲27小結(jié):庖丁解牛技藝高超的原因是什么?課文賞析3、謹(jǐn)慎小心,尊重規(guī)律:“每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微”,從來(lái)不驕傲大意。1、對(duì)“道”的追求超過(guò)了對(duì)技術(shù)的追求(“進(jìn)乎技矣”)。他不停留在掌握具體的“技”上,而是探求“道”——解牛的規(guī)律——作為實(shí)踐的目標(biāo)。2、不懈實(shí)踐,在反復(fù)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),探求規(guī)律,運(yùn)用規(guī)律。小結(jié):庖丁解牛技藝高超的原因是什么?課文賞析28藝術(shù)特色1、善于用寓言來(lái)講道理。思考:這個(gè)寓言對(duì)我們有什么啟示?
一切事物都有它的客觀(guān)規(guī)律,只要“依乎天理”,“因其固然”,不斷積累經(jīng)驗(yàn),就能夠逐漸掌握客觀(guān)規(guī)律,在實(shí)踐中進(jìn)入自由的境界,做到“游刃有
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