第5章第4節(jié)光合作用與能量轉(zhuǎn)化

葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用

不同色素對光的吸收差異高中生物學(xué)葉黃素(黃色)高中生物學(xué)葉綠素a

(藍(lán)綠色)葉綠素b

(黃綠色)胡蘿卜素(橙黃色)類胡蘿卜素

(含量約占1/4)葉綠素(含量約占3/4)綠葉中光合

色素的種類捕獲光能的色素光是一種電磁波，分為可見光和不可見光?？梢姽獾?/p>

波長是400-760nm

。不同波長的光，顏色不同。高中生物學(xué)不同色素對光的吸收差異四種光合色素對光的吸收有什么差別呢?高中生物學(xué)不同色素對光的吸收差異不同色素對光的吸收差異高中生物學(xué)波長/nm圖5-12

葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜不同色素對光的吸收差異高中生物學(xué)吸

收

光

能

的

百

分

比

/

%實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：葉綠素a和葉綠素b

主要吸收紅光和藍(lán)紫光

胡蘿卜素和葉黃素主要

吸收藍(lán)紫光。不同色素對光的吸收差異波長/nm▲圖5-12

葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜高中生物學(xué)吸收光能的百分比/%,吸收光透過光高中生物學(xué)不同色素對光的吸收差異葉片為什么是綠色的呢?光葉綠體反射光不同色素對光的吸收差異色素的功能：吸收光能，并且吸收光存在差異。分離色素的原理：不同色素在層析液中的溶解度不同。高中生物學(xué)不同色素對光的吸收差異葉綠素的分子結(jié)構(gòu)高中生物學(xué)β-胡蘿卜素的分子結(jié)構(gòu)β-胡蘿卜素不同色素對光的吸收差異高中生物學(xué)色素名稱元素組成分子質(zhì)量β-胡蘿卜素C、H536葉黃素C、H、O568葉綠素aC、H、O、N、Mg892葉綠素bC、H、O、N、Mg906不同色素對光的吸收差異高中生物學(xué)不同色素對光的吸收差異植

物

工

廠高中生物學(xué)不同色素對光的吸收差異不同波長的光具有明顯不同的生物學(xué)效應(yīng)，包括

對植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成、光合作用和器官生長

發(fā)育等方面的不同影響。植物工廠的LED

燈都是做成全紅、全藍(lán)、紅藍(lán)組合三種形式。高中生物學(xué)葉綠體基粒類囊體葉綠體基質(zhì)-高中生物學(xué)1g菠菜葉片中的

類囊體總面積竟

有60m2左右。葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用外膜內(nèi)膜葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用光色素分子.能吸收光的復(fù)合體光色素分子能吸收光

的復(fù)合體高中生物學(xué)葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用高中生物學(xué)水綿黑藻1.實(shí)驗(yàn)材料為什么選擇水綿和好氧細(xì)菌?

2.為何要除去小室中原有的空氣?3.在黑暗中用極細(xì)光束照射水綿有何巧妙

之處?葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用恩格爾曼的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)高中生物學(xué)4.為何把載有水綿的臨時(shí)裝片又暴露于光下?5.由實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論?恩格爾曼的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)高中生物學(xué)葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用思考：結(jié)合剛剛學(xué)過的色素吸收光存在差異這一知識，

同學(xué)們能否在恩格爾曼第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出所要研究的問題?工具：

三棱鏡葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用高中生物學(xué)400

500

600

700波長

(nm)葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用高中生物學(xué)資料：又結(jié)合其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)，科學(xué)家們證明了：在葉綠體基

質(zhì)中，含有多種進(jìn)行光合作用所必需的酶。葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用高中生物學(xué)葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上，

分布著許多吸收光能的色素分子，

在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還

有很多進(jìn)行光合作用所必需的酶。葉綠體是光合作用的場

所，并且能夠吸收特定波

長的光。葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用高中生物學(xué)葉綠體基粒葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用思考：課前任務(wù)中，同學(xué)們已經(jīng)閱讀了科普文章《帶著藍(lán)藻去火星》,請思考“紅色極限”的含

義，以及作者推測藍(lán)藻可以在火星生存的原因。高中生物學(xué)葉綠素種類分布最大吸收光帶及主要吸收光的波長葉綠素a所有綠色植物中紅光和藍(lán)紫光，420~663納米葉綠素b高等植物、綠藻、

眼蟲藻、管藻紅光和藍(lán)紫光，460~645納米葉綠素c硅藻、甲藻、褐藻、鹿角藻紅光和藍(lán)紫光，620~640納米葉綠素d紅藻、藍(lán)藻紅光和藍(lán)紫光700~750納米葉綠素f藻青菌等藍(lán)藻紅外光波段700~800納米細(xì)菌葉綠素各種厭氧光合細(xì)菌紅光和藍(lán)紫光，715~1050納米葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用圖片均摘自那顏《帶著藍(lán)藻去火星》高中生物學(xué)超統(tǒng)鏈接小結(jié)1.葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素和葉黃素