第頁2024年八年級年級組長工作總結(jié)八年級年級組長工作總結(jié)1

本學(xué)期，我們八年級備課組備課組嚴格根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)安排，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行安排，在各班任課老師剛好分析、反饋各班的教學(xué)狀況之后，備課組對安排做適時地補充與調(diào)整，以更好地適應(yīng)每個階層的學(xué)生共同提高?，F(xiàn)就備課組本學(xué)期的工作作如下簡要匯報

1、制定詳盡的備課組教學(xué)安排。我們3位老師共同探討，制定了相對詳盡的教學(xué)安排。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標、詳細措施以及備考安排等。同時明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動時間，活動地點，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周五下午定期定點地探討下周的工作中心、重點，其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的詳細安排，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，

2、統(tǒng)一教學(xué)進度。

3、加強考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后，我都會組織本組成員仔細總結(jié)考試狀況。包括分析試卷的難易度，仔細統(tǒng)計考試的分數(shù)，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特殊是學(xué)生在答題過程中的'優(yōu)勢和不足，去發(fā)覺好的或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的方法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施。每一階段，我們都會針對學(xué)生在考試中的不足變更我們的教學(xué)方法，實行相應(yīng)的措施，來避開再次犯同樣的錯誤。

4、老師間相互學(xué)習(xí)，仔細評課。組織本組老師聽課，更重要的是上完課后組織相互評課，這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中，充分確定授課老師的優(yōu)點，并懇切地指出不足，從而使授課老師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中，課的優(yōu)劣并不非常重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在溝通中不斷走向教學(xué)的成熟。

5、加強溝通，駕馭信息的剛好性。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的教學(xué)閱歷，我們在平?？偸侵鲃拥嘏c深外初中部的老師剛好溝通，并且組織相互溝通的活動，抓住每個學(xué)習(xí)的機會，我們都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí)，以便吸取他人優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，提高自己的教學(xué)水平，來彌補自己教學(xué)上的不足。除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。仔細備課，優(yōu)化課堂，按時按質(zhì)按量地批改作業(yè)，剛好檢測，做好單元小結(jié)，進行學(xué)問積累，做好試卷講評，找尋學(xué)問盲點，強化專項訓(xùn)練等。

“革命尚未勝利，同志仍需努力”，我們組的3位成員肯定精誠合作，同心同德，爭取在這學(xué)期期末中取得優(yōu)異成果。

八年級年級組長工作總結(jié)2

匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡潔的小結(jié)，八年級年級組長的半學(xué)期工作總結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進、和諧的氛圍

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的主動工作看法?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關(guān)系.。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的狀況下,雖然我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成果,提升了老師教學(xué)實力

年級組和備課組扎實和創(chuàng)建性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個老師主動地備課,各學(xué)科間老師分工合作,相互學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源共享勝利的閱歷,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成.在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課老師一些他所沒考慮的`好建議，工作總結(jié)《八年級年級組長半學(xué)期工作總結(jié)》。

三、以班級為單位,綻開各種素養(yǎng)教化的活動

年級組里肯定脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通閱歷,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐性.細致.無私的工作密不行分。

四、家校攜手的不斷推動,使學(xué)生飛速進步

開學(xué)初,為了能剛好了解學(xué)生,早點做到知己知彼,我們八年級組進行了一次大規(guī)模的學(xué)生狀況問卷調(diào)查工作,使得班主任剛好了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了很多彎路.期中后,我們又剛好開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱情,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻歡樂著。

八年級年級組長工作總結(jié)3

在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想，工作目標的引領(lǐng)下，我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不遺余力，圓滿的完成了各項教化教學(xué)工作任務(wù)，并力爭做好每一項工作。現(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下：

一、取得的成果：

1、在開學(xué)初，我們制定了切實可行的地理備課組教學(xué)工作安排，確立了本學(xué)期的工作方向和目標，一學(xué)期來，我們根據(jù)安排實施教學(xué)工作。

2、本學(xué)期我們堅持了每周兩次的集體備課，切實發(fā)揮了集體備課的實效！以實現(xiàn)教學(xué)過程進度的統(tǒng)一，明確教學(xué)目標、要求，探討有效的教學(xué)方法，并且能做到提前備課，做到有備而來，不上無打算的課。

3、充分利用好集體備課活動時間，有安排、有針對性地研討、分析教材，逐步做到了組內(nèi)同一年級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位老師都能仔細的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進的教化理念和新課課程標準，細致研讀教材、查找資料，共同商討，做到資源共享，提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。

4、為了做好本職工作，提高業(yè)務(wù)實力與水平，主動參加學(xué)校組織的聽課、說課活動，課后相互溝通看法，確定優(yōu)點，指出缺點，使每位老師都從中有所收獲。

5、在加強基礎(chǔ)學(xué)問的同時，又進一步強化了對學(xué)生讀圖實力的培育和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，每位地理老師都始終以圖貫穿于課堂，利用地圖，圍繞地圖綻開教學(xué)，通過讀圖、填圖訓(xùn)練等來培育學(xué)生的實力，運用圖來學(xué)習(xí)學(xué)問點，運用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識記，提高學(xué)生的綜合實力。

二、還需加強的問題：

1、集體備課工作做得不到位，對課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、學(xué)生的`學(xué)法研討的不夠，在今后的教學(xué)工作中還須要進一步加強。

2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

3、學(xué)案的保存工作做得不夠好，有些同學(xué)沒有剛好整理編冊?？傊?，通過這一年的工作實踐讓我收獲許多，為了使自己的各方面實力都有所提高，我會更加努力的去做好自己的本職工作

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轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期快過去了，我們一個學(xué)期的教化教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡潔的小結(jié)：一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動為年級組工作獻計獻策。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人；年輕老師虛心好學(xué)，在教化教學(xué)過程中漸漸成長。

八年級組的老師團隊是一個主動向上、團牢固干的集體，我們年級組一共有12個教學(xué)班65位老師組成，分別在五個不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我在為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、主動向上的工作和生活的好氛圍而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍，老師隊伍的組建，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此狀況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、本學(xué)期的教化教學(xué)工作重點主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教化教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣干脆影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴格要求，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。

2、本學(xué)期的另一教化教學(xué)工作重點是平安教化和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周都要在學(xué)校吃住，遠離了父母，所以平安工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到平安工作每天講，學(xué)科質(zhì)量時時抓。

3、通過集體活動促進學(xué)生班級凝合力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)當(dāng)是主動向上的，這些都須要在競賽活動中去熬煉，去體驗。我們通過學(xué)校開展的班級文化建設(shè)、讀書匯報會評比，文明宿舍評比、文明班級評比、大型勞動等活動來增加班級的凝合力，培育學(xué)生的集體榮譽感。

4、充分發(fā)揮典型示范作用，全面提升教學(xué)水平。仔細開展教學(xué)教研活動。本學(xué)期協(xié)作學(xué)校教育處開展優(yōu)秀老師示范課，青年老師匯報課，高效課堂展示課。我組老師以學(xué)科為單位開展教研，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借鑒昌樂二中的課改閱歷，使全組老師的教學(xué)水平得到整體提升。

5、我組老師以課改為契機，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，全面提高了學(xué)生成果，提升了老師教學(xué)實力。這學(xué)期我組老師們的學(xué)術(shù)氛圍很深厚，共同制作多媒體課件，大家常常在一起探討學(xué)生出現(xiàn)的問題和解決的策略，老師主動撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)反思，每次月考都仔細做質(zhì)量分析，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師主動參與了我校組織的師生繪畫作品展，剪紙、素描、寫生、國畫等等，無不彰顯老師們的'才華橫溢。還有老師參與我縣組織的老師素養(yǎng)大賽，在我校的初評中取得了可喜的成果。

6、我組主動協(xié)作學(xué)校，家校攜手，搭建家校溝通的平臺。八年級是整個初中階段最關(guān)鍵時期，學(xué)生正處于青春期，心情簡單波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能干脆或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對這一年齡段學(xué)生的思想教化和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對不憐憫況，因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

為了讓家長更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實施素養(yǎng)教化和辦學(xué)成果，并向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長狀況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組主動協(xié)作學(xué)校勝利地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校溝通的好機會，與家長一一溝通了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長狀況，也充分了解了學(xué)生們在家的狀況，只有充分了解學(xué)生的狀況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教化，家長才能夠更好教化自己的子女，做到家校合作，共同教化好孩子。也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解。

不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進步，老師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個主動向上、團牢固干的集體已經(jīng)形成，我信任我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會一心一意為學(xué)生奉獻。作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。

八年級年級組長工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我們生物組順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期的工作，既勞碌又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作一個小結(jié)，借以促進提高。

一、根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)安排，組織本組老師按部就班地執(zhí)行安排，在各班任課老師剛好分析、反饋各班的教學(xué)狀況之后，備課組對安排做適時地補充與調(diào)整，以更好地適應(yīng)每個層次的學(xué)生共同提高。

1、制定詳盡的備課組教學(xué)安排。我們3位老師共同探討，制定了相對詳盡的教學(xué)安排。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標、詳細措施等。同時明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動時間，活動地點，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周定期定點地探討下周的工作中心、重點，其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的詳細安排，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，

2、統(tǒng)一教學(xué)進度。

3、加強考后的質(zhì)量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后，我都會組織本組成員仔細總結(jié)考試狀況。包括分析試卷的難易度，仔細統(tǒng)計考試的分數(shù)，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特殊是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)覺好的或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的方法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施。每一階段，我們都會針對學(xué)生在考試中的不足變更我們的教學(xué)方法，實行相應(yīng)的措施，來避開再次犯同樣的錯誤。

4、老師間相互學(xué)習(xí)，仔細評課。組織本組老師聽課，更重要的是上完課后組織相互評課，這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中，充分確定授課老師的優(yōu)點，并懇切地指出不足，從而使授課老師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中，課的優(yōu)劣并不非常重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的'提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在溝通中不斷走向教學(xué)的成熟。

5、加強溝通，駕馭信息的剛好性。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的教學(xué)閱歷，我們在平?？偸侵鲃拥嘏c一年級的生物老師剛好溝通，并且組織相互溝通的活動，抓住每個學(xué)習(xí)的機會，我們都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí)，以便吸取他人優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，提高自己的教學(xué)水平，來彌補自己教學(xué)上的不足。

除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。仔細備課，優(yōu)化課堂，按時按質(zhì)按量地批改作業(yè)，剛好檢測，做好單元小結(jié)，進行學(xué)問積累，做好試卷講評，找尋學(xué)問盲點，強化專項訓(xùn)練等。

二、反思

反思本學(xué)期的工作，雖然取得了肯定成果，但也有不足之處。不足之處有以下幾點：

1、對新課程標準的學(xué)習(xí)不夠深化，在新課改的實踐中思索得還不夠，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。

2、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西不夠，本想設(shè)立學(xué)科愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后的教學(xué)中還要努力找出本學(xué)科的一些特色點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。

總之，本學(xué)期八年級生物組依據(jù)學(xué)校的實際狀況，有條不紊地進行各項工作，達到了培育學(xué)生的目標所須要的工作要求，完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)。

八年級年級組長工作總結(jié)6

花開花謝，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了。這一年中，在校級領(lǐng)導(dǎo)、各個處室領(lǐng)導(dǎo)、年級部各位老師的關(guān)切、幫助、理解、支持與協(xié)作下，我們年級部的工作得以順當(dāng)開展，在此，我向大家表示誠心的感謝，提前祝各位新年歡樂！下面我就這一學(xué)年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師做一簡潔匯報：

一、端正看法，努力做好本職工作

首先是努力做好自己的工作。對年級部的工作早準備、早安排。仔細做好年有一個標準：維護大局。

再次是真誠待人。我能與年級部的老師和諧相處，以誠待人，以和為貴，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系。平常支配工作，都要考慮老師的.實際狀況，和老師溝通協(xié)調(diào)好后再支配，但我們的老師都有較高的覺悟，對我支配的工作都能欣然接受，在此，我要表示感謝！

二、同心協(xié)力構(gòu)建和諧年級部

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，始終以來始終和校領(lǐng)導(dǎo)、中層各科室精誠團結(jié)，同心協(xié)力，在年級部的管理中始終步調(diào)一樣，高度統(tǒng)一。

我始終把“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績”定為年級部的奮斗目標，并在平常的工作中，團結(jié)全體老師，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力。

一年來，老師們共同努力、勤奮工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，同心同德，通力合作，甘于奉獻，老老師以身作則，起到帶頭作用；年輕老師虛心好學(xué)，主動工作，不斷進行反思總結(jié)，在教化教學(xué)過程中漸漸成長，如我們的翟永明、馬軍等老老師，工作仔細負責(zé)，日常對學(xué)生的輔導(dǎo)從不間斷，非常重視對學(xué)生的思想教化。年輕老師如張玲珺、朱瑜黎也好學(xué)上進，全部的班主任老師心態(tài)良好，看法端正，主動實干。應(yīng)當(dāng)說不管是上學(xué)期還是本學(xué)期，我覺得我們都是一個團結(jié)的集體。例如，學(xué)校開展活動都全力以赴就能得以體現(xiàn)，且拿第一。

我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個共同的教學(xué)目標而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動，讓我傲慢，我從心里真誠的感謝他們！

三、抓德育，重教化，主動調(diào)動內(nèi)驅(qū)力

這一年中，德育工作常抓不懈，充分利用各種時機，各種機會開展德育活動。例如用好家長會，用好下學(xué)期晨練結(jié)束后的訓(xùn)話，班主任例會，做好后進生的溝通，平常關(guān)注衛(wèi)生、隊伍行進等。

教化方面，仔細做好每次的質(zhì)量分析，做好目標的追蹤，做好愛好班的支配等。此外做好各項工作的統(tǒng)計。

八年級年級組長工作總結(jié)7

本學(xué)期，本人任教七、八年級八個班的歷史課。一學(xué)期來，我以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。面對學(xué)校交給的工作，從不推脫。一個學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。下面我從三個方面對本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱心幫助同事；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

１、備課

開學(xué)初，主動參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，細致聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的學(xué)問框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清楚的'復(fù)習(xí)印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

3、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我只布置適量的作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在實力，放手讓學(xué)生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依靠感。

在教學(xué)中我采納了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平常教學(xué)中留意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又實行讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的進步。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們作為一名一般老師的職責(zé)。

八年級年級組長工作總結(jié)8

驚慌而勞碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束，回首一學(xué)期的工作我們驚慌而有序、勞碌而充溢，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好服務(wù)工作，應(yīng)當(dāng)是年級主任的重要職責(zé)

開學(xué)之初根據(jù)學(xué)校要求我制定好年級工作安排，仔細組織實施，細心支配好年級組的每一個活動，做好班級調(diào)查，為每一位任教老師做好服務(wù)。學(xué)校每次召開年級主任會后，我都剛好仔細傳達學(xué)校的精神，組織實行。

二、建立一個團結(jié)協(xié)作的團隊，努力打造和諧年級

本學(xué)期之初，我們就把抓穩(wěn)定、謀發(fā)展、努力構(gòu)建和諧年級組作為本學(xué)期的工作重點。通過一個學(xué)期初二全體任課老師的共同努力，已基本形成了一個團結(jié)奮進、主動向上充溢活力的年級組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二年級組的工作賜予很高的評價和認可，團結(jié)和諧是我們工作的一樣方向，穩(wěn)定進步是我們經(jīng)常聽到的表揚和嘉獎。

三、班主任隊伍建設(shè)方面

初二年級組班主任隊伍中老、中、青三個年齡段都有，老班主任帶頭示范，年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上。全體班主任每天早7點準時到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí)，晚上交接班后才離開，特別辛苦。在班級常規(guī)管理這一塊，每一位班主任真正做到精抓、細管，班級管理井然有序，學(xué)生的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀律、著裝儀表等方面有了很大進步。另外換新校服后，初二年級組的`大課間跑操成為學(xué)校一個亮點，不僅步伐整齊，而且口號洪亮，特殊有氣概。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用，使學(xué)生學(xué)會了感恩糧食奢侈現(xiàn)象明顯削減，全部這些成果的取得都和班主任的辛勤工作分不開。

四、政教工作方面

1、在學(xué)校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常規(guī)檢查中，初二年級組始終名列前茅，每一次檢查中受到表揚的班級、宿舍初二年級組的總數(shù)都是最多，這充分表明白我們的常規(guī)管理平常抓的實、抓的細。

2、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參加，全部老師沒有任何怨言接受工作，而且在工作中能剛好到位、仔細檢查，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚。正是因為全體老師努力付出，宿舍的紀律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。

3、其次本學(xué)期初二年級組三次到市政廣場清雪，班主任和任課老師組織到位，每次鏟雪把平安工作放到首位，學(xué)生在鏟雪中接受了勞動教化，而且也向社會呈現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

五、教學(xué)工作方面

1、每一位老師在備課、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實有效，備課組長仔細負責(zé)，備課老師不走形式，每次備課都落到實處。作業(yè)批改方面，每個學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改，每一位老師都能仔細落實執(zhí)行。正因為如此，期中考試比月考成果相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢。

2、期中考試后，召開了質(zhì)量分析會，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析；其次步以班主任為核心的任教老師分析。針對出現(xiàn)的問題大家分析的特別透徹，而且拿出了相應(yīng)的整改措施。

3、對英語、語文兩學(xué)科進行教學(xué)整改。期中考試后，就英語學(xué)科存在的問題和逆境，分別召開三次分析會，通過分析最終由備課組長和任課老師拿出了詳細的教學(xué)方案和教學(xué)措施。語文學(xué)科召開了兩次分析會，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了詳細方案。

4、11月份初二年級組支配了每人一課，各位老師都能仔細對待，每一位老師在講課時都運用了多媒體，課后評課暢所欲言，找出課堂中的優(yōu)缺點。另外每位老師都上交了一份具體的講課教案。

六、不足和須改進的方面

1、個別班級學(xué)風(fēng)不濃，上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀律不是很好。課間紀律較差，須要班主任加強管理。

2、厭學(xué)、偏科現(xiàn)象比較突出，走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴峻，須要班主任和任課老師做好學(xué)生的思想工作，協(xié)調(diào)學(xué)科間的協(xié)作，特殊是班主任和任課老師之間的協(xié)作，形成合力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

八年級年級組長工作總結(jié)9

一學(xué)期來，我們地理備課組的老師團結(jié)合作，勤奮工作，資源共享，互商互量，較好地了完成了初一、初二、初三地理的教學(xué)工作，課堂效果不錯，學(xué)生對老師的評教好?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，特做以下總結(jié)：

一學(xué)期來，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們仔細探討新課程理念和教材教法，并把它分解細化到我們的課堂，仔細對待每一次集體備課、每一次教研探討、每一堂班級授課，并加強聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo)，使我校地理教學(xué)工作更為精彩。

仔細制定教學(xué)安排，依據(jù)考綱的學(xué)問結(jié)構(gòu)和要求，依據(jù)學(xué)校課時的支配，我們仔細科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)安排，詳細落實到每一節(jié)課，平常的授課、復(fù)習(xí)嚴格根據(jù)安排進行。

以備課組為基礎(chǔ)，組建了學(xué)習(xí)型小組，堅持集體備課，細心編寫教案學(xué)案，以星期五上午作為一周集體備課時間，對下周的課進行探討，確定授課目標，學(xué)問體系，學(xué)問點及重點難點定位，探討授課方式并溝通上周的學(xué)生狀況，發(fā)覺問題剛好處理，做到知己知彼。通過老師的共同努力，通過學(xué)習(xí)型小組的共同商議，使我們的.教學(xué)工作能夠特別順當(dāng)并有效地進行。

向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量；課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們做到每節(jié)課細心策劃、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂、并相互督促。除了教研組的聽課評課活動外，我們相互間聽課評課活動也常常進行，通過相互聽課評課，取長補短；通過同伴互助式教學(xué)反思，達到共同提高，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。初三年級常常與兄弟學(xué)校聯(lián)系，多渠道地獲得各類信息和資料。

另外，全部地理老師平常常常主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生對地理課的感覺，接受學(xué)問的狀況及存在的問題，對老師的希望等，使地理課更好地走進了學(xué)生的心里，成為學(xué)生受歡迎的科目。

八年級年級組長工作總結(jié)10

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校教化教學(xué)安排指導(dǎo)下，我備課組老師一方面加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，駕馭與領(lǐng)悟教化教學(xué)的基本理論與方法，并在教化教學(xué)工作中主動貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教化教學(xué)工作，保證學(xué)校日常教化教學(xué)工作順當(dāng)進行，經(jīng)過全組老師共同努力，我組教學(xué)教研活動取得了較好成果?，F(xiàn)將詳細狀況總結(jié)如下：

一、仔細開展教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教化教學(xué)思想和觀念。

本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，仔細學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標準》、新編教材，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實施課堂目標”、“如何抓好學(xué)生的落實”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探討。通過此活動，提升了大家的教化才智，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（一）、規(guī)范教研組、備課組活動。

1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

形成“說課議課聽課評課總結(jié)”的基本流程，利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注意分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

本學(xué)期，歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動，在教研組活動中，努力充溢活動內(nèi)容，每次活動預(yù)先定好主講人和內(nèi)容，按時進行，剛好記錄，增加了活動效果。仔細落實學(xué)校關(guān)于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力氣，努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中，既講分工，即某一單元、某一課例由誰負責(zé)，責(zé)任到人；也講合作，即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習(xí)由集體商定后付諸實施。堅持開展聽、評課活動。課前講課老師仔細備課、設(shè)計教案，大家聽課后仔細評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的看法,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史老師受益匪淺,促進了教學(xué)水平的提高。此外，還充分利用各種機會開展常常性的教學(xué)狀況溝通，遇事協(xié)商，剛好調(diào)整教學(xué)策略

2、狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教化教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、探討溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，主動制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。課堂上還非常注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意。發(fā)覺有不仔細聽課或搞小動作的學(xué)生，能剛好提示，引起他們的留意，以確定激勵的評價培育學(xué)生的自信念，以多種形式的認知贊同滿意學(xué)生的成就感。

（二）、主動組織老師參與各類教學(xué)探討活動。

本學(xué)期，科組組織老師參與了各級教學(xué)探討部門實行的教學(xué)探討活動。主要有參與的是20xx年百色市教科所組織的中考歷史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師擔(dān)當(dāng)復(fù)習(xí)展示課,得到好評,科組老師與教研員踴躍發(fā)言,溝通互動。在溝通過程中通過各種渠道搜集信息，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學(xué)教研水平。

（三）、主動參與校內(nèi)校外的聽課評課等活動和溝通研討活動。

1、堅持日常的推門聽課制度，平常全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課老師都能從開課中得到啟迪，促進了

每位老師業(yè)務(wù)實力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。

2、本學(xué)期我組每位老師都細心打算了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位老師都進行了指導(dǎo)，使大家的教學(xué)水平有了很大提高。

（四）、工作中的'不足及努力方向。

1、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很深厚，今后要加強教科研理論的學(xué)習(xí)與探討，全面駕馭教研的基本要求和有效方法，主動參與教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高實力，又敏捷運用課本學(xué)問。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)科資源的共享。

2、老師主動參加教研的意識還較差。進行教學(xué)閱歷總結(jié)的意識較差，沒能剛好將教化教學(xué)的實踐閱歷上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。今后要剛好反思，剛好提升自己的教科研水平。

回顧歷史，成果和失誤并存。展望將來，機遇和挑戰(zhàn)同在，在教化教學(xué)的路上，我們會更加堅決地向前，書寫更多的輝煌。

八年級年級組長工作總結(jié)11

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際，我們主要開展了以下工作：

一、總體規(guī)劃：

本學(xué)期開學(xué)伊始，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際狀況，仔細制定了教學(xué)進度、教學(xué)要求和活動支配安排。

二、常規(guī)教學(xué)：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求老師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想，仔細探討大綱、教材，妥當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容。

課堂教學(xué)留意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，強化學(xué)生的課堂筆記，注意對教材中供應(yīng)的原始文獻資料的運用，培育學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的實力，培育和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的實力。教學(xué)中既要注意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，也依據(jù)不同班級學(xué)生的特點進行差別教學(xué)，在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)綻開探討性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生獨立分析歷史問題具有肯定歷史探討的實力，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。

從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能根據(jù)教學(xué)進度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)學(xué)問，又能提高學(xué)生分析歷史問題的實力，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動，在這些活動中小組同事仔細完成，嚴格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀律，沒有出現(xiàn)任何差錯。

三、教研活動：

為提高我組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期主動開展了教研教改活動，詳細如下：

1、開展集體備課活動

本組依據(jù)活動安排，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和看法，最終形成集體備課方案，努力實現(xiàn)資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。在備課中我們主動綻開探討，尤其針對初中學(xué)生的認知水平，統(tǒng)一學(xué)問講解難易度，并依據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí)，對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了很多教學(xué)中重難點講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學(xué)進度和教學(xué)分歧，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

2、主動聽課

組織小組同事主動參加聽課活動。重點聽九年級年級和中學(xué)老師的課，特殊抓住學(xué)校中期組織的匯報課、示范課機會，三位成員主動聽課，并參加探討，還留意跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)閱歷。

3、歷史愛好活動的組織

除了課堂教學(xué)，依據(jù)年級組和教研組的建議我們還組織歷史愛好活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動，讓學(xué)生閱讀《左宗棠傳》、《三國志》等經(jīng)典作品。

(二)存在的.問題

在學(xué)校教研組年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我組順當(dāng)完成了各項工作，保證了八年級歷史教學(xué)的順當(dāng)進行。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：

1、對成果差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強。

2、分層次教學(xué)綻開得并不多。

3、教學(xué)研討教化論文的參加還有潛力可挖。

(三)改進措施

1、接著業(yè)務(wù)實力，不斷提高教化教學(xué)水平。

2、加強教學(xué)反思，剛好調(diào)整、改進教學(xué)措施。

3、加強校本教學(xué)研討，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性。

4、加強新課程學(xué)習(xí)，為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好打算。

八年級年級組長工作總結(jié)12

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級五個班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己，每天都要花費兩個小時以上時間去備課，鉆研新課標、新課改，以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式，從學(xué)生的協(xié)作和表現(xiàn)來看，還算是不錯的，不過問題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教化觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點。下面詳細談?wù)勎野肽陙淼腵一些收獲及不足。

一、重視教學(xué)溝通。

1、加強集體備課。

抓好集體備課，在組內(nèi)，做到課前與備課組老師探討溝通我們的授課進度、本節(jié)課的重點與難點和詳細的教學(xué)進度；溝通我們應(yīng)當(dāng)值得留意的問題；溝通學(xué)生簡單出現(xiàn)錯誤的共性問題。歷史課程標準明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動，不能單純的依靠記憶，還要動手實踐、自主探究與合作溝通。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法?！币虼耍骄窟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我每天都要抽出肯定的時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí)、探究與小組合作溝通的關(guān)系等等。

2、把好上課關(guān)，實施高效課堂。

新課改課通常采納“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——學(xué)問反饋”的模式綻開，全部新學(xué)問的學(xué)習(xí)都以小組合作探究溝通的形式進行，以提高課堂效率。

3、做到課后溝通反思小結(jié)。

好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特殊好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議著還有沒有更好的學(xué)教方式，以便讓自己能吸取閱歷，剛好反思，彌補不足，以更好地把握教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。這是我們的核心工作，每天必做。遇到特殊難以把握的問題，我會向其他有閱歷的老師請教。

二、團結(jié)互助、高效合作

我和備課組老師在工作時是相互合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先探討測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責(zé)：編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印相互幫助。新教材中有許多須要借助教具的地方，我和他們也是共同細心打算，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很麻煩的地方，我和老師們就相互探討問題、探求對策。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜愛歷史、主動學(xué)習(xí)歷史，但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué)，而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，歷史學(xué)科是新增學(xué)科，以前學(xué)問接觸不多，現(xiàn)在的學(xué)問點他們就理解不了。而且學(xué)

八年級年級組長工作總結(jié)13

時值虎年來臨之際，一年一度的教化教學(xué)工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并歡樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿足的成果，實現(xiàn)了開學(xué)制定的安排，下面我結(jié)合安排來回顧一下這半年的工作。

本學(xué)年度我任八（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)；同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。安排工作方向及目標：

（一）班級工作：

1、綜合排名年級前四（力爭第三）；

在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標。

2、力爭4～5人進入年級前20名；

3、確保12人左右進入年級前50名；您現(xiàn)在閱覽的是-老師工作總結(jié)感謝您的支持和激勵！

經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。

4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；確保班級平安；

本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高，沒有重大違紀事務(wù)發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

5、努力參與好校內(nèi)文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。

本學(xué)年度我班主動仔細的組織參與了校內(nèi)文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

（二）教學(xué)工作：

在全年級組確保排名其次的位置不變，向第一名靠攏，主動縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展。

經(jīng)過半年的`教化教學(xué)，在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成果p值為5.941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住其次的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與其次名僅有0.1不到的差距，我有理由信任在下學(xué)期這個差距肯定會倒過來的。

（三）數(shù)學(xué)組工作：

本學(xué)年我主動開展并組織好了八次校本研修活動，團結(jié)了組內(nèi)老師深化學(xué)習(xí)了“洋思”閱歷，仔細開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組老師服好務(wù)的宗旨。詳細來說：首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”仔細鉆研教材教法，仔細做好備、教、輔、批、考等各項教學(xué)工作，在教學(xué)中要面對全體學(xué)生因材施教，注意了反思。主動參與校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的老師”，主動爭取“骨干老師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學(xué)，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特殊是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的`主動性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組老師開展“學(xué)習(xí)洋思精神，提高課堂效率，促進學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動綻開。全組老師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學(xué)組不失為一個團結(jié)向上的集體。

八年級年級組長工作總結(jié)14

成果只代表過去，新的一年要有新的要求，總結(jié)過去是為了更好的進步。下面是八年級組長老師的工作總結(jié)，為大家供應(yīng)參考。

時間過得真快，又是一學(xué)期工作結(jié)束了，為了更好地提高工作效率，提高教化教學(xué)質(zhì)量，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)促教學(xué)看法轉(zhuǎn)變

本學(xué)期，八年組全體老師全面貫徹黨的教化方針、路途、政策，主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)——堅決信念，敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，酷愛和關(guān)切學(xué)生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教化教學(xué)方面以務(wù)實的看法開拓創(chuàng)新

在過去的一個學(xué)期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做到仔細備課、上課，剛好批改作業(yè)，主動參與教改教研活動，注意培育學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課，主動運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

在暑假老師培訓(xùn)班上通研教材，要求備課的同時備好學(xué)生，做到因勢利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還主動開展其次課堂，依據(jù)學(xué)生的愛好和愛好，大膽培育他們的特長，以激勵學(xué)生為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與主動性。

三、年級管理方面以團結(jié)互助的精神扎實開展

從我擔(dān)當(dāng)八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必需心思細密，且具有精彩的協(xié)調(diào)溝通實力，這對于一向心直口快的'我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學(xué)期全體八年級老師精誠合作，相互幫助，創(chuàng)建了和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱忱。

1、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿足，學(xué)校放心，本學(xué)期，我不敢到對工作不怠慢，領(lǐng)先垂范，要求老師做到的，我首先做到，組織學(xué)生紀律，與學(xué)生溝通，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了勸服力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順當(dāng)。

2、團結(jié)就是力氣，團結(jié)才能出成果。團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。

本學(xué)期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，仔細探討，細心策化，周密部署每項工作，常常和老師談心、溝通，思想上保持一樣，心靈上達到溝通，使年組的每一位老師都仔細工作，使年級組的安排支配能夠得以順當(dāng)實施。這一學(xué)期，學(xué)校開展的各項活動中，課任老師都主動的與班主任協(xié)調(diào)，并同心協(xié)力的共同完成全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

3、重感情，講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到評比文明班級，我都公正無私地去落實、去支配，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，剛好和任課老師商議完成。力爭讓年級的各位老師在和諧中開展工作。

四、出勤方面以主動的心態(tài)要求自己

本學(xué)期八年級全體老師做到了遵