部編版語文一年級(jí)上冊(cè)《我愛學(xué)語文》課件1目錄課程介紹與目標(biāo)課文內(nèi)容解讀語文知識(shí)拓展閱讀理解能力培養(yǎng)寫作表達(dá)能力提升口語交際能力培養(yǎng)課程總結(jié)與回顧201課程介紹與目標(biāo)3強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。強(qiáng)化閱讀與表達(dá)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。部編版語文教材特點(diǎn)4010203知識(shí)與技能掌握基本的拼音、漢字、詞語和句子知識(shí)，能夠正確、流利地朗讀課文。過程與方法通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如朗讀、背誦、討論、表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛之情，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀?！段覑蹖W(xué)語文》課程目標(biāo)5通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。利用多媒體課件、音頻、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果。情境教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法合作學(xué)習(xí)法多媒體輔助教學(xué)法教學(xué)方法與手段602課文內(nèi)容解讀7課文背景《我愛學(xué)語文》是部編版語文一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，旨在通過生動(dòng)有趣的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。作者簡(jiǎn)介本文作者是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教育工作者，具有深厚的語文教育背景和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過本文，作者希望向廣大學(xué)生傳遞語文學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。課文背景及作者簡(jiǎn)介8本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，首先提出主題“我愛學(xué)語文”，然后分別從聽、說、讀、寫四個(gè)方面闡述語文學(xué)習(xí)的重要性和方法，最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的重要性。文章結(jié)構(gòu)本文語言生動(dòng)、形象，采用大量貼近學(xué)生生活的例子和趣味性的語言，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，文章邏輯嚴(yán)密，條理清晰，有助于學(xué)生理解和記憶。寫作特點(diǎn)文章結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)9本文涉及的重點(diǎn)詞匯包括“語文”、“聽”、“說”、“讀”、“寫”等，這些詞匯是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和核心。重點(diǎn)詞匯本文中有許多生動(dòng)有趣的句子，如“語文是打開知識(shí)大門的金鑰匙”、“聽是語文學(xué)習(xí)的第一步”等。這些句子采用了比喻、擬人等修辭手法，既增加了文章的趣味性，又有助于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，這些句子也表達(dá)了作者對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱愛和推崇，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的語文學(xué)習(xí)觀念。句子解析重點(diǎn)詞匯和句子解析1003語文知識(shí)拓展11漢字書寫基本規(guī)則漢字筆畫順序漢字書寫姿勢(shì)漢字書寫工具漢字書寫規(guī)范及筆畫順序01020304先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)、先中間后兩邊、先里頭后封口。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤。身正、肩平、臂開、足安。鉛筆或鋼筆，選用HB或2B鉛筆，筆尖要削得適中。12人字頭、草字頭、三點(diǎn)水、兩點(diǎn)水、言字旁、走之底等。常用偏旁部首偏旁部首的意義偏旁部首的運(yùn)用表示字的意義范疇，如草字頭與植物有關(guān)，三點(diǎn)水與水有關(guān)等。通過組合偏旁部首，可以幫助學(xué)生記憶和識(shí)別更多的漢字。030201常用偏旁部首認(rèn)識(shí)與運(yùn)用13讀準(zhǔn)字音，不添字、不漏字、不改字、不回讀，注意詞語之間的停頓。朗讀基本技巧通過模仿和練習(xí)，掌握普通話的語音語調(diào)，如平翹舌音、前后鼻音等。語音語調(diào)訓(xùn)練選用適合一年級(jí)學(xué)生的兒歌、童謠、故事等作為朗讀練習(xí)材料，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和語感。朗讀練習(xí)材料朗讀技巧及語音語調(diào)訓(xùn)練1404閱讀理解能力培養(yǎng)15朗讀法默讀法精讀法略讀法通過大聲朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感和語調(diào)，加深對(duì)文章的理解和記憶。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)默讀，提高閱讀速度和效率，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。對(duì)文章進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀，理解文章的中心思想和重要細(xì)節(jié)?？焖贋g覽文章，抓住文章大意和關(guān)鍵信息，提高閱讀效率。0401閱讀方法指導(dǎo)與示范020316指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章標(biāo)題，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣。理解文章標(biāo)題通過閱讀文章中的關(guān)鍵詞句，理解文章的主要內(nèi)容和中心思想。抓住關(guān)鍵詞句指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，理解文章的層次和邏輯關(guān)系。分析文章結(jié)構(gòu)通過閱讀文章中的描寫和敘述，體會(huì)作者的情感和態(tài)度，加深對(duì)文章的理解。體會(huì)作者情感文章內(nèi)容深入理解技巧17閱讀材料選擇與推薦選擇適合學(xué)生年齡和認(rèn)知水平的閱讀材料，如寓言、童話、故事等。推薦具有教育意義和思想內(nèi)涵的閱讀材料，如經(jīng)典名著、優(yōu)秀文學(xué)作品等。選擇多樣化的閱讀材料，包括不同題材、不同文體、不同國家的作品，拓寬學(xué)生的視野。推薦具有趣味性和可讀性的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。1805寫作表達(dá)能力提升19學(xué)習(xí)主謂賓等基本句子成分，了解簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的區(qū)別。句子的構(gòu)成掌握逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用了解審題、立意、選材、組材、起草、修改等寫作基本步驟。寫作的基本步驟寫作基礎(chǔ)知識(shí)講解20

看圖寫話訓(xùn)練實(shí)踐觀察圖片學(xué)習(xí)如何仔細(xì)觀察圖片，理解圖片所表達(dá)的主題和內(nèi)容。描述圖片練習(xí)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言描述圖片中的人物、場(chǎng)景和細(xì)節(jié)。表達(dá)情感嘗試在描述中融入自己的情感和感受，使文字更具感染力。21周記寫作學(xué)會(huì)每周回顧自己的生活和學(xué)習(xí)，整理思路，提煉成長和收獲。日記寫作培養(yǎng)每天記錄生活、表達(dá)心情的習(xí)慣，鍛煉寫作能力和自我反思能力。其他寫作形式嘗試故事續(xù)寫、情景對(duì)話等多樣化的寫作形式，激發(fā)寫作興趣和創(chuàng)造力。日記、周記等寫作形式嘗試2206口語交際能力培養(yǎng)23123播放一段簡(jiǎn)短有趣的故事，讓學(xué)生聽后回答與故事相關(guān)的問題，訓(xùn)練學(xué)生的傾聽和理解能力。聽故事，回答問題教師發(fā)出簡(jiǎn)單的指令，如“摸摸你的鼻子”、“拍拍你的手”，學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，鍛煉學(xué)生的聽覺反應(yīng)能力。聽指令，做動(dòng)作播放兩段相似的錄音，讓學(xué)生找出其中的差異，提高學(xué)生的傾聽注意力和辨別能力。聽錄音，找差異傾聽能力訓(xùn)練2403角色扮演設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景和角色，讓學(xué)生扮演角色進(jìn)行對(duì)話或表演，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)和表演能力。01看圖說話提供一幅或多幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。02續(xù)編故事給出一個(gè)故事開頭，讓學(xué)生續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。表達(dá)能力提升途徑25ABDC問候與介紹模擬見面問候和自我介紹的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何禮貌地與人打招呼和介紹自己。購物與詢問模擬購物場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何詢問價(jià)格、選擇商品和禮貌地與服務(wù)人員交流。邀請(qǐng)與拒絕模擬邀請(qǐng)別人參加活動(dòng)或拒絕邀請(qǐng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何禮貌地發(fā)出邀請(qǐng)或拒絕邀請(qǐng)，并表達(dá)自己的理由。道歉與原諒模擬因?yàn)椴恍⌒淖鲥e(cuò)事而需要道歉的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何誠懇地道歉和接受別人的道歉。情景對(duì)話模擬練習(xí)2607課程總結(jié)與回顧27詞語的理解和運(yùn)用學(xué)生們學(xué)會(huì)了理解課文中的詞語，并能夠運(yùn)用這些詞語進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句和表達(dá)。句子的朗讀和背誦通過大量的朗讀和背誦練習(xí)，學(xué)生們的語感和表達(dá)能力得到了提高。漢字基本筆畫和書寫規(guī)則通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了漢字的基本筆畫和書寫規(guī)則，能夠正確書寫簡(jiǎn)單的漢字。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)28書寫能力我能夠按照正確的筆畫順序書寫漢字，字跡工整，卷面整潔。閱讀能力我能夠流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并能夠回答老師提出的問題。表達(dá)能力我能夠運(yùn)用所學(xué)的詞語和句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，語言清晰、準(zhǔn)確。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告29鼓勵(lì)孩子多閱讀01家長可以鼓勵(lì)孩子多讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，提高孩子的閱讀