農村小學第二學段學生數(shù)學課堂學習現(xiàn)狀及優(yōu)化策略的調查問卷（學生卷）親愛的同學：

您好！感謝您在繁忙的學習之余填寫本次問卷，為了調查大家的數(shù)學課堂學習情況，特征求你們的看法。掌握你們目前的課堂學習情況有利于教師調整和改善教學策略。本問卷采用匿名的方式，調查結果不會評價個人及學校，請同學們根據(jù)自己的實際情況作答。謝謝！1.你的的性別？[單選題]*○男○女2.你就讀的年級？[單選題]*○三年級○四年級3.在平時的數(shù)學課堂學習中，你有很強的好奇心嗎？[單選題]*○經常有○有時有○偶爾有○從來沒有4.你在數(shù)學課堂上常處于什么狀態(tài)？[多選題]*□發(fā)呆或開小差□以聽老師講為主□有時處于思考感受中□積極參與到課堂學習活動中□有小動作□做一些與學習無關的事5.上課前，數(shù)學課堂上必要的書籍和學習用品，你能提前準備好嗎？[單選題]*○能○有時能○不能6.在數(shù)學課堂上，當聽不懂，你會？[單選題]*○當場提問○不想聽○希望老師講慢一點○著急但不敢提問7.你認為數(shù)學課堂學習中小組交流的方式怎么樣？[單選題]*○很好，可以與同學交流，解決很多問題○一般，只是形式而已○不好，經常說些與課堂無關的話題8.上課時，面對老師的提問，你經常？[單選題]*○漠不關心，從不動腦○對感興趣的就動動腦，但不舉手回答○都會認真思考，積極回答9.在數(shù)學課堂上你是怎么傾聽別的同學的發(fā)言的？[單選題]*○很認真地聽○偶爾不聽○聽的不太認真○從來不聽10.老師在數(shù)學課堂上經常提問那些學習優(yōu)秀的同學，你會怎樣想？[單選題]*○我也非常想而且愿意回答老師的問題○無所謂○有被輕視的感覺11.如果在數(shù)學課堂上對老師講的內容有質疑，你會？[單選題]*○在課后與老師討論○在課后與同學討論○認為老師是對的，不可能錯○直接在課堂上舉手發(fā)表觀點12.你在數(shù)學課堂上能主動舉手發(fā)言嗎？[單選題]*○完全能○基本能○不想回答○不敢舉手13.你在數(shù)學課堂上能認真傾聽老師和同學的發(fā)言嗎？[單選題]*○完全能○基本能○不想聽○完全不想聽14.你覺得自己是否具有創(chuàng)新思維能力？[單選題]*○有○沒有○不知道15.你認為以下哪些活動更有利于培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維？[多選題]*□老師講授□情景模擬與角色扮演□小組討論□游戲比賽□習題訓練□我當小老師16.上課時，聽老師講課或者同學的發(fā)言，你有記筆記的習慣嗎？[單選題]*○經?！鹋紶枴饹]有17.你認為老師的教學是否面向全體學生？[單選題]*○老師力求每位學生都聽懂，速度較慢○只要有70%的同學聽懂，老師就講下一個內容○老師只照顧幾個成績好的同學，速度太快○老師注意分層教學，對基礎差的同學課后輔導；對學有余力的同學布置新的任務18.你比較喜歡哪一種數(shù)學課堂學習方式[多選題]*□老師多講多抄，學生主要聽講和記錄□老師指點方法，學生先學后教，講練結合□老師很少講解，學生自由看書和練習□老師多多提問，學生集體回答老師的問題□其他19.在數(shù)學課堂上發(fā)言時，你表達的內容或表達的方式不是老師所認同的，老師是怎樣做的？[單選題]*○表現(xiàn)出不耐煩、不批評，讓你坐下○對你視而不見，說：“不對！請同學們補充”。○指出你的發(fā)言不當之處，引導你思考，讓你再說一遍○直接在課堂上批評你上課不認真聽講20.通過數(shù)學課堂學習，你掌握學習內容（基礎知識）的情況如何？[單選題]*○完全掌握○基本掌握○勉強掌握○太多，未能掌握21.你對數(shù)學課堂學習的總體感覺是什么？[單選題]*○非常滿意○比較滿意○不滿意○基本滿意22.你認為自己目前的數(shù)學課堂學習能力怎樣？[單選題]*○很強○較強○較弱