《賈生-李商隱》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景課程名稱(chēng)：中國(guó)古代文學(xué)名家作品賞析課程簡(jiǎn)介：本課程旨在通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)名家的作品，讓學(xué)生了解中國(guó)古代文學(xué)的輝煌歷史，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣。本次作業(yè)設(shè)計(jì)將以《賈生》和《李商隱》兩位著名古代文學(xué)家的作品為主要內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解他們的生平、創(chuàng)作風(fēng)格及代表作品。二、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.作業(yè)內(nèi)容（1）文學(xué)家介紹：分組討論研究《賈生》和《李商隱》兩位文學(xué)家的生平、成就、創(chuàng)作風(fēng)格、代表作品等內(nèi)容，撰寫(xiě)文學(xué)家介紹報(bào)告。（2）作品賞析：選擇《賈生》和《李商隱》各自的代表作品進(jìn)行深入賞析，分析其主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面，撰寫(xiě)作品賞析報(bào)告。（3）文學(xué)作品創(chuàng)作：要求學(xué)生以《賈生》和《李商隱》的作品風(fēng)格為靈感，創(chuàng)作一個(gè)短篇小說(shuō)或詩(shī)歌，展現(xiàn)自己的文學(xué)創(chuàng)作能力。2.作業(yè)要求（1）嚴(yán)格按照要求完成分組討論、個(gè)人撰寫(xiě)作業(yè)的內(nèi)容，文學(xué)家介紹報(bào)告至少1000字，作品賞析報(bào)告至少1500字，文學(xué)作品創(chuàng)作至少800字。（2）每組需要選取不同的作品進(jìn)行討論，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)深入了解不同文學(xué)家的作品。（3）作業(yè)提交需按時(shí)完成，逾期提交將扣除一定分?jǐn)?shù)。3.作業(yè)評(píng)分（1）文學(xué)家介紹報(bào)告占總成績(jī)的20%，主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢等。（2）作品賞析報(bào)告占總成績(jī)的30%，主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括對(duì)作品的深入解讀、批判性思維能力等。（3）文學(xué)作品創(chuàng)作占總成績(jī)的50%，主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、文采、情感表達(dá)等。4.參考資料（1）《賈生選集》（2）《李商隱全集》（3）相關(guān)文學(xué)批評(píng)與研究資料通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，希望學(xué)生能夠深入了解《賈生》和《李商隱》這兩位古代文學(xué)家的作品，提升文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)作水平，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望學(xué)生在完成這些作業(yè)的過(guò)程中，能夠感受到中國(guó)古代文學(xué)的魅力，激發(fā)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和探索精神。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解賈生和李商隱這兩位唐代詩(shī)人的生平和主要作品。2.掌握賈生和李商隱的創(chuàng)作風(fēng)格和主題特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代文學(xué)的興趣和欣賞能力。4.提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美水平。二、教學(xué)內(nèi)容1.賈生和李商隱的生平介紹。2.賈生和李商隱的代表作品選讀。3.賈生和李商隱的創(chuàng)作風(fēng)格和主題特點(diǎn)分析。4.賈生和李商隱的影響和地位。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：了解賈生和李商隱的生平和代表作品。2.難點(diǎn)：分析賈生和李商隱的創(chuàng)作風(fēng)格和主題特點(diǎn)。四、教學(xué)方法1.講授相結(jié)合：通過(guò)教師講解和學(xué)生討論相結(jié)合的方式，深入分析賈生和李商隱的作品。2.朗誦朗讀：讓學(xué)生通過(guò)朗誦和朗讀賈生和李商隱的詩(shī)歌，感受其詩(shī)歌之美。3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討賈生和李商隱的創(chuàng)作風(fēng)格和主題特點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示圖片和音頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解賈生和李商隱。2.學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生閱讀賈生和李商隱的代表作品，分析其創(chuàng)作風(fēng)格和主題特點(diǎn)。3.課堂討論：學(xué)生分組討論賈生和李商隱的影響和地位，展示總結(jié)成果。4.作業(yè)布置：布置作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于賈生和李商隱的作業(yè)，包括生平介紹、主要作品選讀和個(gè)人感悟等內(nèi)容。六、評(píng)價(jià)方式1.課堂表現(xiàn)：參與討論、朗誦等表現(xiàn)。2.作業(yè)成績(jī)：作業(yè)內(nèi)容、表達(dá)和觀點(diǎn)等方面評(píng)分。3.小組展示：小組討論成果的展示表現(xiàn)。4.口頭答辯：對(duì)于問(wèn)題的回答和闡述。七、教學(xué)反思通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更深入地了解賈生和李商隱這兩位唐代詩(shī)人的生平和主要作品，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，提高學(xué)生對(duì)古代文學(xué)的興趣和欣賞能力。同時(shí)，通過(guò)小組討