《熟識地球的外形》導學案第一課時導學目標：1.知道地球是一個近似于球體的外形；2.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動方式；3.精通相關(guān)術(shù)語，并能正確應用。導學內(nèi)容：一、地球是一個近似于球體的外形1.地球由什么構(gòu)成？地球主要由地殼、地幔和地核構(gòu)成。2.地球的外形是怎樣的？地球呈現(xiàn)出近似于球體的外形，但由于自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響，稍微扁平。二、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)1.什么是地球的自轉(zhuǎn)？地球自西向東轉(zhuǎn)動一周所需的時間為一日，這個運動稱為地球的自轉(zhuǎn)。2.什么是地球的公轉(zhuǎn)？地球繞太陽運動一周所需要的時間為一年，這個運動稱為地球的公轉(zhuǎn)。3.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球有什么影響？自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)使得地球的氣候、時間、季節(jié)等因素發(fā)生變化。導學任務：1.詮釋地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的觀點，并分析它們對地球的影響；2.描述地球的外形，詮釋其為什么被認為是一個近似于球體的外形；3.探討地球的構(gòu)成以及它們之間的干系。思維拓展：1.為什么地球自轉(zhuǎn)的方向是從西向東？2.地球為什么呈現(xiàn)出稍微扁平的外形？3.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球上生物和環(huán)境有何影響？導學反思：通過本次導學，我們了解了地球的外形是一個近似于球體的外形，并精通了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動方式。同時，我們也加深了對地球構(gòu)成和運動規(guī)律的理解，為今后更深度地進修和探究地球科學打下基礎。期望同硯們能夠通過實際觀察、沉思和探究，進一步加深對地球的熟識，并將知識應用到實際生活中。第二課時一、導學目標1.了解地球的外形及其相關(guān)知識；2.理解地球外形對地理環(huán)境、氣候、季節(jié)等方面的影響；3.培育對地球外形及其重要性的熟識和認識。二、導學內(nèi)容1.地球的外形是什么？2.地球為什么呈現(xiàn)這種外形？3.地球外形對地理環(huán)境和氣候的影響。三、導學步驟Step1：引入老師通過展示地球儀或圖片引入話題，讓同硯觀察和描述地球的外形。引導同硯沉思：地球的外形是什么？為什么地球呈現(xiàn)這種外形？Step2：探究1.同硯自主探究地球的外形，了解地球是一個近似于橢球體的球體，不是一個完美的球體。2.同硯分組談論，探討地球外形的成因，如地球自轉(zhuǎn)、重力等因素。Step3：總結(jié)1.老師引導同硯總結(jié)地球外形對地理環(huán)境和氣候的影響，如赤道周邊氣候較炎熱，極地氣候寒冷等。2.同硯歸納整理地球外形對季節(jié)變化、日照時間等方面的影響。Step4：拓展1.同硯展示自己對地球外形的熟識和理解，可以通過圖片、演示等形式展示。2.老師引導同硯了解地球外形與地球的其他特征的干系，如地殼運動、板塊構(gòu)造等。四、導學反饋1.同硯完成相關(guān)練習題，檢查同硯對地球外形的理解和精通狀況。2.同硯觀察現(xiàn)實生活中地球外形對環(huán)境和氣候的影響，寫出自己的沉思和感悟。五、拓展延伸1.同硯通過實地考察或網(wǎng)絡查詢等方式，了解地球外形的變化和演變過程。2.同硯撰寫小論文，探討地球外形與舉世氣候變化等相關(guān)議題。六、小結(jié)通過本次導學，同硯了解了地球的外形及其對環(huán)境和氣候的影響，培育