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此次說課關(guān)鍵點指導(dǎo)思想與理論依據(jù)教學(xué)背景分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點教學(xué)過程本教學(xué)設(shè)計與以往或其它教學(xué)設(shè)計相比特點體育與健康人教版第三冊第1頁指導(dǎo)思想與理論依據(jù)堅持“健康第一”指導(dǎo)思想。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。

體育與健康人教版第三冊第2頁教學(xué)背景分析教材分析學(xué)情分析體育與健康人教版第三冊第3頁教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)會站立式起跑方法，聽到起跑令后能夠快速跑出。

2、發(fā)展跑能力，靈敏、協(xié)調(diào)性身體素質(zhì)，提升投擲準(zhǔn)確性，發(fā)展靈敏素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生主動參加、學(xué)會尊重負擔(dān)責(zé)任意識，認(rèn)真傾聽、仔細觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉，勇于爭勝良好作風(fēng)和組織紀(jì)律性。體育與健康人教版第三冊第4頁教學(xué)重難點教學(xué)重點：兩腳前后開立，前腳異側(cè)臂在體前，上體稍前傾。反應(yīng)快速，起動快。教學(xué)難點：反應(yīng)快速，起動快。體育與健康人教版第三冊第5頁教學(xué)過程開始部分準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分體育與健康人教版第三冊第6頁本教學(xué)設(shè)計與以往或其它教學(xué)設(shè)計相比特點

教學(xué)與教師專題研究緊密結(jié)合。重視課堂教學(xué)預(yù)設(shè)。重視表達學(xué)生認(rèn)知培養(yǎng)。借助學(xué)生已經(jīng)

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