第第頁2022年九年級(jí)歷史教師工作總結(jié)范文

2022年最新九班級(jí)歷史老師工作總結(jié)范文1

本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)九班級(jí)的歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教育教學(xué)工作。??作為畢業(yè)班的任課老師，開學(xué)之初仔細(xì)制定計(jì)劃，討論中學(xué)教育教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，并深入課堂聽其它老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，仔細(xì)地去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)《中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓同學(xué)掌控好學(xué)科知識(shí)。

??教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時(shí)刻從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間進(jìn)行交談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

??在本學(xué)期，主要采用的詳細(xì)措施如下：

??1、轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，選取多種適合同學(xué)的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

??2、聯(lián)系同學(xué)和本地實(shí)際……此處隱蔽2990個(gè)字……只能轉(zhuǎn)變方法，讓同學(xué)少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科到處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的知識(shí)更加條理化、系統(tǒng)化，便于同學(xué)對(duì)歷史知識(shí)融會(huì)貫穿，培育了歷史學(xué)習(xí)的綜合技能。

??五、注后進(jìn)生的成長(zhǎng)

??后進(jìn)生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成果的提高。如何提高后進(jìn)生的成果?這是我們面臨又一個(gè)辣手的課題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心、予以更多的.理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨(dú)和自卑。轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生談何簡(jiǎn)單，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺(tái)詞是不拋棄、不放棄。我們每個(gè)人面對(duì)困難挫折時(shí)，不應(yīng)當(dāng)輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動(dòng)腦、想方法，因勢(shì)利導(dǎo)、因人而異、把握時(shí)機(jī)等。后進(jìn)生的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。這一過程中他會(huì)涌現(xiàn)動(dòng)搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要鍥而不舍，才能取得抱負(fù)的效果。

??每次考試后，對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)予以更多的表揚(yáng)和鼓舞，讓他們感受到勝利的喜悅，從而加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的信心。我經(jīng)常利用課余時(shí)間與后進(jìn)生溝通，共同查找考試失敗的緣由，探討有效的學(xué)習(xí)方法，援助他們自我調(diào)整與改進(jìn)。期中考試后，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，主要是加強(qiáng)基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。

??以上是我對(duì)本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探究和嘗試。初三同學(xué)所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很有用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實(shí)、細(xì)致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)