大班社會(huì)課教案《關(guān)心他人我也會(huì)》_第1頁(yè)
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大班社會(huì)課教案《關(guān)心他人我也會(huì)》_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)大班社會(huì)課教案《關(guān)心他人我也會(huì)》教案:大班社會(huì)課《關(guān)心他人我也會(huì)》一、教學(xué)目標(biāo):1.了解關(guān)心他人的重要性和意義。2.學(xué)會(huì)如何關(guān)心他人,培養(yǎng)同理心和友善的行為。3.培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人并樂于助人的品質(zhì),促進(jìn)社會(huì)交往和合作能力的發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容:1.關(guān)心他人的意義和重要性。2.如何關(guān)心他人。3.通過角色扮演和游戲活動(dòng)培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.教學(xué)課件:關(guān)心他人的圖片和故事。2.角色扮演道具:醫(yī)生服裝、老師服裝等。3.游戲材料:拼圖、積木等。四、教學(xué)過程:Step1.導(dǎo)入(10分鐘)1.引入故事:老師可以通過講述一則鼓勵(lì)同學(xué)關(guān)心他人的小故事,如孩子們之間互相幫助、關(guān)心弱小動(dòng)物等。并引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)心他人的意義和重要性。Step2.學(xué)習(xí)關(guān)心他人(20分鐘)1.呈現(xiàn)圖片:老師與學(xué)生一起觀看一些關(guān)愛他人的圖片,如父母與孩子互相關(guān)心的照片,志愿者幫助老人的圖片等。讓學(xué)生發(fā)表感受,并引導(dǎo)他們思考為什么要關(guān)心他人。2.課堂小組活動(dòng):將學(xué)生分成小組,讓每個(gè)小組討論一些關(guān)心他人的例子,并在紙上寫下來。然后讓每個(gè)小組派代表上臺(tái)展示并講述他們組討論的例子,其他學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。Step3.角色扮演(30分鐘)1.角色扮演:教師分發(fā)醫(yī)生、老師等不同職業(yè)的服裝道具,讓學(xué)生自由選擇并穿上。教師扮演患病的孩子或?qū)W生的家長(zhǎng),學(xué)生們輪流充當(dāng)醫(yī)生或老師,與患病的孩子或家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話,并展現(xiàn)出關(guān)心他人的行為。Step4.游戲活動(dòng)(40分鐘)1.搭橋游戲:老師準(zhǔn)備一些拼圖或積木,讓學(xué)生分成小組,每個(gè)小組都有一堆拼圖或積木構(gòu)成的公司。每個(gè)小組的目標(biāo)是通過搭橋的形式連接各個(gè)拼圖或積木,并保證每個(gè)小組都能完成。老師引導(dǎo)學(xué)生互相幫助,鼓勵(lì)同伴,提醒他們關(guān)心他人的重要性。2.志愿者游戲:老師請(qǐng)一名學(xué)生扮演志愿者,其他學(xué)生分別扮演老人、孤兒等需要幫助的人。志愿者與需要幫助的人進(jìn)行互動(dòng)交流,并盡力給予幫助與關(guān)心。然后讓其他學(xué)生輪流扮演志愿者,繼續(xù)進(jìn)行游戲。3.游戲總結(jié):老師與學(xué)生一起總結(jié)游戲的體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)學(xué)生反思關(guān)心他人是一種美德,希望他們能在日常生活中關(guān)愛他人。Step5.總結(jié)(10分鐘)1.老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)關(guān)心他人的重要性和意義,激勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極關(guān)心他人。2.布置作業(yè):老師要求學(xué)生回家和家人分享今天所學(xué)的關(guān)心他人的故事,并嘗試在家庭中實(shí)踐關(guān)心他人。五、拓展活動(dòng):1.學(xué)校關(guān)愛行動(dòng):組織學(xué)生參加一些學(xué)校的關(guān)愛活動(dòng),如幫助扶貧地區(qū)的孩子們、志愿服務(wù)活動(dòng)等。2.視頻觀看:尋找一些關(guān)于關(guān)愛他人的故事或視頻,讓學(xué)生觀看并進(jìn)行討論。六、教學(xué)反思:通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),我盡量營(yíng)造了一個(gè)積極向上、關(guān)心他人的氛圍,讓學(xué)生在游戲和角色扮演中體驗(yàn)到了關(guān)愛他人的重要性和樂趣。但是,在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和發(fā)表意見時(shí),可能會(huì)有一些學(xué)生說得不夠明確或表達(dá)困難,這需要老師在課后進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和講解。此外,在游戲環(huán)節(jié)需要確保

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