學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)瞅K飛2024屆高三理科綜合試題考生注意：1.本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共300分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。第I卷(選擇題共126分)一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要A.細(xì)胞膜的功能與膜蛋白的種類和含量密切相關(guān)B.葉綠體內(nèi)膜上分布著參與光反應(yīng)的色素和蛋白質(zhì)C.溶酶體膜蛋白高度糖基化可保護(hù)自身不被酶水解D.核膜是選擇透過(guò)性膜，主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成2.堿性蛋白酶能降解多種蛋白類污垢，在液體洗滌劑中使用量較大，但堿性蛋白酶易受到失活A(yù).熱水洗滌可能會(huì)引起堿性蛋白酶變性失活B.污水中的重金屬會(huì)抑制堿性蛋白酶的活性C.適當(dāng)延長(zhǎng)洗滌時(shí)間不會(huì)影響堿性蛋白酶的活性D.變性的堿性蛋白酶不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)3.某同學(xué)從黑腹果蠅(2N=8)的精巢中取出部分細(xì)胞染色后進(jìn)行觀察。下列有關(guān)分析正確的是A.若染色體移向細(xì)胞兩極，則該時(shí)期會(huì)發(fā)生交叉互換B.若細(xì)胞的兩極各有4條染色體，則該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞C.若染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，則該細(xì)胞有8條染色體D.若細(xì)胞有16條染色體，則該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等4.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置了CO?濃度不同的環(huán)境，在其他條件適宜的情況下，檢測(cè)植物甲、乙的光合速率，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)會(huì)在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生CO?D.當(dāng)CO?濃度大于d時(shí)，甲的有機(jī)物積累速率大于乙的5.噬菌體φX174攜帶著單鏈環(huán)狀DNA分子，感染宿主細(xì)胞后會(huì)進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成。下列有關(guān)敘述正確的是A.核糖體與噬菌體φX174的DNA結(jié)合后合成蛋白質(zhì)B.噬菌體φX174的DNA中嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)相同C.噬菌體φX174利用宿主細(xì)胞的能量供應(yīng)以完成生命活動(dòng)D.噬菌體φX174的DNA經(jīng)過(guò)一次復(fù)制就能得到與親代相同的子代DNA6.家雞的性別決定類型為ZW型，其慢羽(D)對(duì)快羽(d)為顯性性狀。某實(shí)驗(yàn)小組用快羽雄雞和慢羽雌雞為親本雜交，F(xiàn)?中雄雞均表現(xiàn)為慢羽，雌雞均表現(xiàn)為快羽。讓F?中的雄雞、雌雞隨機(jī)交配，F(xiàn)?的雄雞和雌雞中慢羽與快羽的比例均為1:1。讓F?的雄雞、雌雞隨機(jī)交配得到F?。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.親本雌雞的基因型為ZDWB.F?雄雞產(chǎn)生的精子中基因型為Z4的占3/4C.F?的雄雞中，純合子：雜合子=1:1A.光纖通信用的光導(dǎo)纖維的主要成分為二氧化硅，屬于半導(dǎo)體材料B.一種防水涂料的成分是丙烯酸聚合物，屬于人造有機(jī)高分子材料C.地板瓷磚是由黏土燒制而成的陶瓷制品，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料D.房屋窗體用的斷橋鋁是由鋁合金制成的，屬于金屬材料8.X、Y、Z、W、R是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。Z、W的常見(jiàn)單質(zhì)是空氣的主要成說(shuō)法正確的是D.W與R形成的化合物中可能含有共價(jià)鍵9.1,2-丙二醇脫氧脫水反應(yīng)的催化循環(huán)機(jī)理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是【>高三理科綜合第2頁(yè)(共16頁(yè))=】 一溶液B.蒸干AlCl?溶液制ee茸圖1B.當(dāng)pH=7時(shí)，溶液中c(Cl-)=c(HCN)乙甲乙第Ⅱ卷(非選擇題共174分)乙 學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào) 后液硫酸鈉- CO(g)+4H?(g)—CH?(g)+2H?O(g)△H=kJ·mol-|。 (1)GLUTs包括GLUT1~GLUT7等，GLUTs的組織分布及主要功能如表所腦 (答出2種)。 K長(zhǎng)31.(10分)細(xì)菌glg基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成過(guò)程中起關(guān)鍵作用。細(xì)菌糖原合成的平衡受到CsrAB系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。CsrA蛋白可以結(jié)合glgmRNA分子，也可結(jié)合非編碼RNA分子CsrB,其調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(2)在合成UDPG焦磷酸化酶多肽鏈的過(guò)程中，glgmRNA的作用是,完成該過(guò)程還需要 (答出2點(diǎn))等物質(zhì)參與。(3)當(dāng)細(xì)菌的CsrB基因轉(zhuǎn)錄量減少時(shí)，細(xì)菌的糖原合成速率,原因是 32.(11分)玉米是二倍體雌雄同株植物，其籽粒顏色受多對(duì)等位基因控制。甲、乙、丙分別代表三個(gè)不同的純合白色籽粒玉米品種。將甲分別與乙、丙雜交產(chǎn)生F?,F?自交產(chǎn)生F?,結(jié)果如表所示。回答下列問(wèn)題： 甲×乙二甲×丙(1)根據(jù)雜交結(jié)果，籽粒顏色中屬于顯性性狀。籽粒顏色性狀的遺傳遵循 定律。(2)僅考慮每個(gè)雜交組合中控制籽粒顏色的基因，雜交組合一的F?白色籽粒的基因型共有 種。雜交組合二的F?紅色籽粒中，可以穩(wěn)定遺傳的紅色籽粒玉米約占 (3)根據(jù)以上雜交實(shí)驗(yàn)不能確定乙與丙的基因型是否相同。乙與丙雜交，若F?全部表現(xiàn)為生的F?的表現(xiàn)型及比例為,則說(shuō)明該性狀至少受三對(duì)等位33.(15分)研究人員將結(jié)核桿菌分別接種在含有不同濃度抗生素A和抗生素B的培養(yǎng)基中核桿菌對(duì)這兩種抗生素的耐藥性。在37℃環(huán)境下培養(yǎng)24h后，培養(yǎng)基上菌落的生長(zhǎng)情況如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：如圖所示。回答下列問(wèn)題：(1)培養(yǎng)結(jié)核桿菌的培養(yǎng)基一般采用法進(jìn)行滅菌，滅菌前先調(diào)節(jié)培養(yǎng)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在培養(yǎng)基上接種結(jié)核桿菌的方法是。結(jié)核桿菌對(duì)抗生核桿菌的抑制作用。為探究結(jié)核桿菌對(duì)抗生素B是否具有耐藥性，可進(jìn)行結(jié)核桿菌培養(yǎng) (二)選考題：共30分。請(qǐng)考生從以下2道物理題、2道化學(xué)題中每科任選一題作答。如果多34.[物理——選修3-3](15分)(1)(5分)一定質(zhì)量的理想氣體，由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C,其壓強(qiáng)與熱力學(xué)溫度關(guān)系圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分)A.氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過(guò)程，體積不變C.氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過(guò)程，內(nèi)能增大E.氣體由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過(guò)程，氣體對(duì)外界做負(fù)功(2)(10分)夏天，某人外出游玩，所帶的飲料瓶?jī)?nèi)密封了一定質(zhì)量的(ii)保持溫度T?=300K不變，擠壓飲料瓶，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)與(i)中所求相同，求此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體的體積與(i)中瓶?jī)?nèi)氣體的體積的比值。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)【>高三理科綜合第14頁(yè)(共16頁(yè))<】甲乙。 ③核磁共振氫譜有5組峰且峰面積之比為9:6:2:2:12024屆高三理科綜合試題參考答案分裂中期或減數(shù)第二次分裂中期，染色體的數(shù)目為8條或4條，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若細(xì)胞有16條染位于Z染色體上，F(xiàn)?的基因型為ZPZ?雞中慢羽：快羽=1:3。D項(xiàng)符合題意。水中的溴是以溴離子的形式存在的，需要先氧化后萃取，A項(xiàng)不符合題意；蒸干AlCl?溶液制無(wú)水AlCl?固體時(shí)，氯化鋁會(huì)水解，應(yīng)在氯化氫氣流中進(jìn)行，B項(xiàng)不符合題意；制備Fe(OH)?膠體是在沸水中滴加飽和氯化鐵溶液繼續(xù)煮沸，圖示操作只能得到氫氧化鐵沉淀，D項(xiàng)不符合題意。11.C【解析】本題主要考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)官能團(tuán)性質(zhì)的應(yīng)用能力。相差若干個(gè)CH?的有機(jī)物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；有機(jī)物b的一氯代物有2種，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.B【解析】本題主要考查電解池的相關(guān)知識(shí)，側(cè)重考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。未指14.D【解析】本題考查萬(wàn)有引力與航天，目的是考查學(xué)生的理解能力。若飛船的發(fā)射速度大于11.2km/s,則會(huì)逃脫地球束縛，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；飛船在飛向月球過(guò)程中需不斷加著陸器登月過(guò)程相反，選項(xiàng)D正確、B錯(cuò)誤；由于著陸器只受月球的萬(wàn)有引力(其他引力可不計(jì)),因此其不可能靜止在環(huán)月軌道上，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。15.A【解析】本題考查牛頓運(yùn)動(dòng)定律，目的是考查學(xué)生的理解能力。將貨箱A、B、C看作整16.C【解析】本題考查圓周運(yùn)動(dòng)，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。在最高點(diǎn)時(shí)，由輕桿對(duì)小球的作用力為0,選項(xiàng)B錯(cuò)誤；當(dāng)輕桿轉(zhuǎn)到水平位置b和b'時(shí)，小球受到桿的拉力,根據(jù)機(jī)械能守恒定為Fm-F?=6mg,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。17.B【解析】本題考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)，目的是考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。由勻減速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式,可很,根據(jù)題中圖像可知初速度大小為20m/s,選項(xiàng)A錯(cuò)誤；由于剎車后汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，前2s為剎車過(guò)程，后面圖線為曲線則說(shuō)明汽移大小為20m,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。18.B【解析】本題考查平拋運(yùn)動(dòng)和功能關(guān)系，目的是考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。由豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)，則yx-y?=gT2,解得點(diǎn)跡間的時(shí)間間隔s,彈丸離開(kāi)彈射器的速度大小19.BD【解析】本題考查牛頓運(yùn)動(dòng)定律，目的是考查學(xué)生的理解能力。小朋友在P點(diǎn)時(shí)處于失正確；只有當(dāng)兩繩間的夾角為120°且小朋友處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，繩中的彈力才等于20.BD【解析】本題考查運(yùn)動(dòng)的合成與分解、功率，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。小球被拋出點(diǎn)的位移最大時(shí)在拋出點(diǎn)下方，其速度大于v,選項(xiàng)C錯(cuò)誤；小球被斜向上拋出后，豎直方向的速度v,=wsinθ-gt,重力做功的功率|P|=|mgv,|=|mgvosinθ-mg2t|,選項(xiàng)D21.AC【解析】本題考查受力分析和機(jī)械能，目的是考查學(xué)生的模型建構(gòu)能力。設(shè)A對(duì)C的支持力與水平方向的夾角為θ,對(duì)C受力分析，有2Fsinθ=mg,對(duì)A受力分析，有Fn=0.5mg+Fsin0,解得Fv=mg,因此地面對(duì)A的支持力大小始終為mg,選項(xiàng)A正確；地面對(duì)A的摩擦力大小,選項(xiàng)B錯(cuò)誤；由幾何關(guān)系可知，A向左移動(dòng)的距離x=2[√(2R)2-R2-R]=2(√3-1)R,C沿豎直方向上升的距離h=(√3-1)R,增加的重力勢(shì)能△E,=(√3-1)mgR,選項(xiàng)C正確；對(duì)A由動(dòng)能定理有Wp—mgh—μmgx=0,解得(1)由題圖乙可知，vo=2m/s,小物塊脫離彈簧后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小a=μg=(2)由能量守恒定律可知，剛釋放小物塊時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能一部分轉(zhuǎn)化為小物塊剛脫離彈簧時(shí)的動(dòng)能，另一部分為克服摩擦力做的功，故應(yīng)測(cè)量彈簧剛釋放23.(1)增加(2分)(2)(2分)(2分)(3)2.17(2分)(4)6.0(2。(3)把兩個(gè)箱子和砝碼作為一個(gè)整體，根據(jù)牛頓第二定律有(m?+m)g—(mg+mo-m)g=(mo+m?+mg)a,解得,可知圖像的斜率k=(4)當(dāng)m=m?時(shí)，加速度最大，可得A的最大加速度a=6.0(1)由功能關(guān)系有(2分)(2)由題圖可知(2分)小球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，有R+Rc小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，有(2分)(1)無(wú)人機(jī)以速度v?勻速爬升階段，受力平衡，沿垂直速度方向由于,因此解得k?=60kg/s(1分)沿速度方向有0.6mg=mgsinθ+k?v?(2分)(2)設(shè)無(wú)人機(jī)在地面滑行時(shí)的速度大小為v,受到地面的彈力大小為F,無(wú)人機(jī)在豎直方向Fv+k?v=mg(1分)無(wú)人機(jī)在水平方向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，有0.6mg-k?Fx—k?v=ma(2分)(1分)(3)設(shè)無(wú)人機(jī)在0～s?過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間為t?,在s?位置的速率為v?;在s?~2s?過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間為t?,在2s?位置無(wú)人機(jī)的速率為v?,0～s?過(guò)程以加速度a?做勻加速運(yùn)動(dòng)(1分)(1分)依據(jù)題圖乙，0～s?過(guò)程無(wú)人機(jī)合外力為mao;s?~2s?過(guò)程無(wú)人機(jī)合外力ma隨s均勻減小，一小段位移△s內(nèi)合外力做的功為ma△s,此過(guò)程合外力做的功可表示0～2s?過(guò)程運(yùn)用動(dòng)能定理有(1分) 依題意在s?~2s?過(guò)程無(wú)人機(jī)的平均速度大小(1分)解得(1分)無(wú)人機(jī)在兩個(gè)過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間之比(1分)26.(1)三頸燒瓶(1分)(2)250mL容量瓶(未寫容積規(guī)格不給分，1分)、膠頭滴管(1分);6.95(答7.0也給(3)4Fe2++O?+4H+--4Fe3++2H?O(2分)(4)防止亞鐵離子被氧化(2分)(5)取1～2mL最后一次洗滌液于試管中，向其中滴加BaCl?溶液，若無(wú)沉淀產(chǎn)生，則表明已洗滌干凈(2分)H?PO?溶液和0.1mol·L-1NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液pH在8.2～8.4,蒸發(fā)濃縮(3分)【解析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的應(yīng)用和分析能力。(3)水中溶解了氧氣，氧氣可以將二價(jià)鐵氧化為三價(jià)鐵，離子方程式為4Fe2++O?+4H+(6)十二水合磷酸氫二鈉中含有的重金屬鹽用Na?S與其反應(yīng)生成硫化物沉淀而除去，有色27.(1)0.5(2分)(2)S?O<-+Mn2++2H?O==MnO?y+2SOf-+4H+(2分)(3)Fe(OH)?、CaSO?(2分);1.6×10-14(2分)(4)Zn2+和CO-發(fā)生雙水解，相互促進(jìn)，產(chǎn)生ZnCO?·2Zn(OH)?·H?O和CO?氣體(2分)(6)蒸發(fā)濃縮、趁熱過(guò)濾(2分)【解析】本題主要考查以濕法煉鋅的萃余液為原料制備氧化鋅的工藝流程，考查學(xué)生對(duì)元素化合物的理解能力和綜合運(yùn)用能力。(3)“沉渣”的主要成分除MnO?外還有氫氧化鐵和硫酸鈣；加入石灰石調(diào)節(jié)溶液的pH為4.0,Co(OH)?的Ks=1.6×10-4,則水解后的溶液中含鈷微粒的濃度最大；28.(1)-164.9(2分)(2)①b(2分)②升高溫度，副反應(yīng)正向進(jìn)行(1分)(3)①0.074或7.4×10-2(2分)②增加水蒸氣的物質(zhì)的量(或分離出CO?等合理答案，2分)(4)①CO?+8H++8e-【解析】本題主要考查化學(xué)反應(yīng)原理，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理的理解能力和綜合運(yùn)用知識(shí)量分?jǐn)?shù)之比為1:2,故圖中a、b、c代表的物質(zhì)分別為H?O、CH?、H?。(3)設(shè)平衡時(shí)H?的物質(zhì)的量為x,根據(jù)三段式可知：起始/mol0.100.4000變化/molxcZZ平衡/mol0.10—x0.40—xxx反應(yīng)平衡后H?的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)x(H?)=0.②保持K不變，提高CO平衡轉(zhuǎn)化率的措施有增加n(H?O)、減小進(jìn)氣比[n(CO):n(H?O)]、分離出CO?或H?。達(dá)到平衡時(shí)，氫的體積分?jǐn)?shù)為0.08,升高溫度，正、逆反應(yīng)速率均加快，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，CO的體積分?jǐn)?shù),升高溫度，再次平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)增大，大于0.12,E點(diǎn)符合題意。29.(1)①核糖體(1分)基因的選擇性表達(dá)(1分)②順濃度梯度、不消耗ATP(2分)SGLTs、GLUT2、GLUT4(任答2點(diǎn)，2分)(2)低于(1分)Na+濃度差、SGLTs數(shù)量、能量供應(yīng)(任答2點(diǎn)，2分)【解析】本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，考查學(xué)生的解決問(wèn)題能力。GLUTs的組織分布具有特異性，根本原因是在不同的組織細(xì)胞中，基因的表達(dá)情況不同。健康人進(jìn)餐后，小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收加快，血糖濃度升高引起胰島素分泌增多，因此SGLTs、GLUT2和GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率加快。30.(1)水(或水的光解)(1分)C?還原(1分)(3)H?O(1分)減少(2分)由ATP合酶運(yùn)輸進(jìn)入線粒體基質(zhì)的H+減少，ATP生成量減少(2分)【解析】本題主要考查光合作用和呼吸作用，考查學(xué)生的解決問(wèn)題能力。在有氧呼吸的第三ATP合酶運(yùn)輸進(jìn)入線粒體基質(zhì)的H+減少，導(dǎo)致生成的ATP減少。31.(1)葡萄糖(1分)儲(chǔ)能物質(zhì)(1分)(2)作為翻譯的模板(2分)tRNA、氨基酸、酶(任答2點(diǎn)，2分)(3)降低(1分)CsrB減少會(huì)引起CsrA蛋白更多地與glgmRNA結(jié)合使之降解，翻譯合成的UDPG焦磷酸化酶合成減少，導(dǎo)致糖原合成減少(3分)【解析】本題主要考查基因的表達(dá)，考查學(xué)生的解決問(wèn)題能力。CsrA蛋白可以結(jié)合glgmRNA分子，也可結(jié)合非編碼RNA分子CsrB。CsrB基因轉(zhuǎn)錄量減少使合成的非編碼RNA分子CsrB減少，引起CsrA蛋白更多地與glgmRNA結(jié)合使之降解，翻譯合成的32.(1)紅色籽粒(2分)自由組合(1分)(2)5(2分)1/9(2分)(3)乙和丙的基因型相同(2分)紅色籽粒：白色籽粒=9:7(2分)【解析】本題主要考查自由組合定律，考查性狀分離比約為9:7可判斷，玉米籽粒顏色性狀的遺傳遵循自由組合定律。(2)該性狀可能由兩對(duì)基因(設(shè)為A/a、B/b)控制。雜交組合一的F?白色籽粒(aaB_、A_bb、aabb)的基因型共有5種。雜交組合二的F?紅色籽粒(AB)中，可以穩(wěn)定遺傳的紅色籽粒玉米(AABB)約占1/9。(3)乙與丙雜交，F(xiàn)?全部表現(xiàn)為紅色籽粒，說(shuō)明乙和丙的基因型不同，F(xiàn)?全部表現(xiàn)為白色籽粒，說(shuō)明二者的基因型相同。該對(duì)性狀至少受三對(duì)等位基因控制，設(shè)甲的基因型為AAbbDD,乙的基因型為aaBBDD,丙的基因型為AABBdd,則乙與丙雜交，F(xiàn)?全部表現(xiàn)為紅色籽粒(AaBBDd),F?玉米籽粒性狀分離比為9紅色籽粒(A_BBD_):7白色籽33.(1)高壓蒸汽滅菌(2分)避免調(diào)節(jié)pH過(guò)程中的雜菌污染(2分)(2)稀釋涂布平板法(2分)A(2分)第四組的培養(yǎng)基只含有抗生素A,無(wú)菌落生長(zhǎng)；第五組的培養(yǎng)基含有抗生素B,抗生素A的濃度降低，有菌落生長(zhǎng)(合理即可，3分)(3)不能(1分)將結(jié)核桿菌分別接種在含有不同濃度抗生素B的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，觀察菌落數(shù)和菌落直徑(3分)【解析】本題主要考查微生物的培養(yǎng)，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)基上菌落近似隨機(jī)均勻分布，因此接種方法是稀釋涂布平板法。第二組、第三組和第四組的培養(yǎng)基只含有抗生素A,隨著抗生素A濃度升高，菌落數(shù)逐漸為零即無(wú)菌落生長(zhǎng)。第五組的培養(yǎng)基含有抗生素B,抗生素A的濃度降低，有菌落生長(zhǎng)，而第六組培養(yǎng)基上抗生素B濃度較高，但菌落數(shù)下降不明顯，說(shuō)明結(jié)核桿菌對(duì)抗生素A更敏感。34.[物理—選修3-3](1)ACD(5分)【解析】本題考查理想氣體狀態(tài)方程，目的是考查學(xué)生的推理論證能力。一定質(zhì)量的理想氣體，由理想氣體狀態(tài)方程有.氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過(guò)程，圖像的斜率不變，氣體狀態(tài)