第頁(yè)共頁(yè)小班上學(xué)期社會(huì)教案《我們是朋友》學(xué)科：社會(huì)學(xué)年級(jí)：小班課時(shí)：1課時(shí)課題：我們是朋友教材：幼兒園社會(huì)教育科教材教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，并了解朋友應(yīng)該如何相處。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和友誼。4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體生活的歸屬感和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過故事情節(jié)讓學(xué)生理解朋友的意義和為什么要與朋友和睦相處。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)同和理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教案制作。2.教材《幼兒園社會(huì)教育科教材》。3.PPT演示、課件等教學(xué)輔助工具。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入（10分鐘）1.教師通過問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考和討論。-你們有朋友嗎？是什么讓你們成為朋友？-你們與朋友相處時(shí)有什么感受？2.教師展示朋友的圖片，引導(dǎo)學(xué)生給朋友定義。-面對(duì)這些照片，你們覺得朋友是什么樣的？他們有什么共同點(diǎn)？Step2:故事與討論（15分鐘）1.教師向?qū)W生講述一個(gè)關(guān)于朋友的故事，例如《小羊波波和小狗樂樂》。2.在講述故事的同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：-故事中的小羊波波和小狗樂樂怎樣成為了朋友？-他們是怎樣和諧相處的？Step3:體驗(yàn)活動(dòng)（20分鐘）1.學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組有2-3人。2.每個(gè)小組完成一個(gè)小游戲或一個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，例如拼圖、找到相同的圖片等。3.在活動(dòng)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生討論合作的重要性，并與小組成員良好相處。-你們?cè)谛〗M中是否感受到了合作的力量？-你們是否在與小組成員相處時(shí)感到愉快？Step4:結(jié)束（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，回顧今天學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)。2.教師強(qiáng)調(diào)朋友之間的友誼和和睦相處的重要性。3.鼓勵(lì)學(xué)生將友誼和和睦相處的理念應(yīng)用到日常生活中。4.教師布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼的小作文，并選擇其中的一段在下節(jié)課上分享。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生通過故事、討論和體驗(yàn)活動(dòng)等方式來(lái)認(rèn)識(shí)并理解朋友的重要性。通過小組合作活動(dòng)，學(xué)生不僅加強(qiáng)了與他人的互動(dòng)，也培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生也對(duì)友誼有了更深刻的理解，并明白友誼需要