三年級生命安全教育教案第一單元悅納自我敬畏生命第一課做我真好2、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，不斷完善自己。1、請同學起來講述美國總統(tǒng)林肯的故事。2、思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長處，他能成為美國著名的總統(tǒng)嗎？（學生回答）二、智慧屋你能說說你自己長什么樣子嗎分小組活動）提示：1、我的眼睛2、我的臉蛋3、我根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長的程度涂色。（沒有列出你發(fā)現(xiàn)了什么分組活動）第二課我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計意圖：學生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學生對自己身體的禁區(qū)有清晰的認識，從而避免學生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。1、學生能認識自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。2、學生能認識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防護。三、教學重點：學生能認識自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。四、教學難點：學生能認識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防范。（一）安全小問號1、引入：孩子們，我們每一個人都生存于社會之中，社會里有許許多多的人，人與人之間難免會有身體的接觸。有些接觸是正常的、愉快的，有些接觸卻讓人不舒服，令人討厭。你的感受如何？請?zhí)钤跈M線上。3、說一說：請孩子們來說一說你面對這三種情況時的感受。身體的接觸，為什么感受卻不一樣出示課件，學生分組討論并發(fā)表看法）件，師講解）我們可以將身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。紅燈區(qū)是禁區(qū)，只有自己才可以觸碰；黃燈區(qū)是警戒區(qū)，只有與你關(guān)系親密的人才可以觸碰；綠燈區(qū)市安全區(qū)，一般人都可以觸碰，并且不會覺得尷尬或不舒服。（四）畫一畫1、現(xiàn)在請孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安2、師小結(jié)：看來每個人身體的黃燈區(qū)和綠燈區(qū)可能不相同，我們要尊重他人與自己不同的標準。而他人身體的紅燈區(qū)一定不要觸碰；自己的紅燈區(qū)一定要嚴加防護，如果有人侵犯，），（五）安全小衛(wèi)士1、下面，我們的安全小衛(wèi)士要鄭重告訴我們一個非常重要的安全知識，請看——（出示課件，師講解）任何以肢體、語言、圖畫暗示或以其他方式試圖挑逗我們，妄想闖入我們的紅燈區(qū)的行為，都屬于性騷擾或性侵害，對此，我們要提高警惕，加強防范！2、特殊情況要能正確看待：但是，孩子們，有些特殊情況，他人也有可能進入我們的紅燈（七）防范性騷擾和性侵犯的方法1、孩子們現(xiàn)在能正確判斷什么是性騷擾和性侵害了，那么當我們在生活中遭遇到性騷擾或性侵犯時，我們應(yīng)該怎樣來有效保護自己呢？書中為我們列舉了三種保護方法，請孩子來讀？（人人都擁有的權(quán)利！只要珍愛我們的身體，我們就能擁有一個美麗的人生！課后反思：本堂課學生的參與意識很高，課前就積極準備，收集了很多性騷擾的案例和相關(guān)擾的方法。課間學生認真配合教師完成每一個教學步驟，通過畫出自己身體的綠燈區(qū)、黃燈義，并且通過交流自己收集的性騷擾案例進一步明白如何識別社會中存在的性騷擾行為，懂得了防范性騷擾的方法。課下學生反應(yīng)良好，認為老師在六年級對他們進行這方面的教育非常及時，對他們的成長很有幫助。第三課生命的奇跡教學目標：1．讓學生體會生命的獨特與可貴，學會熱愛生命2．讓學生知道任何生命都是獨一無二的。都能創(chuàng)造出獨特的奇跡，幫助學生認識生命的美麗和神奇，學會珍愛生命、善待生命。教學重點：體會生命的可貴，神奇、學會呵護生命。教學過程：情景導(dǎo)入：課件展示一個荒蕪寂靜的世界和一個有生命的世界。讓學生說出你喜歡哪一個，人類用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個奇跡，我們用一位偉人的話說：生命是地球上最美麗的花朵，世界是因生命而精彩。板書課題：生命的奇跡學習新課：看課文：海龜下蛋：壁虎的故事。學生談感想。說出自己在課外讀物中還知道哪些有關(guān)母愛的故事講給大家聽。二00八年五月十二日那個黑色的日子，在汶川發(fā)生的八級地震，突如其來的大地震振動了師：除此之外，你還了解哪些把你知道的事例講給大家聽。討論匯報。延伸升華：在沒有食物飲水的狀態(tài)下，人一般能存活72小時，但采取一些特殊的方式可以處長自己的生存時間，如果我們遇到突如其來的災(zāi)難應(yīng)該怎樣才處長自己的生存時間呢？小組討論詩篇吧第四課人的生命周期教學目標：1、認識到從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還會發(fā)生變化。2、了解人在生命的不同年齡階段，身體的特點各不相同。3、知道人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階4、意識到人的壽命長短和是否健康生活有密切的關(guān)系，懂得珍愛生命、健康生活的重要5、認識到自然事物的變化是有規(guī)律的。教學重點認識人的生命周期也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段。教學難點了解人一生的身體變化特點。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)體驗2、提問：從這組相片中，你們發(fā)現(xiàn)小朋友的身體有什么變化？是啊，小朋友慢慢長大了。什么問題想問有問題才會有探究，有探究才會有發(fā)現(xiàn)）二、主動探究深入體驗（一）我們的出生與生長變化教師補充介紹：我們是由爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合成受精卵，然后受精卵在媽媽的子宮媽的體內(nèi)生下來?？纯?，我們生下來的時候是什么樣子呢？老師讓你們回去調(diào)查了自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生了哪些變化呢？請同學們把帶來的見證我們成長的物品拿出來，在小組內(nèi)展示、交流、討論。3、交流：小組內(nèi)交流交流，看看自己發(fā)生了哪些變化。身高厘米體重千克力所能及的事5、是啊，從出生到現(xiàn)在，我們的身體不斷的發(fā)育完善、人越來越懂事，而且學會了很多本領(lǐng)，那么我們的身體將來又會發(fā)生哪些變化呢？請你猜一猜？學生分別說一說。（二）第二部分我們的一生1、我們?nèi)说囊簧?，根?jù)年齡這一科學的數(shù)據(jù)，在我國把人的一生分為這幾個階段：兒童（0活動：說說你們現(xiàn)在處于哪一個階段。老師今年22歲，3、玩游戲：對號入座我們的生命周期（稱呼的后面加上年紀）年齡段你周圍熟悉的人4、小組派代表介紹發(fā)現(xiàn)：有沒有聽出有什么不同之處？人處在不同的年齡，那么所處的年齡階段也不同每小組選擇一個年齡段，討論。7、小結(jié)：人的生命周期和其他動物的生命周期一樣，也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖1、思考：人的生命周期經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段，每個周期又會2、討論：我們應(yīng)該怎樣做才能使自己更健康、更長壽？3、教師小結(jié)：我們要使自己的生命更加的健康、長壽，老師希望同學們一定要注意養(yǎng)成良好的生活習慣，適當加強體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。老師衷心祝愿每一位同學都能健第二單元安全生活呵護生命第五課交通標志我知道教學目的1認識各種常用的交通標志，知道它們的特征和作用。2提高安全防范和自我保護意識，追求平安幸福的生活。教學重點難點1.學習身邊常用的交通標志2.識別各種不同交通標志課前準備準備交通標語，收集一些常用的交通標志教學過程關(guān)于交通的故事學生思考：為什么故事中他們的車會被交警攔下？生：他忽視了路邊限制時速的警示標志、斑馬線前不減速，他們違反了交通規(guī)則。師：恩，同學們講得非常好！故事中的小人物，她應(yīng)該提醒爸爸不能違反交通規(guī)則，注意路邊的標志，而不是催促爸爸開的快。那我們都見過哪些標志呢？在哪能見到呢？生：在道路上能經(jīng)常見到避讓兒童、斑馬線、禁止停車等。師：同學們見到的標志還不少哦，都可以看到各式各樣的交通標志，而且它們都是用圖案、符號和文字來表達特定的意思，告訴駕駛員和行人注意附近的環(huán)境情況。板書：交通標志2、分辨標志交通標志分為兩大類：主標志和輔助標志志和道路施工安全標志。第一排是警告標志警告標志是黃底色、黑色邊框、黑色圖案的等邊三角形標志，它警告車輛行人注意各種危險。第二排是禁止標志禁止標志是白底色、紅色邊框、黑色圖案的圓形、八角形、頂角向下的等邊三角形標志。它對車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號第三排是指示標志指示標志是藍底色、白色圖案的圓形或長方形、正方形標志，它主要是用來指示車輛和行人行進。教師小結(jié)：大家都已明白交通標志在我們?nèi)松戆踩衅鹬浅Ｖ匾淖饔?，所以我們?yīng)該熟悉并愛護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標志的規(guī)定。、3.讀一讀、記一記師：同學們都準備非常棒的小標語，老師這里也有一個小口訣，大家一起來讀一讀。出示口訣，學生朗讀?？谠E：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我說汽車小司機。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，單行標志不超車。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘆號標志要注意。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叉號標志嚴禁走。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，綠燈可行紅燈止。4.拓展標志第六課遵守交規(guī)保安全一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課師板書課題，生齊讀。二、圖片切入，進入新課2、課件出示：一輛正在運行的公共汽車，馬虎的司機沒？（師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊導(dǎo)入的：同學們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出自行車。首先出示一個“汽車與自行車相撞”的圖片學生觀察，討論，如果我遇到這樣事應(yīng)該怎么做？如何預(yù)防類似事件的發(fā)生呢？師：你在過馬路的時候要注意什么呢？（學生分小組討論）六、拓展知識，總結(jié)升華說一說這一節(jié)課我們學到了什么？有什么收獲？讓學生明白：七、結(jié)束語：這節(jié)課，我們認識了交通信號，學會了在馬路上騎車的注意事項。所以，交全。所以說“平安是寶，平安是福！第七課安全戲水教學目標1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重難點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學流程1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點（1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。2.老師談?wù)勈吕?，并由學生扮演小品本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們（2）把小朋友的錯誤糾正過來。（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。3.說一說：說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。第八課春游講安全教學目標1、明白安全教育的重要性。跌打、蟲咬等。3、初步習得一些外出常用安全必備知識。教學重難點：明白安全教育的重要性，知道外出旅游所應(yīng)注意的事項。教學流程舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意??二、外出旅游注意事項2、規(guī)范乘車不出險。三、外出旅游有哪些安全隱患四、擬定一份游安全提醒小貼士去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。2、學生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。五、為他們敲響安全警鐘1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈2、學生辨析存在的安全隱患3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@六、安全牢記心中衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。第九課迷路后怎么辦教學目標1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。教學重難點：知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。教學流程1、師：今天小明和小紅遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。2、師：他們?yōu)槭裁纯蘖耍浚ㄒ驗樗麄兠月妨耍┖吞?。?）冬天看積雪。（4）找到樹樁看年輪。四、活動延伸1