《述職報告》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)背景《述職報告》是一種常見的工作報告形式，用于總結(jié)和評估員工在一守時期內(nèi)的工作表現(xiàn)和效果，展示個人工作效果和進步規(guī)劃。對于同硯來說，通過模擬寫述職報告的方式，可以援助他們更好地了解自己的進修狀態(tài)和進步狀況，提高自我熟識和自我管理能力。二、作業(yè)目標1.了解同硯的進修狀況和效果表現(xiàn)，增進同硯自我評判和反思。2.培育同硯的表達能力和邏輯思維能力，提高同硯的寫作能力。3.援助同硯分析自己的進修優(yōu)勢和不足，制定個人進修規(guī)劃和目標。三、作業(yè)要求1.選擇一個特定的學(xué)科或課程，撰寫一份《述職報告》，內(nèi)容包括進修目標、進修規(guī)劃、進修方法、進修效果等。2.報告格式要求：包括標題、引言、主體內(nèi)容、結(jié)論、自我評判、展望等部分，格式規(guī)范，語言流暢。3.字數(shù)要求：不少于800字。四、作業(yè)流程1.同硯選擇一個自己熟識的學(xué)科或課程，確定寫作對象。2.同硯了解述職報告的基本因素和格式要求，參考相關(guān)范文進行進修。3.同硯撰寫《述職報告》，注意邏輯性和連貫性，確保內(nèi)容完備。4.同硯互相溝通、互相評閱，提出改進建議。5.同硯修改完善后，提交最終版本。五、作業(yè)評判標準1.內(nèi)容完備：包括進修目標、進修規(guī)劃、進修方法、進修效果等。2.格式規(guī)范：包括標題、引言、主體內(nèi)容、結(jié)論、自我評判、展望等部分。3.語言流暢：語言通順，表達明晰，邏輯性強。4.自我評判：客觀真實，能夠深度分析自己的進修優(yōu)勢和不足。5.展望部分：具有一定前瞻性，能夠規(guī)劃將來的進修目標和進步方向。六、作業(yè)拓展1.可以邀請老師或同硯進行評審，提供更多的建議和指導(dǎo)。2.可以組織同硯進行述職報告的口頭展示，培育同硯的演講能力和自大心。3.可以將優(yōu)秀的述職報告進行展示和分享，激勵更多同硯盡力進修。七、作業(yè)心得通過模擬寫述職報告的方式，同硯不僅可以了解自己的進修狀態(tài)和效果表現(xiàn)，還可以培育自我評判和反思能力，提高寫作和表達能力。期望通過這樣的作業(yè)設(shè)計，能夠激發(fā)同硯的進修愛好，增進同硯全面進步。第二課時一、背景介紹《述職報告》是一種常見的工作文書，在職場中具有重要的意義。通過述職報告，員工可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事們展示自己在工作中的表現(xiàn)和效果，同時也可以總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為今后的工作提供參考。因此，《述職報告》的撰寫對于員工的職業(yè)進步至關(guān)重要。二、作業(yè)目標本次作業(yè)的目標在于援助同硯了解《述職報告》的寫作要求和技巧，培育同硯的表達能力和邏輯思維能力，提高同硯的職場素養(yǎng)和溝通能力。三、作業(yè)要求1.同硯需要選擇一個真實的工作場景，撰寫一份《述職報告》。2.《述職報告》包括以下內(nèi)容：工作背景介紹、工作內(nèi)容和職責、工作目標和效果、工作中遇到的問題和解決方案、對將來工作的規(guī)劃和展望。3.作業(yè)要求字數(shù)不少于1000字，要求語言通順、邏輯明晰、內(nèi)容完備。4.作業(yè)提交時間為兩周后，提交方式為紙質(zhì)版和電子版均需提交。四、作業(yè)流程1.同硯在第一周選擇工作場景，并開始籌辦《述職報告》的材料。2.同硯在第二周完成《述職報告》的撰寫和修改工作。3.同硯在第二周末前將作業(yè)提交給老師進行評閱。五、評分標準1.內(nèi)容完備：包括工作背景介紹、工作內(nèi)容和職責、工作目標和效果、工作中遇到的問題和解決方案、對將來工作的規(guī)劃和展望。2.語言表達：要求語言通順、邏輯明晰、表達準確。3.獨創(chuàng)性：要求同硯能夠結(jié)合自身實際狀況，展示個性化的寫作風格和沉思方式。4.提交要求：要求按時提交作業(yè)，紙質(zhì)版和電子版均需提交。六、作業(yè)指導(dǎo)1.同硯可以參考一些優(yōu)秀的《述職報告》范文，了解寫作技巧和格式要求。2.同硯在撰寫《述職報告》時，可以屢次修改和潤色，確保內(nèi)容完備、語言通順。3.同硯在提交作業(yè)前，可以請同硯或老師進行批閱，提出修改意見。七、總結(jié)通過