第一課：瘋狂動(dòng)物城胡蘿卜藝術(shù)節(jié)

看完短片之后請回答如下問題一、藝術(shù)節(jié)上小動(dòng)物的舞臺(tái)劇描述了什么？

二、食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物之間為什么會(huì)有沖突？

三、他們?yōu)槭裁匆推焦蔡?，理由有哪些？和平之后的好處是什么?/p>

胡蘿卜藝術(shù)節(jié)頭腦風(fēng)暴

——生活中有哪些沖突？沖突的種類——人與人的沖突不同團(tuán)體之間的沖突種族沖突宗教信仰沖突國際沖突欺凌的定義以及特征在雙方之間存在力量、權(quán)力等不均衡的情況下，由強(qiáng)勢一方故意對(duì)弱勢一方實(shí)施傷害的行為，包括身體、心理及情緒的傷害；該行為通常會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。故意雙方力量不均衡：體力、身高、年齡、人數(shù)持續(xù)性、重復(fù)性

欺凌的種類肢體欺凌言語欺凌欺凌的種類排擠欺凌欺凌的種類強(qiáng)迫同學(xué)要錢強(qiáng)迫借文具強(qiáng)索欺凌網(wǎng)絡(luò)欺凌欺凌的種類分類大比拼請學(xué)生細(xì)心觀察以下圖片，并作出分類。每一題均有兩項(xiàng)選擇，請學(xué)生以手勢做出「x」形或「o」形作為回答。第一題肢體欺凌言語欺凌第二題排擠欺凌肢體欺凌第三題網(wǎng)絡(luò)欺凌言語欺凌第四題排擠欺凌網(wǎng)絡(luò)欺凌第五題強(qiáng)索欺凌網(wǎng)絡(luò)欺凌如果目睹欺凌我們可以做什么？不取笑，不起哄，不參與。在安全的前提下，拉上朋友去阻止欺凌。帶著被欺凌的同學(xué)離開現(xiàn)場。向成年人報(bào)告欺凌支持被欺凌的學(xué)生并與其成為朋友不參與阻止欺凌就是在助長欺凌！仔細(xì)觀看視頻《失控的綠巨人》失控的綠巨人你愿意和綠巨人生活在一起嗎？如果綠巨人不學(xué)會(huì)控制自己，你覺得他最后會(huì)有什么結(jié)局？如果有一天你強(qiáng)大到像綠巨人一樣，你會(huì)怎么使用自己的力量、權(quán)利呢？可愛又可怕的綠巨人《未成年人保護(hù)法》（2021）學(xué)校對(duì)欺凌的防治責(zé)任欺凌與行政、刑事責(zé)任行政責(zé)任：罰款、拘留刑事責(zé)任：尋釁滋事罪

刑法第二百九十三條規(guī)定，有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：(一)隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的;(二)追逐、攔截、辱罵、恐嚇?biāo)?，情?jié)惡劣的;(三)強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的;(四)在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴(yán)重混亂的。糾集他人多次實(shí)施前款行為，嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序的，處五年以上十年以下有期徒刑，可以并處罰金。

27欺凌者往往會(huì)認(rèn)為暴力是解決問題的一種有效方式。如果不積極阻止，甚至走上違法犯罪的道路。經(jīng)常欺凌他人的青少年成年