《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。教學(xué)目標(biāo)了解新文化運(yùn)動(dòng)基本內(nèi)容知道陳獨(dú)秀、李大釗等新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用教學(xué)重點(diǎn)新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容與意義教學(xué)難點(diǎn)新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容教學(xué)方法情景教學(xué)、參與式教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)手段多媒體手段教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間新課導(dǎo)入：模擬北京大學(xué)上課問(wèn)候模式一、新文化運(yùn)動(dòng)之興1、興起的原因2、興起的重要陣地和代表人物表格歸納二、新文化運(yùn)動(dòng)之新1、反對(duì)舊道德，提倡新道德2、提倡民主與科學(xué)，陳獨(dú)秀材料3、提倡文學(xué)革命，放視頻提問(wèn)題三、新文化運(yùn)動(dòng)之思出示材料，歸納積極作用和局限性四、新文化運(yùn)動(dòng)之鑒課堂小結(jié)回顧舊知識(shí)歸納原因填寫(xiě)表格概括內(nèi)容歷史小劇場(chǎng)表演根據(jù)視頻，提煉要點(diǎn)分析材料，歸納總結(jié)寫(xiě)出感想引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，前后聯(lián)系，培養(yǎng)時(shí)空觀念鍛煉學(xué)生找關(guān)鍵信息的能力通過(guò)歷史小劇激發(fā)學(xué)生興趣，以小見(jiàn)大，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)鍛煉學(xué)生分析材料、史料實(shí)證的能力通過(guò)視頻創(chuàng)設(shè)歷史情景，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化鍛煉學(xué)生分析材料、史料實(shí)證的能力培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷2分鐘35分鐘5分鐘3分鐘板書(shū)設(shè)計(jì)新文化運(yùn)動(dòng)之興新文化運(yùn)動(dòng)之新新文化運(yùn)動(dòng)之思新文化運(yùn)動(dòng)之鑒教學(xué)反思本課的教學(xué)以史實(shí)為基礎(chǔ)；以問(wèn)題為載體；以情境為主線；以多媒體為輔助手段；以活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)方式，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體課堂參與者的閱讀、思考、討論、分析，使每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題、完善情感、升華人格的自主學(xué)習(xí)過(guò)程。本課仍然存在一些問(wèn)題。要相信學(xué)生的能力，題目的設(shè)問(wèn)含金量要更大些，讓學(xué)生的思