研討發(fā)言：以高質(zhì)量教育培訓(xùn)服務(wù)事業(yè)發(fā)展全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議指出，要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主題主線，高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部，高水平服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供思想政治保證和能力支撐。沒有全黨大學(xué)習(xí)，沒有干部大培訓(xùn)，就沒有事業(yè)大發(fā)展。要著眼組織需求、崗位需求、干部需求，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)、把穩(wěn)政治方向，以提高政治能力為關(guān)鍵，以增強(qiáng)履職本領(lǐng)為重點(diǎn)，以健全制度機(jī)制為抓手，創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)體系和培訓(xùn)保障機(jī)制，不斷提升干部教育培訓(xùn)工作質(zhì)效，推進(jìn)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展。以深化改革創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，理順干部教育培訓(xùn)體系。干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一蹴而就、一勞永逸、一訓(xùn)了之的。要堅(jiān)持改革創(chuàng)新、破立并舉，自覺把干部教育培訓(xùn)工作放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中來(lái)謀劃推進(jìn)，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量水平。堅(jiān)持“一盤棋”思想，加強(qiáng)教育培訓(xùn)資源整合和力量統(tǒng)籌，以破解干部本領(lǐng)不足難題為重點(diǎn)，充分調(diào)研摸清情況和問(wèn)題，認(rèn)真研究制定新一輪干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，明晰干部體系化培訓(xùn)思路，著力構(gòu)建多渠道、多層次、立體化的干部教育培訓(xùn)平臺(tái)，提高干部教育培訓(xùn)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和前瞻性。制度是做好干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)保障，要在“立”上下功夫，建立完善干部教育培訓(xùn)重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告、重要信息通報(bào)、重點(diǎn)工作督查等制度辦法，通過(guò)聯(lián)席會(huì)議、定期調(diào)度研判、實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)、培訓(xùn)跟班管理等方式，加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)的宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查，推動(dòng)形成一體規(guī)劃、分級(jí)管理、分類培訓(xùn)、共同提升的教育培訓(xùn)體制。要細(xì)化工作要求、分解任務(wù)目標(biāo)、明確責(zé)任單位，將干部教育培訓(xùn)開展情況納入綜合目標(biāo)考核和領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核，壓實(shí)各級(jí)各部門主體責(zé)任。同時(shí)，鼓勵(lì)各部門利用行業(yè)管理優(yōu)勢(shì)和專業(yè)領(lǐng)域資源，開展專業(yè)化能力提升培訓(xùn)，推動(dòng)形成各司其職、各盡其責(zé)、協(xié)調(diào)配合的干部教育培訓(xùn)格局。以提高政治能力為關(guān)鍵，深化黨的創(chuàng)新理論武裝。政治能力是干部干好工作第一位的能力。干部教育培訓(xùn)本質(zhì)上是政治教育、政治培訓(xùn)。要把政治訓(xùn)練貫穿干部成長(zhǎng)全周期，加強(qiáng)政治理論教育、政治忠誠(chéng)教育、黨性教育，使干部的政治素養(yǎng)、政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配。要聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主題主線，持續(xù)深入實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論貫穿教育培訓(xùn)全過(guò)程、各方面，統(tǒng)領(lǐng)理論教育、黨性教育、履職能力培訓(xùn)，做到制定培訓(xùn)規(guī)劃、年度計(jì)劃時(shí)重點(diǎn)部署，設(shè)計(jì)培訓(xùn)班次、教學(xué)方案時(shí)重點(diǎn)安排，配置師資力量、開發(fā)課程教材時(shí)重點(diǎn)保障，引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作?！瓣P(guān)鍵少數(shù)”特別是“一把手”擔(dān)負(fù)著“頭雁”作用，“頭雁”領(lǐng)得好，“雁陣”才能飛得齊。要堅(jiān)持以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)絕大多數(shù)，持續(xù)實(shí)施“一把手”政治能力提升計(jì)劃，采取集中輪訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)和專題研討等方式，分級(jí)抓好縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部、市級(jí)部門和國(guó)有企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)同志政治能力培訓(xùn)。年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍，他們頭腦靈、創(chuàng)新強(qiáng)、有干勁，但也存在政治歷練不足、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限等問(wèn)題。要把年輕干部培養(yǎng)作為干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，根據(jù)年輕干部不同成長(zhǎng)階段特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞政治定力、履職能力等制定實(shí)施年輕干部理想信念強(qiáng)化計(jì)劃，做到“一把鑰匙開一把鎖”，幫助年輕干部在政治上盡快成熟起來(lái)。以增強(qiáng)履職本領(lǐng)為重點(diǎn)，優(yōu)化干部教育培訓(xùn)供給。做好新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作，既要堅(jiān)持運(yùn)用行之有效的老辦法，又要通過(guò)改革創(chuàng)造新辦法，不斷提高干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。要結(jié)合實(shí)際深入開展需求調(diào)研，統(tǒng)籌分析研判重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和干部隊(duì)伍建設(shè)需要，深入實(shí)施產(chǎn)業(yè)干部培養(yǎng)計(jì)劃，為助推資源經(jīng)濟(jì)、口岸經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供專業(yè)干部人才支持。堅(jiān)持事業(yè)需要什么就訓(xùn)什么，崗位要求什么就教什么，干部缺什么就補(bǔ)什么，以提高履職能力本領(lǐng)為目的，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市管理、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點(diǎn)工作，差異化、多元化設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，“鏈條式”“聯(lián)動(dòng)式”開展干部專業(yè)化能力培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。根據(jù)課程內(nèi)容要求以及成人培訓(xùn)特點(diǎn)，積極借鑒企業(yè)人力資源管理先進(jìn)理念做法，綜合運(yùn)用講授式、研討式、模擬式、體驗(yàn)式、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方法，大力推廣“理論導(dǎo)入+現(xiàn)場(chǎng)觀摩+研討交流+實(shí)踐運(yùn)用”的培訓(xùn)模式，不斷提升干部教育培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。以提升工作實(shí)效為目的，強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)保障。保障是做好干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)，必須因地制宜、緊跟培訓(xùn)需求，做到因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。充分發(fā)揮各級(jí)黨校（行政學(xué)院）干部教育培訓(xùn)主渠道主陣地作用，運(yùn)用好黨性教育、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、營(yíng)商環(huán)境、基層黨建、“互聯(lián)網(wǎng)+”等11類139個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)和“云南省干部在線學(xué)習(xí)學(xué)院”“xx市雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)”等干部教育培訓(xùn)平臺(tái)，構(gòu)建全方位、立體式干部教育培訓(xùn)陣地。堅(jiān)持“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，充分挖掘省內(nèi)外高校、市場(chǎng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等資源，深入實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”行動(dòng)，建立“專兼職結(jié)合、理論與實(shí)踐兼顧、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、市場(chǎng)參與”的教育培訓(xùn)師資庫(kù)、課程庫(kù)，統(tǒng)籌力量量身定制課程內(nèi)容、師資團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性、專業(yè)性。完善干部考核激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建“組織部門+培訓(xùn)機(jī)構(gòu)+用人單位+服務(wù)對(duì)象”的多方評(píng)估體系，全面