河南省鶴壁市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)拼，我會(huì)寫。

chéngshízhǎnxiànsànbù

zhǐchuáncāngmángyāngmiáo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①梳(

)打扮②(

)致勃勃③五顏六(

)

④(

)中送炭⑤碧空如(

)⑥春風(fēng)拂(

)

（1）校園的花壇里開滿了(

)的鮮花。

（2）操場(chǎng)上，同學(xué)們正在(

)地做游戲。2）.10.下面加點(diǎn)的字你都見(jiàn)過(guò)，還記得它們的讀音嗎？請(qǐng)給它們注音。蜜餞(

)擢素手(

)機(jī)杼(

)吞噬(

)3）.1.根據(jù)語(yǔ)境看拼音，寫詞語(yǔ)。松鼠在yǐnbì(

)的地方fánzhí(

)，搭的窩口很xiázhǎi(

)，miǎnqiǎng(

)可以進(jìn)出，晚上出來(lái)活動(dòng)時(shí)，跳上跳下，讓人yìngjiēbùxiá(

)。4）.按所學(xué)知識(shí)填空。

（1）俗話說(shuō)“______________，____________。”要了解一個(gè)人，需要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間和很多事情?！敖~性，_______________?！闭f(shuō)明了實(shí)踐出真知的道理：“____________，____________?！备嬖V我們，有時(shí)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

（2）鄭燮在《竹石》中用“_______________，________________?！边@兩句詩(shī)告訴我們，面對(duì)困難和打擊要堅(jiān)韌不拔：王昌齡用詩(shī)句“______________，______________”捧出了一顆清白正直的心。“托物言志”是古詩(shī)中常見(jiàn)的寫法，于謙的詩(shī)句“_______________，______________”正是借石灰的清白表明自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)?！皠?dòng)靜結(jié)合”也是古詩(shī)中常見(jiàn)的寫法，詩(shī)人王維的詩(shī)句“______________，_____________”，就是用飄落的桂花襯托了山中夜晚的安靜。

（3）______________，______________；___________，不必循舊。

（4）使弈秋誨二人弈，其一人____________，惟弈秋之為聽(tīng)：一人雖聽(tīng)，一心以為有鴻鵠將至，___________。雖與之俱學(xué)_____________，__________？曰：非然也。5）.媽媽一回到家就忙起來(lái)了，一會(huì)兒_________________，一會(huì)兒___________________，一會(huì)兒________________……3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。B．《狼牙山五壯士》一課多處采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，從不同層面表現(xiàn)了壯士們的英雄氣概。C．小說(shuō)《橋》篇幅雖短，但情節(jié)跌宕起伏，沖突不斷，更以環(huán)境描寫推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。D．“顏筋柳骨”之“柳骨”，指唐代著名書法家柳公權(quán)，《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。2）.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．眼疾手快B．沒(méi)精打彩C．相提并論3）.小張同學(xué)要去少年宮參加演出，小李同學(xué)要去體育學(xué)院參加訓(xùn)練，他們一同來(lái)到公交站臺(tái)，看完右側(cè)的站牌后提煉出下列信息，其中不正確的一項(xiàng)是（）。

A．在此站牌處上車，下一站是火車站。B．本公交車票價(jià)一元。C．小李在晚上21：30結(jié)束訓(xùn)練，趕不上末班車。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.修枝剪葉。（縮句）

1．千島湖是一首人與大自然合寫的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。

________________________________

2．新安江水電站是一項(xiàng)綜合工程。

________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語(yǔ)搭配連線。

嚴(yán)格的態(tài)度

嚴(yán)厲的要求

嚴(yán)肅的形勢(shì)

嚴(yán)峻的目光2）.將讀音和漢字連線。

wūyāpíngkěhējiànfǎ

法瓶烏漸石喝渴鴉6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文《棗核》內(nèi)容給下列句子排序。

________棗核幫莊稼人把牲口趕回了村子。

________夫妻倆生了一個(gè)孩子，起名棗核。

________棗核雖然人小，但是很勤快，天天干活。

________縣官當(dāng)堂審判棗核，棗核蹦到縣官的胡子上，讓縣官挨了打。

________衙役沒(méi)要到官糧，牽走了牲口，大伙兒愁得很。2）.把下面的詞語(yǔ)或短句排成一句通順的話（只填序號(hào)）。

1．①我們都去②星期天③打羽毛球

排列順序：(

)(

)(

)

2．①小白②在跳繩③小紅④和

排列順序：(

)(

)(

)(

)

3．①講故事②姐姐③我給

排列順序：(

)(

)(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．魯濱遜把衣袋里的葡萄干給了星期五一把，叫他拿給父親吃，后來(lái)，星期五跑回家取了一只鐵罐子來(lái)。(

)

2．魯濱遜的三個(gè)臣民，分屬三個(gè)不同的宗教：星期五是異教徒，星期五的父親是天主教徒，那個(gè)西班牙人是新教徒。(

)

3．救的西班牙人告訴魯濱遜，野人那邊還有十六個(gè)西班牙人和葡萄牙人。(

)

4．魯濱遜聽(tīng)從了西班牙人的勸告，把搭救西班牙人同伴的計(jì)劃延遲了一年。(

)

5．魯濱遜他們所在的荒島屬熱帶地區(qū)，從播種到收獲是不需要六個(gè)月的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.通過(guò)下面閱讀和練習(xí)體會(huì)寫好這篇習(xí)作的方法。假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥我愿孤身飛遍天涯海角我要飛得和天一樣高歌唱或者流淚告訴頑皮的雨點(diǎn)為真理也為這片樸實(shí)的土地輕輕地不要打濕樹上溫暖的巢假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥我愿和云兒流浪不會(huì)在乎自己有多么小采擷四季的每一片美麗因?yàn)槲矣凶约旱尿湴镣懈督o微風(fēng)那就是在我有生的日子里捎給我曾棲息過(guò)的柳枝每一分每一秒曾親吻過(guò)的湖面始終飛翔在天空的懷抱1．如果把上面的詩(shī)歌改編成一篇文章，文中的“我”變成了小鳥后都做了些什么呢?

_________________________________________

2．假如你和白云去流浪，你會(huì)看到什么?

__________________________________________

3．假如你變成了一只小鳥，你覺(jué)得回到家時(shí)爸爸媽媽還認(rèn)識(shí)你嗎?你怎么吃飯?怎么睡覺(jué)?怎么跟爸爸媽媽交流呢?

________________________________

4．假如你飛得和天一樣高，你會(huì)是什么感覺(jué)?

__________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多的“假如”，比如“假如我是老師”“假如我是孫悟空”“假如我有一支馬良的神筆”“假如我有一朵七色花”……請(qǐng)以“假如”為題，寫一篇想象作文，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。

2．想象合理，豐富。

3．字?jǐn)?shù)不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。水滴石穿張乖崖為崇陽(yáng)令，一吏自庫(kù)中出，視其鬢旁巾①下有一錢，詰之，乃庫(kù)中錢也。乖崖命杖之，吏勃然②曰：“一錢何足道，乃杖我耶。爾能杖我，不能斬我也！”乖崖援筆判曰：“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！”自仗劍下階斬其首?！咀⑨尅竣俳恚侯^巾②勃然：發(fā)怒的樣子。1．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）張乖崖為崇陽(yáng)令為：___________

（2）詰之詰：___________

（3）乖崖命杖之杖：___________

（4）一錢何足道足：___________

2．解釋下列句中加點(diǎn)的“自”。

（5）一吏自庫(kù)中出自：___________

（6）自仗劍下階斬其首自：___________

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。

一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！

_________________________________

4．“水滴石穿”的意思是___________________________

5．文章中張乖崖是一個(gè)什么樣的人？你同意他的做法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。聽(tīng)聽(tīng)，/秋的聲音，/大樹抖抖手臂，/“唰唰”，/是黃葉道別的話音。1．“道別”可用文中的“_______”一詞替換。

2．這一小節(jié)運(yùn)用了________的修辭手法，把_______、______當(dāng)作_________來(lái)寫，寫出了風(fēng)搖大樹、黃葉飄落的情景。

3．黃葉用“唰唰”聲道別，我知道它是在說(shuō)：“________”12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選出正確的讀音．

蜷縮（quánjuǎn）搖曳（zhuàiyè）燜飯(mēnmèn)蒙古包（ménɡm(xù)ěnɡ）

渲染（xuānxuàn）繃著臉（běnɡbēnɡ）岷山（mǐnmín）獰笑（nìnɡnínɡ）2）.布置書房。（將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。）

A．少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲。

B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。

C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

D．書山有