山西省2023～2024學(xué)年度九年級(jí)階段評(píng)估（B）語文?上冊(cè)第一～五單元?注意事項(xiàng)：滿分120分，答題時(shí)間150分鐘。一、讀·書（12分）為豐富校園生活，讓同學(xué)們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，班上舉辦了“弘揚(yáng)中華文化·提高自身修養(yǎng)”的主題活動(dòng)。【筆走千秋】1.下面是同學(xué)們的以古詩詞為內(nèi)容的書法作品。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。A.字體舒展有型，將滿懷幽怨訴諸筆端，凄涼卻又堅(jiān)強(qiáng)。B.字體狂放不羈，表現(xiàn)了遍嘗辛酸后無可言說的復(fù)雜況味。C.字體方正穩(wěn)健，即景抒情，道盡了英雄末路的無限悲慨。D.字體方勁古拙，在自嘲自諷之中道盡了人生的無奈。甲：（）乙：（）【答案】①.B②.C【解析】【詳解】本題考查書法作品的理解和鑒賞。（1）甲作品的書法風(fēng)格是草書，其特點(diǎn)在于線條流暢、結(jié)構(gòu)變化多端，給人一種狂放不羈的感覺。而“欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”這句詞出自辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》，表達(dá)的是詞人經(jīng)歷人生滄桑后，內(nèi)心深沉的復(fù)雜情感，既有難以言說的苦悶，又有對(duì)世事的無奈與淡然。草書的狂放風(fēng)格與詞人復(fù)雜且深沉的情感相吻合，因此B項(xiàng)的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確地捕捉到了甲作品所傳達(dá)的情感與書法風(fēng)格的統(tǒng)一。故選B。（2）乙作品的書法風(fēng)格是楷書，楷書的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆畫端正，給人以穩(wěn)重之感。而“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”這句詩出自韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，描述的是詩人在貶謫途中面對(duì)艱難險(xiǎn)阻的情景，表達(dá)了深深的悲慨之情?？瑫姆秸€(wěn)健與詩中即景抒情的風(fēng)格相得益彰，共同構(gòu)成了乙作品深沉而穩(wěn)重的藝術(shù)特色。因此，C項(xiàng)的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確地概括了乙作品在書法風(fēng)格與情感表達(dá)上的特點(diǎn)。故選C。【詩文沙龍】2.學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的古詩文后，語文課代表與同學(xué)們展開了以下對(duì)話。請(qǐng)把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。課代表：古人常借“月”這一意象營造意境，傾吐心聲小語：“露從今夜白，____________”，杜甫借“月”思親；“____________，人跡板橋霜”，溫庭筠借“月”表現(xiàn)早行之苦；“____________，____________”（蘇軾《水調(diào)歌頭》），蘇軾則借“月”表達(dá)對(duì)離人的美好祝愿。課代表：古人在詩文中展現(xiàn)的曠達(dá)胸襟給人以啟迪。小文：遭遇失敗，不要?dú)怵H，“閑來垂釣碧溪上，____________”，機(jī)遇隨時(shí)都可能出現(xiàn)；面對(duì)得失，要平靜看待，要培養(yǎng)古仁人那種“____________，________________________”（范仲淹《岳陽樓記》）的心境。課代表：時(shí)代在發(fā)展，一些古詩文名句也被賦予了新的內(nèi)涵。小智：是的，比如李商隱《無題》中的“____________，____________”，現(xiàn)在就常被用來歌頌無私執(zhí)著、獻(xiàn)身事業(yè)的人；而許渾《咸陽城東樓》中的“____________”一句，則常被用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛?！敬鸢浮竣?月是故鄉(xiāng)明②.雞聲茅店月③.但愿人長久④.千里共嬋娟⑤.忽復(fù)乘舟夢日邊⑥.不以物喜⑦.不以己悲⑧.春蠶到死絲方盡⑨.蠟炬成灰淚始干⑩.山雨欲來風(fēng)滿樓【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意結(jié)合語境及詩詞含義，默寫時(shí)不添字、漏字，不寫錯(cuò)別字。注意“茅、愿、嬋、娟、復(fù)、己、蠟、炬”的正確寫法。二、讀·思（38分）（一）志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。九（1）班開展“讓青春閃光”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【活動(dòng)一：青春宣言】3.青春是什么？有人說，青春是熱烈，是勇敢，是全力以赴地前行；也有人說，青春是堅(jiān)韌，是執(zhí)著，是百折不撓的拼搏。青春，是人生中最美好的階段。它朝氣蓬勃，充滿激情，有著無限的潛力與可能；它絕對(duì)公平，不會(huì)偏私誰，更不會(huì)放棄誰，讓每個(gè)人都能擁有青春夢想。每個(gè)人的青春都是獨(dú)特的，但又有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)未來有著無盡的期待與想象。最美是青春！青春的我們，滿懷希冀，只為唱出最動(dòng)聽的歌。奮進(jìn)新時(shí)代，我們正青春。以上是本次“讓青春閃光”主題活動(dòng)的開場白。下面表述有誤的一項(xiàng)是（）A.加點(diǎn)詞語“前行”“潛力”“動(dòng)聽”的詞性各不相同。B.“全力以赴”“百折不撓”“充滿激情”三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)一致。C.畫橫線句子的主干是“青春是階段”。D.畫波浪線的句子是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。B.“充滿激情”是動(dòng)賓短語，“全力以赴”“百折不撓”是偏正短語；故選B?！净顒?dòng)二：唱響青春】4同學(xué)們分享了新時(shí)代青年奮斗事跡。請(qǐng)參考示例，以“他們是（肩上有責(zé)/心中有夢）的新時(shí)代青年”為開頭，寫下你的感言。示例：他們是腳下有路的新時(shí)代青年，堅(jiān)定青春信仰，勇于開拓，展現(xiàn)了青春的蓬勃力量。【答案】示例一：他們是肩上有責(zé)的新時(shí)代青年，高舉青春旗幟，自強(qiáng)不息，展現(xiàn)了青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。示例二：他們是心中有夢的新時(shí)代青年，錨定青春航向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，展現(xiàn)了青年的奮斗姿態(tài)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。根據(jù)材料，以“他們是（肩上有責(zé)/心中有夢）的新時(shí)代青年”為開頭，寫下你的感言即可。左圖材料介紹了北京殘奧會(huì)火炬手楊淑婷從因車禍殘疾到帶領(lǐng)66名殘疾人、386戶1386人致富的經(jīng)歷。她把一個(gè)人的夢演繹成許多人的夢，舞出了精彩的人生，詮釋了生命意義。右圖材料介紹了李明出身貧苦，但堅(jiān)持求學(xué)，考上東南大學(xué)后，他依然熱情不減，繼續(xù)考研讀博，一路追尋自己的夢想。以上兩則材料均表現(xiàn)了新時(shí)期青年追逐夢想、自強(qiáng)不息的精神。示例：他們是心中有夢的新時(shí)代青年，楊淑婷為生命的意義而追求夢想，李明雖出身貧苦仍堅(jiān)持求學(xué)深造，他們是時(shí)代的楷模，是新時(shí)期青年的榜樣。我們要像他們一樣，心懷夢想，自強(qiáng)不息，為實(shí)現(xiàn)中國夢添磚加瓦。【活動(dòng)三：青春閱讀】5.《水滸傳》的藝術(shù)成就，最突出的表現(xiàn)是在人物的塑造上。有同學(xué)閱讀該名著后歸納：《水滸傳》在塑造人物上有類型化傾向，但刻畫人物又能做到各有特點(diǎn)。請(qǐng)你以魯智深與武松為例，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，對(duì)此簡要分析。（不少于50字）【答案】示例：魯智深與武松都是粗豪魯莽之人，從魯智深醉鬧五臺(tái)山、武松血濺鴛鴦樓就可以看出，這就是類型化的傾向。但從魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西可以看出他粗中有細(xì)，從武松醉打蔣門神則可以看出他的豪氣不羈，這又是他們各自不同的性格特點(diǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查分析人物形象特點(diǎn)的能力。示例：魯智深與武松都武藝高強(qiáng)，性格剛烈，不畏強(qiáng)暴之人。從魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西和武松斗殺西門慶就可以看出，這就是類型化的傾向。但從魯智深大鬧桃花村可以看出他粗中有細(xì)，從武松火燒快活林可以看出他知恩圖報(bào)。這又是他們各自不同的性格特點(diǎn)。（二）規(guī)律和規(guī)矩石子勱①人在世上走，要守規(guī)矩。做人，更要依規(guī)律行事。②有了規(guī)矩約束，可以在安全線下自由行動(dòng)；沒有規(guī)矩節(jié)制，自由便沒有了安全保障。規(guī)律看不見摸不著卻暗潮洶涌，猜不透勘不破仍不脛而走。不依從規(guī)律行事，再傾盡心力，依然一事無成；常違逆規(guī)律而行，縱然才智過人，也會(huì)一敗涂地。③規(guī)矩往往由懂得規(guī)律的人制定而出，規(guī)律往往由守得規(guī)矩的人推動(dòng)前行，沒有規(guī)矩不成方圓，遵循規(guī)律方可成事。世上的路再曲折，只要順勢而為，便總有安全抵達(dá)的那一天；世上的事再復(fù)雜，只要依勢而行，便總有皆大歡喜的結(jié)局。④只是，世人往往因?yàn)橐患核嚼?，違逆規(guī)律，不守規(guī)矩，走了彎路歪路，丟了本心初心，與目的地背道而馳，與理想漸行漸遠(yuǎn)。究其原因，還是混淆了客觀規(guī)律與主觀臆想，漠視了循規(guī)蹈矩與安分守己，在錯(cuò)誤的道路上不知回頭審視，壞了規(guī)矩破了規(guī)律，最后的結(jié)果可想而知。⑤做人應(yīng)把規(guī)矩記在心里時(shí)時(shí)自省，把規(guī)律置于腦海常常修正。規(guī)矩有形可以塑人，規(guī)律有智可以塑心，內(nèi)外都有了依憑，一個(gè)人行事便有了信心，做人便有了底氣。6.請(qǐng)用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。7.做人處事是我們每個(gè)人的生活常態(tài)，追求成功是我們每個(gè)人的內(nèi)心向往。怎樣才能獲得成功呢？同學(xué)們討論的結(jié)果有依規(guī)行事，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)守初心……你認(rèn)可哪種說法，還是另有思考呢？請(qǐng)寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（不少于100字）【答案】6.做人要守規(guī)矩，更要依規(guī)律行事。7.示例：依規(guī)行事，方能獲得成功。若把人生比作一艘船，我們每個(gè)人都是船長，是前行路上的掌舵人。想要獲得成功，到達(dá)理想的彼岸，除了要為之付出相應(yīng)的努力之外，還要依規(guī)行事，在規(guī)定的航線內(nèi)航行。如果一味讓你的人生之船隨波逐流，輕則偏離航向，遠(yuǎn)離目標(biāo)，重則觸礁擱淺，甚至船毀人亡。正如宮崎駿所說：“生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。”【解析】【分析】【6題詳解】本題考查提煉中心論點(diǎn)。根據(jù)①段“人在世上走，要守規(guī)矩。做人，更要依規(guī)律行事”可知，作者直接擺出了自己的論點(diǎn)，結(jié)合②③段分別從守規(guī)矩、規(guī)律角度正面論證，④段從不守規(guī)矩、規(guī)律角度反面論證，以及⑤段的總結(jié)“做人應(yīng)把規(guī)矩記在心里時(shí)時(shí)自省，把規(guī)律置于腦海常常修正”，坑、可概括為：做人要守規(guī)矩，更要依規(guī)律行事?！?題詳解】本題考查看法。從依規(guī)行事、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)守初心等觀點(diǎn)中，任選一個(gè)角度，結(jié)合“規(guī)律與規(guī)矩”，闡述只有這樣做才能成功的道理即可。示例：我認(rèn)為獲得成功的關(guān)鍵是依規(guī)行事，也就是遵守規(guī)矩，尊重規(guī)律。遵守規(guī)矩才能避免犯錯(cuò)誤或違法亂紀(jì)，獲得讓人的尊重和社會(huì)的認(rèn)可；只有尊重規(guī)律，才能少走彎路、錯(cuò)路，提高效率，最后成功。因此，在我們追求成功的過程中，注重規(guī)律的應(yīng)用，遵守應(yīng)有的規(guī)矩，不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷完善自己，才能獲得真正的成功。（三）思接千載品經(jīng)典，探訪圣賢求仁心。班級(jí)舉辦了“學(xué)習(xí)先賢·感悟生命”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自《岳陽樓記》）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【曉其意·體會(huì)情感】8.兩文都流露出作者內(nèi)心的隱隱不快。范仲淹提到滕子京①______，暗喻對(duì)仕途沉浮的悲慨；歐陽修自號(hào)為“醉翁”，②______卻不在酒，說明心中隱藏著難言的苦衷。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）9.兩文都是寫景、敘述終于情。“覽物之情，得無異乎”的意思是①“______”，該句在文中承前啟后，由景入情，引出下文遷客騷人之悲喜；“山水之樂，得之心而寓之酒也”的意思是②“______”，該句把景與情直接聯(lián)系起來，點(diǎn)明文章中心，表現(xiàn)了作者灑脫的胸懷?！疚銎浞āの【A】10.遭貶謫辛酸悲涼，抬起頭豪情萬丈。歐陽修雖遭貶謫，但他寄情山水，表現(xiàn)出豁達(dá)樂觀的襟懷。讀下面劉禹錫的詩，找出表現(xiàn)詩人豁達(dá)襟懷的句子，并說說你的理解。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩句：_____________理解：___________11.兩文在語言運(yùn)用上突出了景物的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析景物特點(diǎn)和語言運(yùn)用的關(guān)系。【答案】8.①.被貶謫（或“被貶官”）②.意趣（或“情趣”）9.①.看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧②.欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上10.①.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。②.劉禹錫以沉舟、病樹自喻，固然有些惆悵，卻又暗含達(dá)觀。這兩句詩指的是雖然自己屢遭貶謫，但新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟（意思對(duì)即可）。11.《岳陽樓記》中多用四字句，如“浩浩湯湯，橫無際涯”等，語句短小整齊，鏗鏘有力，讀來朗朗上口，表現(xiàn)了景物大氣磅礴的特點(diǎn)；《醉翁亭記》中散句居多，且多是“……者……也”結(jié)構(gòu)，語氣舒緩，趣味盎然，營造出景物清俊秀美的特點(diǎn)。【解析】【8題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“滕子京謫守巴陵郡”意思是，滕子京被貶職到岳州做知州；謫，是因罪貶謫流放；（2）“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”意思是，醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景；意，意趣，情趣。【9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）得無：表推測；異：差別，不同；（2）得：領(lǐng)會(huì)；寓：寄托。【10題詳解】本題考查對(duì)詩歌句子的賞析。題目要求找出表現(xiàn)詩人豁達(dá)襟懷的句子，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句中劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐，他這棵病樹仍然要重添精神，迎上春光，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。【11題詳解】本題考查文章的語言特點(diǎn)。《岳陽樓記》和《醉翁亭記》都是中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作，它們?cè)谡Z言運(yùn)用上都突出了景物的特點(diǎn)，并且這種語言與景物特點(diǎn)之間存在著緊密的關(guān)系?！对狸枠怯洝吠ㄟ^對(duì)岳陽樓周圍景色的描寫，展現(xiàn)了洞庭湖的壯闊和岳陽樓的雄偉。文中用“浩浩湯湯，橫無際涯”來形容洞庭湖煙波浩渺的壯觀之景，用“朝暉夕陰，氣象萬千”來描繪岳陽樓的景色變化，展現(xiàn)其雄偉之景；語句短小整齊，鏗鏘有力，讀起來朗朗上口，使人感受到大自然的宏偉和壯觀。這種語言運(yùn)用生動(dòng)形象地表現(xiàn)了景物大氣磅礴的特點(diǎn)，讓讀者能夠產(chǎn)生身臨其境的感覺?！蹲砦掏び洝穭t以醉翁亭為中心，描寫了周圍的山水之美。文中用“林壑尤美”“蔚然深秀”的整齊簡單的句式來形容山林的秀麗，用“泉香而酒洌”的并列詞語來描繪泉水的清香和美酒的醇厚，多用“……者……也”句式，語氣舒緩，趣味盎然，作者通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的語言，將讀者帶入一個(gè)寧靜、優(yōu)美的自然環(huán)境中，讓人感受到山水之美所帶來的愉悅和寧靜?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《岳陽樓記》節(jié)選慶歷四年的春天，滕子京被貶職到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代和當(dāng)代名人的詩賦刻在上面。他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的勝景，全在洞庭湖上。含著小山，吞沒了長河，水流浩蕩，寬闊無邊，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？《醉翁亭記》節(jié)選環(huán)繞滁州城的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一座亭子像飛鳥展翅似的，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。閱讀下面文段，回答問題。清河張君夢得①謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快戰(zhàn)”。蓋亭之所見，南北百里，東西一舍②。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。（節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》）【注釋】①張君夢得：張夢得，字懷民，蘇軾友人。②一舍：三十里。古代行軍每天走十里宿營，叫作“一舍”。12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷出“以覽觀江流之勝”中“勝”的含義是下面第______個(gè)義項(xiàng)?！豆糯鷿h語詞典》中“勝”的義項(xiàng)：①制服，克服；②勝過，超過；③風(fēng)景優(yōu)美的地方，名勝；④優(yōu)美，美好。13.閱讀選文，簡要概述“快哉亭”命名原因。【答案】12.③（或“3”）13.因?yàn)樵谶@個(gè)亭子里可以飽覽壯闊的風(fēng)光，讓人心生快意，所以蘇軾將之命名為“快哉亭”?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查文言詞義?！耙杂[觀江流之勝”意思是：用來觀賞長江的勝景。勝：名勝，風(fēng)景優(yōu)美的地方。故選義項(xiàng)③。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行概括。從“蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫、樵父之舍，皆可指數(shù)”，可以看出在此亭中可以看到附近的美好的風(fēng)景，令人心中感到愉快，“此其所以為‘快哉’者也”，這就是蘇軾把它命名為“快哉亭”的原因?！军c(diǎn)睛】參考譯文：清河張夢得，被貶官后居住在齊安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長江的勝景。我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到長江南北上百里、東西三十里。波濤洶涌，風(fēng)云變化不定。在白天，船只在亭前來往出沒；在夜間，魚龍?jiān)谕は碌慕斜曢L嘯。景物變化很快，令人驚心駭目，不能長久地欣賞?，F(xiàn)在能夠在幾案旁邊欣賞這些景色，抬起眼來就足夠看了。向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽光普照，捕魚、打柴的村民的房舍，都可以一一數(shù)清。這就是把亭子稱為“快哉”的原因。三、讀·寫（70分）14.中國傳統(tǒng)節(jié)日承載著豐富的歷史淵源和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族的精神追求和價(jià)值觀念。重陽節(jié)到來之際，社區(qū)中心準(zhǔn)備在社區(qū)張貼“重陽節(jié)”宣傳圖片，想請(qǐng)你為圖片配解說詞，請(qǐng)你任選一幅圖片，將你的解說詞寫下來。寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②合理發(fā)揮想象，語言生動(dòng)，表達(dá)有條理；③不少于80字。【答案】圖片①示例：圖中展現(xiàn)的是一對(duì)老年夫妻的背影，他們牽手行走在路上。溪水潺潺，夕陽無限，無不映襯著精神矍鑠的老人。而圖中文字“登高賞秋，感恩敬老”則體現(xiàn)了重陽節(jié)的兩大重要主題。圖片揭示了中國民間重陽節(jié)的深刻內(nèi)涵。圖片②示例：一位女性陪伴在坐在輪椅上的老人身邊，她雙手輕撫老人，老人滿面笑容。遠(yuǎn)山秋色，半輪夕陽，朵朵祥云，烘托出濃濃的節(jié)日氛圍。古時(shí)重陽節(jié)有登高祈福等習(xí)俗，傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，圖片體現(xiàn)了中華民族的價(jià)值追求。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。答案不唯一。示例1：選第①幅。這幅畫面以“重陽”為主題，內(nèi)涵豐富。重陽節(jié)正是老人節(jié)，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這個(gè)日子，尊重和關(guān)心老年人。畫面中描繪了兩個(gè)老人，一老一少，相隔一段距離，和藹可親。老者白發(fā)蒼蒼，站在溪邊，似乎在欣賞著溪水的流淌；而另一位黑發(fā)挽起的老人則站在他的旁邊，低頭交談著什么。他們的眼神充滿了溫和與親切，流露出深深的情意。這幅畫面內(nèi)涵豐富，傳遞了敬老、愛老、助老的美好寓意。示例2：選第②幅。在這幅圖中，一個(gè)人坐在桌子前，旁邊寫著“重陽敬老”的字樣。這四個(gè)字傳遞出的內(nèi)涵是敬老、愛老、助老。重陽節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。想象一下，這個(gè)人坐在桌子前,不僅是在表達(dá)對(duì)老年人的敬意，更是在傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。他用自己的行動(dòng)，傳遞著敬老愛老的精神，讓更多的人感受到老年人的溫暖和關(guān)愛。15.青春無悔，人生壯美。請(qǐng)閱讀下文完成小題。小羅的守護(hù)雷彬①血，在昏暗的月光下看不清顏色。②小羅把手插進(jìn)眼前的淤泥中，冰冷的觸感緩解了疼痛。我看到他使勁眨了眨眼睛，擺了擺頭，盡量使自己保持清醒。③“怎么樣？”“還可以嗎？”……戰(zhàn)友們紛紛詢問他的傷情。④“我沒事，不用擔(dān)心！”小羅扯著嗓子回答，聲音穿透了夜幕。⑤小羅名叫羅圣臣，是海軍某基地的一名有線通信兵，此時(shí)，他正在通信人井狹小的空間中，開展光纜鋪設(shè)作業(yè)。前一天傍晚，基地作戰(zhàn)值班室下達(dá)緊急命令：由于此次演習(xí)任務(wù)需要，要求臨時(shí)鋪設(shè)一條軍用光纜，限24小時(shí)內(nèi)完成。⑥時(shí)間緊、距離長、彎道多，加之演訓(xùn)任務(wù)期間戰(zhàn)位分散、人手不足……作為光纜班班長，小羅心里清楚：這將是一場硬仗！⑦時(shí)間不允許他多想。他帶著幾名戰(zhàn)士，連夜趕到鋪設(shè)地點(diǎn)。分配好任務(wù)后，他自己便抄起一把除草刀具，走在最前面開路。這是他的工作習(xí)慣。每次作業(yè)開始之前，他都要先把鋪設(shè)路線走一遍。這樣做是為了清除雜草、碎石，提高工作效率，而還有一個(gè)更重要的原因就是確保大家的安全。⑧小羅并不“小”，在連隊(duì)算是年齡大、軍齡長的兵之一。由于個(gè)頭不高、做事利落，大家都叫他“小羅”。就連他帶的兵，也習(xí)慣叫他“小羅班長”。⑨小羅做事膽大心細(xì)。那晚，我和幾名戰(zhàn)士走在他后面，他告訴我，在多年前的一次任務(wù)中，他伏在雜草叢中開展作業(yè)，當(dāng)他抬起頭時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)一條眼鏡蛇正立在身前，吐著信子與他“大眼瞪小眼”……現(xiàn)在想起來，他還心有余悸。⑩正是由于那次經(jīng)歷，擔(dān)任班長后，小羅把“開路”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容加入作業(yè)流程中。同時(shí)加入作業(yè)流程中的，還有“班長走在最前面”這個(gè)不成文的規(guī)矩。?路線清理完畢，井蓋打開，潮濕的空氣撲面而來。小羅第一個(gè)跳下人井，拿出穿管器開始作業(yè)。然而，出乎他意料的是，由于常年無人打掃、泥沙大量淤積，這里的大部分管道都已被淤泥堵塞，纜線根本無法通過。?于是，大家又多了一項(xiàng)工作：清理管道。小羅帶著大家用手掏，用棍捅，用穿管器一點(diǎn)點(diǎn)往前探。高強(qiáng)度的工作，讓他們的雙手很快開裂起泡。好不容易打通一個(gè)管道，他們協(xié)力將幾公里長的沉重纜線拉起來，一節(jié)一節(jié)穿過去。由于用力過猛，小羅手上的老繭意外撕裂，流血不止……這一幕，深深刻在我的記憶中。?小羅曾經(jīng)告訴我，他的家鄉(xiāng)也有一片美麗的海。他選擇當(dāng)兵時(shí)，沒想到自己會(huì)成為一名海軍，并需要守護(hù)一片更藍(lán)更廣闊的海。但從當(dāng)兵那天起，小羅便一直守護(hù)著自己的戰(zhàn)位、自己的戰(zhàn)友……?手表的指針指向凌晨4點(diǎn)。光纜鋪設(shè)作業(yè)已經(jīng)完成了大部分，小羅和戰(zhàn)友們打算一鼓作氣，在天亮之前完成任務(wù)。?可天公不作美，一場大雨說來就來。噼里啪啦的雨聲中，井內(nèi)水位驟漲，穿線難度進(jìn)一步增加。小羅弓著腰身工作，雨水混著汗水流下來。他不時(shí)伸出胳膊擦一下臉，緊緊抿著嘴繼續(xù)穿線。?大雨持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，戰(zhàn)士們帶著光纜，一步步往前推進(jìn)。拂曉，終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)完成鋪設(shè)任務(wù)！?到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，小羅的頭發(fā)雜亂地貼在額頭上，全身沾滿污泥，手上的傷口在泥漬中露出一條血痕。?體力透支，身體疲乏，大家都癱坐在地上。小羅回過頭望著剛鋪完的光纜，嘴里還在念叨：“這種情況下鋪設(shè)的光纜，到底能不能通？”?答案是肯定的。經(jīng)過測試，功率正常！戰(zhàn)士們歡呼雀躍，小羅也咧開嘴笑了起來。?他想象著，這條光纜的信號(hào)，也許會(huì)順著通信鏈路，傳遞到遠(yuǎn)海大洋……（選自《解放軍報(bào)》2023年3月24日，有刪改）小說鑒賞課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《小羅的守護(hù)》。（1）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中某同學(xué)提出的問題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問題的回答寫下來。（不少于50字）小說從小羅受傷寫起，這樣安排有什么好處？（2）精讀·學(xué)貴有法：下面三句話從不同角度對(duì)本文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）●戰(zhàn)士的精神感動(dòng)人。●“守護(hù)”的責(zé)任重大。●在特定環(huán)境中塑造人物。【答案】（1）這樣寫運(yùn)用了倒敘的寫作手法。開篇先交代小羅受傷之嚴(yán)重，設(shè)置懸念；再詳細(xì)介紹小羅并敘述他受傷的原因及過程。這樣寫能吸引讀者，給讀者以強(qiáng)烈鮮明的印象。（2）示例一：戰(zhàn)士的精神感動(dòng)人。身為海軍通信兵的小羅，堅(jiān)決執(zhí)行命令，完成自己的使命，表現(xiàn)了海軍戰(zhàn)士高度的責(zé)任感。遇到特殊情況，他奮不顧身，帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士往上沖，表現(xiàn)了海軍戰(zhàn)士身先士卒、吃苦耐勞的精神。執(zhí)行任務(wù)時(shí)，他總是走在第一位，抄起一把除草刀具去清除雜草、碎石，既是為了提高工作效率，又是為了確保大家的安全，表現(xiàn)了海軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)的精神。戰(zhàn)士們吃苦堅(jiān)守、樂于奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)著每一個(gè)讀者。示例二：“守護(hù)”的責(zé)任重大。小羅守護(hù)著自己的職責(zé)，接到命令，隨即帶領(lǐng)戰(zhàn)士們投入工作，他知道任務(wù)緊急、工作難度大，但還是義無反顧，即便帶傷也按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)；小羅守護(hù)著自己的戰(zhàn)友們，為了確保大家的安全，他身先士卒，每次作業(yè)前先開路，并且走在最前面，披荊斬棘；小羅守護(hù)著自己的祖國，他從生活在有一片海的家鄉(xiāng)，到成為一名海軍戰(zhàn)士并守護(hù)著更藍(lán)更寬廣的海域。小羅守護(hù)著戰(zhàn)位，守護(hù)著家國，赤膽忠心。示例三：文章注重在特定環(huán)境中塑造人物，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。緊急命令一下來，雖然“時(shí)間緊、距離長、彎道多”“人手不足”，困難重重，但小羅帶領(lǐng)戰(zhàn)士們義無反顧地奔赴；當(dāng)他進(jìn)入人井時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)井中泥沙淤積，大部分管道堵塞，纜線無法通過，他只得與戰(zhàn)士們“用手掏，用棍捅……”，即便雙手開裂起泡，小羅與戰(zhàn)士們?nèi)允穷B強(qiáng)奮戰(zhàn)；突如其來的大雨，使井內(nèi)水位驟漲，小羅負(fù)傷卻不下戰(zhàn)位，最終，任務(wù)按時(shí)按質(zhì)完成。特定的環(huán)境烘托了人物的形象，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的分析理解。根據(jù)第①段“血，在昏暗的月光下看不清顏色”和第②段“小羅把手插進(jìn)眼前的淤泥中，冰冷的觸感緩解了疼痛。我看到他使勁眨了眨眼睛，擺了擺頭，盡量使自己保持清醒”可知，此處先描寫小羅受傷了的結(jié)果。根據(jù)第⑤段“小羅名叫羅圣臣，是海軍某基地的一名有線通信兵，此時(shí)，他正在通信人井狹小的空間中，開展光纜鋪設(shè)作業(yè)。前一天傍晚，基地作戰(zhàn)值班室下達(dá)緊急命令：由于此次演習(xí)任務(wù)需要，要求臨時(shí)鋪設(shè)一條軍用光纜，限24小時(shí)內(nèi)完成”可知，再倒轉(zhuǎn)回去具體敘述故事始末，采用了倒敘的手法，從小羅受傷寫起，這樣安排可以設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心，為下文鋪設(shè)光纜的艱辛和困難作鋪墊，突出小羅的勇敢和堅(jiān)定?！拘?詳解】本題考查詞句賞析。（1）“戰(zhàn)士的精神感動(dòng)人”，我們可以從小羅和他的戰(zhàn)友在鋪設(shè)光纜的過程中的表現(xiàn)來分析。他們面對(duì)的任務(wù)困難重重，但戰(zhàn)士們沒有退縮，沒有放棄。他們揮舞著刀具開路，清理淤泥和碎石，用手掏，用棍捅，用穿管器一點(diǎn)點(diǎn)往前探，甚至在雨中堅(jiān)持工作。這些細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了戰(zhàn)士們不怕困難、不畏艱辛的精神。這種精神不僅讓人感到敬佩，也讓人感到感動(dòng)。（2）“‘守護(hù)’的責(zé)任重大”，我們可以從小羅作為光纜班班長的角度來分析。小羅在接受任務(wù)后，不僅考慮到任務(wù)的緊迫性和重要性，還把“開路”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容加入作業(yè)流程中，以保證作業(yè)的安全。這表明小羅非常清楚自己的責(zé)任，并時(shí)刻牢記在心。同時(shí)，小羅也一直守護(hù)著自己的戰(zhàn)位、自己的戰(zhàn)友。這種“守護(hù)”不僅是對(duì)責(zé)任的理解和擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)戰(zhàn)友和祖國的忠誠和熱愛。（3）“在特定環(huán)境中塑造人物”，我們可以從小羅在鋪設(shè)光纜的過程中的表現(xiàn)來分析。小羅在惡劣的環(huán)境中展現(xiàn)出了堅(jiān)韌和毅力。在沉重的勞動(dòng)和突發(fā)的情況面前，小羅沒有退縮，沒有抱怨，而是堅(jiān)定地完成了任務(wù)。這種表現(xiàn)不僅展現(xiàn)了他的優(yōu)秀品質(zhì)，也塑造了一個(gè)生動(dòng)、真實(shí)的人物形象。通過這個(gè)形象，我們可以看到一個(gè)普通人在特定環(huán)境中展現(xiàn)出的不平凡的一面。16.請(qǐng)閱讀下面材料，完成小題。生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系著中華民族的永續(xù)發(fā)展，關(guān)系著民生福祉。如何推進(jìn)人與自然和諧共生，實(shí)現(xiàn)低碳美好生活成為新時(shí)代人們的一道必答題。班級(jí)開展了“傳播生態(tài)文明·踐行低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容?！尽皢⒅恰毙〗M呈現(xiàn)展板——強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)】全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，動(dòng)員全體人民一起來想、一起來干。以全國生態(tài)日為契機(jī)，通過多種形式開展生態(tài)文明宣傳教育活動(dòng)，就是要在全社會(huì)播撒生態(tài)文明的種子，提高全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、推動(dòng)形成節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費(fèi)模式，形成全社會(huì)共同參與的良好風(fēng)尚。我們每個(gè)人都要做習(xí)近平生態(tài)文明思想的積極傳播者和模范踐行者，做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者，身體力行、實(shí)干為要、久久為功，以實(shí)際行動(dòng)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)，為子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的美麗家園。湯桂圓有很多“或許在別人看來過度節(jié)儉”的習(xí)慣。水餃外賣盒帶有把每個(gè)餃子分開的小格子，他把它洗干凈，把自己包的餃子放進(jìn)盒子并凍進(jìn)冰箱；朋友送了他一盒陶瓷罐裝的茶葉，他也會(huì)把罐子留下，把散裝茶葉裝進(jìn)去；快遞盒子他很少扔，等到要郵寄東西時(shí)還能使用；點(diǎn)外賣送的一次性餐具，他都囤在一個(gè)專門的小盒子里，留待必要時(shí)再用?！鞍b過度的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，這些精致、實(shí)用的包裝都有很多再利用空間。環(huán)保要親力親為，想讓世界變得更美好，只能先從自己做起了?！薄尽安╊！毙〗M呈現(xiàn)展板——展示綠色成果】如今，無論是在城市還是在鄉(xiāng)村，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心，建設(shè)美麗山西正在成為人們行動(dòng)的共識(shí)。藍(lán)天白云、繁星閃爍成了生活的常態(tài)，水清岸綠、魚翔淺底成了身邊的風(fēng)景，美麗鄉(xiāng)村掩映山林，人與城市共融發(fā)展，黃土高原上的綠色處處映入眼簾，一幅表里山河生態(tài)大美畫卷鋪展開來。生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。讓我們共同行動(dòng)起來，像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化進(jìn)程，為繪出美麗中國更新畫卷貢獻(xiàn)力量。（1）保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園，正成為一種理念、化為一種行動(dòng)。我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何去做呢？請(qǐng)結(jié)合成果匯報(bào)的內(nèi)容，提出一條建議并加以解釋。（2）活動(dòng)接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動(dòng)給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①發(fā)言主題為“傳播生態(tài)文明·踐行低碳生活”；②結(jié)合成果匯報(bào)的內(nèi)容；③不少于150字。【答案】16.示例一：應(yīng)該學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)，了解生物多樣性、資源保護(hù)等方面的知識(shí)，運(yùn)用線上線下相結(jié)合的形式開展豐富多彩的宣教活動(dòng)，傳播人與自然和諧共生的理念，讓其深入人心。示例二：力盡所能堅(jiān)持低碳出行，多用清潔能源，保護(hù)一草一木，為建設(shè)生態(tài)文明作出貢獻(xiàn)。示例三：青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，避免浪費(fèi)，比如及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不亂扔垃圾，合理使用電器等，就能減少碳排放，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。17.示例：生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)，是關(guān)系民生福祉的重大社會(huì)問題。生態(tài)文明建設(shè)就是為后人“乘涼”而“種樹”，功在當(dāng)代，利在千秋。生態(tài)文明建設(shè)同每個(gè)人息息相關(guān)，我們應(yīng)該積極踐行綠色低碳的生活方式，讓綠色低碳成為生活主旋律，形成全社會(huì)共同參與的良好風(fēng)尚，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化進(jìn)程。我們要像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)，為子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的美麗家園?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解與提建議。開放性試題，答案不唯一。可根據(jù)“強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)”中“我們每個(gè)人都要做習(xí)近平生態(tài)文明思想的積極傳播者和模范踐行者”提出建議。示例：青少年學(xué)生應(yīng)該積極參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，比如參加垃圾分類、植樹造林等公益活動(dòng)。因?yàn)槔诸惪梢詼p少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，提高資源的再利用率；植樹造林則可以增加綠色植被，吸收二氧化碳，釋放氧氣，改善空氣質(zhì)量，同時(shí)也可以保護(hù)土壤，防止水土流失。這些都是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園的具體行動(dòng)。青少年學(xué)生作為社會(huì)的一份子，應(yīng)該積極參與這些活動(dòng)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，建設(shè)家園?！拘?詳解】本題考查總結(jié)性發(fā)言。根據(jù)寫作提示進(jìn)行表達(dá)，開放性試題，答案不唯一。示例：生態(tài)文明建設(shè)同每個(gè)人息息相關(guān)，我們應(yīng)該像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。我們要加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化進(jìn)程，為子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的美麗家園。作為新時(shí)代的青少年，我們有責(zé)任也有義務(wù)參與到生態(tài)文明建設(shè)中來。我們要積極學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)，了解生物多樣性、資源保護(hù)等方面的知識(shí)，運(yùn)用線上線下相結(jié)合的形式開展豐富多彩的宣教活動(dòng)，傳播人與自然和諧共生的理念，讓其深入人心?？偟膩碚f，這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都是生態(tài)文明建設(shè)的參與者，也是受益者。讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，貢獻(xiàn)我們的一份力量！謝謝大家！17.藍(lán)天上，朵朵白云，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，在不停地變換著。它們有時(shí)飄動(dòng)在我們的頭頂，有時(shí)飄落到遠(yuǎn)方的山林，有時(shí)化作一溪流水，有時(shí)進(jìn)入了草木的根莖……但無論在哪里，那朵云想要好好活著的信念一直都在，想要好好生長的努力一直都在。它們從不會(huì)真正地消失。請(qǐng)從以下的題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。題目一：不會(huì)消失的云朵題目二：信念寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮款}目一例文：不會(huì)消失的云朵歲月之羽，掠過無數(shù)浩瀚的星河，輕輕落下。我已從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩變成一名初中生。時(shí)間像催生劑般，改變了許多東西。但有一片信念的云朵，在我看不見的地方一直默默鼓勵(lì)著我，不會(huì)消失。記憶的風(fēng)將我的思緒吹回了那個(gè)夏天。我坐在鋼琴前，手無力胡亂地彈著，琴聲像打印機(jī)的噪聲傳到我耳邊。我放下手，重重地嘆了一口氣?！皬椙僦恢漓偶记桑媲閷?shí)感呢？琴曲的靈魂在哪里！”老師的批評(píng)還歷歷在目。琴譜上密密麻麻的音符也似一個(gè)個(gè)小鬼般嘲笑著我。夕陽的余暉照在琴鍵上，似火。忽然我又想起媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)：“人想要立得住就要耐得住。沒有哪個(gè)人的成功里不蘊(yùn)藏著汗水?！笔前。以趺茨鼙贿@一點(diǎn)點(diǎn)挫折所打敗呢？我又鼓起勇氣，重拾起信心。此刻，雙手是我的戰(zhàn)矛，隨我在黑白交錯(cuò)的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣。我仿佛忘記了時(shí)間，頭上布滿了一層細(xì)密的雨點(diǎn)，指尖的酸痛感從手臂上傳來，我只有一個(gè)信念：我要堅(jiān)持。我總在琴房里親吻第一朵朝陽，告別最后一縷夕陽。轉(zhuǎn)眼，又到了回課的日子。我坐在琴凳上，深吸一口氣，手在琴上飛快地舞動(dòng)起來。裊裊琴音，徐徐傳來，如芙蓉泣露之聲，似溪水潺潺像薄霧氤氳。這次，我不只是再會(huì)炫技巧，我的情感也融入到了曲中。曲畢，老師向我豎起了大拇指。陽光透過窗戶細(xì)細(xì)碎碎地照了進(jìn)來，暖洋洋的。這就是堅(jiān)持的云朵在鼓勵(lì)我。堅(jiān)持的云朵，不會(huì)消失。當(dāng)我跑八百米氣喘吁吁時(shí)，我告訴自己要堅(jiān)持；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題不會(huì)，煩躁勞累時(shí)，我只知要堅(jiān)持。從小到大，當(dāng)我遇困境時(shí)，有一片堅(jiān)持的云朵，不會(huì)消失。題目二例文：信念生在狹小的噴盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，吸取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的旋渦，你昂著頭微笑，你堅(jiān)信自己會(huì)開出最美的花朵。一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子，我曾試圖把你搬進(jìn)屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，這是在告訴我：“在母親身邊，這點(diǎn)痛算什么？”是么？你以堅(jiān)強(qiáng)的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地吸取著營養(yǎng)，你宣誓：要回報(bào)給世界最美好的。風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤你都經(jīng)歷過。當(dāng)美麗的蝴蝶飛離的時(shí)候你也曾悵然過，然而為了自己的宣言，你卻堅(jiān)守著獨(dú)自的執(zhí)著。當(dāng)黃葉不再翻飛的時(shí)候，你把一年的積蓄全獻(xiàn)了出來，清淡高藍(lán)，微薄透明的秋的空氣中于是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉