2024年招警考試《監(jiān)獄?勞教專業(yè)基礎(chǔ)知識與

技能》模擬試卷及答案（七）

總分：100分及格：60分考試時間：120分

一、判斷題（共20題。要求判斷所給的命題正確與否，正確的劃“V”,

錯誤的劃“X”）

（1）勞動教養(yǎng)管理所的大（中）隊的管理體制具有絕對獨立性，是對勞動

教養(yǎng)人員的絕對管理。（）

（2）1955年8月至1978年5月屬于勞動教養(yǎng)制度的初期發(fā)展階段。

（）

⑶我國獄政管理的總體目標(biāo)是懲罰罪犯、預(yù)防和減少犯罪。（）

（4）勞動教養(yǎng)審批程序中審查的唯一方法是審閱案卷，即書面審查。

)

(5)社會主義國家的監(jiān)獄以把罪犯改造成為守法、護(hù)法的公民作為監(jiān)

獄工作的根本目的和出發(fā)點。()

(6)統(tǒng)治階級運用監(jiān)獄鎮(zhèn)壓敵對階級、敵對分子的反抗，打擊各種破

壞社會秩序的違法活動。()

(7)目前勞動教養(yǎng)工作所遵循的是“教育、挽救和改造”的方針。()

(8)監(jiān)獄人民警察是獄政管理活動的實際管理者。()

(9)勞動教養(yǎng)工作不斷發(fā)展的一個鮮明特征是：根據(jù)形勢的發(fā)展變化,

不斷改革創(chuàng)新，以適應(yīng)客觀實際的需要，為國家的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)

展作出貢獻(xiàn)。()

(10)監(jiān)獄人民警察作為監(jiān)獄行刑法律關(guān)系的主體，對罪犯執(zhí)行刑罰、

懲罰和改造罪犯。()

(11)社會監(jiān)督是一種非國家性質(zhì)的監(jiān)督，一般不具有嚴(yán)格的法定程序,

也不直接具有強制性的法律后果。()

(12)刑訊逼供、體罰、虐待，是報復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲

罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。()

(13)《勞動教養(yǎng)決定書》一經(jīng)制作即發(fā)生法律效力。()

(14)犯罪分子失去繼續(xù)實施犯罪的能力，人民警察應(yīng)當(dāng)停止使用武

器。()

(15)勞動教養(yǎng)人員的放假、準(zhǔn)假需由大(中)隊填寫呈批表，報勞動教

養(yǎng)管理所批準(zhǔn)。()

(16)在我國，在依法關(guān)押和監(jiān)管罪犯的同時，還對其進(jìn)行強制性的教

育改造，并組織有勞動能力的罪犯參加生產(chǎn)勞動，并訓(xùn)練其謀生技能,

從而為將來刑滿后順利回歸社會打下基礎(chǔ)。（）

（17）因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場的外來人員，可以不辦理手續(xù)，但要由

監(jiān)獄工作人員帶領(lǐng)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。（）

（18）被辭退人員，自批準(zhǔn)之月的當(dāng)月停發(fā)工資，按國家有關(guān)規(guī)定享受

失業(yè)保險或者領(lǐng)取辭退費。（）

（19）罪犯有在法定假日和節(jié)日休息的權(quán)利。（）

（20）我國監(jiān)獄的基本任務(wù)是對罪犯執(zhí)行刑罰，懲罰罪犯，預(yù)防和減少

犯罪。（）

二、單項選擇題（共35題。要求考生在題后列出的多個備選答案中

選擇一項正確的答案）

（1）我國監(jiān)獄工作實行的管理體制是（）。

A.集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

B.分級管理

C.集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分級管理相結(jié)合

D.民主集中制

⑵勞動教養(yǎng)人民警察在執(zhí)行國家公務(wù)中兼有執(zhí)法和行政雙重身份，

且其紀(jì)律在內(nèi)容上比一般社會團(tuán)體或組織的紀(jì)律內(nèi)容更豐富，要求更

高，也更嚴(yán)厲。這體現(xiàn)的是勞動教養(yǎng)人民警察紀(jì)律的（）。

A.強制性

B.獨特性

C.嚴(yán)厲性

D.特殊性

⑶公民張某尋釁滋事，市勞動教養(yǎng)管理委員會對其作出勞動教養(yǎng)2

年的決定，張某不服，向省勞動教養(yǎng)管理委員會提起行政復(fù)議，省勞

動教育管理委員會將勞動教養(yǎng)的期限改為1年，張某仍不服，欲提起

行政訴訟。則行政訴訟的被告是（）o

A.市勞動教養(yǎng)管理委員會

B.省勞動教養(yǎng)管理委員會

C.市勞動教養(yǎng)管理委員會與省勞動教養(yǎng)管理委員會為共同被告

D.市勞動教養(yǎng)管理委員會或省勞動教養(yǎng)管理委員會

（4）勞動教養(yǎng)人民警察按勞動教養(yǎng)人員的（）的比例配備。

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

（5）（）是制定執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度的直接目的。

A.查處執(zhí)法工作中的違法違紀(jì)行為

B.強化勞動教養(yǎng)人民警察的執(zhí)法觀念

C.堅持公正執(zhí)法、文明執(zhí)法

D.維護(hù)勞動教養(yǎng)管理所的正常秩序

⑹下列關(guān)于勞動教養(yǎng)人員班組長的說法，不正確的一項是（）。

A.勞動教養(yǎng)人員班組長負(fù)責(zé)協(xié)助大（中）隊勞動教養(yǎng)人民警察搞好本

班組的勞動、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等事務(wù)性工作

B.要明確勞動教養(yǎng)人員班組長的任務(wù)和職責(zé)

C.勞動教養(yǎng)人員班組長要在大（中）隊勞動教養(yǎng)人民警察的指導(dǎo)、管理

和監(jiān)督下進(jìn)行工作

D.勞動教養(yǎng)人員班組長在勞動教養(yǎng)管理所的授權(quán)下可代替勞動教養(yǎng)

人民警察行使勞動教養(yǎng)人民警察的職能和職責(zé)

⑺勞教所是國家的執(zhí)法機關(guān)，也是（）的特殊學(xué)校。

A.統(tǒng)治人

B.實現(xiàn)義務(wù)教育

C.改造人、造就人

D.懲罰犯罪

（8）對罪犯內(nèi)涵解釋不正確的是（）。

A.罪犯只能是自然人

B.罪犯身份的確認(rèn)具有法定性

C.罪犯是被判處刑罰的人

D.罪犯身份的存在具有時限性

⑼在警察隊伍的專業(yè)化建設(shè)中，要努力實現(xiàn)以（）為主體的隊

伍的專業(yè)化。

A.看守型警察

B.教育型警察

C.年輕的警察

D.管教警察

(10)不屬于罪犯輔助教育形式的是()。

A.文化園地

B.電化教育

C.文體活動

D.“請進(jìn)來”形式

(11)下列罪犯中依法不得適用假釋的是()。

A.犯危害國家安全罪的罪犯

B.犯盜竊罪被判處無期徒刑的罪犯

C.犯受賄罪被判處10年以上有期徒刑的罪犯

D.犯搶劫罪被判處10年以上有期徒刑的罪犯

(12)對勞動教養(yǎng)人員逃跑后犯罪的行為，需要處以刑罰的案件，如果

其罪行是在犯罪地被發(fā)現(xiàn)的，由()受理。

A.該負(fù)責(zé)勞動教養(yǎng)所檢察任務(wù)的人民檢察院

B.該負(fù)責(zé)勞動教養(yǎng)所檢察任務(wù)的人民法院

C.犯罪地人民檢察院

D.犯罪地人民法院

(13)具體負(fù)責(zé)管理全國勞動教養(yǎng)工作的是()。

A.司法部

B.司法部勞動教養(yǎng)管理局

C.司法部監(jiān)獄管理局

D.各省、自治區(qū)、直轄市司法廳

(14)關(guān)于罪犯考核的說法，錯誤的是()。

A.不得使用罪犯進(jìn)行考核

B.罪犯因犯新罪被審查期間，不停止計分

C.罪犯保外就醫(yī)期間不納入考核范圍

D.罪犯依法申訴、控告不影響考核

(15)直接體現(xiàn)和反映監(jiān)獄文明管理程度的標(biāo)志是()。

A.監(jiān)管改造環(huán)境

B.計分考核

C.分類管理

D.待遇保障

(16)關(guān)于人民警察著裝的規(guī)定，說法錯誤的是()。

A.人民警察在休息時間不得著裝

B.身體有明顯傷殘的人民警察和女人民警察懷孕后體型發(fā)生明顯變

化的可不著警服

C.監(jiān)獄人民警察辭職后不得著裝

D.因涉嫌違法違紀(jì)正在接受調(diào)查的人民警察不得著裝

(17)實行分級處遇必須同時實行()。

A.升降級制度

B.分級獎懲制度

C.分級獎勵制度

D.分級管束制度

(18)未成年犯管教所管區(qū)在押犯不超過()。

A.100人

B.120人

C.150人

D.180人

(19)()是人民警察首要的政治品質(zhì)。

A.顧全大局、先人后己、團(tuán)結(jié)同志、愛護(hù)集體

B.科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀、苦樂觀

C.對黨、對人民的絕對忠誠

D.堅定的社會主義信念

(20)結(jié)合探索特色工作的需要，要加大教育培訓(xùn)的力度，實現(xiàn)勞動教

養(yǎng)人民警察從“看守型”向()轉(zhuǎn)變。

A.“管理型”

B.“教育型”

C.“監(jiān)督型”

D.“鎮(zhèn)壓型”

(21)下列不屬于培養(yǎng)勞動教養(yǎng)人民警察文明執(zhí)法意識的重要性的是

()□

A.是貫徹實施依法治國方略的需要

B.是加強政法干部隊伍建設(shè)的需要

C.是實現(xiàn)法律面前人人平等的需要

D.是從根本上消除違法違紀(jì)現(xiàn)象的需要

(22)新?lián)蝿趧咏甜B(yǎng)人民警察各級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員應(yīng)在任職后的

()參加培訓(xùn)。

A.3個月內(nèi)

B.5個月內(nèi)

C.6個月內(nèi)

D.1年內(nèi)

(23)()是一切獄政管理活動的出發(fā)點和歸宿。

A.教育改造

B.管教結(jié)合

C.立足于改造

D.懲罰與改造相結(jié)合

(24)()是指積極動員社會力量，借助社會力量的支持和幫助,

與勞動教養(yǎng)人民警察共同教育個別勞動教養(yǎng)人員，幫助解決其思想問

題和具體的家庭及社會問題的方法。

A.個別談話法

B.個別幫教法

C.個別感化法

D.個別訓(xùn)練法

(25)勞動教養(yǎng)行政復(fù)議的申請期限是自知道勞動教養(yǎng)決定之日起

()內(nèi)。

A.30日

B.60日

C.90日

D.180日

(26)對數(shù)罪并罰的罪犯按()歸類。

A.刑期標(biāo)準(zhǔn)

B.犯罪性質(zhì)

C.主罪

D.判決前列罪名

(27)司法部制定《勞動教養(yǎng)戒毒工作規(guī)定》的時間是()。

A.1997年

B.1998年

C.2002年

D.2003年

(28)在“改造第一，生產(chǎn)第二”的方針中，監(jiān)獄首要的政治任務(wù)是

()。

A.將罪犯改造成為自食其力的勞動者

B.把大多數(shù)罪犯改造成自食其力的守法公民

C.改造罪犯思想，矯正惡習(xí)

D.使其回歸社會后不再重新犯罪

(29)下列選項屬于封建制國家刑罰觀念和刑罰執(zhí)行的目的的是

()。

A.復(fù)仇主義

B.威嚇主義

C.報應(yīng)

D.教育

（30）勞動教養(yǎng)人民警察使用的主要警械是（）。

A.警棍

B.手槍

C.手銬

D.催淚彈

（31）下列不屬于兇殺事件通常的應(yīng)急處理措施的是（）。

A.及時報警，控制現(xiàn)場

B.發(fā)出警告，迫其投降

C.嚴(yán)密控制，確保安全

D.救治傷員，嚴(yán)懲兇手

（32）警察隨著（）的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也必將隨著（）的消亡而

消亡。

A.階級

B.國家

C.政黨

D.行政機關(guān)

(33)法定的勞動教養(yǎng)審批機關(guān)是()。

A.公安機關(guān)

B.偵查機關(guān)

C.勞動教養(yǎng)管理委員會

D.勞動教養(yǎng)管理所

(34)暫予監(jiān)外執(zhí)行的對象不含死刑緩期二年執(zhí)行犯和()。

A.殺人犯

B.販毒犯

C.15年以上有期徒刑犯

D.無期徒刑犯

(35)下列不屬于社會主義國家監(jiān)獄特征的是()。

A.具有強烈的階級性

B.借助社會的力量參與對罪犯的改造

C.體現(xiàn)廣大人民群眾的意志

D.實現(xiàn)社會正義的要求

三、多項選擇題（共30題。要求考生將題后列出的多個備選答案中

的正確答案選擇出來，多選、少選、錯選均不得分）

（1）下列符合勞動教養(yǎng)人民警察錄用應(yīng)當(dāng)具備的條件的是（）。

A.年滿18周歲

B.具有中專以上學(xué)歷

C.年齡在40周歲以下

D.有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行

（2）勞動教養(yǎng)人員心理矯治工作應(yīng)堅持（）的原則。

A.平等對待原則

B.整體性原則

C.預(yù)防性原則

D.保密性原則

⑶新中國成立以來，我國先后為監(jiān)獄工作制定的方針包括（）。

A.“三個為了”的方針

B.“兩個結(jié)合”的方針

C.“改造第一，生產(chǎn)第二”的方針

D.“懲罰與改造相結(jié)合，以改造人為宗旨”的方針

（4）勞動教養(yǎng)人民警察應(yīng)承擔(dān)（）o

A.所有人民警察應(yīng)盡的義務(wù)

B.認(rèn)真行使職權(quán)的義務(wù)

C.保障勞動教養(yǎng)人員法定權(quán)利的義務(wù)

D.遵守職業(yè)紀(jì)律的義務(wù)

（5）下列屬于勞動教養(yǎng)人民警察執(zhí)法行為規(guī)范特點的是（）。

A.權(quán)力的專屬性

B.內(nèi)容的合法性

C.行為的法定性

D.執(zhí)法的強制性

⑹監(jiān)獄教育改造不同于普通教育的特征是（）o

A.政治性

B.法定性

C.強制性

D.綜合性

⑺下列屬于獄內(nèi)教育方式的是（）。

A.集體教育

B.個別教育

C.心理矯治

D.監(jiān)區(qū)文化教育

（8）監(jiān)獄重點部位檢查的范圍包括（）。

A.禁閉室

B.罪犯醫(yī)院

C.獄內(nèi)較隱蔽區(qū)域

D.變電所

（9）《監(jiān)獄法》的“總則”部分主要規(guī)定了（）。

A.《監(jiān)獄法》的立法依據(jù)

B.監(jiān)獄刑罰執(zhí)行活動應(yīng)遵守的基本原則

C.監(jiān)獄人民警察的基本權(quán)利和義務(wù)

D.監(jiān)獄經(jīng)費以及監(jiān)獄的主管機關(guān)

(10)考核罪犯主要的方法有()。

A.計分考核法

B.評審考核法

C.績效考核法

D.記事考核法

(11)構(gòu)成我國監(jiān)獄罪犯的法律保障體系的主要法律有()。

A.《憲法》

B.《監(jiān)獄法》

C.《刑事訴訟法》

D.《刑法》

(12)下列屬于共同教育應(yīng)當(dāng)完成的課程的有()。

A.法律常識

B.職業(yè)技能教育

C.思想品德教育

D.心理教育

(13)構(gòu)成我國監(jiān)獄罪犯權(quán)利法律保障體系的法律法規(guī)包括()。

A.《刑事訴訟法》

B.《民法通則》

C.《民事訴訟法》

D.《國家賠償法》

(14)監(jiān)獄人民警察范某因在工作中弄虛作假，欺騙領(lǐng)導(dǎo)，受到了警告

處分。他在行政處分期間()。

A.不得晉升職務(wù)

B.不得晉升級別

C.可以晉升工資檔次

D.可以晉升職務(wù)

(15)勞動教養(yǎng)管理所在行政執(zhí)法過程中對勞動教養(yǎng)人員采用的管理

教育工作方式包括()。

A.思想教育

B.適用法律、法規(guī)

C.技術(shù)教育

D.勞動教育

（16）大（中）隊工作制度主要包括（）。

A.制定年度和階段工作目標(biāo)

B.嚴(yán)格值班制度

C.堅持會議制度

D.堅持請示匯報制度

（17）勞動教養(yǎng)人民警察執(zhí)法行為規(guī)范的特點有（）。

A.權(quán)利的專屬性

B.內(nèi)容的單一性

C.行為的規(guī)定性

D.執(zhí)法的強制性

（18）勞動教養(yǎng)人員的心理咨詢具有（）等特征。

A.雙向性

B.漸進(jìn)性

C.反復(fù)性

D.強制性

（19）我國監(jiān)獄工作創(chuàng)建階段的基本特征是（）。

A.全黨高度重視，迅速將一大批罪犯投入勞動改造之中

B.確立了監(jiān)獄管理組織體制

C.基本上解決了監(jiān)獄面臨的困難

D.培養(yǎng)了一支能吃苦耐勞的監(jiān)獄人民警察隊伍

(20)下列對勞動教養(yǎng)制度的作用表述錯誤的是()。

A.不利于青少年的身心健康的發(fā)展

B.鞏固了人民民主政權(quán)

C.保障了社會主義革命和建設(shè)順利進(jìn)行

D.在維護(hù)社會秩序時，沒有起到應(yīng)有的作用

(21)狹義的勞動教養(yǎng)機關(guān)指()。

A.勞動教養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)

B.勞動教養(yǎng)審批機關(guān)

C.勞動教養(yǎng)管理機關(guān)

D.勞動教養(yǎng)執(zhí)行場所

(22)監(jiān)獄具有封閉性，這種封閉性主要表現(xiàn)在()。

A.監(jiān)獄具有一整套特殊的物質(zhì)設(shè)施

B.具有荷槍實彈的警戒人員

C.具有戒備森嚴(yán)的警戒制度

D.可以對罪犯執(zhí)行刑罰

(23)常見的罪犯構(gòu)成類型有()。

A.罪犯自然狀況構(gòu)成

B.罪犯犯罪性質(zhì)構(gòu)成

C.罪犯刑罰種類構(gòu)成

D.罪犯認(rèn)罪服法狀況構(gòu)成

(24)勞動教養(yǎng)人員的考核采用計分的方法，包括()。

A.日記載

B.周檢查

C.月小結(jié)

D.年終鑒定

(25)下列屬于安全防范工作的主要目標(biāo)的是()。

A.保證勞動教養(yǎng)管理所內(nèi)不發(fā)生影響本地乃至全國的集體逃亡、騷

亂、傷亡事件

B.保證勞動教養(yǎng)管理所內(nèi)不發(fā)生爆炸、火災(zāi)等重大、特大生產(chǎn)事故

C.保證勞動教養(yǎng)管理所內(nèi)不發(fā)生勞動教養(yǎng)人民警察打罵體罰虐待勞

動教養(yǎng)人員致死事件

D.防止社會上的不法人員蓄意對勞動教養(yǎng)管理所實施的攻擊和破壞

活動

(26)對勞動教養(yǎng)人員進(jìn)行個別教育應(yīng)()。

A.堅持正確的態(tài)度

B.做好個別教育的記錄

C.堅持以理服人

D.善于把握教育時機

(27)收監(jiān)的對象包括()。

A.被處以管制3個月的段某

B.被判處有期徒刑10年的丁某

C.被判有期徒刑1年半，在交付執(zhí)行時已在看守所關(guān)押7個月的罪

犯王某

D.被判處無期徒刑的楊某

(28)對勞動教養(yǎng)人員的體格檢查由勞動教養(yǎng)管理所的醫(yī)生進(jìn)行，分為

()。

A.入所檢查

B.出所檢查

C.定期檢查

D.不定期檢查

(29)關(guān)于假釋的司法監(jiān)督，說法正確的是()o

A.人民法院作出假釋裁定后，應(yīng)當(dāng)將假釋裁定書的正本轉(zhuǎn)送人民檢

察院

B.人民檢察院認(rèn)為人民法院假釋的裁定不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)在收到裁定書副

本20日內(nèi)向人民法院提出糾正意見

C.人民法院收到糾正意見后，應(yīng)當(dāng)重新組成合議庭進(jìn)行審理，并在

1個月內(nèi)作出最終裁定

D.人民法院收到糾正意見后，應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行審理，并在20日內(nèi)作出

最終裁定

(30)戒毒勞動教養(yǎng)管理所收容戒毒對象包括()。

A.吸食毒品被決定勞動教養(yǎng)的人員

B.注射毒品被決定勞動教養(yǎng)的人員

C.因其他罪錯被決定勞動教養(yǎng)

D.尚未戒除毒瘤的勞動教養(yǎng)的人員

答案和解析

一、判斷題(共20題。要求判斷所給的命題正確與否，正確的劃“

錯誤的劃“X”)

(1)：0

勞動教養(yǎng)管理所的大(中)隊有一定的物質(zhì)設(shè)施和人員，管理體制具有

相對獨立性。

⑵：0

1955年8月至1966年5月屬于勞動教養(yǎng)制度的初期發(fā)展階段。

⑶：0

我國獄政管理的總體目標(biāo)是將罪犯改造成為守法公民，獄政管理的所

有內(nèi)容，都是為實現(xiàn)這個總體目標(biāo)服務(wù)的。

(4)：0

勞動教養(yǎng)審批程序中審查的方法主要是審閱案卷，即書面審查，但書

面審查不是唯一的辦法，在必要時應(yīng)進(jìn)行調(diào)查，詢問被報請勞動教養(yǎng)

的人，以核實案件事實、證據(jù)，或獲取新的證據(jù)。

(5)：0

社會主義國家的監(jiān)獄以把罪犯改造成為守法公民作為監(jiān)獄工作的根

本目的和出發(fā)點。

(6)：0

統(tǒng)治階級運用監(jiān)獄鎮(zhèn)壓敵對階級、敵對分子的反抗，打擊各種破壞社

會秩序的犯罪活動。

⑺：0

目前勞動教養(yǎng)工作所遵循的是“教育、感化、挽救”的六字方針。

(8)：0

監(jiān)獄是獄政管理活動的實際管理者，而這一管理活動的具體操作者則

是監(jiān)獄人民警察。

⑼：1

略

(10):0

罪犯作為監(jiān)獄行刑法律關(guān)系的主體，在服刑期間依法應(yīng)當(dāng)具有享有權(quán)

利和承擔(dān)義務(wù)的資格。

(11):1

略

(12):1

略

(13):0

《勞動教養(yǎng)決定書》一經(jīng)宣讀即發(fā)生法律效力。

(14):1

略

(15):1

略

(16):1

略

(17)：0

因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場的外來人員，要按規(guī)定辦理手續(xù)，并由監(jiān)獄

工作人員帶領(lǐng)方可進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。

(18):0

被辭退人員，自批準(zhǔn)之月的下月起停發(fā)工資，按國家有關(guān)規(guī)定享受失

業(yè)保險或者領(lǐng)取辭退費。

(19):1

略

(20):0

我國監(jiān)獄的基本任務(wù)是對罪犯執(zhí)行刑罰，懲罰和改造罪犯，預(yù)防和減

少犯罪。

二、單項選擇題(共35題。要求考生在題后列出的多個備選答案中

選擇一項正確的答案)

⑴:C

我國監(jiān)獄工作實行的是集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分級管理相結(jié)合的管理體制。

⑵：B

勞動教養(yǎng)人民警察在執(zhí)行國家公務(wù)中兼有執(zhí)法和行政雙重身份，因

而，其紀(jì)律在內(nèi)容上具有獨特性，比一般社會團(tuán)體或組織的紀(jì)律內(nèi)容

更豐富，要求更高，也更嚴(yán)厲。這體現(xiàn)的是勞動教養(yǎng)人民警察紀(jì)律的

獨特性。

(3)：B

勞動教養(yǎng)行政復(fù)議機關(guān)決定維持原勞動教養(yǎng)決定的，作出原具體行政

行為的行政機關(guān)是被告；勞動教育行政復(fù)議機關(guān)改變原具體行政行為

的，則勞動教養(yǎng)行政復(fù)議機關(guān)是被告。

(4)：C

勞動教養(yǎng)人民警察按勞動教養(yǎng)人員的20%的比例配備。為了充實中隊

力量，加強基層建設(shè)，中隊警力的數(shù)額比例要占全所干部總數(shù)的60%

以上。

(5)：A

查處執(zhí)法工作中的違法違紀(jì)行為是制定執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度的直

接目的；強化勞動教養(yǎng)人民警察的執(zhí)法觀念是制定執(zhí)法過錯責(zé)任追究

制度的最終目的；堅持公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，維護(hù)勞動教養(yǎng)管理所的

正常秩序是制定執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度的根本目的。

(6)：D

勞動教養(yǎng)人員班組長在大(中)隊勞動教養(yǎng)人民警察的指導(dǎo)、管理和監(jiān)

督之下；負(fù)責(zé)協(xié)助大(中)隊勞動教養(yǎng)人民警察搞好本班組的勞動、學(xué)

習(xí)、衛(wèi)生等事務(wù)性的工作。要明確勞動教養(yǎng)人員班組長的任務(wù)和職責(zé),

防止其代行勞動教養(yǎng)人民警察的職能和職責(zé)。

⑺：C

勞動教養(yǎng)管理所是國家的執(zhí)法機關(guān)，也是改造人、造就人的特殊學(xué)校。

其根本任務(wù)是教育和挽救勞動教養(yǎng)人員。做好教育工作，把勞動教養(yǎng)

人員改造成為自食其力、遵紀(jì)守法的合格公民，是勞動教養(yǎng)工作的最

終目標(biāo)和根本宗旨。(8):C

監(jiān)獄學(xué)意義上的罪犯是指因?qū)嵤┓缸镄袨槎蝗嗣穹ㄔ阂婪ㄅ刑幩?/p>

刑緩期二年執(zhí)行、無期徒刑或有期徒刑，并在監(jiān)獄內(nèi)接受懲罰和改造

的犯罪人。

理解監(jiān)獄學(xué)意義上的罪犯內(nèi)涵的注意事項：(1)罪犯只能是自然人；(2)

罪犯身份的確認(rèn)具有法定性；(3)罪犯身份的存在具有時限性。

(9):D

勞教工作辦特色，要按照革命化、正規(guī)化、專業(yè)化的要求，全面提高

勞動教養(yǎng)人民警察的素質(zhì)，逐步開展警察在管理教育、行政、組織生

產(chǎn)和醫(yī)療等類別上的分工，實現(xiàn)以管教警察為主體的隊伍的專業(yè)化。

(10):D

輔助教育是運用報刊、雜志、廣播、影視、黑板報、墻報、文體活動

等對罪犯進(jìn)行的具有一定的知識性、趣味性和科學(xué)性的教育活動?！罢?/p>

進(jìn)來”的方式是利用親屬、朋友及其他社會知名人士、相關(guān)部門人士

等參與幫教，進(jìn)行規(guī)勸，不屬于輔助教育的形式。

(ID：D

根據(jù)《刑法》規(guī)定，下列罪犯不得假釋：累犯；因殺人、爆炸、搶劫、

強奸、綁架等暴力性犯罪被判處10年以上有期徒刑、無期徒刑的犯

罪分子。

(12):C

根據(jù)《人民檢察院勞動教養(yǎng)檢察辦法(試行)的規(guī)定》，對勞動教養(yǎng)人

員逃跑后犯罪、所外就醫(yī)期間犯罪，以及發(fā)現(xiàn)決定勞動教養(yǎng)時沒有發(fā)

現(xiàn)的罪行，需要處以刑罰的案件，如果其罪行是在勞動教養(yǎng)管理所內(nèi)

發(fā)現(xiàn)的。由負(fù)責(zé)該勞動教養(yǎng)所檢察任務(wù)的人民檢察院受理；如果其罪

行是在犯罪地被發(fā)現(xiàn)的，由犯罪地人民檢察院受理。

(13):B

中華人民共和國司法部內(nèi)設(shè)勞動教養(yǎng)管理局，具體負(fù)責(zé)管理全國的勞

動教養(yǎng)工作。

(14):B

罪犯在獄內(nèi)犯新罪的，自隔離審查起停止考核。隔離審查無問題的可

補記基本分。

(15):A

監(jiān)獄的監(jiān)管改造環(huán)境是懲罰與改造罪犯所必需的物質(zhì)條件和精神條

件的總和，也是直接體現(xiàn)和反映監(jiān)獄文明管理程度的標(biāo)志。

(16):D

人民警察上班、執(zhí)勤或外出工作時，除因執(zhí)行不適宜著裝的任務(wù)外，

必須著警服。非因公外出應(yīng)當(dāng)著便服。離休、退休的人民警察不著警

服，但已授銜并返聘繼續(xù)從事人民警察工作的除外。A項正確。身軀

有明顯傷殘的人民警察和懷孕六個月以上的女人民警察可不著警服。

B項正確。監(jiān)獄人民警察辭職后不得著警服。C項正確。

(17)：A

實行分級處遇必須同時實行升降級制度。

(18):C

未成年犯的管理方法要與未成年犯身心特點相適應(yīng)。在管理隊伍方面

未成年犯管教所實行所、管區(qū)兩級管理，管區(qū)在押犯不超過150人。

(19)：C

對黨、對人民的絕對忠誠，是人民警察首要的政治品質(zhì)。

(20):B

單純“看守型”的勞動教養(yǎng)人民警察顯然已不適應(yīng)辦特色工作的要求,

需要按照《司法部2003-2005年監(jiān)獄勞教人民警察隊伍建設(shè)規(guī)劃綱

要》的精神，結(jié)合探索特色工作的需要，加大教育培訓(xùn)的力度，逐步

實現(xiàn)勞動教養(yǎng)人民警察隊伍從“看守型”向“教育型”的轉(zhuǎn)變。(21):C

培養(yǎng)勞動教養(yǎng)人民警察文明執(zhí)法意識，是貫徹實施依法治國方略、加

強政法干部隊伍建設(shè)、樹立勞動教養(yǎng)機關(guān)良好社會形象、從根本上消

除違法違紀(jì)現(xiàn)象的需要。(22):D

新?lián)蝿趧咏甜B(yǎng)人民警察各級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員應(yīng)在任職后的1年內(nèi)

參加培訓(xùn)。

(23):C

在獄政管理中，明確提出“立足于改造”為一切管理活動的出發(fā)點和

歸宿。(24):B

個別幫教法是指積極動員社會力量，借助社會力量的支持和幫助，與

勞動教養(yǎng)人民警察共同教育個別勞動教養(yǎng)人員，幫助解決其思想問題

和具體的家庭及社會問題的方法。

(25):B

勞動教養(yǎng)行政復(fù)議的申請期限是自知道勞動教養(yǎng)決定之日起60日

內(nèi)。

(26):C

對數(shù)罪并罰的罪犯按主罪歸類，對兩種以上的罪名，罪罰相當(dāng)?shù)?，?/p>

刑事判決前列罪名歸類。

(27):D

2003年司法部制定了《勞動教養(yǎng)戒毒工作規(guī)定》。

(28):B

在“改造第一，生產(chǎn)第二”的方針中，把大多數(shù)罪犯改造成自食其力

的守法公民，是監(jiān)獄首要的政治任務(wù)。

(29):B

封建制國家其刑罰觀念及刑罰執(zhí)行以威嚇主義為目的，其監(jiān)獄制度和

監(jiān)獄管理殘酷而黑暗。

(30):A

警械是指勞動教養(yǎng)人民警察在執(zhí)行公務(wù)時，按照法律、法規(guī)或其他有

關(guān)規(guī)定配發(fā)和使用的專業(yè)器械。在勞動教養(yǎng)管理所主要是指警棍。

(31):C

兇殺事件通常的應(yīng)急處置措施有：(1)及時報警，控制現(xiàn)場；(2)發(fā)出

警告，迫其投降；(3)突入現(xiàn)場，制服兇手；(4)救治傷員，嚴(yán)懲兇手。

C項內(nèi)容屬于沖擊勞動教養(yǎng)管理所的應(yīng)急處置措施。

(32):B

警察不是從來就有的，是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，它伴

隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也必將隨著國家的消亡而消亡。

（33）:C

法定的勞動教養(yǎng)審批機關(guān)是勞動教養(yǎng)管理委員會（勞動教養(yǎng)管理委員

會委托公安機關(guān)內(nèi)部設(shè)立的勞動教養(yǎng)審批委員會來實際行使審批

權(quán)），軍隊、武警部隊內(nèi)勞動教養(yǎng)案件的審批機關(guān)是軍隊、武警部隊

的政治部門。

（34）:D

暫予監(jiān)外執(zhí)行是指對于被判處有期徒刑或者拘役刑的罪犯，由于其符

合法定情形，有關(guān)機關(guān)決定暫不收監(jiān)或者收監(jiān)以后又決定改為暫時監(jiān)

外服刑，由公安機關(guān)執(zhí)行的刑罰執(zhí)行制度。暫予監(jiān)外執(zhí)行的對象是被

判處有期徒刑或者拘役刑的罪犯，不含無期徒刑犯和死刑緩期二年執(zhí)

行犯。（35）:B

社會主義國家監(jiān)獄既具有強烈的階級性，又體現(xiàn)著廣大人民群眾的意

志；既實現(xiàn)了社會正義的要求，又反映了歷史發(fā)展的進(jìn)步文明。

三、多項選擇題（共30題。要求考生將題后列出的多個備選答案中

的正確答案選擇出來，多選、少選、錯選均不得分）

⑴:A,D

擔(dān)任勞動教養(yǎng)人員警察應(yīng)當(dāng)具備的條件：（1）年滿18歲的公民；（2）擁

護(hù)中華人民共和國憲法；（3）有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行;

（4）身體健康，年齡為35歲以下；（5）具有大專以上學(xué)歷；（6）自愿從事

人民警察工作；（7）人事部和司法部規(guī)定的其他條件。

(2):A,B,C,D

勞動教養(yǎng)人員心理矯治工作應(yīng)堅持的原則包括：平等對待原則；整體

性原則；預(yù)防性原則；保密性原則。

（3）:A,B,C,D

新中國成立以來，我國先后為監(jiān)獄工作制定了四個方針，即“三個為

了”的方針，“兩個結(jié)合”的方針，“改造第一，生產(chǎn)第二”的方針，

“懲罰與改造相結(jié)合，以改造人為宗旨”的方針。

（4）:A,B,C,D

勞動教養(yǎng)人民警察除承擔(dān)所有人民警察應(yīng)盡的義務(wù)外，還應(yīng)承擔(dān)以下

義務(wù)：①認(rèn)真行使職權(quán)的義務(wù);②保障勞動教養(yǎng)人員法定權(quán)利的義務(wù);

③遵守職業(yè)紀(jì)律的義務(wù)。

（5）:A,C,D

勞動教養(yǎng)人民警察執(zhí)法行為規(guī)范的特點有：（1）權(quán)力的專屬性；（2）內(nèi)

容的綜合性；（3）行為的法定性；（4）執(zhí)法的強制性。

（6）:B,C,D

教育改造不同于普通教育的獨特特征：（1）法定性。法定性，是教育

改造的本質(zhì)屬性。（2）強制性。對罪犯的教育改造，是通過作為國家

專政機關(guān)的監(jiān)獄以強制力量來實現(xiàn)的，是刑罰執(zhí)行過程中的一項重要

內(nèi)容，教育改造是在嚴(yán)格監(jiān)管的條件下進(jìn)行的。（3）綜合性。教育改

造的核心是對罪犯的犯罪思想和各種錯誤思想的轉(zhuǎn)化。

⑺:A,B,C,D

獄內(nèi)教育的具體方式多種多樣，如集體教育、分類教育、個別教育、

課堂教育、心理矯治、監(jiān)區(qū)文化教育等。

（8）:A,B,C,D

監(jiān)獄重點部位檢查的內(nèi)容包括：（1）禁閉室；（2）重要地段：重要通道、

罪犯經(jīng)?；顒拥膮^(qū)域、獄內(nèi)較隱蔽的區(qū)域；（3）重要場所：罪犯伙房、

罪犯醫(yī)院、變電所、重要物資倉庫等。

⑼：A,B,D

《監(jiān)獄法》“總則”主要規(guī)定了《監(jiān)獄法》的立法依據(jù)，監(jiān)獄刑罰執(zhí)

行活動應(yīng)遵守的基本原則，監(jiān)獄的性質(zhì)和刑罰執(zhí)行的范圍，罪犯的基

本權(quán)利和義務(wù)，監(jiān)獄經(jīng)費以及監(jiān)獄的主管機關(guān)等。

（10）:A,B,D

⑴計分考核是近年在全國監(jiān)獄推行的一種將定量方法引入考核工作

的考核方法。計分考核實行“日記載、周評議、月公布”的制度。記

事考核是對罪犯正反兩方面的典型事例用文字材料記載下來的考核

方法。（2）記事考核的特點是抓兩頭，略中間，它的好處是能為獎懲

提供詳實的資料。（3）年終評審是監(jiān)獄通過罪犯自我檢查、小組評議

和監(jiān)獄人民警察評審程序，對罪犯的服刑改造表現(xiàn)進(jìn)行定性和定量的

綜合評定。每個年度進(jìn)行一次，將評審結(jié)果填入罪犯評審鑒定表。

（11）:A,B,C,D

在保障罪犯法定權(quán)利方面，逐步形成了《憲法》為基礎(chǔ)，以《監(jiān)獄法》

為核心，由《刑法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》、《民法通則》、

《民事訴訟法》、《國家賠償法》等法律所共同構(gòu)成的我國監(jiān)獄罪犯權(quán)

利的法律保障體系。

(12):A,C

通過共同教育完成每個勞動教養(yǎng)人員都應(yīng)學(xué)習(xí)的課程，如法律常識、

思想品德教育等。

（13）:A,B,C,D

在保障罪犯法定權(quán)利方面，逐步形成了以《憲法》為基礎(chǔ)，以《監(jiān)獄

法》為核心，由《刑法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》、《民法通則》、

《民事訴訟法》、《國家賠償法》等法律法規(guī)所共同構(gòu)成的我國監(jiān)獄罪

犯權(quán)利的法律保障體系。

（14）:A,B,C

行政處分期間不得晉升職務(wù)和級別，受除警告以外的行政處分的，不

得晉升工資檔次。

（15）:A,C,D

勞動教養(yǎng)管理所在行政執(zhí)法過程中，不僅要對勞動教養(yǎng)人員適用各種

法律、法規(guī)，還要采用多種管理教育工作方式，包括思想教育、文化

教育、技術(shù)教育、勞動教育等。

（16）:A,B,C,D

大（中）隊工作制度主要包括：（1）大（中）隊根據(jù)勞動教養(yǎng)管理所實行的

目標(biāo)管理責(zé)任制，制定年度和階段工作目標(biāo)，管理教育、生產(chǎn)勞動、

生活衛(wèi)生等項工作應(yīng)當(dāng)制訂切合實際的指標(biāo)。（2）大（中）隊勞動教養(yǎng)人

民