《春望-杜甫》教學(xué)分析杜甫是唐代偉大的詩(shī)人之一，其作品廣為流傳，被譽(yù)為“詩(shī)史”之一。其中《春望》是杜甫的代表作之一，通過(guò)對(duì)春天景象的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興衰的擔(dān)憂和對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿。這首詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)涵和奇特的藝術(shù)價(jià)值，適合作為高中語(yǔ)文課程中的教材分析。起首，教師可以通過(guò)導(dǎo)入杜甫這位偉大詩(shī)人的生平寧創(chuàng)作背景，讓學(xué)生了解他的詩(shī)歌創(chuàng)作是在唐朝盛世的背景下進(jìn)行的，而《春望》這首詩(shī)則是在唐朝中期，國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始走向衰落的時(shí)候創(chuàng)作的。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和背景，從而更深入地理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。其次，教師可以分析《春望》這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)和意境。這首詩(shī)共有五十四個(gè)字，分為十四句，采用七言絕句的形式。詩(shī)中通過(guò)描寫春天的景象，如江水波光、花木蔥蘢等，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的傾慕。但在詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人卻突然轉(zhuǎn)折，表達(dá)了對(duì)國(guó)家興衰的憂慮和對(duì)社會(huì)陰郁的不滿。這種反差鮮明的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使整首詩(shī)意味深長(zhǎng)，情感真摯。接著，教師可以分析《春望》這首詩(shī)的意義和價(jià)值。詩(shī)中所描繪的春天景象，既反映了詩(shī)人對(duì)自然的贊美，又折射出詩(shī)人心里對(duì)生活的傾慕和對(duì)美好的追求。而詩(shī)中的憂國(guó)憂民之情，則表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興衰的關(guān)注和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿，體現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。這種思想內(nèi)涵和情感表達(dá)，使《春望》成為一首具有深刻思想和高尚情感的優(yōu)秀作品，值得我們深入品味和傳承。最后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思考和討論。通過(guò)分析《春望》這首詩(shī)，學(xué)生可以了解到杜甫的詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)和思想情感表達(dá)方式，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的審美能力和批判思維能力。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)這首詩(shī)了解到唐代社會(huì)的興衰變化和詩(shī)人對(duì)國(guó)家興衰的關(guān)注，從而增強(qiáng)對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。因此，將《春望》這首詩(shī)作為高中語(yǔ)文課程的教材分析，不僅可以幫助學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)，還可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解《春望》這首詩(shī)的背景和作者杜甫的生平，理解詩(shī)中表達(dá)的主題和情感。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和欣賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：了解《春望》的內(nèi)容和背景，理解詩(shī)中表達(dá)的主題和情感。2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用文學(xué)鑒賞方法分析詩(shī)歌，深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵和意義。三、教學(xué)內(nèi)容：1.詩(shī)歌《春望》的背景介紹2.詩(shī)歌《春望》的賞析和解讀四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師播放一段關(guān)于杜甫的介紹視頻，引入詩(shī)歌《春望》的主題和背景，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣。2.進(jìn)修《春望》（30分鐘）（1）學(xué)生朗讀《春望》，感受詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。（2）教師講解《春望》的背景和作者杜甫的生平，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的意義和情感。（3）學(xué)生分組討論《春望》的主題和情感，展示自己的理解和分析。3.文學(xué)鑒賞（20分鐘）（1）教師介紹文學(xué)鑒賞方法，引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)歌的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、意境等方面分析《春望》。（2）學(xué)生分組進(jìn)行文學(xué)鑒賞，共同探討詩(shī)歌的內(nèi)涵和意義。4.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)學(xué)生的討論和分析進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的深刻內(nèi)涵和情感表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生多多欣賞和體會(huì)古典詩(shī)歌的魅力。五、教室作業(yè)：1.背誦《春望》并寫出自己的感悟。2.閱讀其他杜甫的詩(shī)歌，選擇一首進(jìn)行賞析和解讀。六、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠全面了解《春望》這首詩(shī)的背景和作者杜甫的生平，理解詩(shī)中表達(dá)的主題和情感，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和欣賞能力。在今后的教學(xué)中，可以通過(guò)更多的文學(xué)作品和鑒賞方法，幫助學(xué)生提升文學(xué)素養(yǎng)，拓展文學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和審美情趣。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解《春望》的主題和意義，能夠分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌解讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌中的情感和思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)和尊重。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：理解《春望》的主題和意義，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。2.難點(diǎn)：理解詩(shī)歌中的象征意義和隱喻，把握詩(shī)歌的情感表達(dá)和思想內(nèi)涵。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排第一課時(shí)：導(dǎo)入《春望》的背景和作者生平，分析詩(shī)歌的整體結(jié)構(gòu)和主題。第二課時(shí)：深入解讀《春望》的語(yǔ)言特點(diǎn)和意義，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和討論。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.情感導(dǎo)入（5分鐘）教師播放與《春望》相關(guān)的音樂(lè)或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的情感氛圍。2.詩(shī)歌朗誦（10分鐘）學(xué)生自由選擇詩(shī)歌的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。3.詩(shī)歌解讀（30分鐘）（1）語(yǔ)言特點(diǎn)分析：教師指導(dǎo)學(xué)生分析《春望》中的修辭手法和語(yǔ)言運(yùn)用，如比喻、擬人、排比等。（2）主題意義解讀：教師引導(dǎo)學(xué)生探討《春望》中所表達(dá)的思想和情感，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的主題和意義。4.小組討論（15分鐘）學(xué)生分成小組，討論《春望》中的隱喻和象征意義，分享對(duì)詩(shī)歌的理解和感受。5.總結(jié)提升（10分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《春望》的重要性和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考和探索。五、教學(xué)手段與資源準(zhǔn)備1.教學(xué)手段：多媒體課件、音樂(lè)、視頻等。2.資源準(zhǔn)備：《春望》的詩(shī)歌原文、相關(guān)解讀材料、教室活動(dòng)設(shè)計(jì)等。六、作業(yè)安置要求學(xué)生結(jié)合自己的理解和感受，寫一篇《