部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)單元作文復(fù)習(xí)資料（附范文）語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

作文專題學(xué)習(xí)資料

本資料旨在幫助同學(xué)們更好地掌握語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)的作文知識(shí)點(diǎn)，提升寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。每個(gè)專題包含講解、解析、寫作技巧和注意事項(xiàng)等方面，并輔以示例，幫助同學(xué)們理解和應(yīng)用。

第一單元感受多彩的民俗文化

一、學(xué)習(xí)仿寫

仿寫是提高作文水平的有效方法。一篇好文章，在寫法上總有值得模仿、借鑒的地方。仿寫時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的篇章結(jié)構(gòu)和寫作手法，并根據(jù)自己的寫作內(nèi)容和表達(dá)需要進(jìn)行靈活運(yùn)用。

1.解析

模仿篇章結(jié)構(gòu)：例如，張中行的《葉圣陶先生二三事》圍繞人物特點(diǎn)，從“寬"和“嚴(yán)”兩個(gè)方面組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，值得學(xué)習(xí)借鑒。

模仿寫作手法：例如，《安塞腰鼓》中將喻體放在本體前面突出喻體；茅盾的《白楊禮贊》將情感寄寓于白楊樹；茨威格的《列夫·托爾斯泰》采取先抑后揚(yáng)的寫法。這些手法都可以根據(jù)需要模仿學(xué)習(xí)。

2.寫作技巧

（1）確定仿寫點(diǎn)：認(rèn)真閱讀范文，選擇自己想要學(xué)習(xí)的篇章結(jié)構(gòu)或?qū)懽魇址ㄗ鳛榉聦扅c(diǎn)。

（2）細(xì)心揣摩：思考作者為什么這樣寫，其表達(dá)效果如何。

（3）靈活運(yùn)用：在模仿的基礎(chǔ)上，嘗試變通和創(chuàng)新，使文章更具個(gè)人特色。

3.注意事項(xiàng)

（1）避免生搬硬套：不要機(jī)械地照搬范文，要根據(jù)自己的寫作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。

（2）注重原創(chuàng)性：仿寫只是學(xué)習(xí)的手段，最終目的是提高自己的寫作能力，要力求寫出具有原創(chuàng)性的作品。

二、場(chǎng)景描寫

場(chǎng)景描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所及周圍環(huán)境進(jìn)行的描寫，包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。生動(dòng)的場(chǎng)景描寫可以渲染氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

1.解析

《安塞腰鼓》中對(duì)黃土高原上人們打腰鼓的場(chǎng)景描寫非常精彩，運(yùn)用了排比、反復(fù)、比喻等修辭手法，氣勢(shì)磅礴，富有感染力。

2.寫作技巧

（1）觀察仔細(xì)：要對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行細(xì)致觀察，抓住其特征。

（2）運(yùn)用修辭：恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

（3）融入情感：在描寫中融入自己的感受，使場(chǎng)景更加生動(dòng)。

3.示例

例如，描寫一場(chǎng)足球比賽的場(chǎng)景：

球場(chǎng)上，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，震耳欲聾。雙方球員你爭(zhēng)我奪，奮力拼搶，汗水浸透了球衣，卻依然不知疲倦。皮球在綠茵場(chǎng)上飛快地滾動(dòng)，一次次地沖擊著球門，仿佛一顆顆燃燒的流星，劃破夜空，留下耀眼的光芒。觀眾們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球場(chǎng)，心隨著球的運(yùn)動(dòng)而跳動(dòng)，緊張、興奮、激動(dòng)，各種情緒交織在一起，將整個(gè)球場(chǎng)變成了一片歡樂的海洋。

三、心理描寫

心理描寫是指對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行的描寫，可以直接表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，揭示人物的內(nèi)心世界。

1.解析

直接描寫：直接描寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，例如《社戲》中“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大"。

間接描寫：通過人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)人物的心理，例如《走一步，再走一步》中“我下不去！我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

2.寫作技巧

（1）符合人物身份：心理描寫要符合人物的年齡、性格、身份等特點(diǎn)。

（2）真實(shí)可信：心理描寫要真實(shí)可信，避免過于夸張或虛假。

（3）方式多樣：可以綜合運(yùn)用直接描寫和間接描寫，使心理描寫更加生動(dòng)。

3.示例

例如，描寫考試前的心情：

考場(chǎng)外，我焦急地踱著步，手心里全是汗。看著一個(gè)個(gè)走進(jìn)考場(chǎng)的同學(xué)，我的心提到了嗓子眼。腦海里不斷地浮現(xiàn)出各種公式、定理，卻又像一團(tuán)亂麻，理不出頭緒。我努力讓自己平靜下來，可是越想平靜，心跳得越快。我擔(dān)心自己會(huì)考砸，擔(dān)心辜負(fù)了老師和父母的期望。時(shí)間一分一秒地過去，我的心情也越來越緊張。

四、親情散文

親情散文是以親情為主題的散文，通過描寫日常生活中的點(diǎn)滴小事，表達(dá)對(duì)親人的愛和感激之情。

1.解析：《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的親情散文，以平實(shí)的語(yǔ)言敘寫平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感，感人至深。

2.寫作技巧

（1）選擇素材：選擇日常生活中印象深刻、確有感想的事件，并呈現(xiàn)精彩的細(xì)節(jié)。

（2）以情動(dòng)人：要真情實(shí)感地表達(dá)對(duì)親人的愛，避免空洞的議論或說教。

（3）綜合運(yùn)用表達(dá)方式：可以綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，使文章更具表現(xiàn)力。

3.示例

例如，描寫母親為你做飯的場(chǎng)景：

每天傍晚，廚房里總會(huì)傳來熟悉的鍋碗瓢盆的碰撞聲，那是母親在為我準(zhǔn)備晚餐。每次聽到這個(gè)聲音，我的心里就涌起一股暖流。母親做的飯菜總是那么美味，充滿了家的味道。我知道，每一盤菜、每一碗湯，都包含著母親對(duì)我深深的愛。

五、語(yǔ)序要合理

語(yǔ)序是指句子中各個(gè)成分排列的順序。合理的語(yǔ)序可以使句子通順流暢，表達(dá)清晰準(zhǔn)確。

1.解析

并列成分語(yǔ)序：并列成分也要注意邏輯順序，例如“觀察問題、分析問題和解決問題"。

多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序：多項(xiàng)定語(yǔ)的順序大致為：所屬+數(shù)量+形容或描寫，例如“這是媽媽從北京買來的一件珍貴的禮物”。

2.注意事項(xiàng)

（1）檢查語(yǔ)?。簩懽魍瓿珊笠J(rèn)真檢查，避免出現(xiàn)語(yǔ)序不合理的語(yǔ)病。

（2）多讀多練：提高語(yǔ)感，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

第二單元體會(huì)說明文的科學(xué)精神

一、說明的順序

說明文介紹事物或闡明事理，目的在于讓人獲得知識(shí)。合理的說明順序，有助于充分表現(xiàn)事物或事理本身的特征，也符合人們認(rèn)識(shí)事物或事理的規(guī)律。

1.解析

時(shí)間順序：多用于介紹事物的發(fā)展變化過程、制作工序等，例如《蟬》介紹蟬的生長(zhǎng)過程。

空間順序：常用于介紹建筑物或物品，例如從上到下、從前到后、從中間到兩邊等，例如《夢(mèng)回繁華》介紹《清明上河圖》的畫面內(nèi)容。

邏輯順序：介紹事理時(shí)常用的順序，例如先總說后分說、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次等，例如《蘇州園林》先總說蘇州園林的特點(diǎn)，然后分說；《恐龍無處不有》用南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石佐證“板塊構(gòu)造"理論。

2.寫作技巧

（1）確定說明對(duì)象：首先要明確說明的對(duì)象是什么，是具體的事物還是抽象的事理。

（2）選擇說明順序：根據(jù)說明對(duì)象的特征和寫作目的，選擇合適的說明順序。

（3）靈活運(yùn)用：可以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序?/p>

3.注意事項(xiàng)

避免混亂：要注意保持說明順序的一致性，避免出現(xiàn)混亂的情況。

二、科技產(chǎn)品介紹

科技產(chǎn)品介紹是說明文中的一種常見類型，需要清晰準(zhǔn)確地介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能和使用方法。

1.寫作技巧

（1）確定讀者對(duì)象：要根據(jù)讀者對(duì)象的知識(shí)水平和閱讀習(xí)慣，選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和說明方法。

（2）結(jié)構(gòu)清晰：可以按照時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序安排內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

（3）語(yǔ)言準(zhǔn)確：要使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)和功能，避免出現(xiàn)歧義。

2.示例

例如，介紹智能手機(jī)的功能：

智能手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，它集通訊、娛樂、學(xué)習(xí)、辦公等功能于一體，極大地方便了人們的生活。智能手機(jī)通常配備高清觸摸屏、高性能處理器、大容量存儲(chǔ)空間，并支持高速網(wǎng)絡(luò)連接。用戶可以通過智能手機(jī)進(jìn)行語(yǔ)音通話、視頻聊天、發(fā)送短信、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、觀看視頻、玩游戲、收發(fā)郵件、處理文檔等。此外，智能手機(jī)還擁有豐富的應(yīng)用程序，可以滿足用戶各種個(gè)性化的需求。

三、我周圍的環(huán)境

“我周圍的環(huán)境”是一個(gè)常見的說明文話題，需要對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行客觀真實(shí)的說明，并分析其變化的原因。

1.寫作技巧

（1）確定說明對(duì)象：可以從空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等方面選擇說明對(duì)象。

（2）搜集資料：通過觀察、調(diào)查、采訪等方式搜集相關(guān)資料，使說明更加真實(shí)可信。

（3）合理安排說明順序：可以按照時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序安排內(nèi)容。

（4）提出建議：可以針對(duì)環(huán)境問題提出自己的看法和建議。

2.示例

例如，說明家鄉(xiāng)空氣質(zhì)量的變化：

近年來，家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量發(fā)生了明顯的變化。過去，天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣清新甜潤(rùn)，令人心曠神怡。然而，隨著工業(yè)的發(fā)展和汽車的增多，空氣中彌漫著越來越多的煙塵和尾氣，天空變得灰蒙蒙的，空氣質(zhì)量也越來越差。為了改善空氣質(zhì)量，政府采取了一系列措施，例如關(guān)閉污染嚴(yán)重的企業(yè)，推廣新能源汽車，植樹造林等。我相信，通過大家的共同努力，家鄉(xiāng)的空氣一定會(huì)變得越來越好。

四、句子結(jié)構(gòu)要完整

句子結(jié)構(gòu)要完整是指句子要包含所有必要的成分，避免出現(xiàn)成分殘缺或成分贅余的語(yǔ)病。

1.解析

（1）成分殘缺：例如，“看到同志們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我很受教育"應(yīng)該改為“看到同志們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我很受教育”。

（2）成分贅余：例如，“我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的美麗的地方"應(yīng)該改為“我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方”。

2.注意事項(xiàng)

（1）提取主干：寫作完成后，可以嘗試提取句子的主干，檢查是否有成分殘缺或贅余的情況。

（2）多讀多練：提高語(yǔ)感，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

第三單元品味古詩(shī)文，學(xué)寫讀后感

一、學(xué)寫讀后感

讀后感是我們?cè)陂喿x書籍或文章后，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考寫下的感想和體會(huì)。寫讀后感可以幫助我們更好地理解作品，加深印象，提升寫作能力。

1.解析

讀后感的內(nèi)容可以是對(duì)作品主題的思考，對(duì)某部分內(nèi)容的理解，對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)或某些語(yǔ)句的感悟等。

2.寫作技巧

（1）適當(dāng)引述：在充分理解原文的基礎(chǔ)上，對(duì)自己感觸較深的部分直接引述，也可以對(duì)原文加以概括，間接引述。

（2）感受力求深入：反復(fù)思考、提煉，將自己的感受明晰化、條理化?？梢詮亩鄠€(gè)角度或?qū)哟芜M(jìn)行思考和表述。

（3）聯(lián)系閱讀積累及生活經(jīng)驗(yàn)：聯(lián)系自己的閱讀積累，印證或深化閱讀感受；結(jié)合生活經(jīng)歷，使讀后感內(nèi)容更豐富，更有說服力。

3.注意事項(xiàng)

（1）以“感"為主：避免過多地引述原文，要重點(diǎn)寫出自己的感受和體會(huì)。

（2）聯(lián)系實(shí)際：不要脫離原文任意發(fā)揮，要將自己的感受和生活實(shí)際聯(lián)系起來。

二、名著讀后感

名著讀后感是針對(duì)名著作品寫下的讀后感，需要對(duì)作品的內(nèi)容和主題有深入的理解，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。

1.寫作技巧

（1）選擇角度：可以針對(duì)名著整體或其中某一章節(jié)、片段來寫。

（2）引用原文：引用名著原文時(shí)，要仔細(xì)核對(duì)，保證引文與原文一致。

（3）獨(dú)特感受：寫出自己獨(dú)特的感受，力求新穎，并聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)。

2.示例

例如，讀《西游記》的讀后感：

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。作品中塑造了許多栩栩如生的人物形象，其中我最喜歡的是孫悟空。他機(jī)智勇敢，嫉惡如仇，忠心耿耿，一路降妖除魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，最終修成正果。孫悟空身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，他的故事也激勵(lì)著一代又一代人勇敢地追求夢(mèng)想，戰(zhàn)勝困難。

三、觀后感

觀后感是對(duì)電影、電視劇等影視作品寫下的感想和體會(huì)。

1.寫作技巧

（1）突出重點(diǎn)：選擇影片中最打動(dòng)你的人物或情節(jié)進(jìn)行描寫和分析。

（2）聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和思考，表達(dá)對(duì)影片的理解和評(píng)價(jià)。

2.示例

例如，觀看電影《哪吒之魔童降世》的觀后感：

電影《哪吒之魔童降世》講述了哪吒雖“生而為魔”卻“我命由我不由天"的成長(zhǎng)故事。影片中哪吒不屈服于命運(yùn)的安排，敢于反抗，最終戰(zhàn)勝了自我，也贏得了世人的認(rèn)可。哪吒的故事讓我深受感動(dòng)，也讓我明白，人生的道路上難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們擁有堅(jiān)定的信念和不屈的意志，就一定能夠戰(zhàn)勝一切，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第四單元學(xué)習(xí)演講詞，提升表達(dá)能力

一、演講稿的寫作技巧

演講稿是為進(jìn)行演講而事先準(zhǔn)備的文稿，需要根據(jù)演講的主題、目的和聽眾的特點(diǎn)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

1.解析

（1）針對(duì)性：要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，確定演講的主題、內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格，做到有的放矢。

（2）開頭：可以通過問候語(yǔ)、演講緣起、開門見山、提出問題等多種方式開頭，吸引聽眾的關(guān)注。

（3）觀點(diǎn)和思路：要明確表達(dá)觀點(diǎn)，并用提示性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和過渡性語(yǔ)句來提示思路，使聽眾能夠清晰地理解演講的內(nèi)容。

（4）結(jié)語(yǔ)：可以通過重申觀點(diǎn)、提出號(hào)召、幽默調(diào)侃等多種方式結(jié)尾，增強(qiáng)演講的效果。

（5）語(yǔ)言：要使用口語(yǔ)化、大眾化的語(yǔ)言，盡量避免使用聽眾不熟悉的詞匯，多用短句，少用長(zhǎng)句；并運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問、反問等修辭手法和“金句”增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

2.注意事項(xiàng)

練習(xí)演講：寫作完成后要反復(fù)練習(xí)演講，熟悉演講稿的內(nèi)容，并注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等方面的配合。

二、舉辦演講比賽

舉辦演講比賽可以提高學(xué)生的演講能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.解析:演講比賽的流程一般包括賽前準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)比賽和賽后總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。

2.注意事項(xiàng)

（1）制定規(guī)則：要制定詳細(xì)的比賽規(guī)則，包括演講主題、時(shí)間限制、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

（2）公平公正：要保證比賽的公平公正，選拔優(yōu)秀選手。

（3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：比賽結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下次比賽提供參考。

第五單元欣賞游記，學(xué)寫游記

一、學(xué)寫游記

游記是記錄游覽經(jīng)歷的文章，通常包括交代游蹤、描寫景物、抒發(fā)感受等內(nèi)容。

1.解析

（1）交代游蹤：簡(jiǎn)要介紹游覽的路線和時(shí)間，起到串聯(lián)全文的作用。

（2）描寫景物：對(duì)游覽過程中的景物進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)的描寫，突出景物的特點(diǎn)，使讀者身臨其境。

（3）抒發(fā)感受：表達(dá)游覽過程中的所思所感，可以是贊美景物，也可以是抒發(fā)個(gè)人情懷。

2.寫作技巧

（1）選擇素材：選擇游覽過程中印象深刻的景物、事件、人物等進(jìn)行描寫。

（2）觀察細(xì)致：對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行細(xì)致觀察，抓住其特征，并運(yùn)用多種修辭手法進(jìn)行描寫。

（3）融入情感：在描寫中融入個(gè)人情感，使文章更加生動(dòng)感人。

（4）知識(shí)性：可以適當(dāng)加入一些與游覽地相關(guān)的歷史文化知識(shí)，豐富文章的內(nèi)容。

3.注意事項(xiàng)

（1）避免流水賬：不要將游覽行動(dòng)巨細(xì)無遺地?cái)⑹龀鰜恚x擇重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行描寫。

（2）突出重點(diǎn)：要突出描寫對(duì)象的特征，避免泛泛而談。

二、景點(diǎn)片段描寫

景點(diǎn)片段描寫是指對(duì)游覽過程中某一處景物進(jìn)行定點(diǎn)觀察和描寫。

1.寫作技巧

（1）抓住特征：要抓住描寫對(duì)象的特征，并運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫，例如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。

（2）運(yùn)用修辭：恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性。

（3）融入情感：在描寫中融入個(gè)人感受，使景物更加生動(dòng)感人。

2.示例

例如，描寫頤和園的十七孔橋：

夕陽(yáng)西下，金色的余暉灑落在昆明湖上，波光粼粼，美不勝收。十七孔橋橫跨湖面，橋身潔白如玉，橋洞倒映水中，形成一幅美麗的畫卷。橋欄上雕刻著精美的圖案，栩栩如生，仿佛在訴說著古老的故事。我站在橋上，遠(yuǎn)眺湖光山色，感受著皇家園林的壯麗與輝煌，心中充滿了無限的遐想。

三、參觀記

參觀記是記錄參觀經(jīng)歷的文章，通常包括參觀目的、參觀過程、參觀感受等內(nèi)容。

1.寫作技巧

（1）明確目的：在文章開頭點(diǎn)明參觀的目的，例如學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育、開闊眼界等。

（2）突出重點(diǎn)：選擇參觀過程中印象深刻的展品、場(chǎng)景、人物等進(jìn)行描寫。

（3）表達(dá)感受：表達(dá)參觀過程中的所思所感，可以是贊嘆、感動(dòng)、敬佩，也可以是反思、啟迪等。

2.示例

例如，參觀博物館的參觀記：

為了更好地了解中國(guó)古代的歷史文化，我參觀了中國(guó)國(guó)家博物館。博物館里陳列著大量的文物，例如青銅器、瓷器、書畫、雕塑等，每一件文物都凝聚著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。我被這些精美的文物深深吸引，仿佛穿越時(shí)空，回到了古代，感受著中華文明的博大精深。這次參觀讓我受益匪淺，不僅開闊了眼界，也增長(zhǎng)了知識(shí)，更增強(qiáng)了我的民族自豪感。

四、即席講話

即席講話是指沒有事先準(zhǔn)備或準(zhǔn)備時(shí)間很短的講話，需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境和場(chǎng)合，靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

1.解析

（1）做好準(zhǔn)備：雖然即席講話沒有充足的準(zhǔn)備時(shí)間，但也要盡量了解要參加的活動(dòng)，做到心中有數(shù)。

（2）就地取材：可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的人、事、景、物、情作為切入點(diǎn)，使講話更加貼切自然。

（3）認(rèn)真聆聽：認(rèn)真聆聽他人的發(fā)言，并從中找到與自己觀點(diǎn)相關(guān)的切入點(diǎn)。

（4）觀點(diǎn)明確：講話要觀點(diǎn)明確，針對(duì)性強(qiáng)，避免模棱兩可或離題萬(wàn)里。

（5）語(yǔ)言生動(dòng)：要盡量使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，吸引聽眾的注意力。

2.注意事項(xiàng)

（1）克服緊張：面對(duì)聽眾時(shí)要保持鎮(zhèn)定，可以用深呼吸、微笑等方式緩解緊張情緒。

（2）隨機(jī)應(yīng)變：如果出現(xiàn)忘詞或說錯(cuò)的情況，要保持冷靜，靈活應(yīng)對(duì)，使講話順利進(jìn)行下去。

第六單元學(xué)習(xí)古人智慧，學(xué)寫故事

一、學(xué)寫故事

故事是一種常見的文學(xué)體裁，通過敘述人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化，表達(dá)一定的主題思想。

1.解析

（1）完整的情節(jié)：故事要有開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，構(gòu)成完整的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

（2）生動(dòng)的人物：故事中的人物要栩栩如生，個(gè)性鮮明，能夠引起讀者的共鳴。

（3）合理的細(xì)節(jié)：故事中的細(xì)節(jié)要真實(shí)可信，能夠增強(qiáng)故事的真實(shí)感和感染力。

（4）鮮明的主題：故事要表達(dá)一定的主題思想，可以是歌頌美好，也可以是諷刺丑惡，還可以是引發(fā)思考。

2.寫作技巧

（1）選擇素材：可以選擇生活中真實(shí)發(fā)生的事件，也可以進(jìn)行虛構(gòu)。

（2）構(gòu)思情節(jié)：要設(shè)計(jì)曲折生動(dòng)的情節(jié)，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀。

（3）細(xì)節(jié)描寫：要通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

（4）語(yǔ)言生動(dòng)：要使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，增強(qiáng)故事的可讀性。

3.注意事項(xiàng)

（1）避免平鋪直敘：故事的情節(jié)要曲折生動(dòng)，避免平鋪直敘，缺乏吸引力。

（2）突出中心：故事要圍繞中心思想展開，避免主次不分，偏離主題。

二、故事接龍

故事接龍是一種多人合作的寫作游戲，可以鍛煉學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.玩法

（1）確定主題：首先要確定故事的主題，例如冒險(xiǎn)、科幻、愛情等。

（2）輪流講述：小組成員輪流講述故事的一部分，每人至少說一個(gè)完整的句子或一個(gè)小的情節(jié)，接上前邊的內(nèi)容。

（3）完整故事：最終要將故事講述完整，并注意情節(jié)的連貫性和邏輯性。

三、身邊故事

身邊故事是指以生活中真實(shí)發(fā)生的事件為素材，進(jìn)行加工創(chuàng)作的故事。

1.寫作技巧

（1）選擇素材：選擇生活中印象深刻、有意義的事件作為素材。

（2）突出主題：要明確故事想要表達(dá)的主題思想，并圍繞主題展開情節(jié)。

（3）細(xì)節(jié)描寫：要通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，增強(qiáng)故事的真實(shí)感。

2.示例

例如，以一次幫助老人的經(jīng)歷為素材，寫一篇故事：

那天放學(xué)回家，我看到一位老奶奶提著沉重的菜籃，步履蹣跚地走在路上。我走上前去，主動(dòng)提出幫她提菜籃。老奶奶感激地笑了笑，說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子。"我?guī)屠夏棠贪巡嘶@提到了家門口，老奶奶邀請(qǐng)我進(jìn)屋喝水，我婉言謝絕了。雖然只是舉手之勞，但我心里卻感到無比的快樂，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>

四、事物的故事

事物的故事是指以某一事物為中心，展開想象，進(jìn)行虛構(gòu)創(chuàng)作的故事。

1.寫作技巧

（1）擬人化：可以將事物擬人化，賦予其人的情感和行為。

（2）想象力：要充分發(fā)揮想象力，使故事更加生動(dòng)有趣。

（3）細(xì)節(jié)描寫：要通過細(xì)節(jié)描寫刻畫事物，增強(qiáng)故事的畫面感。

2.示例

例如，以“一枚硬幣的故事”為題，寫一篇故事：

我是一枚硬幣，誕生于中國(guó)人民銀行的造幣廠。我被印上了國(guó)徽和面值，然后被裝進(jìn)袋子里，運(yùn)往全國(guó)各地。我被人們用來購(gòu)買各種商品，也見證了許多人的喜怒哀樂。我曾經(jīng)被一個(gè)小女孩珍藏起來，因?yàn)樗X得我漂亮；我也曾經(jīng)被一個(gè)乞丐緊緊握在手里，因?yàn)樗枰屹I食物。我經(jīng)歷了無數(shù)次流通，身上留下了歲月的痕跡，但我依然堅(jiān)硬如初，因?yàn)槲掖碇鴩?guó)家的信用。

作文實(shí)戰(zhàn)演練

第一單元感受多彩的民俗文化

一、場(chǎng)景描寫

題目一：“非遺"文化進(jìn)校園

情景：學(xué)校舉辦“非遺”文化進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)了剪紙、皮影戲、面塑等民間藝人在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。你作為校報(bào)小記者，需要寫一篇報(bào)道，生動(dòng)地描述活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)景。

題目二：家鄉(xiāng)的節(jié)日

情景：你家鄉(xiāng)有一個(gè)獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日里人們會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)。你的外國(guó)朋友對(duì)你家鄉(xiāng)的節(jié)日很感興趣，請(qǐng)你寫一封信向他介紹這個(gè)節(jié)日，并重點(diǎn)描寫節(jié)日里最熱鬧的一個(gè)場(chǎng)景。

二、心理描寫

題目一：誤會(huì)

情景：你和好朋友之間發(fā)生了誤會(huì)，導(dǎo)致關(guān)系緊張。你內(nèi)心很矛盾，既想解釋清楚，又擔(dān)心朋友不理解。請(qǐng)你以日記的形式，記錄下你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

題目二：比賽

情景：你參加了一場(chǎng)重要的比賽，比賽前你充滿了信心，但比賽過程中卻出現(xiàn)了意外，讓你感到緊張和焦慮。請(qǐng)你以第一人稱的口吻，描寫你比賽過程中的心理變化。

三、親情散文

題目一：那一次，我讀懂了你

情景：生活中，你與父母之間可能會(huì)有矛盾、沖突，但也會(huì)有溫暖、感動(dòng)。請(qǐng)你回憶一次與父母相處的經(jīng)歷，以“那一次，我讀懂了你"為題，寫一篇散文，表達(dá)你對(duì)父母的理解和愛。

題目二：家的味道

情景：離開家鄉(xiāng)在外求學(xué)，你是否會(huì)思念家鄉(xiāng)的味道？那是記憶中最溫暖的味道，是家的味道。請(qǐng)你以“家的味道”為題，寫一篇散文，通過具體事例，表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

四、范文

（一）場(chǎng)景描寫

題目：“非遺"文化進(jìn)校園

操場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)，人頭攢動(dòng)，一派熱鬧景象。今天，我們學(xué)校舉辦了“非遺”文化進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)了各路民間藝人在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，讓同學(xué)們近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承民族的記憶。空氣中彌漫著墨香、糖香、草藥香，各種聲音交織在一起，仿佛一首古老的民謠，在訴說著歲月的流逝和文化的傳承。

最引人注目的莫過于剪紙藝人的攤位了。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，安靜地坐在攤位前，戴著老花鏡，神情專注地在一張紅紙上飛舞著手中的剪刀。那剪刀在她手中仿佛被賦予了生命，靈巧地在紙上游走，時(shí)而輕盈如燕，時(shí)而疾馳如風(fēng)，留下一個(gè)個(gè)精美的鏤空?qǐng)D案。老奶奶的技藝嫻熟，一氣呵成，不一會(huì)兒，一只栩栩如生的鳳凰便躍然紙上，鳳凰的羽毛根根分明，仿佛要展翅高飛。同學(xué)們圍在攤位前，目不轉(zhuǎn)睛地看著老奶奶的表演，眼神中充滿了好奇和歆羨。一位同學(xué)問道：“奶奶，您是怎么剪出這么漂亮的圖案的？"老奶奶笑著說：“剪紙是祖祖輩輩傳下來的手藝，需要用心去體會(huì)，用時(shí)間去打磨?！彼脑捳Z(yǔ)中，飽含著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和對(duì)后輩的期望。

操場(chǎng)中央，皮影戲的表演正在進(jìn)行。白色的幕布后，燈光閃爍，皮影人偶在藝人的操控下活靈活現(xiàn)。伴隨著激昂的鑼鼓聲和清脆的唱腔，一出《武松打虎》精彩上演。老虎張牙舞爪，皮毛上的花紋在燈光下栩栩如生；武松英勇無畏，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量和氣勢(shì)。精彩的表演將同學(xué)們帶入到那個(gè)充滿傳奇色彩的世界，他們仿佛看到了景陽(yáng)岡上的驚險(xiǎn)搏斗，感受到了武松的勇敢和正義。表演結(jié)束后，同學(xué)們紛紛鼓掌叫好，一位同學(xué)感嘆道：“皮影戲真是太神奇了，這些皮影人偶就像活了一樣！"皮影戲藝人的臉上露出了欣慰的笑容，他說：“皮影戲是我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)，希望同學(xué)們能夠喜歡它，傳承它。”

不遠(yuǎn)處，面塑藝人正在展示他的絕活。他用五顏六色的面團(tuán)，捏出了各種造型的人物、動(dòng)物、花卉。只見他手指靈活，輕捏慢揉，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了韻律和美感。他捏出的孫悟空，金箍棒在手，神氣活現(xiàn)；他捏出的豬八戒，憨態(tài)可掬，令人忍俊不禁；他捏出的花朵，嬌艷欲滴，仿佛散發(fā)著陣陣清香。同學(xué)們紛紛上前，挑選自己喜歡的造型，面塑藝人則耐心地為他們講解面塑的制作方法，并將捏好的面人贈(zèng)送給他們，希望這門古老的藝術(shù)能夠在孩子們心中播下希望的種子。

操場(chǎng)的另一邊，糖畫藝人正在用融化的糖漿繪制圖案。他手持一把小勺，將金黃色的糖漿舀起，在光滑的石板上揮灑自如，糖漿在石板上迅速冷卻，形成各種精美的圖案，有龍、有鳳、有花、有鳥，令人眼花繚亂。每一幅糖畫都像是凝固的藝術(shù)品，充滿了童趣和美好。同學(xué)們被這神奇的技藝吸引，紛紛購(gòu)買糖畫，品嘗著甜蜜的滋味，也感受著傳統(tǒng)文化的魅力。一位同學(xué)問道：“叔叔，您是怎么畫出這么漂亮的圖案的？"糖畫藝人笑著說：“只要用心，任何事情都可以變成藝術(shù)。”他的話語(yǔ)簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理，也體現(xiàn)了他對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求。

此外，還有捏泥人的老爺爺、吹糖人的小販、賣風(fēng)箏的阿姨等等，他們用自己的雙手，傳承著古老的技藝，也傳承著民族的文化。他們的作品，不僅是精美的藝術(shù)品，更是文化的載體，是歷史的見證。

“非遺"文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，也激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。相信這次活動(dòng)會(huì)成為同學(xué)們難忘的記憶，也希望傳統(tǒng)文化能夠在年輕一代的傳承和創(chuàng)新中煥發(fā)出新的生機(jī)，繼續(xù)書寫中華文明的輝煌篇章。

題目：家鄉(xiāng)的節(jié)日

親愛的小華：

你好！

很高興收到你的來信，得知你對(duì)我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣，我非常愿意向你介紹。

我們家鄉(xiāng)有一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日，叫做“龍舟節(jié)”。每年農(nóng)歷五月初五，我們都會(huì)舉行龍舟比賽，來紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。這個(gè)節(jié)日不僅是一場(chǎng)體育盛事，更是一個(gè)充滿文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著我們對(duì)祖先的敬仰，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)美好生活的向往。

節(jié)日當(dāng)天，天剛蒙蒙亮，人們就從四面八方趕來，聚集在河岸兩邊，將河岸擠得水泄不通。人們穿著節(jié)日盛裝，臉上洋溢著喜悅的笑容，空氣中充滿了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。河面上，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，一條條裝飾華麗的龍舟整裝待發(fā)，每條龍舟上都坐著幾十名身強(qiáng)力壯的劃槳手，他們精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備在比賽中一決高下。

隨著一聲清脆的鑼響，比賽開始了。鼓聲震天，號(hào)子聲聲，劃槳手們奮力劃槳，龍舟像離弦之箭一樣向前沖去。河面上浪花飛濺，龍舟你追我趕，場(chǎng)面十分壯觀。岸邊的觀眾們也激動(dòng)地吶喊助威，為自己的隊(duì)伍加油鼓勁，整個(gè)河面都沸騰起來。

最精彩的莫過于龍舟沖刺的時(shí)刻。當(dāng)領(lǐng)先的龍舟接近終點(diǎn)時(shí)，劃槳手們用盡全力，拼命劃槳，龍舟的速度越來越快，仿佛要飛起來一樣。鼓聲、號(hào)子聲、歡呼聲交織在一起，匯成一首雄壯的交響樂，響徹云霄。觀眾們的歡呼聲也達(dá)到了高潮，整個(gè)河面都回蕩著勝利的喜悅。獲勝的隊(duì)伍，歡欣鼓舞，載歌載舞，他們將勝利的喜悅分享給每一個(gè)人，也為這個(gè)節(jié)日增添了一份歡樂和祥和。

龍舟比賽結(jié)束后，人們還會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)，例如舞龍、舞獅、放煙花等等，一直持續(xù)到深夜。舞龍的隊(duì)伍，穿梭在人群中，龍頭高昂，龍身翻騰，象征著吉祥和好運(yùn)；舞獅的隊(duì)伍，則表演著各種高難度的動(dòng)作，引來陣陣喝彩；夜空中，煙花綻放，五彩繽紛，將節(jié)日的氣氛推向高潮。

“龍舟節(jié)"是我們家鄉(xiāng)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它不僅是一項(xiàng)體育比賽，更是一種文化的傳承，一種精神的象征。它讓我們銘記歷史，傳承文化，也讓我們團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏。我希望有機(jī)會(huì)你能來我們家鄉(xiāng)親身體驗(yàn)一下這個(gè)節(jié)日的氣氛，感受中華文化的魅力。

祝你一切順利！

你的朋友

小深

第二單元體會(huì)說明文的科學(xué)精神

一、科技產(chǎn)品介紹

題目一：科技改變生活

情景：學(xué)校舉辦科技節(jié)，你需要為班級(jí)制作一個(gè)科技展板，向同學(xué)們介紹一種你感興趣的科技產(chǎn)品，例如智能手表、無人機(jī)、VR眼鏡等。你需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹產(chǎn)品的功能和使用方法，并說明它如何改變了人們的生活。

題目二：給爺爺奶奶的禮物

情景：爺爺奶奶年紀(jì)大了，使用智能手機(jī)有困難。你想送他們一個(gè)智能音箱作為禮物，請(qǐng)你寫一篇說明文，向爺爺奶奶介紹智能音箱的功能和使用方法，讓他們能夠輕松地使用它。

二、我周圍的環(huán)境

題目一：“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)

情景：近年來，國(guó)家大力推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)村"建設(shè)，你家鄉(xiāng)的環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。請(qǐng)你以“我眼中的美麗鄉(xiāng)村”為題，寫一篇說明文，介紹家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，并分析變化的原因和意義。

題目二：低碳生活，從我做起

情景：全球氣候變暖已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)峻的問題，學(xué)校開展“低碳生活，從我做起"的主題活動(dòng)，你需要寫一份倡議書，向同學(xué)們介紹低碳生活的理念，并號(hào)召大家從身邊的小事做起，共同保護(hù)環(huán)境。

三、范文

（一）科技產(chǎn)品介紹

題目：科技改變生活

大家好！

今天我要向大家介紹的是一種深刻改變了人們生活方式的科技產(chǎn)品——智能手表。它以其微型化、智能化、人性化的特點(diǎn)，將科技的觸角延伸到我們生活的方方面面，不僅提升了生活的效率，更拓展了生命的維度，讓我們得以重新審視時(shí)間、健康與人際關(guān)系。

智能手表，顧名思義，是一種戴在手腕上的微型計(jì)算機(jī)。它不再僅僅是傳統(tǒng)的計(jì)時(shí)工具，而是集成了多種功能于一身的智能設(shè)備。從時(shí)間顯示、運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)、健康管理，到信息提醒、移動(dòng)支付，甚至語(yǔ)音助手、導(dǎo)航定位，智能手表的功能日益豐富，不斷突破人們的想象。

首先，智能手表對(duì)時(shí)間概念的革新，影響著我們對(duì)生活節(jié)奏的感知。它可以精確地顯示時(shí)間，并通過連接手機(jī)，同步顯示全球各地的時(shí)間，讓我們隨時(shí)隨地掌握精準(zhǔn)的時(shí)刻，也讓我們對(duì)全球化的世界有了更直觀的體驗(yàn)。更重要的是，智能手表通過記錄我們的運(yùn)動(dòng)軌跡、睡眠時(shí)間、心率變化等數(shù)據(jù)，將時(shí)間具象化、可視化，讓我們更加清晰地了解自己是如何度過每一天的。這種對(duì)時(shí)間的量化分析，促使我們反思自己的生活方式，更好地規(guī)劃時(shí)間，提升效率，也讓我們對(duì)生命的有限性有了更深刻的理解。

其次，智能手表對(duì)健康管理的關(guān)注，體現(xiàn)了科技的人文關(guān)懷。它可以監(jiān)測(cè)用戶的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，例如步數(shù)、距離、卡路里消耗等，幫助用戶更好地了解自己的運(yùn)動(dòng)情況，并制定科學(xué)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)人們積極鍛煉，保持健康的生活方式。更重要的是，智能手表可以監(jiān)測(cè)用戶的健康數(shù)據(jù)，例如心率、血壓、睡眠質(zhì)量等，幫助用戶及時(shí)發(fā)現(xiàn)健康問題，并采取相應(yīng)的措施。這種對(duì)健康的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)警，不僅提升了人們的健康意識(shí)，也讓我們更加珍視生命，關(guān)注自身的身心健康。

第三，智能手表對(duì)信息獲取和人際溝通的改變，反映了科技對(duì)社會(huì)關(guān)系的重塑。它可以接收手機(jī)上的信息提醒，例如來電、短信、微信等，避免用戶錯(cuò)過重要信息，也讓我們能夠更加及時(shí)地回應(yīng)他人的需求。此外，智能手表支持移動(dòng)支付功能，用戶可以通過手表進(jìn)行掃碼支付，無需攜帶現(xiàn)金或銀行卡，更加方便快捷，也體現(xiàn)了科技對(duì)金融和消費(fèi)領(lǐng)域的深刻影響。智能手表的功能還在不斷地?cái)U(kuò)展和完善，它將社交、娛樂、學(xué)習(xí)、辦公等功能融合在一起，讓我們能夠隨時(shí)隨地與世界連接，與他人互動(dòng)。

然而，科技的進(jìn)步也帶來了一些新的問題和挑戰(zhàn)。智能手表的普及，也讓我們更容易沉迷于虛擬世界，忽略了現(xiàn)實(shí)生活中的美好。過度依賴智能手表，也可能導(dǎo)致我們喪失獨(dú)立思考的能力，成為科技的奴隸。因此，在享受科技帶來的便利的同時(shí)，我們也要保持理性和思考，避免被科技所控制，要讓科技真正服務(wù)于人類，提升生命的價(jià)值。

智能手表，只是科技發(fā)展的一個(gè)縮影。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，未來會(huì)有更多改變我們生活的科技產(chǎn)品出現(xiàn)。我們期待著科技能夠?yàn)槿祟悇?chuàng)造更美好的未來，也相信人類的智慧和創(chuàng)造力能夠駕馭科技，讓科技真正造福于人類。

題目：給爺爺奶奶的禮物

親愛的爺爺奶奶：

你們好！

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技日新月異，各種新奇的科技產(chǎn)品層出不窮，它們改變著我們的生活方式，也為我們帶來了許多便利。最近我發(fā)現(xiàn)了一款非常適合您們的科技產(chǎn)品——智能音箱，它可以像人一樣跟您們說話，還能幫您們做很多事情，讓生活更加便捷和豐富多彩。

智能音箱，顧名思義，就是一臺(tái)能夠“聽懂”您們說話的音箱。它內(nèi)置了人工智能語(yǔ)音助手，您們只需要對(duì)著它說話，它就能夠理解您的意思，并按照您的指令完成相應(yīng)的操作。它就像一個(gè)小助手，可以陪伴您們聊天，也可以幫您們解決生活中的各種問題。

首先，智能音箱可以成為您的“音樂播放器"。它連接了海量的音樂庫(kù)，您們想聽什么歌曲，只需要告訴它歌曲的名字或者歌手的名字，它就能夠自動(dòng)為您們播放。您們喜歡聽京劇、越劇、黃梅戲，還是流行歌曲、古典音樂，它都能夠滿足您的需求。它可以讓您們足不出戶，就能夠享受到各種美妙的音樂，豐富您的精神生活。

其次，智能音箱可以成為您的“信息查詢助手”。您們想知道今天的天氣怎么樣，只需要問它：“小度小度，今天的天氣怎么樣？"它就會(huì)告訴您們今天的天氣預(yù)報(bào)。您們想知道最新的新聞，只需要問它：“小度小度，播放今天的新聞。”它就會(huì)為您們播報(bào)最新的新聞資訊。它可以讓您們隨時(shí)隨地了解世界，獲取信息，與時(shí)代同步。

第三，智能音箱可以成為您的“生活小幫手"。您們可以設(shè)置鬧鐘，提醒您們按時(shí)起床、吃藥、休息。您們可以創(chuàng)建購(gòu)物清單，方便您們購(gòu)物。您們還可以用它來控制家里的智能家電，例如空調(diào)、電視、燈光等等。例如，您們想打開空調(diào)，只需要說：“小度小度，打開空調(diào)?！彼蜁?huì)自動(dòng)打開空調(diào)。它可以讓您們的生活更加便捷和舒適，也讓您們能夠更加輕松地享受科技帶來的便利。

智能音箱的操作非常簡(jiǎn)單，您們只需要對(duì)著它說話就可以了。它能夠識(shí)別您的聲音，并根據(jù)您的指令完成相應(yīng)的操作。我特意選擇了一款操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用的智能音箱送給您們，希望它能夠成為您們生活中的好幫手。

科技的發(fā)展，是為了讓人們的生活更美好。我希望您們能夠embrace新科技，體驗(yàn)科技帶來的便利和樂趣。我相信，智能音箱一定會(huì)成為您們生活中的好伙伴，陪伴您們度過快樂的每一天。

祝

身體健康，萬(wàn)事如意！

愛您們的孫子/孫女：XXX

（二）我周圍的環(huán)境

題目：“美麗鄉(xiāng)村"建設(shè)

在城市化進(jìn)程不斷加快的今天，鄉(xiāng)村，這個(gè)曾經(jīng)承載著我們童年記憶的地方，正在悄然發(fā)生著變化。“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的號(hào)角吹響，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力，也為我們帶來了新的思考：如何在發(fā)展中保留鄉(xiāng)村的特色，如何在建設(shè)中延續(xù)鄉(xiāng)村的文脈？

我的家鄉(xiāng)，一個(gè)位于江南水鄉(xiāng)的小村莊，在“美麗鄉(xiāng)村"建設(shè)的浪潮中，煥發(fā)出新的生機(jī)。曾經(jīng)，家鄉(xiāng)的道路坑洼不平，一下雨就泥濘不堪，出行十分不便。如今，寬闊平坦的水泥路通往家家戶戶，道路兩旁種滿了綠樹鮮花，環(huán)境變得干凈整潔，空氣中也彌漫著花草的清香。曾經(jīng)，家鄉(xiāng)的房屋破舊不堪，有的甚至還是土坯房，居住條件簡(jiǎn)陋。如今，村里進(jìn)行了房屋改造，統(tǒng)一粉刷了外墻，安裝了太陽(yáng)能熱水器，村民們住上了漂亮舒適的新房子，生活質(zhì)量得到了顯著提升。

曾經(jīng)，家鄉(xiāng)的河水污染嚴(yán)重，散發(fā)著難聞的氣味，河道淤塞，水流不暢。如今，村里進(jìn)行了河道治理，河水變得清澈見底，魚蝦成群，水草豐美，河岸兩旁還修建了休閑步道，村民們可以在河邊散步、聊天、釣魚，享受著水清岸綠的美景。曾經(jīng)，家鄉(xiāng)缺少娛樂設(shè)施，村民們的文化生活單調(diào)乏味。如今，村里修建了文化廣場(chǎng)、健身器材、籃球場(chǎng)等，村民們有了更多的娛樂選擇，生活變得豐富多彩，精神面貌也煥然一新。

家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，是“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的成果，也是鄉(xiāng)村振興的體現(xiàn)。它不僅改善了村民們的居住環(huán)境和生活質(zhì)量，也提升了鄉(xiāng)村的吸引力，吸引了越來越多的游客前來觀光旅游，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入了新的活力。

然而，“美麗鄉(xiāng)村"建設(shè)不僅僅是環(huán)境的改善，更重要的是文化的傳承和發(fā)展。我們不能為了追求表面的美麗而破壞鄉(xiāng)村的特色和傳統(tǒng)，也不能為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而犧牲鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境。我們要在發(fā)展中保留鄉(xiāng)村的特色，在建設(shè)中延續(xù)鄉(xiāng)村的文脈，讓鄉(xiāng)村既美麗又宜居，既充滿活力又富有文化底蘊(yùn)。

“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、企業(yè)、村民共同參與，也需要我們每一個(gè)人的努力。讓我們從自身做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

題目：低碳生活，從我做起

親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)科技飛速發(fā)展、物質(zhì)生活極大豐富的時(shí)代，我們享受著前所未有的舒適和便利，卻也面臨著前所未有的環(huán)境挑戰(zhàn)。全球氣候變暖已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的問題，它不僅威脅著地球的生態(tài)平衡，也關(guān)系到我們每一個(gè)人的生存和發(fā)展。為了守護(hù)我們共同的家園，我們必須行動(dòng)起來，倡導(dǎo)低碳生活，從我做起。

低碳生活，顧名思義，就是指減少二氧化碳排放的生活方式。二氧化碳是導(dǎo)致全球氣候變暖的主要溫室氣體，而我們?nèi)粘Ｉ钪性S多看似微不足道的行為，例如使用電器、開車、浪費(fèi)食物等等，都會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳。如果我們每個(gè)人都能在生活中做出一些改變，減少碳排放，就能為減緩全球氣候變暖做出貢獻(xiàn)。

踐行低碳生活，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

節(jié)約用電：電力的生產(chǎn)需要消耗大量的能源，也會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳。我們可以隨手關(guān)燈，使用節(jié)能電器，減少空調(diào)的使用時(shí)間，盡量利用自然光，減少對(duì)電力的依賴。

綠色出行：汽車尾氣是空氣污染的重要來源之一，也是二氧化碳排放的大戶。我們可以盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具出行，減少私家車的使用。短途出行時(shí)，我們可以選擇步行或騎自行車，既鍛煉身體，又能減少碳排放；長(zhǎng)途出行時(shí)，我們可以選擇乘坐公共交通工具，例如公交車、地鐵、火車等，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又能減少碳排放。

減少浪費(fèi)：浪費(fèi)食物、水資源、紙張等都會(huì)增加碳排放。我們可以節(jié)約用水，節(jié)約糧食，避免過度包裝，減少一次性用品的使用，將廢舊物品分類回收利用，減少資源的浪費(fèi)，也減少碳排放。

植樹造林：植物可以通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，是天然的“空氣凈化器"。我們可以積極參加植樹造林活動(dòng)，增加綠色植被，吸收二氧化碳，凈化空氣，改善環(huán)境。

宣傳環(huán)保：我們可以向身邊的人宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳生活方式，讓更多人加入到低碳生活的行列中來。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、宣傳冊(cè)等方式，宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活，讓更多人了解低碳生活的重要性，并付諸行動(dòng)。

低碳生活，看似是一些微不足道的改變，但卻蘊(yùn)含著深刻的環(huán)保理念和社會(huì)責(zé)任。它不僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度，一種對(duì)地球、對(duì)未來的責(zé)任感。低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起行動(dòng)起來，為建設(shè)美麗中國(guó)、保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量！

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，讓低碳生活成為一種習(xí)慣，一種時(shí)尚，一種社會(huì)風(fēng)尚，為建設(shè)美麗中國(guó)，為創(chuàng)造美好未來，貢獻(xiàn)我們的青春和力量！

第三單元品味古詩(shī)文，學(xué)寫讀后感

一、名著讀后感

題目一：走進(jìn)經(jīng)典，遇見更好的自己

情景：學(xué)校開展“閱讀經(jīng)典，傳承文化”活動(dòng)，請(qǐng)你選擇一本你讀過的名著，結(jié)合作品內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷，寫一篇讀后感，談?wù)勀銖拿蝎@得了哪些啟發(fā)，以及它如何幫助你“遇見更好的自己"。

題目二：推薦一部好書

情景：學(xué)校圖書館要新添一批書籍，向同學(xué)們征集推薦書目。請(qǐng)你從你讀過的名著中選擇一部，寫一篇推薦語(yǔ)，向同學(xué)們介紹這部作品，并說明你推薦的理由。

二、觀后感

題目一：電影中的英雄

情景：你觀看了一部感人的電影，電影中主人公的英雄事跡讓你深受感動(dòng)。請(qǐng)你寫一篇觀后感，介紹電影的主要內(nèi)容，并分析主人公的哪些品質(zhì)讓你敬佩，以及你從電影中獲得了哪些啟迪。

題目二：我的觀影日記

情景：你養(yǎng)成了寫觀影日記的習(xí)慣，每次看完電影，都會(huì)記錄下自己的感受和思考。請(qǐng)你選擇一部你近期觀看的電影，以日記的形式，寫下你的觀后感。

三、范文

（一）名著讀后感

題目：走進(jìn)經(jīng)典，遇見更好的自己

在浩瀚的書海中，總有一些作品如燈塔般指引著我們前進(jìn)的方向，照亮我們的人生之路。

對(duì)我而言，路遙先生的《平凡的世界》就是這樣一部作品。它以其史詩(shī)般的敘事，真實(shí)地再現(xiàn)了中國(guó)上世紀(jì)七八十年代的社會(huì)變革和人們的精神面貌，讓我在平凡中看到了偉大，在苦難中看到了希望，更重要的是，它引發(fā)了我對(duì)人生意義、人性光輝以及時(shí)代洪流的深刻思考，讓我遇見了更好的自己。

這部作品以孫少安、孫少平兩兄弟為中心，刻畫了那個(gè)時(shí)代一群普通人在黃土高原上掙扎奮斗的群像。他們出身貧寒，卻擁有著各自的夢(mèng)想和追求。哥哥孫少安腳踏實(shí)地，深愛著腳下的土地，為了改變家庭的貧困面貌，他毅然放棄了學(xué)業(yè)，用自己的雙手和汗水，帶領(lǐng)村民開磚窯、辦工廠，最終成為村里的致富帶頭人。他的身上體現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的勤勞、善良、堅(jiān)韌和智慧，也體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中“安土重遷”、“家國(guó)天下"的價(jià)值觀。

弟弟孫少平則是一個(gè)不安于現(xiàn)狀的年輕人，他渴望知識(shí)，追求精神上的富足，向往更廣闊的天地。他走出農(nóng)村，到煤礦打工，在艱苦的環(huán)境中磨練自己的意志，也收獲了真摯的愛情和友誼。在經(jīng)歷了人生的種種考驗(yàn)后，他最終選擇回到家鄉(xiāng)，成為一名鄉(xiāng)村教師，用自己的知識(shí)和愛心，為家鄉(xiāng)的孩子們點(diǎn)亮希望之燈，將個(gè)人的命運(yùn)與時(shí)代的命運(yùn)緊密相連。他的身上體現(xiàn)了中國(guó)青年人的理想、追求、奮斗和奉獻(xiàn)，也體現(xiàn)了新時(shí)代的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求。

《平凡的世界》之所以能夠打動(dòng)一代又一代的讀者，不僅在于它對(duì)那個(gè)時(shí)代生活圖景的真實(shí)描繪，更在于它對(duì)人性光輝的深刻揭示。作品中的人物，無論是孫少安、孫少平兄弟，還是田潤(rùn)葉、田曉霞姐妹，以及眾多平凡的農(nóng)民、工人、知識(shí)分子，他們都在各自的崗位上努力奮斗，在面對(duì)生活的苦難時(shí)，他們展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志、樂觀向上的精神和善良美好的品質(zhì)。他們也許沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但他們?cè)谄椒驳纳钪?，用自己的行?dòng)詮釋著生命的意義，用自己的奮斗書寫著人生的價(jià)值。

這部作品也引發(fā)了我對(duì)時(shí)代洪流的思考。書中所描寫的那個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿變革和希望的時(shí)代，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代。人們?cè)诟母镩_放的浪潮中，不斷地探索和嘗試，努力改變自己的命運(yùn)，也推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。孫少安、孫少平兄弟，以及他們周圍的人們，他們的命運(yùn)都與時(shí)代的命運(yùn)緊密相連，他們的故事也反映了那個(gè)時(shí)代的變革和發(fā)展。

閱讀《平凡的世界》，讓我明白，即使身處平凡的崗位，也能活出不平凡的人生。人生的意義不在于轟轟烈烈，而在于腳踏實(shí)地，努力奮斗，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。孫少安和孫少平的故事激勵(lì)著我，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在平凡中追求卓越，在奮斗中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。它讓我明白，每個(gè)人的人生都是一部史詩(shī)，即使沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但只要我們認(rèn)真地生活，真誠(chéng)地付出，就能夠活出生命的意義，留下生命的印記。

《平凡的世界》也讓我懂得了愛的真諦。作品中充滿了親情、友情、愛情，這些情感交織在一起，溫暖著人心，也支撐著人們克服困難，勇往直前。孫少安對(duì)家人的愛，孫少平對(duì)田曉霞的愛，田潤(rùn)葉對(duì)孫少安的愛，都讓人感動(dòng)不已。這些愛，有甜蜜，也有苦澀，有歡笑，也有淚水，它們真實(shí)地反映了人性的復(fù)雜和美好，也讓我們相信，愛是世間最美好的情感，它能夠溫暖人心，也能夠戰(zhàn)勝一切。

閱讀《平凡的世界》，是一次心靈的洗禮，讓我對(duì)人生有了更深刻的理解，也讓我遇見了更好的自己。它讓我更加珍惜生命，更加熱愛生活，更加堅(jiān)定地走在追求夢(mèng)想的道路上。

題目：推薦一部好書

親愛的同學(xué)們，

大家好！今天我要向大家推薦一部好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這部作品誕生于戰(zhàn)火紛飛的年代，卻跨越時(shí)空，影響了一代又一代的青年人。它以其激昂的革命英雄主義和崇高的理想主義，為我們樹立了精神的豐碑，也為我們指明了人生的方向。

故事的主人公保爾·柯察金，出身貧寒，從小就飽受苦難。然而，他沒有屈服于命運(yùn)的安排，在革命的熔爐中，他不斷地磨礪自己，最終成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他參加紅軍，英勇殺敵，在戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷，但他并沒有放棄，而是以更加頑強(qiáng)的意志投入到社會(huì)主義建設(shè)中。即使身患重病，全身癱瘓，雙目失明，他也依然堅(jiān)持寫作，用生命譜寫了一曲英雄的贊歌。

保爾的身上，閃耀著革命英雄主義的光輝。他為了理想和信念，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前。他將個(gè)人的命運(yùn)與革命的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。他的精神，激勵(lì)著一代又一代的青年人，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的幸福安康，不懈奮斗。

《鋼鐵是怎樣煉成的》之所以成為一部經(jīng)典作品，不僅在于它塑造了保爾·柯察金這一光輝的英雄形象，更在于它深刻地揭示了人生的意義和價(jià)值。保爾用他的行動(dòng)告訴我們，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于為他人、為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。即使身處逆境，即使面臨死亡，也要保持樂觀向上的精神，用奮斗創(chuàng)造生命的價(jià)值。

這部作品也引發(fā)了我們對(duì)理想和信念的思考。保爾為了共產(chǎn)主義理想，獻(xiàn)出了自己的青春和熱血，他的精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。在和平年代，我們更應(yīng)該珍惜來之不易的幸福生活，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

我推薦大家閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，相信這部作品會(huì)帶給你們感動(dòng)和力量，也會(huì)讓你們對(duì)人生有更深刻的理解，找到屬于自己的“生命之火”。

（二）觀后感

題目：電影中的英雄

電影《戰(zhàn)狼2》以其熱血沸騰的故事情節(jié)、震撼人心的視覺效果和充滿愛國(guó)情懷的主題，贏得了觀眾的廣泛好評(píng)。它不僅是一部商業(yè)大片，更是一部展現(xiàn)中國(guó)軍人英雄氣概和中國(guó)力量崛起的主旋律電影。

故事的主人公冷鋒，原本是一名優(yōu)秀的特種兵，卻因一次意外被開除軍籍。他來到非洲，過著平凡而又不平凡的生活。當(dāng)戰(zhàn)火燃起，非洲大地陷入一片混亂，冷鋒毅然決然地選擇承擔(dān)起責(zé)任，保護(hù)僑民的安全，用自己的行動(dòng)詮釋了中國(guó)軍人的使命和擔(dān)當(dāng)。

面對(duì)窮兇極惡的雇傭兵，冷鋒無所畏懼，他憑借著過硬的軍事技能和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志，一次又一次地化解危機(jī)，將僑民從死亡線上救回來。他孤身一人，深入敵后，與敵人展開殊死搏斗，用自己的血肉之軀，為僑民筑起了一道安全的屏障。

影片中最令人動(dòng)容的場(chǎng)景，莫過于冷鋒舉起五星紅旗，帶領(lǐng)著車隊(duì)穿越交戰(zhàn)區(qū)。那一刻，五星紅旗在戰(zhàn)火中飄揚(yáng)，象征著希望和力量，也象征著祖國(guó)的強(qiáng)大和庇護(hù)。冷鋒的英雄壯舉，感動(dòng)了無數(shù)觀眾，也讓世界看到了中國(guó)軍人的勇敢和擔(dān)當(dāng)。

《戰(zhàn)狼2》的成功，不僅在于它塑造了冷鋒這一充滿魅力的英雄形象，更在于它傳遞了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和民族自豪感。影片中，冷鋒的每一句臺(tái)詞，每一個(gè)動(dòng)作，都充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)人民的忠誠(chéng)。他用自己的行動(dòng)告訴我們，無論身處何地，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

這部電影也引發(fā)了我們對(duì)和平的思考。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，它帶給人們的只有傷痛和毀滅。我們應(yīng)該珍惜和平，維護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離人間。

《戰(zhàn)狼2》是一部充滿正能量的電影，它讓我們看到了中國(guó)軍人的英雄氣概，也讓我們感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大和人民的團(tuán)結(jié)。

題目：我的觀影日記

2023年10月27日星期五晴

今天，我看了電影《流浪地球2》，內(nèi)心久久不能平靜。這部電影以其宏大的宇宙觀、硬核的科幻設(shè)定和對(duì)人類命運(yùn)的深刻思考，帶給我震撼心靈的觀影體驗(yàn)。

影片的故事背景設(shè)定在不久的將來，太陽(yáng)即將毀滅，人類面臨著滅頂之災(zāi)。為了生存，人類啟動(dòng)了“流浪地球"計(jì)劃，試圖帶著地球逃離太陽(yáng)系，尋找新的家園。

影片中最令人震撼的場(chǎng)景，莫過于人類建造的巨大行星發(fā)動(dòng)機(jī)，它們?nèi)缜嫣炀拗愦Ａ⒃诘厍虮砻?，推?dòng)著地球緩緩前行。為了建造這些發(fā)動(dòng)機(jī)，人類付出了巨大的代價(jià)，也展現(xiàn)了驚人的毅力和決心。

影片中的人物，無論是科學(xué)家、工程師，還是宇航員、軍人，他們都在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)，為了人類的未來而努力奮斗。他們面對(duì)著各種挑戰(zhàn)和困難，但他們從未放棄希望，始終相信人類能夠戰(zhàn)勝一切，創(chuàng)造美好的未來。

《流浪地球2》也引發(fā)了我對(duì)人類命運(yùn)的思考。面對(duì)宇宙的浩瀚和未知，人類是如此渺小，卻又如此偉大。在災(zāi)難面前，人類展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和頑強(qiáng)的求生欲望，也讓我對(duì)人類的未來充滿了希望。

這部電影讓我明白，科技的發(fā)展是為了服務(wù)于人類，為了創(chuàng)造更美好的未來。但科技也可能帶來風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎地使用科技，避免科技被濫用，造成不可挽回的后果。

《流浪地球2》是一部發(fā)人深省的電影，它讓我對(duì)宇宙、對(duì)生命、對(duì)人類的未來有了更深刻的思考，也讓我對(duì)中國(guó)科幻電影的未來充滿了期待。

第四單元學(xué)習(xí)演講詞，提升表達(dá)能力

一、演講稿

題目一：我的青春宣言

情景：學(xué)校舉辦“青春心向黨，建功新時(shí)代”主題演講比賽，請(qǐng)你寫一篇演講稿，表達(dá)你對(duì)青春的理解，以及你對(duì)未來的憧憬和奮斗目標(biāo)。

題目二：競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席

情景：你決定競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，需要在班會(huì)上發(fā)表競(jìng)選演講。請(qǐng)你寫一篇演講稿，介紹自己的優(yōu)勢(shì)和能力，并闡述你對(duì)學(xué)生會(huì)工作的設(shè)想和計(jì)劃，爭(zhēng)取同學(xué)們的支持。

二、范文

（一）演講稿

題目：我的青春宣言

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

青春，是人生中最美好的時(shí)光，如同破土而出的嫩芽，充滿了無限生機(jī)與活力；如同冉冉升起的朝陽(yáng)，散發(fā)著耀眼的光芒和希望。我們，正值青春年華，擁有著夢(mèng)想和激情，也肩負(fù)著責(zé)任和使命。今天，我站在這里，向世界發(fā)出我的青春宣言：用奮斗書寫青春的華章，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮人生的價(jià)值！

青春，是奮斗的季節(jié)。我們要珍惜這寶貴的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升自己的能力和素質(zhì)。我們要博覽群書，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；我們要積極實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)；我們要勇于探索，在探索中發(fā)現(xiàn)新知。奮斗，是青春的底色，是生命的意義，唯有奮斗，才能讓青春閃耀出最耀眼的光芒。

青春，是奉獻(xiàn)的舞臺(tái)。我們要心懷家國(guó)情懷，將個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家和民族的夢(mèng)想之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們要關(guān)注社會(huì)，關(guān)心他人，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，用自己的行動(dòng)幫助他人，溫暖社會(huì)。奉獻(xiàn)，是青春的價(jià)值，是生命的意義，唯有奉獻(xiàn)，才能讓青春綻放出最美麗的花朵。

青春，是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，不畏艱難險(xiǎn)阻，不懼失敗挫折。我們要用自己的肩膀扛起時(shí)代的重任，用自己的行動(dòng)創(chuàng)造美好的未來。責(zé)任，是青春的脊梁，是生命的意義，唯有擔(dān)當(dāng)，才能讓青春展現(xiàn)出最堅(jiān)定的力量。

青春，是夢(mèng)想的遠(yuǎn)航。我們要樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，朝著目標(biāo)不斷前行。我們要相信，只要我們努力奮斗，夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，未來一定會(huì)更加美好。夢(mèng)想，是青春的航標(biāo)，是生命的意義，唯有夢(mèng)想，才能讓青春揚(yáng)起最遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

同學(xué)們，讓我們攜手同行，用奮斗書寫青春的華章，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮人生的價(jià)值！讓我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上，盡情揮灑汗水，展現(xiàn)青春的風(fēng)采，創(chuàng)造屬于我們的精彩人生！

題目：競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫XXX，今天我懷著激動(dòng)的心情站在這里，鄭重地宣布：我競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席！

站在這個(gè)講臺(tái)上，我心中充滿了對(duì)學(xué)生會(huì)工作的熱愛和對(duì)服務(wù)同學(xué)們的渴望。我深知，學(xué)生會(huì)是連接學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，是服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。我渴望能夠加入學(xué)生會(huì)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在過去的學(xué)習(xí)生活中，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一些成績(jī)。我曾擔(dān)任過班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，也樂于助人，熱心公益。我相信，我具備擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的素質(zhì)和能力。

如果我有幸當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將秉承“服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)學(xué)校"的宗旨，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好以下幾方面的工作：

第一，傾聽同學(xué)心聲，搭建溝通橋梁。我會(huì)定期召開學(xué)生代表大會(huì)，廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，及時(shí)反映同學(xué)們的訴求，努力為同學(xué)們解決實(shí)際問題。

第二，豐富校園文化，打造活力校園。我會(huì)組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，例如文藝比賽、體育比賽、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等等，豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。

第三，提升工作效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。我會(huì)優(yōu)化學(xué)生會(huì)的工作流程，提高工作效率，加強(qiáng)部門之間的協(xié)作，更好地服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們。

第四，加強(qiáng)自身建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的思想政治教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提升學(xué)生會(huì)的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，打造一支團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。

我深知，學(xué)生會(huì)主席是一個(gè)責(zé)任重大、使命光榮的職位。我將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到學(xué)生會(huì)工作中，為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

我相信，我有能力、有信心、有決心做好學(xué)生會(huì)主席的工作！請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我，投我一票！我將用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你們的信任！

謝謝大家！

第五單元欣賞游記，學(xué)寫游記

一、游記

題目一：難忘的研學(xué)之旅

情景：學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行，你參觀了名勝古跡，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)匚幕?，收獲頗豐。請(qǐng)你以“難忘的研學(xué)之旅”為題，寫一篇游記，記錄下你的所見所聞和所思所感。

題目二：鏡頭中的家鄉(xiāng)

情景：你參加了“發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美"攝影比賽，需要提交一組照片和一篇文字說明。請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)，用文字描繪景點(diǎn)的美麗景色，并表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

二、參觀記

題目一：博物館奇妙夜

情景：你參加了博物館組織的“博物館奇妙夜”活動(dòng)，在夜間參觀博物館，并體驗(yàn)了各種互動(dòng)項(xiàng)目，感受到了博物館的魅力。請(qǐng)你以“博物館奇妙夜"為題，寫一篇參觀記，記錄下你的見聞和感受。

題目二：致敬英雄

情景：你參觀了一處革命烈士紀(jì)念館，被革命先烈的英雄事跡深深感動(dòng)。請(qǐng)你寫一篇參觀記，介紹紀(jì)念館的主要內(nèi)容，并表達(dá)你對(duì)革命先烈的敬仰之情，以及你從他們身上獲得的啟迪。

三、范文

（一）游記

題目：難忘的研學(xué)之旅

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們學(xué)校組織了一次難忘的研學(xué)旅行，目的地是歷史文化名城西安。帶著對(duì)古老文明的向往和對(duì)歷史知識(shí)的渴望，我們踏上了這趟充滿期待的旅程，去感受十三朝古都的厚重歷史，去探尋中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我們首先來到了舉世聞名的秦始皇兵馬俑博物館。踏入一號(hào)坑，眼前的景象令我們震撼不已：數(shù)千個(gè)陶俑排列成整齊的軍陣，每個(gè)陶俑都栩栩如生，神態(tài)各異，仿佛一支沉睡千年的地下軍團(tuán)，隨時(shí)準(zhǔn)備著聽從帝王的號(hào)令，征戰(zhàn)沙場(chǎng)。凝視著這些跨越時(shí)空的兵馬俑，我們仿佛聽到了戰(zhàn)馬嘶鳴，刀劍碰撞的聲音，感受到了大秦帝國(guó)的威嚴(yán)和強(qiáng)大，也體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。

漫步在西安古城墻上，我們仿佛穿越了時(shí)空，回到了古代。城墻上，青磚斑駁，歷史的痕跡清晰可見；城墻下，車水馬龍，現(xiàn)代文明與古老文明交相輝映。站在城墻上，遠(yuǎn)眺西安城，高樓林立，車流不息，一派繁華景象；俯瞰護(hù)城河，碧波蕩漾，柳枝搖曳，景色宜人。城墻，見證了西安城的歷史變遷，也守護(hù)著西安城的繁榮發(fā)展。

在陜西歷史博物館，我們領(lǐng)略了中華文明的博大精深。博物館里，陳列著從遠(yuǎn)古時(shí)代的石器到近代的革命文物，每一件文物都承載著歷史的記憶，訴說著中華文明的輝煌。精美的青銅器，造型獨(dú)特，紋飾精美，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝；栩栩如生的陶俑，形態(tài)各異，表情生動(dòng)，仿佛在向我們?cè)V說著古代人民的生活；珍貴的古代文獻(xiàn)，字跡工整，內(nèi)容豐富，記錄了中華民族的智慧和思想。在博物館里，我們仿佛與歷史對(duì)話，與先賢交流，感受著中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也更加深刻地理解了我們民族的文化自信。

除了參觀歷史文化遺跡，我們還品嘗了地道的西安美食。肉夾饃、涼皮、羊肉泡饃，每一樣都讓我們垂涎欲滴，回味無窮。西安美食，不僅味道鮮美，更蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，讓我們?cè)谄穱L美食的同時(shí)，也感受到了西安城的文化魅力。

這次研學(xué)旅行，不僅開闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，更讓我們對(duì)中華文化充滿了敬畏和熱愛。它讓我們明白，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

旅途的風(fēng)景，讓我們流連忘返；歷史的厚重，讓我們心生敬畏；文化的魅力，讓我們沉醉其中。這難忘的研學(xué)之旅，不僅是一次學(xué)習(xí)之旅，更是一次心靈之旅，它將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處，激勵(lì)著我不斷前行。

題目：鏡頭中的家鄉(xiāng)

家鄉(xiāng)，是每個(gè)人心中最柔軟的地方，是心靈的港灣，是夢(mèng)開始的地方。我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的小城，這里依山傍水，風(fēng)景秀麗，四季如畫。我熱愛我的家鄉(xiāng)，也喜歡用鏡頭記錄家鄉(xiāng)的美景，將家鄉(xiāng)的美麗定格成永恒的畫面。

我鏡頭中的家鄉(xiāng)，是一幅充滿詩(shī)情畫意的山水畫卷。遠(yuǎn)處的青山，連綿起伏，云霧繚繞，宛如仙境一般；近處的碧水，波光粼粼，清澈見底，倒映著藍(lán)天白云，如同一面巨大的鏡子；河岸邊，綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣中彌漫著花草的清香；田野里，金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，農(nóng)民伯伯辛勤勞作，一派豐收的景象。

我鏡頭中的家鄉(xiāng)，是一座充滿歷史文化底蘊(yùn)的古城。古老的城墻，斑駁的城門，見證著歲月的流逝和歷史的變遷；古色古香的街道，鱗次櫛比的店鋪，充滿了市井氣息和生活氣息；古老的寺廟，莊嚴(yán)肅穆的佛像，香火繚繞，寄托著人們對(duì)美好生活的期盼；古老的民居，青磚黛瓦，雕梁畫棟，體現(xiàn)了古代建筑的精湛技藝。

我鏡頭中的家鄉(xiāng)，是一幅充滿活力和希望的現(xiàn)代畫卷。寬闊的馬路，車水馬龍，一派繁忙景象；高聳的樓房，鱗次櫛比，展現(xiàn)著城市的繁榮發(fā)展；美麗的公園，綠樹成蔭，鮮花盛開，是人們休閑娛樂的好去處；現(xiàn)代化的學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)，為人們的生活提供了便利和保障。

家鄉(xiāng)，不僅有美麗的風(fēng)景，更有勤勞善良的人民。他們熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，用自己的雙手創(chuàng)造著美好的生活。我的鏡頭，也記錄下了他們的笑容，他們的汗水，他們的奮斗和他們的希望。

我熱愛我的家鄉(xiāng)，也希望通過我的鏡頭，讓更多人了解家鄉(xiāng)的美，感受家鄉(xiāng)的魅力。我將繼續(xù)用鏡頭記錄家鄉(xiāng)的變化，用影像傳承家鄉(xiāng)的文化，用我的作品，表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

（二）參觀記

題目：博物館奇妙夜

夜幕降臨，華燈初上，博物館，這座白天莊嚴(yán)肅穆的文化殿堂，在夜色的籠罩下，披上了一層神秘的面紗，散發(fā)著迷人的魅力。

我有幸參加了博物館組織的“博物館奇妙夜”活動(dòng)，在夜間探索博物館的奧秘，體驗(yàn)了一次奇妙的旅程，也引發(fā)了我對(duì)博物館、對(duì)歷史、對(duì)文化的全新思考。

踏入博物館的大門，昏暗的燈光營(yíng)造出一種神秘的氛圍，古老的文物在燈光的映照下，仿佛被賦予了生命，向我們?cè)V說著它們?cè)?jīng)的故事。我們戴著頭燈，跟隨講解員，穿梭在安靜的展廳里，仿佛置身于一個(gè)奇妙的時(shí)空隧道，穿越千年，與歷史對(duì)話。

講解員用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，為我們講解每一件文物的歷史故事，那些古老的文字、精美的圖案、奇特的造型，仿佛都活了起來，向我們展示著古代文明的輝煌和燦爛。我看到了商周時(shí)期的青銅器，它們?cè)煨途?，紋飾繁復(fù)，體現(xiàn)了古代工匠的高超技藝；我看到了秦漢時(shí)期的陶俑，它們形態(tài)各異，栩栩如生，仿佛在向我們?cè)V說著古代人民的生活百態(tài)；我看到了唐宋時(shí)期的瓷器，它們釉色瑩潤(rùn)，圖案精美，展現(xiàn)了中國(guó)古代陶瓷藝術(shù)的巔峰水平。

除了聆聽講解，我們還體驗(yàn)了各種互動(dòng)項(xiàng)目，例如制作拓片、拼裝文物模型、參與考古挖掘等等。這些項(xiàng)目讓我們親身參與到博物館的活動(dòng)中，更加深入地了解了文物背后的故事，也體會(huì)到了考古學(xué)家和博物館工作人員的辛苦和付出。

在“博物館奇妙夜"活動(dòng)中，我不僅看到了許多珍貴的文物，也學(xué)到了很多歷史知識(shí)，更重要的是，我感受到了博物館的魅力，它不僅僅是一個(gè)陳列文物的場(chǎng)所，更是一個(gè)傳播知識(shí)、傳承文化的平臺(tái)，一個(gè)連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。

夜晚的博物館，沒有了白天的喧囂，多了一份寧?kù)o和思考。它讓我有機(jī)會(huì)靜下心來，仔細(xì)觀察那些古老的文物，聆聽它們的故事，感受它們所承載的歷史和文化。我也開始思考，博物館存在的意義是什么？它如何才能更好地發(fā)揮作用，讓更多人了解歷史、感受文化、傳承文明？

或許，博物館不僅僅是一個(gè)存放文物的倉(cāng)庫(kù)，更應(yīng)該是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的空間。它應(yīng)該以更加多元化、更加互動(dòng)的方式，將歷史和文化融入到人們的生活中，讓更多人愛上博物館，愛上歷史，愛上文化。

夜晚的博物館，是一次奇妙的旅程，也是一次心靈的洗禮。它讓我對(duì)博物館、對(duì)歷史、對(duì)文化有了更深的理解，也讓我對(duì)博物館的未來充滿了期待。

題目：致敬英雄

細(xì)雨霏霏，松柏蒼翠，我懷著無比崇敬的心情，走進(jìn)了雨花臺(tái)烈士陵園。這里是革命先烈長(zhǎng)眠的地方，也是我們緬懷先烈，接受革命傳統(tǒng)教育的神圣殿堂。

踏入陵園，迎面而來的是莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑，碑上“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”幾個(gè)大字，蒼勁有力，仿佛在訴說著那段波瀾壯闊的革命歷史。紀(jì)念碑周圍，松柏環(huán)繞，鮮花簇?fù)?，寄托著人們?duì)烈士的無限哀思和敬仰之情。

我緩步走進(jìn)了烈士紀(jì)念館，館內(nèi)陳列著烈士們的照片、書信、遺物等等，每一件展品都承載著一段感人至深的故事，都見證了烈士們?yōu)楦锩聵I(yè)英勇奮斗、不怕犧牲的崇高精神。

我看到了烈士們?cè)讵z中寫下的詩(shī)篇，字里行間充滿了對(duì)革命的堅(jiān)定信念和對(duì)未來的美好憧憬，即使身陷囹圄，他們依然心系祖國(guó)和人民，用詩(shī)歌表達(dá)著他們的愛國(guó)情懷和革命理想。我看到了烈士們留給親人的遺書，字字泣血，句句含淚，表達(dá)了他們對(duì)親人的深情厚意和對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠(chéng)，即使面對(duì)死亡，他們依然牽掛著家人，用文字傳遞著他們的愛和希望。

我看到了烈士們使用過的物品，簡(jiǎn)陋的衣物、破舊的書籍、銹跡斑斑的武器，每一件物品都訴說著他們艱苦奮斗的歲月，也見證了他們?yōu)榱死硐牒托拍睿晃菲D險(xiǎn)，不怕犧牲的革命精神。

在烈士事跡陳列館，我詳細(xì)了解了每一位烈士的生平事跡。他們來自五湖四海，有著不同的身份和背景，但他們都為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，那就是為了民族的解放、為了國(guó)家的獨(dú)立、為了人民的幸福而奮斗。他們中有知識(shí)分子、工人、農(nóng)民、學(xué)生，還有軍人，他們用自己的青春和熱血，譜寫了一曲曲壯麗的英雄贊歌。

走出紀(jì)念館，我來到烈士墓前，敬獻(xiàn)了花圈，表達(dá)了對(duì)烈士