人教版高中物理必修1第二章《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》同步練習(xí)一、選擇題1．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，要用鐵夾夾住擺線，這樣做的主要目的是（）A．便于測量單擺擺長 B．便于測量單擺周期C．確保擺動時擺長不變 D．確保擺球在豎直平面內(nèi)擺動2．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下列做法正確的是（）A．作v-t圖象時，必須用圓滑曲線連線且經(jīng)過每一個點B．先使紙帶運動，再接通電源C．牽引小車的鉤碼越多越好D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處3．豎直上拋一小鐵球，小鐵球上升到最高點后自由下落，穿過湖水并陷入湖底的淤泥中．不計空氣阻力，取向上為正方向，在下列圖象中最能反映小鐵球運動情況的是（）A． B．C． D．4．當(dāng)汽車做勻變速直線運動時（）A．在相等的時間內(nèi)位置變化相同B．在相等的時間內(nèi)速度變化相等C．速度大小不斷改變，方向一定不變D．加速度大小不斷改變，方向一定不變5．物體在做勻減速直線運動時，下列說法正確的是（）A．加速度越來越小 B．速度隨時間均勻減小C．位移隨時間均勻增加 D．位移隨時間均勻減小6．如圖所示是同一打點計時器打出的4條紙帶，哪條紙帶的加速度最大（）A． B．C． D．7．在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，得到的記錄紙帶如圖所示，圖中的點為記數(shù)點，在每兩相鄰的記數(shù)點間還有4個點沒有畫出，則小車運動的加速度為（）A．0.2m/s2 B．2.0m/s2 C．20.0m/s2 D．200.0m/s28．某同學(xué)在“探究勻變速直線運動”的實驗中，使用了頻率為50Hz的電磁打點計時器，在紙帶上打下相鄰兩個點的時間間隔是（）A．0.01s B．0.02s C．0.1s D．0.2s二、非選擇題9．某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置測量滑塊沿斜面體下滑時所受的阻力大小，某次實驗時得到的紙帶如圖乙所示，已知紙帶上標出的相鄰兩計數(shù)點之間還有4個計時點未畫出，計時器的打點頻率為f．（1）打下B點時，滑塊的速度v=（2）為了研究不同材料的滑塊所受阻力的情況，該同學(xué)用兩個質(zhì)量相同、材料不同的滑塊a、b進行了反復(fù)操作，畫出了v22-x的圖像，如圖丙所示，則滑塊a所受的阻力(填“大于”“等于”或“小于”（3）若圖丙中圖線b的斜率為k，滑塊b的質(zhì)量為m，斜面體的傾角為θ，重力加速度為g，則滑塊b沿斜面體下滑時所受的阻力Ff=10．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖1，某同學(xué)將打點計時器接在50Hz的電源上。在打出的紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，共取了1、2、3、4、5、6六個計數(shù)點，如圖2。（1）圖1中打點計時器所接的電源為（選填“8V”或“220V”）交變電源。（2）打下圖2中計數(shù)點3時，小車的速度大小為m/s。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）（3）該同學(xué)從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成幾段，將這些紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在坐標系中，如圖3所示，最后將紙條上端中心連起來，于是得到v-t圖像，用該圖像探究小車速度隨時間變化的規(guī)律是否可行？（選填“可行”或“不可行”）。（4）用圖1所示裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，則以下關(guān)于兩個實驗說法中正確的是____。A．都需要槽碼和掛鉤總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量B．都需要傾斜軌道以補償阻力C．都需要小車靠近打點計時器靜止釋放D．都需要先接通電源再釋放小車（5）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，以下關(guān)于補償阻力的說法正確的是____。A．補償阻力時可以懸掛掛鉤B．補償阻力時小車后面連接紙帶，用來判斷小車是否做勻速運動C．因為需要改變小車的質(zhì)量，引起摩擦力變化，所以需要多次補償阻力D．補償阻力的目的是為了讓小車的合外力為繩子的拉力

參考答案1．C2．D3．A