懷特森先生課第1頁(yè)

同學(xué)們，請(qǐng)大家回想一下。從小學(xué)一年級(jí)起，到當(dāng)前為止，一共有多少位老師教過(guò)你們？在很多老師中，又有哪些是令你終生難忘呢？今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位尤其老師——懷特森。第2頁(yè)自學(xué)要求:１.自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。２.不了解詞語(yǔ)，經(jīng)過(guò)查字、詞典，聯(lián)絡(luò)上下文，看圖或小組討論等方法處理。

３.整體感知課文，了解課文大致內(nèi)容。第3頁(yè)學(xué)習(xí)生字凱（凱旋）蒂（花蒂）簿（成績(jī)簿）嶄（嶄新）駁（反駁）駭（驚駭）案（答案）遺（遺產(chǎn)）惕（警覺(jué)）湊（拼湊）毅（毅然）某（某人）第4頁(yè)1.課文主要講了一件什么事？整體感知

課文講述了“我”六年級(jí)時(shí)科學(xué)課老師懷特森先生兩件小故事。告誡我們要有大膽質(zhì)疑、不輕易相信權(quán)威懷疑精神，并勇于創(chuàng)新、追求真理。第5頁(yè)“我”最好老師是一位怎么樣老師？他是一個(gè)很有個(gè)性人，教學(xué)方法獨(dú)特，他用出乎意料方法讓我還有我同學(xué)明白了一個(gè)主要道理：不迷信書(shū)本、也不要迷信權(quán)威。第6頁(yè)1、關(guān)于凱蒂旺普斯故事。2、說(shuō)他大眾牌轎車(chē)是活生物。作者用哪些事實(shí)說(shuō)明懷特森先生是我最好老師？第7頁(yè)

一次測(cè)驗(yàn)，我們按照課堂筆記回答每一道題，都被畫(huà)上了紅叉叉，我們都得了零分。懷特先生是想從這件事中教誨我們什么？

懷特森先生讓我還有我同學(xué)明白了一個(gè)主要道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。

書(shū)本、權(quán)威，代表是已經(jīng)有、被大多數(shù)人認(rèn)可和接收知識(shí)。學(xué)習(xí)需要是一個(gè)懷疑精神，需要經(jīng)過(guò)獨(dú)立思索去獲取知識(shí)。第8頁(yè)懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，經(jīng)常有出人意料舉動(dòng)，除了給我們帶來(lái)訝，帶來(lái)不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢？

（1）使我們“逐步增加了見(jiàn)識(shí)，也逐步知道怎樣去靠近真理”；（2）使我們明白了一個(gè)道理，“不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威”。要有堅(jiān)持真理毅力。第9頁(yè)

科學(xué)需要懷疑，需要“冒險(xiǎn)”，需要挑戰(zhàn)，只有這么我們才會(huì)擁有善于發(fā)覺(jué)、探求真知能力。

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學(xué)習(xí)了課文，你認(rèn)為懷特先生是一位怎樣老師？作者為何稱(chēng)他是“最好老師”？把你想法與同