2023-2024年上學(xué)期初中八年級(jí)英語Module1HowtolearnEnglishUnit3教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中八年級(jí)英語Module1HowtolearnEnglishUnit3

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中八年級(jí)英語班

3.授課時(shí)間：2023-2024年上學(xué)期第X周星期X上午第X課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課的生詞和短語，能夠運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解不同國家的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，培養(yǎng)自己的文化意識(shí)，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、評價(jià)等思維活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率和效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和閱讀理解能力。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于日常生活的對話，能夠聽懂、會(huì)說簡單的英語句子。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，但仍需提高他們的語言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，希望能夠提高自己的英語水平。學(xué)生在語言表達(dá)能力、聽力理解和閱讀理解方面有不同程度的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生偏好通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的學(xué)生喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit3的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和短語，需要通過上下文理解和記憶。同時(shí)，學(xué)生需要掌握新的句型和表達(dá)方式，進(jìn)行口語交流和寫作練習(xí)。此外，學(xué)生可能對不同國家的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣感到陌生，需要通過課堂討論和互動(dòng)來增加了解和認(rèn)識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件、單詞卡片。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）或英語學(xué)習(xí)專用平臺(tái)。

3.信息化資源：英語電子教材、在線字典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育應(yīng)用程序（如英語聽力、口語練習(xí)APP）。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、任務(wù)型學(xué)習(xí)、同伴教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit3主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最重要的是什么？”

展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受本課主題的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題——如何學(xué)習(xí)英語，以及本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和短語。

過程：

講解課文的主要內(nèi)容，包括每個(gè)段落的主題和要點(diǎn)。

詳細(xì)介紹課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.口語練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)其對課文的的理解。

過程：

進(jìn)行口語練習(xí)，讓學(xué)生模擬課文中的對話情景。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞匯和短語進(jìn)行口語表達(dá)，鼓勵(lì)他們積極參與。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對課文內(nèi)容的理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的方法和技巧的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、口語練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的方法和技巧在實(shí)際學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用和探索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)英語方法和技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如BBCLearningEnglish,VOALearningEnglish等，提供各種學(xué)習(xí)材料和資源，如新聞、故事、練習(xí)等。

-英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序：如Duolingo,RosettaStone等，提供有趣的練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生提高英語水平。

-英語電影、電視劇和綜藝節(jié)目：如Friends,TheOffice等，通過觀看英語節(jié)目，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。

-英語歌曲和詩歌：通過欣賞和分析英語歌曲和詩歌，提高學(xué)生的語言感知和文化意識(shí)。

-英語角或語言交流活動(dòng)：參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角或語言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語，提高口語表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)，提高英語水平。

-學(xué)生可以觀看英語電影、電視劇和綜藝節(jié)目，提高聽力理解和口語表達(dá)能力，同時(shí)了解英語國家的文化。

-學(xué)生可以欣賞英語歌曲和詩歌，提高語言感知和文化意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)對英語語言的興趣和熱愛。

-學(xué)生可以參加英語角或語言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語，提高口語表達(dá)能力，同時(shí)結(jié)交新朋友，拓寬視野。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在上完這節(jié)英語課之后，我深感教學(xué)過程中的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性。首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，我可以通過更多的互動(dòng)和實(shí)際案例來激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望。此外，我在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以更注重學(xué)生的參與和反饋，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，以提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

另外，我在口語練習(xí)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的口語表達(dá)能力還有待提高。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也可以通過組織小組討論和互動(dòng)游戲等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

教學(xué)總結(jié)：

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是積極的。學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度有所提高，他們在口語練習(xí)和小組討論中也展現(xiàn)出了較好的表現(xiàn)。然而，我也注意到一些學(xué)生在理解新的句型和表達(dá)方式時(shí)還存在一定的困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加耐心和細(xì)致地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，我會(huì)更多的使用實(shí)際案例和互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望。

2.在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)增加更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，并提供積極的反饋和指導(dǎo)，提高他們的口語能力。

3.對于理解新的句型和表達(dá)方式有困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，給予他們更多的關(guān)注和幫助。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)英語的方法和技巧

-不同國家的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣

-聽力理解、口語表達(dá)和閱讀理解的技巧

②關(guān)鍵詞匯：

-LearnEnglish(學(xué)習(xí)英語)

-Methods(方法)

-Techniques(技巧)

-Listening(聽力)

-Speaking(口語)

-Reading(閱讀)

-Writing(寫作)

③重點(diǎn)句型：

-"HowdoyoulearnEnglish?"(你怎么學(xué)習(xí)英語？)

-"WhataretheimportanttechniquesinlearningEnglish?"(學(xué)習(xí)英語重要的技巧是什么？)

-"Howcanweimproveourlistening/speaking/reading/wri