甘肅省張掖市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第1頁(yè)
甘肅省張掖市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第2頁(yè)
甘肅省張掖市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第3頁(yè)
甘肅省張掖市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第4頁(yè)
甘肅省張掖市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

甘肅省張掖市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)

1).看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2022年2月的,爸爸帶我去北京,欣賞那漫天的雪花,那冬季奧運(yùn)會(huì)的獨(dú)特魅力,這真是讓人無(wú)比??!期待那天早日到來(lái)。2、填空題(每題2分共5題)

1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)qīnɡyōu(

)的月光照進(jìn)máowū(

),皮鞋匠táozuì(

)在這美妙的jǐnɡxiànɡ(

)中。

(2)我們此行的mùdìdì(

)是yíwànɡwújì(

)的大草原,聽(tīng)說(shuō)那里有wǎlán(

)的天、chénɡbì(

)的水、zhuànɡɡuān(

)的牛羊群。2).將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成相關(guān)練習(xí)。

斬(

)截(

)(

)(

)有詞

(

)山流(

)心滿(

)(

)

驚(

)(

)地(

)筆(

)花

(1)在饑餓和寒冷面前,老戰(zhàn)士(

)地做出了選擇——迎難而上,絕不退縮!

(2)我的朋友們都才華橫溢——小紅擅長(zhǎng)寫(xiě)作,常常能(

);婷婷喜歡彈琴,她彈奏的古曲如(

)般美妙。

(3)觀察畫(huà)“____”的成語(yǔ),再寫(xiě)一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ):__________。3).根據(jù)所學(xué)知識(shí)理解填空。

(1)【課文內(nèi)容我知道】其間有一個(gè)十一二歲的少年,________,____________,向一匹猹______________,那猹卻________________,反從他的_______________。

(2)【魯迅名言】____________,憐子如何不丈夫。我們從古以來(lái),就有_____________的人,有______________的人,有_____________的人,有___________的人……這就是_____________。

(3)【詩(shī)中有典故】《書(shū)湖陰先生壁》中,“_____________,_______________?!睂?xiě)景中還暗藏了典故。4).填字成詞,并完成練習(xí)。

神機(jī)(

)算一(

)而盡喜不自(

)不可(

)數(shù)

(

)然大悟不(

)其數(shù)(

)天立地序(

)排班

(1)上面詞語(yǔ)中,_________和_________是近義詞。

(2)再寫(xiě)出兩個(gè)含有“天”“地”的四字詞語(yǔ)。_________、_________

選擇上面的詞語(yǔ)填空。

(3)聽(tīng)了老師對(duì)這道題的講解,我(

)。

(4)一眨眼的功夫,叔叔就把一滿杯水(

)。5).補(bǔ)充成語(yǔ),并選擇填空。

神_____妙_____情_(kāi)____自_____半_____三_____

一_____見(jiàn)_____手_____眼___________然起_____

(1)他說(shuō)的這些話,真讓我_________。

(2)聽(tīng)到這激動(dòng)人心的消息,同學(xué)們_________地歡呼起來(lái)。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的是()A.大量的課外閱讀,使我增長(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。B.我看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。C.閱讀是認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。D.他對(duì)自己能取得好成績(jī)感到非常開(kāi)心高興。2).給下面這段話加個(gè)開(kāi)頭,最合適的一項(xiàng)是()

:有的是金黃色,好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了;有的是杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的是火紅色,風(fēng)一吹,樹(shù)林跳起舞來(lái),就像火苗在跳躍……A.秋天的樹(shù)林是物產(chǎn)豐富的B.秋天的樹(shù)林是無(wú)邊無(wú)際的C.秋天的樹(shù)林是五彩繽紛的D.秋天的樹(shù)林是形狀各異的3).下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.草原非常美麗,天高地闊,一望無(wú)垠。B.春天是一個(gè)生機(jī)勃勃,充滿活力的季節(jié)。C.旅游季節(jié),每天到武夷山游覽的人成千上萬(wàn)。D.小明做錯(cuò)事了,他低著頭大搖大擺地朝老師辦公室走去。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).把下面的句子改為陳述句。

(1)這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?

______________________________________________

(2)大家的掌聲怎能不使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?

_____________________________________________

(3)你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢?

___________________________________________

(4)這本書(shū)真好看,怎能不叫人喜歡呢?

___________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).讀一讀,連一連。

2).連一連。

柳綠飛舞敏而好學(xué),而義自見(jiàn)。

萬(wàn)物花香讀萬(wàn)卷書(shū),不恥下問(wèn)。

蝴蝶花紅讀書(shū)百遍,不能則學(xué)。

鳥(niǎo)語(yǔ)復(fù)蘇不知?jiǎng)t問(wèn),行萬(wàn)里路。6、排序題(每題5分共2題)

1).把下面句子整理成一段通順的話,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()農(nóng)民們看著這豐收的景象,心里別提有多高興了。

()初夏,許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()然后,他們不停地往城里運(yùn)送,讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。

()紅通通的番茄,碧綠的黃瓜,還有茄子、辣椒、西瓜、梨……

()他們拿著籃子,抬著籮筐,來(lái)到地里,忙著收啊,摘啊。2).給下列句子排序。

(

)每天,小燕子吃飽了,就待在房檐下,縮著脖子,閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。

(

)她用翅膀摟著他們睡覺(jué),捉蟲(chóng)子喂他們吃,還給他們唱歌聽(tīng)。

(

)一天,燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō):“孩子啊!你們也不小了,小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了,應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀!要不然,將來(lái)怎么能獨(dú)立生活呢?”

(

)小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài),燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷正誤(正確的在括號(hào)里畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)

1.《七律·長(zhǎng)征》是一首新體詩(shī),這首詩(shī)的詩(shī)眼是“盡開(kāi)顏”。()

2.“有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了,那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子,挺著肚子凈挨揍?!边@個(gè)句子有很強(qiáng)的諷刺意味。()

3.《夏天里的成長(zhǎng)》一文開(kāi)篇以“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心句引領(lǐng)全文,以“萬(wàn)物”點(diǎn)明夏天事物成長(zhǎng)的特征。()

4.《書(shū)戴嵩畫(huà)?!肥翘K軾為唐代畫(huà)家戴嵩的《斗牛圖》寫(xiě)的一篇題跋。()

5.《好的故事》一文選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》,課文共分三個(gè)部分,主要運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課外閱讀。露珠是天空媽媽掛在小草脖子上的銀項(xiàng)鏈一顆一顆閃著銀光耀眼奪目小草妹妹最喜歡在清晨欣賞它太陽(yáng)一照她便悄悄藏起生怕弄丟了銀項(xiàng)鏈1.詩(shī)中把露珠比作什么?

_________________________

2.太陽(yáng)一照,銀項(xiàng)鏈哪去了?展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。

_________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

請(qǐng)你觀察校園里的一處景物,可以按照時(shí)間順序(早上、中午、下午;春、夏、秋、冬等)、空間順序、參觀順序等進(jìn)行習(xí)作,注意抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要求:內(nèi)容具體,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于300。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).課內(nèi)閱讀我最棒。梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。①,父不在,②。為設(shè)果,③??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.寫(xiě)出所填句子的意思。

①______________________________

②______________________________

③_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀。鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇;七點(diǎn),睡蓮;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開(kāi)花了;下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn),煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右;夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花;曇花卻在九點(diǎn)左右……1.把文段內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.選段的中心句是哪一句,用“”畫(huà)出來(lái)。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)。

凌晨四點(diǎn),(

)開(kāi)放;五點(diǎn)左右,(

)開(kāi)放;七點(diǎn)(

)開(kāi)放;晚上八點(diǎn),(

)開(kāi)放。

4.選段主要運(yùn)用_________和_________的修辭手法,寫(xiě)出了_____________。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選字填空,組成詞語(yǔ)。

麗利____用美____鋒____艷____

從叢草________前____來(lái)林____

渴喝____水口________望____彩2).請(qǐng)給下面句子中的多音字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。

(1)朝(zhāocháo)氣蓬勃的孩子們排著整齊的隊(duì)伍正朝(zhāocháo)體育館走去。

(2)這件事很重(zhòngchóng)要,老師重(zhòngchóng)復(fù)了好幾遍。

(3)我們發(fā)(fāfà)現(xiàn)外國(guó)人的頭發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論