高考物理力學(xué)知識點總結(jié)

苦學(xué)數(shù)十年，盼望在眼前，心情放舒緩，步伐跟得緊，松弛有步

調(diào)，勞逸結(jié)合好。高考物理做題的學(xué)問點要（總結(jié)），下面由我為整

理有關(guān)高考物理學(xué)問點匯總的資料，盼望對大家有所關(guān)心！

高考物理力學(xué)學(xué)問點總結(jié)

1.解力學(xué)題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，依據(jù)效果

來處理。

2.分析受力要認真，定量計算七種力;重力有無看提示，依據(jù)狀態(tài)

定彈力;先有彈力后摩擦，相對運動是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力

存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平

行無力要切記。

3.同始終線定方向，計算結(jié)果只是“量〃，某量方向若未定，計算

結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法;合

力大小隨q變，只在最大最小間，多力合力合另邊。

多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。

4.力學(xué)問題（方法）多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解

內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整

體牛二也可做;假設(shè)某力有或無，依據(jù)計算來定奪;極限法抓臨界態(tài)，

程序法按挨次做;正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

高考物理牛頓運動定律總結(jié)

1.F等ma,牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，緣由就是力。

1

合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a

與u同向。

2.N、T等力是視重，mg乘積是實重；超重失重視視重，其中不

變是實重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完

全失重視重零

高考理綜物理答題方法與技巧

L根據(jù)試卷題目的挨次從頭做到尾

優(yōu)點：可以避開丟題，漏題，節(jié)省時間

缺點：有時遇到看似簡潔，實則不易的難題時經(jīng)常由于忘情投入,

直等到發(fā)覺身陷泥潭，已經(jīng)進退兩難，已經(jīng)耽擱了大量珍貴時間，使

后面很多能拿分的中、低檔題都沒有時間做。

假如遇到一個題目，思索了3—5分鐘仍舊理不清解題的思路時,

應(yīng)視犯難題可臨時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛。

千萬不要由于撿了芝麻丟個西瓜，因小失大。

2.先易后難，從容解答

每科試題一般都是先易后難，若遇到難題，可以臨時跳過去，先

做后面學(xué)科的簡單題一一等做完各科相對簡單得分題以后，再回過頭

來做前面的難題。

做題原則：能拿到手的的分就先拿住一一手中有分，心中不慌,

然后再回頭做難題，能做多少就做多少，得分少些不圓滿，得分多你

就賺了！

3,先做自己的優(yōu)勢科目，再做其他科目

2

先做優(yōu)勢學(xué)科，既可以先拿到比較有把握的分數(shù)，做題時做出一

個好的心態(tài)，又可以為非優(yōu)勢學(xué)科留有充分的時間。避開一開頭就遇

到難題使心情郁悶，使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。

總之，對于多數(shù)考生來講，要在有限的時間內(nèi)獲得比較高的分數(shù),

就要學(xué)會主動地臨時放棄，臨時放棄費時費勁的難題，騰出更多的時

間做簡單題，拿到更多的分數(shù)一一古人田忌（賽馬）不就是這個道理

嗎？

做題挨次的選擇，因人而異。在平常訓(xùn)練中要盡早選定并穩(wěn)定一

種方法。

高考物理的常見學(xué)問點

機械能與能量

1.確定狀態(tài)找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增

量與它同。

2.明確兩態(tài)機械能，再看過程力做功，"重力"之外功為零，初態(tài)

末態(tài)能量同。

3.確定狀態(tài)找量能，再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末

態(tài)能量同。

電場K選修3—1H

L庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，似乎是李生兄弟，k與r

平方比。

2.電荷四周有電場，F(xiàn)比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d

是勻強電場。

3

電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表

示弱和強。

場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qU,動能定

理不能忘。

4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線

密是特點。

恒定電流K選修3-11

1.電荷定向移動時，電流等于q比t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電

壓是條件。

正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負，從負到正

經(jīng)內(nèi)部。

2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，掌握變量來論述，rl比s等

電阻。

電流做功UIt,電熱I平方Rt。電功率，W比t,電壓乘電流

也是。

3.基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。簡單電路動腦筋，等效電

路是關(guān)鍵。

4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。

路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動勢，除于總阻電流是。

高考物理大題的答題技巧

一、抓住關(guān)鍵詞語，挖掘隱含條件

在讀題時不僅要留意那些給出詳細數(shù)字或字母的顯性條件，更要

4

抓住另外一些敘述性的語言，特殊是一些關(guān)鍵詞語.所謂關(guān)鍵詞語，

指的是題目中提出的一些限制性語言，它們或是對題目中所涉及的物

理變化的描述，或是對變化過程的界定等.

二、重視對基本過程的分析

在高中物理中，力學(xué)部分涉及的運動過程有勻速直線運動、勻變

速直線運動、平拋運動、圓周運動、簡諧運動等，除了這些運動過程

外，還有兩類重要的過程：一類是碰撞過程，另一類是先變加速運動

最終勻速運動的過程（如汽車以恒定功率啟動問題）.熱學(xué)中的變化過

程主要有等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等（這些過程的

定量計算在某些省的高考中已不作要求）.電學(xué)中的變化過程主要有電

容器的充電和放電、電磁振蕩、電磁感應(yīng)中的導(dǎo)體棒做先變加速后勻

速的運動等，而畫出這些物理過程的示意圖或畫出關(guān)鍵情境的受力分

析示意圖是解析計算題的常規(guī)手段.

三、要謹慎細致，謹防定勢思維

常常遇到一些物理題有意多給出已知條件，或表述物理情境時細

心設(shè)置一些陷阱，支配一些似是而非的推斷，以此形成干擾因素，來

考查同學(xué)明辨是非的力量.這些因素的迷惑程度愈大，同學(xué)們愈簡單

在解題過程中犯錯誤.在審題過程中，只有有效地排解這些干擾因素,

才能快速而正確地得出答案.有些題目的物理過程含而不露，需結(jié)合

已知條件，應(yīng)用相關(guān)概念和規(guī)律進行詳細分析.分析前不要急于動筆

列方程，以免用假的過程模型代替了實際的物理過程，防止定勢思維

的負遷移.

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四、擅長從簡單的情境中快速地提取有效信息

現(xiàn)在的物理試題中介紹性、描述性的語句相當(dāng)多，題目的信息量

很大，解題時應(yīng)具備敏銳的眼光和敏捷的思維，擅長從簡單的情境中

快速地提取有效信息，精確理解題意.

高考物理的復(fù)習(xí)技巧

L做到“抓綱、務(wù)本“。抓"綱〃是基礎(chǔ)，務(wù)“本〃是關(guān)鍵。"綱〃就是考

綱和《考試說明》，抓綱就是要求考生明確物理考試內(nèi)容與要求，明

晰各學(xué)問內(nèi)容要求把握的程度，對考試說明中所列的I類學(xué)問，要知

道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用;對考試說明中

所列的II類學(xué)問，要理解其準確含義與其他學(xué)問的聯(lián)系，能夠進行敘

述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和推斷等過程中運用。

"本〃就是教材，務(wù)"本〃就是要求考生要回歸教材，雖然現(xiàn)在教材

有多種版本，但是考試內(nèi)容肯定是各個版本的公共部分。請廣闊考生

千萬不要本末倒置，整日捧著復(fù)習(xí)資料而丟棄了教材，回答問題要以

教材為準，絕不能以復(fù)習(xí)資料為準。

2.形成學(xué)問體系。我們要將《考試說明》規(guī)定的考試內(nèi)容仔細歸

納整理。形成學(xué)問鏈，編成學(xué)問辮，形成學(xué)問網(wǎng)，建成學(xué)問樹。做到

成竹在胸，做到看到考題就知道用什么學(xué)問來解決。

3.加強選擇題訓(xùn)練。后期備考，選擇題訓(xùn)練不行少，尤其是對基

本概念、基本規(guī)律和基本物理學(xué)史不明晰的考生更加必要。但肯定要

掌握難度，做好限時訓(xùn)練，做好統(tǒng)計分析，通過訓(xùn)練做到查漏補缺,

同時在訓(xùn)練過程中要特殊重視物理學(xué)史，重視圖像、圖表的題目。

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4.加強試驗復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。今年試驗題分值占的比重增大(18%)。由

于考生平常的學(xué)習(xí)不太注意試驗，所以試驗題很簡單失分。

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