讀《做一個幸福的教師》有感當我第一眼看到陶繼新老師的《做一個幸福的教師》這本書時，便被“幸?！倍炙?。幸福是什么？怎樣做一個幸福的教師呢？一位資深的教育家對“幸?！笔窃鯓诱J識的呢？我真心想要做一個在付出的同時又能夠擁有幸福的教師，也想要在這本書中尋找到做一個好教師的捷徑。懷著充滿疑問和好奇的心情，我翻開了這本書。《做一個幸福的教師》，是陶繼新老師的教育演講錄，大概十四萬字，在這本書中他講了三個話題：一是讀書與教師成長的關系；二是幸福人生的打點；三是品讀孔子的精神境界。那一個個鮮活的事例，那一句句警言箴語，那一段段經(jīng)典釋義，給了我很多人生啟示。一、感恩生活，享受幸福教育德國哲學家費爾巴哈說過：“生活和幸福原來就是一個東西。一切的追求，至少一切健全的追求都是對于幸福的追求?！蔽覀円酶卸鞯男膽B(tài)對待教學生活，在平凡、瑣碎中，尋找快樂的種子。懷著一顆感恩的心去工作，我們就會覺得有這樣一個崗位是幸福的：當我們坐在舒適寬敞的辦公室里工作時，我們應該想到還有多少人為了生計正在不辭辛苦的勞作著；當我們抱怨福利待遇差的時候，我們要想著，還有多少人在為找不到工作而愁眉苦臉。在這樣一個被譽為天底下最光榮的崗位上工作，我們能夠發(fā)揮自己的特長，積累豐富的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)出無數(shù)有用的人才，這是我們莫大的榮耀，我們應該知足常樂。讓我們懷著感恩的心來工作，認真履行自己的職責，少一些抱怨，少一些消極，學會享受生活，享受課堂，享受學生帶給我們的快樂。擁有了一顆感恩的心，我們的生命就會充滿溫馨；長存一顆感恩的心，我們就會收獲更多幸福！回想在教學的生涯里有多少次這樣的情景出現(xiàn):批改作業(yè)感覺肩膀不舒服，“老師，我給你捏捏肩膀吧?！倍嗌俅?，剛準備到處翻找紅筆，給學生批批作業(yè)時，一只只手拿紅筆的小手出現(xiàn)在我眼前，“老師，給您用?！边@樣的事例真的是舉不勝舉，我們不能因為工作的重復而淡漠了激情。教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，只有懂得感受教育事業(yè)的幸福的教師才是真正熱愛教育的老師。二、堅持讀書，收獲人生感悟“教師必須關注讀書，實現(xiàn)自己的文化升值。特別是閱讀一些高層次的書，能使我們真正地擁有智慧人生”。“一旦擁有智慧，就可以從一塊石頭里面發(fā)現(xiàn)一道風景，從一粒沙子中感受靈魂的律動”。通過高層次的閱讀，當我們擁有了智慧人生，就一定能感受教師職業(yè)獨有的幸福：我也曾抱怨過，作為一名班主任，感覺自己事情特別多，不僅要上課備課、批改作業(yè)，還得管理學生，輔導學生，處理日常一些瑣事。因而經(jīng)常抱怨自己沒有時間讀書。讀了陶老師的書，陶老師給了我答案“我想是你沒有尋找讀書的時間，沒有充分認識到讀書在教學中的重大作用?！笔前?，沒有時間正是你給自己的懶惰尋找的一個理由，如果每天看半個小時的書，讀好書，終身學習，才能不斷地汲取生命的營養(yǎng)，才能收獲人生的感悟，享受人生的幸福。與書本為伍，和大心態(tài)來對待生活、工作中的不如意。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。幸福就如同一道家常菜，只要用心去做，去品嘗，會享受到美的滋味。良好的心態(tài)不僅僅能讓我們愉快地，高效的工作，還能使我們的生活更幸福，更美滿。幸福不是結果，而是我們回望成功之路時，那每一個細小、平凡、普通的細節(jié)，都是一朵讓人心醉的幸福之花。要想成為一個幸福的人，你就必須做好屬于你的每一件細小的事，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，激情滿懷地上好每一節(jié)課，循循善誘地講懂每一道題，精心地批改好每一次作業(yè)，全面地分析好每一張試卷，安撫每一顆傷感的心，幫助每一個困境中的人，做好每一次規(guī)劃，反思每一次得失……《做一個幸福的教師》這本書，