2018年秋人教版（新）歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)同步教案：第2單元開辟新的發(fā)展道路(共12份打包)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2018年秋人教版（新）歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)同步教案：第2單元開辟新的發(fā)展道路

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解新中國(guó)成立后，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展歷程，以及改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

2.史料實(shí)證：學(xué)生能夠通過(guò)分析教材中的歷史事實(shí)和數(shù)據(jù)，了解我國(guó)在開辟新的發(fā)展道路過(guò)程中所取得的成就，以及面臨的挑戰(zhàn)。

3.批判性思維：通過(guò)討論和思考，學(xué)生能夠?qū)滩闹械挠^點(diǎn)進(jìn)行批判性思考，形成自己的見(jiàn)解。

4.歷史解釋：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)我國(guó)開辟新的發(fā)展道路的過(guò)程進(jìn)行解釋，理解歷史發(fā)展的規(guī)律。

5.價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到改革開放以來(lái)我國(guó)取得的成就離不開全體人民的共同努力，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

6.溝通與協(xié)作：在課堂討論和小組合作中，學(xué)生能夠與他人有效溝通，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠獨(dú)立分析問(wèn)題，尋找答案，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）新中國(guó)成立后，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展歷程。

（2）改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

（3）我國(guó)在開辟新的發(fā)展道路過(guò)程中所取得的成就，以及面臨的挑戰(zhàn)。

（4）理解歷史發(fā)展的規(guī)律，樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到改革開放以來(lái)我國(guó)取得的成就離不開全體人民的共同努力，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

（5）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)我國(guó)開辟新的發(fā)展道路的過(guò)程進(jìn)行解釋。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）對(duì)改革開放以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程的理解。

（2）對(duì)我國(guó)在開辟新的發(fā)展道路過(guò)程中所取得的成就的認(rèn)識(shí)。

（3）對(duì)教材中歷史事實(shí)和數(shù)據(jù)的分析。

（4）對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的理解和運(yùn)用。

（5）對(duì)正確的價(jià)值觀的樹立和認(rèn)識(shí)到改革開放以來(lái)我國(guó)取得的成就離不開全體人民的共同努力，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

（6）對(duì)問(wèn)題進(jìn)行批判性思考，形成自己的見(jiàn)解。

（7）在課堂討論和小組合作中，與他人有效溝通，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（8）獨(dú)立分析問(wèn)題，尋找答案，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2018年秋人教版（新）歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)圖、政治體制改革歷程、文化事業(yè)發(fā)展的相關(guān)報(bào)道等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生參觀社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成果展覽，或者進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬改革開放政策實(shí)施過(guò)程等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并加深理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置展示板，用于學(xué)生展示研究成果和進(jìn)行課堂討論。同時(shí)，確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便于使用多媒體教學(xué)資源。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要使用的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)歷史事件的視頻資料、新聞報(bào)道、政府官方文件等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

6.參考書籍：教師提前準(zhǔn)備好與本節(jié)課相關(guān)的歷史、社會(huì)學(xué)科的參考書籍，以便在備課和為學(xué)生解答問(wèn)題時(shí)參考。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的筆記本、彩筆、貼紙等學(xué)習(xí)工具，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行記錄和展示。

8.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便于不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)表，用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)知識(shí)的掌握程度、思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的核心內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的核心課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解核心知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的核心內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課核心內(nèi)容相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的核心知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《改革開放以來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)》：《半月談》雜志文章，詳細(xì)介紹了改革開放以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程和取得的成就。

-《中國(guó)政治體制改革的發(fā)展與挑戰(zhàn)》：學(xué)術(shù)文章，分析了政治體制改革的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和未來(lái)挑戰(zhàn)。

-《中國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)狀》：報(bào)告文獻(xiàn)，梳理了文化事業(yè)的發(fā)展歷程，以及在新時(shí)期面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合教材和提供的拓展材料，深入研究我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展歷程和取得的成就。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，互相交流觀點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，對(duì)教材和拓展材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，不要寫教材無(wú)關(guān)的內(nèi)容，實(shí)用性要強(qiáng)。通過(guò)拓展與延伸，幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的核心內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：開辟新的發(fā)展道路

2.板書內(nèi)容：

-經(jīng)濟(jì)方面：從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型

-政治方面：政治體制改革，逐步推進(jìn)民主政治建設(shè)

-文化方面：文化事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

-社會(huì)方面：社會(huì)保障體系的完善，提高人民生活質(zhì)量

3.板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：開辟新的發(fā)展道路

-四個(gè)板塊：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)

-每個(gè)板塊下列出具體內(nèi)容，如經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型、政治體制改革等

4.板書藝術(shù)性：

-采用彩色粉筆，突出重點(diǎn)，增加板書的吸引力

-適當(dāng)運(yùn)用圖表、圖片等元素，形象展示我國(guó)在開辟新的發(fā)展道路過(guò)程中的成就和挑戰(zhàn)

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書布局，便于學(xué)生理解和記憶

5.板書趣味性：

-運(yùn)用生動(dòng)的案例、故事等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)

-鼓勵(lì)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，如讓學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，共同完成板書內(nèi)容課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)開辟新的發(fā)展道路相關(guān)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)課堂小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)造性。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我管理能力。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和溝通能力。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

-家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，獲取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，如共同完成作業(yè)、參與學(xué)?；顒?dòng)等，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和支持。典型例題講解題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)成立后，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展歷程。

答案：新中國(guó)成立后，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，逐步形成了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。政治方面，我國(guó)逐步推進(jìn)民主政治建設(shè)，不斷完善人民代表大會(huì)制度和政治協(xié)商制度。文化方面，我國(guó)大力發(fā)展教育事業(yè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.例題二：

題目：請(qǐng)談?wù)劯母镩_放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要成就。

答案：改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就。在經(jīng)濟(jì)方面，我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平不斷提高。政治方面，我國(guó)成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等重大活動(dòng)，提高了國(guó)際地位。文化方面，我國(guó)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，中華文化的影響力不斷擴(kuò)大。

3.例題三：

題目：請(qǐng)分析我國(guó)在開辟新的發(fā)展道路過(guò)程中所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

答案：我國(guó)在開辟新的發(fā)展道路過(guò)程中取得了舉世矚目的成就。在經(jīng)濟(jì)方面，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從貧窮落后到繁榮富強(qiáng)的偉大跨越，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。政治方面，我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了香港、澳門的回歸，維護(hù)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。文化方面，我國(guó)成功舉辦了一系列重大文化活動(dòng)，展示了中華文化的魅力。同時(shí)，我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中也面臨諸多挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、社會(huì)矛盾突出、環(huán)境污染等問(wèn)題。

4.例題四：

題目：請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，談?wù)勎覈?guó)在改革開放過(guò)程中如何解決發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

答案：我國(guó)在改革開放過(guò)程中，通過(guò)實(shí)施一系列政策措施，成功解決了許多發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。例如，針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問(wèn)題，我國(guó)實(shí)施了區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，加大對(duì)中西部地區(qū)的支持力度，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。針對(duì)社會(huì)矛盾問(wèn)題，我國(guó)加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新，推進(jìn)社會(huì)治理體系建