河南省許昌市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng):1.本試卷分為選擇題和非選擇題,滿分70分,考試時(shí)間60分鐘。2.開(kāi)卷考試,可查閱資料,但應(yīng)獨(dú)立答題,禁止交流。3.本試卷上不要答題,請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫(xiě)在答題卡上,答在試卷上的答案無(wú)效。一、選擇題(17小題,每小題2分,共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的)1.有人說(shuō),中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華;有人說(shuō),中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口。中學(xué)時(shí)代（）①比其他成長(zhǎng)階段都更有價(jià)值和意義②可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③可以讓我們擁有無(wú)限的自由和挑戰(zhàn)④見(jiàn)證了我們從少年到青年的生命進(jìn)階A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。②④：依據(jù)題文描述，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華;中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代見(jiàn)證了我們從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故②④說(shuō)法正確；①：每個(gè)人生階段都有其價(jià)值和意義，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：讓我們擁有無(wú)限的自由和挑戰(zhàn)，說(shuō)法太絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2.進(jìn)入中學(xué)，面對(duì)新的生活，小明感到既興奮又緊張，產(chǎn)生了各種各樣的想法。他的想法正確的是（）A.學(xué)習(xí)上要有所選擇，學(xué)好中考科目就行B.積極參加對(duì)自己有益的活動(dòng)，其他都聽(tīng)老師的C.來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境，先認(rèn)識(shí)幾個(gè)好朋友D.要珍視當(dāng)下，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從點(diǎn)滴做起【答案】D【解析】【詳解】本題考查新起點(diǎn)。D：進(jìn)入中學(xué)，面對(duì)新的生活，小明要珍視當(dāng)下，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從點(diǎn)滴做起，故D正確；A：我們要全面發(fā)展，故A錯(cuò)誤；B：都聽(tīng)，說(shuō)法絕對(duì)，故排除B；C：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故排除C；故本題選D。3.在中國(guó)共產(chǎn)黨的二十大報(bào)告中,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí),施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！睂?duì)此,我們應(yīng)該（）A.專(zhuān)心學(xué)習(xí),以天下為己任,一心只讀圣賢書(shū)B(niǎo).把自己的夢(mèng)想融人中國(guó)夢(mèng),立志做新時(shí)代好少年C.抓住機(jī)會(huì),趕快離開(kāi)學(xué)校,投身時(shí)代大潮D.激發(fā)潛能,掌握特長(zhǎng),早日成為掙錢(qián)能手【答案】B【解析】【詳解】本題考查少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。B：少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)。題干中，當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。這說(shuō)明我們應(yīng)該把自己的夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)，立志做新時(shí)代好少年，故B正確；A：我們要學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，故A錯(cuò)誤；C：學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，故C錯(cuò)誤；D：我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，不成為掙錢(qián)能手，故D錯(cuò)誤；故本題選B。4.2022年10月12日,“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講。新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課,這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。在約50分鐘的課堂上,約400名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),領(lǐng)略航天科技的無(wú)窮魅力?！疤鞂m課堂”為孩子們揭開(kāi)了航天的神秘面紗,在他們心中種下了科學(xué)夢(mèng)想的種子。這啟示我們（）A.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念B.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮了航天科技的明燈,要努力成為航天員C.青少年的航天夢(mèng)想,都可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)D.航天科技的神秘面紗,正在被中國(guó)航天員揭開(kāi)【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。A：我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。題干中，“天宮課堂”為孩子們揭開(kāi)了航天的神秘面紗,在他們心中種下了科學(xué)夢(mèng)想的種子。這啟示我們學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。故A正確；B：題干意思并不是要我們成為航天員，故排除B；C：都可以，說(shuō)法絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故排除D；故本題選A。5.在學(xué)習(xí)主題班會(huì)上，小強(qiáng)說(shuō)：“遇到難題時(shí)，我絕不放棄，先和同學(xué)研究，實(shí)在不行，再向老師請(qǐng)教。我喜歡利用課間、餐后等碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，盡量避免熬夜。”從中，我們可以收獲的學(xué)習(xí)方法有（）①多動(dòng)腦做難題，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱難與辛苦②勤于自主鉆研，善于與同學(xué)交流切磋③注重合作學(xué)習(xí)，多依靠同學(xué)和老師幫助④合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。②④：題干中小強(qiáng)的做法是不合理的，不利于學(xué)習(xí)。分析選項(xiàng)，我們應(yīng)該勤于自主鉆研，善于與同學(xué)交流切磋，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，符合題意，故②④正確；①：多做難題不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該注重基礎(chǔ)的掌握，適當(dāng)做難題，①錯(cuò)誤；③：注重合作學(xué)習(xí)，主要依靠自己，故排除③；故本題選C。6.要想知道我是誰(shuí),并不是那么容易。在不同人的眼里,我就有所不同。語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功,英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。同學(xué)說(shuō)我性格外向,媽媽卻說(shuō)我有些內(nèi)向。在鄰居眼里,我是個(gè)勤快的女孩子,奶奶說(shuō)我是個(gè)懶姑娘。面對(duì)那么多的評(píng)價(jià),我應(yīng)該（）A.要聆聽(tīng)自己不愿意聽(tīng)的,但要固守自己的看法B.好好面對(duì),表面上全部接受,不要委屈自己C.正確認(rèn)識(shí)自己,坦然接受優(yōu)點(diǎn),堅(jiān)決回避缺點(diǎn)D.客觀冷靜的分析,既不能盲從,也不能忽視【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。D：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)那么多的評(píng)價(jià)，我應(yīng)該客觀冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視；D正確；A：要善于聽(tīng)取他人正確的意見(jiàn)和建議，不能固守自己的看法；A錯(cuò)誤；B：不能表面上全部接受，要正確對(duì)待；B錯(cuò)誤；C：正確認(rèn)識(shí)自己不能回避缺點(diǎn)；C錯(cuò)誤；故本題選D。7.“亞洲第一飛人”蘇炳添在中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但他在跑步方面有天賦。懷著追風(fēng)的夢(mèng)想，他參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，發(fā)展了短跑特長(zhǎng)，取得了輝煌的成就。他的成功之路啟示我們（）A.專(zhuān)注喜愛(ài)的領(lǐng)域，就能發(fā)現(xiàn)超人實(shí)力B.要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷激發(fā)自身潛能C.接納自己的不完美，就能成功D.做更好的自己，就要主動(dòng)強(qiáng)健身體【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。B：蘇炳添在中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但他在跑步方面有天賦。懷著追風(fēng)的夢(mèng)想，他參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，這體現(xiàn)了他能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，發(fā)展了短跑特長(zhǎng)，取得了輝煌的成就。這體現(xiàn)了他不斷激發(fā)自身潛能，B正確；A：就能，說(shuō)法絕對(duì)，A錯(cuò)誤；C：就能，說(shuō)法絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：就要，說(shuō)法絕對(duì)，D錯(cuò)誤；故本題選B。8.“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭，亦與之化矣。這啟示我們要（）A.慎重交友,善交益友 B.嚴(yán)于律己,寬以待人C.正視差距,完善自己 D.人芝蘭室,離鮑魚(yú)肆【答案】A【解析】【詳解】本題考查交友的相關(guān)知識(shí)。A：題干中古語(yǔ)意思是和道德高尚的人在一起，就像進(jìn)入蘭花香氣屋子，久了會(huì)身染香氣，就聞不到蘭花香氣了。和素質(zhì)低劣的人在一起，就像進(jìn)入咸魚(yú)市場(chǎng)，時(shí)間久了就變臭，也就聞不到咸魚(yú)臭。這告訴我們?cè)诮挥褧r(shí)，應(yīng)把握交友的原則，應(yīng)做到善交益友，樂(lè)交譯友，不交損友謹(jǐn)慎交友，故A正確；BC：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故排除BC；D：選項(xiàng)是表面意思，不符合題意，故排除D；故本題選A。9.隨著互聯(lián)網(wǎng)加速融入人們的日常生活,網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻也迅猛發(fā)展,但良莠不齊,一些炫富拜金、賣(mài)慘審丑、獵奇惡搞等低俗、惡俗的直播和短視頻,違背公序良俗,甚至觸碰了法律底線。因此,國(guó)家開(kāi)展系列“清朗·2022年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”行動(dòng),這給我們的啟示（）①網(wǎng)絡(luò)具有消極作用,堅(jiān)決遠(yuǎn)離,不可沉迷②網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性,需慎重對(duì)待③正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻④學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高自己的網(wǎng)絡(luò)辨別能力A.①③ B.②④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。②④：網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻也迅猛發(fā)展，但良莠不齊，啟示我們網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，需慎重對(duì)待，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)辨別能力，合理利用網(wǎng)絡(luò)，②④說(shuō)法正確；①：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極影響，①錯(cuò)誤；③：要合理利用網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻，③錯(cuò)誤；故本題選B。10.中共二十大代表、清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣田家炳民族中學(xué)校長(zhǎng)盤(pán)金生說(shuō)“好老師才能教出好學(xué)生,老師好了,才能真正把立德樹(shù)人、五育并舉落到實(shí)處,讓學(xué)生們得到更好的發(fā)展。”好老師應(yīng)該（）①熱愛(ài)教育、默默耕耘,知識(shí)學(xué)識(shí)都要比學(xué)生強(qiáng)②愛(ài)生如子,對(duì)學(xué)生只表?yè)P(yáng)不批評(píng)③有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心④是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的領(lǐng)路人A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查教師的作用。③④：“好老師才能教出好學(xué)生”等句子說(shuō)明老師的作用，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，好老師應(yīng)該有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，③④說(shuō)法正確；①：老師的知識(shí)學(xué)識(shí)不一定比學(xué)生強(qiáng)，①錯(cuò)誤；②：老師對(duì)學(xué)生只表?yè)P(yáng)不批評(píng)，不利于學(xué)生的發(fā)展，②錯(cuò)誤；故本題選D。11.學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),老師寓教于樂(lè),師生之間彼此尊重,相互關(guān)心、攜手共進(jìn),是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法不符合這一狀態(tài)的是（）A.小劉尊重老師,路上遇到老師主動(dòng)問(wèn)好B.小胡性格開(kāi)朗,在課堂上積極回答問(wèn)題C.小高喜歡鉆研,課下主動(dòng)找老師請(qǐng)教問(wèn)題D.小奇愛(ài)好文學(xué),上數(shù)學(xué)課邊聽(tīng)講邊寫(xiě)小說(shuō)【答案】D【解析】【詳解】本題考查尊重老師。ABC：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小劉尊重老師，路上遇到老師主動(dòng)問(wèn)好；小胡性格開(kāi)朗，在課堂上積極回答問(wèn)題；小高喜歡鉆研，課下主動(dòng)找老師請(qǐng)教問(wèn)題；這都體現(xiàn)了師生交往的良好狀態(tài)；ABC正確；D：小奇的做法是違紀(jì)行為，也是不尊重老師的行為；D錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。12.進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài),開(kāi)始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。父母卻還把我們當(dāng)成小孩,不放心、愛(ài)嘮叨,以至于我們與父母之間產(chǎn)生了諸多誤解與矛盾。與父母和諧相處,下列做法正確的是（）①親近父母,主動(dòng)與父母溝通②掌握溝通技巧,讓親情在溝通中更濃③學(xué)會(huì)換位思考,理解父母的良苦用心④尊重父母,對(duì)父母的說(shuō)教聽(tīng)而不做A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查與父母溝通。①②③：依據(jù)題干的描述可知，我們要親近父母，主動(dòng)與父母溝通；掌握溝通技巧,讓親情在溝通中更濃；學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的良苦用心；故①②③正確；④：不能對(duì)父母的說(shuō)教聽(tīng)而不做，要學(xué)會(huì)尊重父母，故④錯(cuò)誤；故本題選C。13.針對(duì)近年來(lái)各地不時(shí)發(fā)生中小學(xué)生溺水事故,我市中小學(xué)校通過(guò)班會(huì)、講座等多種途在對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展“防溺水宣傳教育活動(dòng)”。下列防溺水措施正確的有（）①不私自下水游泳②看見(jiàn)同學(xué)溺水,要勇敢的下水去營(yíng)救③不擅自與他人結(jié)伴游泳④要學(xué)會(huì)游泳,增強(qiáng)自我保護(hù)能力A.①③ B.②④ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。①③：守護(hù)生命，要掌握自救自護(hù)的方法。分析選項(xiàng)，不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，符合防溺水措施，故①③正確；②：看見(jiàn)同學(xué)溺水，要勇敢的下水去營(yíng)救，這是不懂得見(jiàn)義智為，故②錯(cuò)誤；④：選項(xiàng)說(shuō)法不符合防溺水的要求，故④不符合題意；故本題選A14.漫畫(huà)啟示我們（）①對(duì)待挫折的態(tài)度不同,結(jié)果也不同②生命是獨(dú)特的,每個(gè)人的選擇都不同③正確對(duì)待挫折,增強(qiáng)生命的韌性④果子誰(shuí)也夠不著,都不必沮喪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查面對(duì)挫折的不同認(rèn)識(shí)和態(tài)度。①③：漫畫(huà)中“同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強(qiáng)者面前是墊腳石”，反映了人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也不同，要正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命的韌性，故①③說(shuō)法正確；②④：生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的選擇都不同；果子誰(shuí)也夠不著，都不必沮喪，與題意無(wú)關(guān)，故②④不合題意；故本題選B。15.初一學(xué)生小明放學(xué)回家途中看見(jiàn)路邊一幢居民樓起火,還能聽(tīng)到里面?zhèn)鞒龊艟嚷暋４藭r(shí),他的正確做法是（）①趕緊離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng),危險(xiǎn)區(qū)域,與我無(wú)關(guān)②首先確保自身安全,珍愛(ài)生命,見(jiàn)義智為③第一時(shí)間報(bào)警求助,提供線索,協(xié)助救援④守護(hù)生命安全第一,沖進(jìn)火場(chǎng),見(jiàn)義勇為A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。②③：初一學(xué)生小明放學(xué)回家途中看見(jiàn)路邊一幢居民樓起火，還能聽(tīng)到里面?zhèn)鞒龊艟嚷?。他的正確做法是首先確保自身安全，珍愛(ài)生命，見(jiàn)義智為；第一時(shí)間報(bào)警求助，提供線索，協(xié)助救援；故②③正確；①：是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，故①錯(cuò)誤；④：要見(jiàn)義智為，故④錯(cuò)誤；故本題選B。16.一小區(qū)發(fā)生火災(zāi)?？爝f員小張看到此事,迅速上前幫忙救人,爬了三層樓梯,救了3個(gè)人。救完人之后,沒(méi)有停留繼續(xù)去工作。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①火災(zāi)中救人,讓我們體味到生命是脆弱的、艱難的②快遞員勇于火中救人事跡告訴我們,生命是寶貴的,生命價(jià)值高于一切③快遞員小張?jiān)陉P(guān)愛(ài)他人生命的時(shí)候,沒(méi)有看到自己生命的重要性,缺乏珍愛(ài)生命意識(shí)④小張能謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系,處理生命問(wèn)題,關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命至上。①②④：分析可知，快遞員勇于火中救人事跡告訴我們，生命是脆弱的、艱難的；生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切；謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系，處理生命問(wèn)題，關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人，故①②④說(shuō)法正確；③：生命至上，快遞員小張的行為是自覺(jué)地珍愛(ài)他人生命，具有珍愛(ài)生命意識(shí)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。17.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài),生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命,如果不甘心淹沒(méi)在人群中,就應(yīng)該努力活出自己生命的精彩。下列事例體現(xiàn)了活出生命精彩的有①多干些家務(wù)活兒,讓家人多一點(diǎn)兒休息時(shí)間②每年種一棵樹(shù),為家鄉(xiāng)增添一片綠蔭③網(wǎng)上直播帶貨,助力邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)戶快速致富④到社區(qū)做志愿者,積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)A.①④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②③④：活出生命的精彩要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。干些家務(wù)活、每年種一棵樹(shù)、助力邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)戶快速致富、到社區(qū)做志愿者都有助于活出生命的精彩，①②③④說(shuō)法都正確；故本題選D。二、非選擇題(共36分,18題8分,19題6分,20題10分,21題12分)18.道德與法治課學(xué)習(xí)了孝親敬長(zhǎng)、讓家更美好之后,老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)。要求同學(xué)們幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。同學(xué)們積極討論,商量著可以開(kāi)展哪些家務(wù)勞動(dòng)。小強(qiáng)不以為然,他說(shuō):“孝敬父母是很重要,但我媽早說(shuō)過(guò),家務(wù)勞動(dòng)我不用做,只要把學(xué)習(xí)搞好了,就是對(duì)她最大的孝敬。”運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮竣傩?qiáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。盡孝在當(dāng)下，孝敬父母要落實(shí)在日常生活的每一件小事上，學(xué)會(huì)尊敬、傾聽(tīng)和感恩。③積極參加家務(wù)勞動(dòng)有助于青少年養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，有助于青少年提高自我管理能力，有助于青少年增進(jìn)親情，孝親敬長(zhǎng)，有助于青少年增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)、共建和諧家庭。④中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，但學(xué)習(xí)和幫父母做家務(wù)并不矛盾，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)美好家庭。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：孝親敬長(zhǎng)、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)能力考查：辨別分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：孝敬父母是很重要,但我媽早說(shuō)過(guò),家務(wù)勞動(dòng)我不用做,只要把學(xué)習(xí)搞好了,就是對(duì)她最大的孝敬。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)①：孝敬父母的原因和做法。論據(jù)②：積極參加家務(wù)勞動(dòng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的意義。論據(jù)③：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，但學(xué)習(xí)和幫助父母并不矛盾，我們既要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要幫助父母做力所能及的家務(wù)等。第三步：整合信息，組織答案。19.開(kāi)學(xué)后的第一次班會(huì)上,小剛這樣介紹自己:“在小學(xué)時(shí),同學(xué)們稱呼我是‘小機(jī)靈’、‘調(diào)皮鬼’。叫我'小機(jī)靈’是因?yàn)槲翌^腦聰明,動(dòng)作靈活,我上課愛(ài)思考,愛(ài)發(fā)言,常得到老師的表?yè)P(yáng);說(shuō)我是'調(diào)皮鬼’,是因?yàn)槲页Ｔ诮淌依锎螋[,有時(shí)上課管不住自己。為此也被老師批評(píng)過(guò)。我的興趣很廣泛,看書(shū)、下棋、攝影、旅游我都喜歡?，F(xiàn)在,我是初中生了,我想在新的集體里改正缺點(diǎn),與同學(xué)們互相幫助,做一名合格的中學(xué)生。結(jié)合材料,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:（1）小剛是通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的?（2）小剛要想被大家接受,融入新的集體,他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你給他提幾條建議。(兩點(diǎn)即可)【答案】（1）小剛是通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。（2）小剛應(yīng)接納與欣賞自己，努力做更好的自己；做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；用理性的心態(tài)對(duì)待老師的評(píng)價(jià);等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和解決問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為小剛，需要運(yùn)用認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我的興趣很廣泛,看書(shū)、下棋、攝影、旅游我都喜歡→可聯(lián)系自我評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞②：小學(xué)時(shí)老師和同學(xué)對(duì)小剛的評(píng)價(jià)→可聯(lián)系他人評(píng)價(jià)。第三步：整合信息，組織答案【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為小剛，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：為小剛?cè)谌胄录w提建議→可聯(lián)系正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法、積極接納自我、做更好自己的要求等。第三步：整合信息，組織答案。20.材料一習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“好老師要做到學(xué)為人師、行為世范。立德修身,潛心治學(xué),開(kāi)拓創(chuàng)新,當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。”鐘南山,中國(guó)工程院院士,也是廣州醫(yī)科大學(xué)教授,從教從醫(yī)六十年,為呼吸疾病領(lǐng)域培養(yǎng)了大量接班人;張桂梅,云南省麗江華坪女子級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、教師,為貧困山區(qū)家庭困難女孩建成全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,使1800多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué);他們先后被評(píng)為全國(guó)教書(shū)育人楷模。材料二一次“師生懇談會(huì)”上,師生暢所欲言。小明說(shuō):“老師一心撲在教學(xué)上,很辛苦,我們很感動(dòng)。只是有時(shí)候布置的作業(yè)多了?！毙?qiáng)說(shuō):“希望老師上課時(shí),講得時(shí)間少一些,讓我們有更多的時(shí)間思考?！毙∑嬲f(shuō):“老師對(duì)學(xué)生要關(guān)愛(ài)有加,要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！薄蠋焸冋f(shuō),一定會(huì)積極采納同學(xué)們的建議,改進(jìn)教學(xué)方法,師生共同進(jìn)步。結(jié)合材料,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:（1）請(qǐng)你談?wù)勑聲r(shí)代為什么要尊重老師?(兩點(diǎn)即可)（2）尊師重教,貴在行動(dòng)!你打算怎樣與老師友好相處?(三點(diǎn)即可)【答案】（1）尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)；老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人；老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。（2）承認(rèn)老師的差別，接納每位老師的不同；面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)；與老師交流時(shí)，真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果；學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；彼此尊重，尊重老師的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果；主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師；正確處理與老師的矛盾；等等?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解