十三單元第一部分：故事理解與復(fù)述《一小時(shí)二十美金》教案導(dǎo)入：一：晚上,疲憊的父親下班回到家，五歲的兒子開心地迎接父親二：兒子和父親對(duì)話，詢問父親一小時(shí)能賺多少錢，父親不耐煩地回答20美金，并訓(xùn)斥兒子不要用錢買無聊的玩具三：平靜下來的父親覺得自己剛才太過嚴(yán)厲，有點(diǎn)內(nèi)疚的把錢拿給兒子四：兒子把父親給的錢和自己偷偷放在枕頭下的零花錢一起交給父親，想要買父親一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓父親在家陪自己吃晚飯，父親很感動(dòng)地抱住兒子師：同學(xué)們，看老師手里拿的這幾幅圖片。先來看第一幅，畫里面都有誰呢？生：（引導(dǎo)孩子們說出圖中的主人公和事物）師：嗯，那第二幅圖片呢？圖片中的場(chǎng)景是哪里呀？小男孩兒和他的爸爸在對(duì)話對(duì)嗎？我們來看看他們說了什么。生：師：好，第三幅圖片的場(chǎng)景是哪里呀？到了臥室里，這個(gè)父親在做什么呢？那小男孩呢？生：（同學(xué)們自由回答，老師需要根據(jù)故事劇情稍作引導(dǎo)，重點(diǎn)在于發(fā)揮孩子們的想象力）師：最后是第四幅圖片，小男孩兒拿著錢要做什么呀？那同學(xué)們根據(jù)圖片想一想，他為什么要把錢還給爸爸呢？生：師：好，四幅圖片我們都明確了場(chǎng)景、主人公和他們?cè)谧龅氖虑?，那現(xiàn)在又要你們開動(dòng)小腦筋了，根據(jù)今天的這四幅圖片同學(xué)們能聯(lián)想出一個(gè)什么樣的故事呢？大家好好想一想，一會(huì)兒誰想好了可以舉手起來跟大家分享他想出的故事。教：師：老師聽了大家的故事，覺得你們說得都特別好，你們編故事的能力都很厲害！那老師呢也給大家講一個(gè)故事，同學(xué)們聽聽老師講得好不好。同學(xué)們要注意力集中，聽聽老師講的這個(gè)故事里的小男孩跟他的爸爸之間發(fā)生了什么事情。（老師完整地講述一遍故事情節(jié)）現(xiàn)在老師的故事講完了，大家聽明白了嗎？好，老師問問大家，故事里的小男孩為什么要給爸爸錢呢？對(duì)，他想買爸爸一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那他為什么要買爸爸的時(shí)間呢？因?yàn)樗胱尠职侄嗯闩阕约?，?duì)不對(duì)？那通過這個(gè)小故事，大家能明白一個(gè)什么道理呢？其實(shí)它就是講了陪伴的重要性對(duì)不對(duì)，父母要常常陪伴孩子，對(duì)我們來說最重要的其實(shí)就是爸爸媽媽的愛和陪伴，對(duì)嗎？好，那老師講的這個(gè)故事呢就是我們課本上的這個(gè)故事，叫《一小時(shí)二十美金》，現(xiàn)在老師給大家讀一遍這個(gè)故事?！窘處熂记伞坷首x故事的時(shí)候要注意，旁白的語氣是平和的、娓娓道來的，要有講述感，在讀父親和兒子的對(duì)話的時(shí)候要讀出兒子和父親的區(qū)分，注意聲音塑造。兒子詢問父親一小時(shí)賺多少錢的時(shí)候的語氣應(yīng)該是小心翼翼的，帶著一點(diǎn)懇求；父親的聲音應(yīng)該是疲憊的、不耐煩的，要注意角色的情緒表達(dá)。父親和兒子的第二段對(duì)話，父親的情緒緩和了許多，兒子也應(yīng)該是開心的，不再是小心翼翼的了，要注意其中的情緒變化。練：好，現(xiàn)在老師讀完了這個(gè)故事，哪位同學(xué)能來給大家復(fù)述一遍這個(gè)故事呢？篇幅不需要太長(zhǎng)，用自己的話把這個(gè)故事講出來，只要講出故事的情節(jié)就可以。老師看看哪位同學(xué)最勇敢，愿意第一個(gè)來給大家講故事？（盡量讓每一位同學(xué)都復(fù)述一遍故事，此處需要注意讓同學(xué)們復(fù)述故事即可，不要讓孩子死記硬背，避免背誦故事的情況出現(xiàn)，講故事的時(shí)候可以有合理的改編，重點(diǎn)還是在于鍛煉孩子們口頭表達(dá)的能力）同學(xué)們復(fù)述的都非常的棒！我們給自己一點(diǎn)掌聲好不好？你們都太厲害了，把故事講得非常好，那現(xiàn)在老師要看看大家對(duì)故事內(nèi)容熟悉不熟悉，老師有幾個(gè)小問題要考考大家，答上來的同學(xué)老師會(huì)給獎(jiǎng)勵(lì)。（根據(jù)故事內(nèi)容和情節(jié)對(duì)同學(xué)們提問，問題可參考教材中故事最后給出的問題，可采取獎(jiǎng)勵(lì)或進(jìn)步梯升級(jí)的形式）【教師點(diǎn)評(píng)】教師應(yīng)及時(shí)對(duì)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，可以從孩子們的動(dòng)作、語氣、情感表達(dá)、情節(jié)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要著重突出父親和兒子的語氣區(qū)分以及故事前面和后面父親語氣的變化；同時(shí)注意可以有適當(dāng)改編，但復(fù)述不能脫離故事情節(jié)。賽：看來大家都把故事的內(nèi)容記熟了，老師提的問題同學(xué)們都能回答上來，非常棒！那接下來哪位同學(xué)愿意上臺(tái)來展示一下今天的故事復(fù)述呢？在這次上臺(tái)展示我們要認(rèn)真一點(diǎn)，要完整、流暢地把故事復(fù)述下來，不能像之前練習(xí)的時(shí)候那么簡(jiǎn)短，加上自己的理解，復(fù)述完故事要講一下這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理，明白了嗎？好，誰想第一個(gè)來復(fù)述故事？（孩子展示完進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，并給出獎(jiǎng)勵(lì)或在進(jìn)步梯上升級(jí)）第二部分：詩(shī)歌·朗誦《保護(hù)地球媽媽》教案導(dǎo)入：故事我們學(xué)完了，大家都記住了嗎？下面我們來學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，在學(xué)習(xí)之前老師要考考大家，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物們賴以生存的家園叫什么呀？對(duì)，是地球，你們太聰明了，地球是我們每一個(gè)人的媽媽，我們應(yīng)該好好愛她。那么我們應(yīng)該怎么來愛地球媽媽呢？嗯，我們要愛護(hù)環(huán)境，要保護(hù)她對(duì)嗎？我們今天要學(xué)的這首詩(shī)歌名字就叫做《保護(hù)地球媽媽》，接下來我們一起來學(xué)習(xí)。教：保護(hù)地球媽媽草原是地球媽媽寬闊的懷抱，森林是地球媽媽漂亮的外套，湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。地球媽媽是一位慈愛的媽媽，她讓我在搖籃里讀書，寫字，一天天長(zhǎng)高。我想做一個(gè)孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑?，F(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土；抹上淡淡的彩妝；我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬；披上漂亮的綠衣裳。天上的星星啊，人們說向你許愿都能實(shí)現(xiàn)。那么，我的愿望你能聽見嗎？我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后做地球媽媽的保鏢，讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞；讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛；讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)富饒！師：現(xiàn)在老師先給大家朗讀一遍這首詩(shī)歌，同學(xué)們先熟悉一下詩(shī)歌的內(nèi)容?，F(xiàn)在，老師讀一句大家讀一句，同學(xué)們看看這首詩(shī)歌可以分為幾段呢？（全詩(shī)可分為四段，第一段“草原是……的眉毛”；第二段“地球媽媽……開心歡笑”；第三段“現(xiàn)在……綠衣裳”；第四段“天上的星星……永遠(yuǎn)富饒”）接下來，我們分段來分析一下這首詩(shī)歌。第一段：草原是地球媽媽寬闊的懷抱，森林是地球媽媽漂亮的外套，湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。地球媽媽是一位慈愛的媽媽，她讓我在搖籃里讀書，寫字，一天天長(zhǎng)高。這是第一段，它是在描述地球媽媽對(duì)不對(duì)？所以我們要有敘述的感覺，語氣平和、親切就可以了，因?yàn)槲覀冎皇窃谡f地球媽媽的樣子。要注意“地球媽媽是一位慈愛的媽媽”這一句是對(duì)前面的總結(jié)，地球媽媽是一個(gè)什么樣的媽媽呢？是慈愛的媽媽，所以我們要突出“慈愛”這個(gè)詞。第二段:我想做一個(gè)孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑?，F(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。在“我想做一個(gè)孝順的孩子”這一句呢，同樣，要強(qiáng)調(diào)“孝順”這個(gè)詞，這里是重音，這一段我們的語氣也是平和的，深情的，最后“我的志向卻很高，很高”這一句的時(shí)候我們的語調(diào)要揚(yáng)上去。第三段：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土；抹上淡淡的彩妝；我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬；披上漂亮的綠衣裳。前面一段結(jié)束的時(shí)候說我的志向很高，那“我”的志向是什么呢？這一段就是說我的志向是為地球媽媽……，所以我們的語氣應(yīng)該是堅(jiān)定的、深情的。第四段：天上的星星啊，人們說向你許愿都能實(shí)現(xiàn)。那么，我的愿望你能聽見嗎？我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后做地球媽媽的保鏢，讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞；讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛；讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)富饒！這一段是我們對(duì)地球媽媽的祝福，是我們?cè)S下的愿望?？辞懊鎯删?，是在向星星許愿對(duì)不對(duì)，然后詢問星星，我的愿望你也能聽見嗎？所以我們的語氣是疑問的。下面幾句都是“我”的愿望，所以我們要認(rèn)真地許下自己對(duì)地球媽媽的愿望，最后一句要積極、自豪地說“讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)富饒！”我們最后的語調(diào)一定是上揚(yáng)的。練：好，現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋砝首x一遍這首詩(shī)歌，老師要聽到你們的感情。下面我們分成四組，一組一段，我們來把這首詩(shī)歌朗讀一遍，注意我們要表