Module7Unit2It'sayellowcat第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課的生詞和句子。

2.過程與方法目標(biāo)：通過圖片、實(shí)物等直觀手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、關(guān)愛生命的情感，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞：yellow（黃色）、cat（貓）

2.句子：It'sayellowcat.（那是一只黃色的貓。）

四、教學(xué)過程

1.熱身（5分鐘）

-教師播放一首關(guān)于動(dòng)物的歌曲，讓學(xué)生跟著唱。

-教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)物單詞。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

-教師出示一張黃色的貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出“yellowcat”（黃色的貓）。

-教師出示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生說出“It'sayellowcat.”（那是一只黃色的貓。）

3.單詞和句子學(xué)習(xí)（10分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞“yellow”和“cat”，讓學(xué)生跟讀、模仿。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)句子“It'sayellowcat.”，讓學(xué)生跟讀、模仿。

4.練習(xí)與鞏固（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行回答。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)、交流。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句子。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五、板書設(shè)計(jì)

1.yellow（黃色）

2.cat（貓）

3.It'sayellowcat.（那是一只黃色的貓。）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課的生詞和句子，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同顏色的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過觀察圖片、實(shí)物等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞yellow和cat的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

2.句子It'sayellowcat.的構(gòu)造與表達(dá)

難點(diǎn)：

1.yellow和cat的發(fā)音和書寫

2.句子It'sayellowcat.的構(gòu)造與表達(dá)

解決辦法：

1.教師利用圖片、實(shí)物等直觀手段，幫助學(xué)生理解和記憶單詞yellow和cat。

2.教師通過示范、模仿、練習(xí)等方法，幫助學(xué)生掌握單詞yellow和cat的發(fā)音和書寫。

3.教師通過圖片、實(shí)物等直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握句子It'sayellowcat.的構(gòu)造與表達(dá)。

4.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)、交流，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)方法與手段1.直觀教學(xué)法：通過展示圖片、實(shí)物等直觀手段，讓學(xué)生直觀地感知和理解本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.互動(dòng)教學(xué)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

5.游戲教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

6.多媒體教學(xué)法：利用多媒體設(shè)備展示圖片、動(dòng)畫、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高教學(xué)效果和效率。

7.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)軟件、在線課程等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

8.個(gè)性化教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

9.評(píng)價(jià)教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我提升意識(shí)。

10.反思教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示圖片、動(dòng)畫、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高教學(xué)效果和效率。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行單詞和句子的練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.實(shí)物教具：利用實(shí)物教具進(jìn)行單詞和句子的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

4.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

6.游戲教學(xué)材料：設(shè)計(jì)有趣的游戲教學(xué)材料，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教學(xué)視頻等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

8.個(gè)性化學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

9.評(píng)價(jià)工具：利用評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我提升意識(shí)。

10.反思工具：鼓勵(lì)學(xué)生使用反思工具進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握本節(jié)課的技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握新單詞和句型：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地聽懂、說出、讀出、寫出本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，如yellow（黃色）、cat（貓）、It'sayellowcat.（那是一只黃色的貓。）等，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中。

2.提高英語聽說能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語聽說能力得到提高，能夠更好地理解和運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流。

3.培養(yǎng)觀察和思維能力：通過觀察圖片、實(shí)物等，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察能力和思維能力，提高自己的認(rèn)知水平。

4.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

5.提高合作學(xué)習(xí)能力：通過小組活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的合作學(xué)習(xí)能力，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.增強(qiáng)文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同顏色的動(dòng)物，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的文化意識(shí)，更好地理解和尊重不同的文化。

7.提高環(huán)保意識(shí)：通過學(xué)習(xí)動(dòng)物，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的環(huán)保意識(shí)，更加關(guān)注和保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境。

8.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，提高自己的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

9.提高學(xué)習(xí)自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)自信心，更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

10.提高學(xué)習(xí)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，更好地掌握英語知識(shí)和技能，提高自己的英語水平。七、板書設(shè)計(jì)2.句子：It'sayellowcat.（那是一只黃色的貓。）

3.圖片：黃色的貓的圖片

4.例句：例句1：Thisisayellowcat.（這是一只黃色的貓。）

例句2：Thatisayellowcat.（那是一只黃色的貓。）

例句3：Theseareyellowcats.（這些是黃色的貓。）

例句4：Thoseareyellowcats.（那些是黃色的貓。）

板書設(shè)計(jì)：

一、單詞：

1.yellow（黃色）

2.cat（貓）

二、句子：

1.It'sayellowcat.（那是一只黃色的貓。）

三、圖片：

1.黃色的貓的圖片

四、例句：

1.Thisisayellowcat.（這是一只黃色的貓。）

2.Thatisayellowcat.（那是一只黃色的貓。）

3.Theseareyellowcats.（這些是黃色的貓。）

4.Thoseareyellowcats.（那些是黃色的貓。）八、課后作業(yè)1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句子，要求每個(gè)單詞和句子寫5遍。

2.請(qǐng)用所學(xué)的單詞和句子描述你最喜歡的動(dòng)物，并寫一篇短文。

3.請(qǐng)畫一幅畫，畫出你最喜歡的動(dòng)物，并在旁邊用英語寫出它的顏色和名稱。

4.請(qǐng)用所學(xué)的單詞和句子與家人或朋友進(jìn)行一次英語對(duì)話，談?wù)撃銈冏钕矚g的動(dòng)物。

5.請(qǐng)查找一張動(dòng)物的圖片，用英語寫出它的顏色和名稱，并寫一篇簡(jiǎn)短的介紹。

答案：

1.yellow（黃色）

cat（貓）

It'sayellowcat.（那是一只黃色的貓。）

2.示例：Myfavoriteanimalisadog.It'sbrownandcute.Iliketoplaywithitinthepark.

3.示例：

[圖片：一只黃色的貓]

It'sayellowcat.

4.示例：

A:What'syourfavoriteanimal?

B:Myfavoriteanimalisacat.It'swhiteandfluffy.

A:Thatsoundsnice.Ilikedogs.

5.示例：

[圖片：一只紅色的鳥]

It'saredbird.

Ilikethisredbirdbecauseit'sbeautifulandsingsbeautifully.教學(xué)反思與總結(jié)在課前，我通過在線平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料和問題，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這有助于他們提前了解課程內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在課中，我通過講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，掌握相關(guān)技能。課后，我布置了適量的作業(yè)，并提供了一些拓展資源，以鞏固學(xué)習(xí)效果，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們能夠準(zhǔn)確地掌握單詞yellow和cat，以及句子It'sayellowcat.