第第頁(yè)生態(tài)教育視域下的小學(xué)中段英語(yǔ)課堂教學(xué)提質(zhì)增效調(diào)查（面對(duì)同學(xué)）你在的班級(jí)是：a.三班級(jí)b.四班級(jí)c.其他你認(rèn)為目前學(xué)校的英語(yǔ)課堂教學(xué)對(duì)你的幫助程度如何？a.很有幫助b.有一些幫助c.沒(méi)有什么幫助d.完全沒(méi)有幫助你覺(jué)得英語(yǔ)課堂上最有趣味的部分是什么？a.游戲和活動(dòng)b.聽(tīng)音頻和歌曲c.和同學(xué)一起練習(xí)對(duì)話d.看圖和圖片故事e.其他你覺(jué)得英語(yǔ)課堂上最難的部分是什么？a.聽(tīng)力理解b.口語(yǔ)表達(dá)c.單詞記憶d.語(yǔ)法學(xué)習(xí)e.其他你喜愛(ài)在課堂上和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)嗎？a.是，特別喜愛(ài)b.是，有些喜愛(ài)c.不是很喜愛(ài)d.不喜愛(ài)你覺(jué)得老師在英語(yǔ)課堂上是否常常使用多媒體和教學(xué)資源？a.是，常常使用b.有時(shí)使用c.很少使用d.從未使用過(guò)你覺(jué)得英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否與你的實(shí)際生活和愛(ài)好相關(guān)？a.是，特別相關(guān)b.是，有些相關(guān)c.不太相關(guān)d.完全不相關(guān)你覺(jué)得英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)方式是否能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)愛(ài)好？a.是，特別激發(fā)b.是，有些激發(fā)c.不太激發(fā)d.完全不激發(fā)你在英語(yǔ)課堂上是否有機(jī)會(huì)呈現(xiàn)自身的英語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)？a.是，常常有機(jī)會(huì)b.有時(shí)有機(jī)會(huì)c.很少有機(jī)會(huì)d.從未有機(jī)會(huì)你認(rèn)為英語(yǔ)課堂上的作業(yè)任務(wù)是否合理和有挑戰(zhàn)性？a.是，特別合理和有挑戰(zhàn)性b.是，有些合理和有挑戰(zhàn)性c.不太合理和有挑戰(zhàn)性d.完全不合理和有挑戰(zhàn)性你覺(jué)得英語(yǔ)課堂上的教學(xué)方法是否幫助你提高英語(yǔ)技能？a.是，幫助很大b.有一些幫助c.沒(méi)有太大幫助d.完全沒(méi)有幫助你認(rèn)為英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)氛圍是否積極和激勵(lì)互動(dòng)交流？a.是，特別積極和激勵(lì)b.是，有些積極和激勵(lì)c.不太積極和激勵(lì)d.完全不積極和激勵(lì)你覺(jué)得在英語(yǔ)課堂上你的英語(yǔ)發(fā)音是否得到了充足的矯正和引導(dǎo)？a.是，得到了充足的矯正和引導(dǎo)b.有一些矯正和引導(dǎo)c.沒(méi)有太多矯正和引導(dǎo)d.完全沒(méi)有矯正和引導(dǎo)你在英語(yǔ)課堂上是否有機(jī)會(huì)呈現(xiàn)自身的制造力和想象力？a.是，常常有機(jī)會(huì)b.有時(shí)有機(jī)會(huì)c.很少有機(jī)會(huì)d.從未有機(jī)會(huì)你認(rèn)為英語(yǔ)課堂上的評(píng)價(jià)和反饋是否幫助你了解自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步？a.是，幫助很大b.有一些幫助c.沒(méi)有太大幫助d.完全沒(méi)有幫助你認(rèn)為英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間是否充足布置，能夠充足你的學(xué)習(xí)需求？a.是，充足布置b.有些布置c.不太充足布置d.完全不布置你覺(jué)得英語(yǔ)課堂上的教學(xué)內(nèi)容是否充足豐富多樣？a.是，特別豐富多樣b.是，有些豐富多樣c.不太豐富多樣d.完全不豐富多樣你認(rèn)為英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)任務(wù)是否能夠幫助你提高實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的本領(lǐng)？a.是，能夠幫助很大b.有一些幫助c.沒(méi)有太大幫助d.完全沒(méi)有幫助你認(rèn)為英語(yǔ)課堂上的老師是否能夠有效地激發(fā)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好？a.是，特別有效b.有些有效c.不太有效d.完全無(wú)效你希望在英語(yǔ)課堂上加添哪