2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元分子和原子教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元分子和原子教案（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：分子和原子

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)

3.授課時(shí)間：2024年秋

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過探究分子和原子的概念、性質(zhì)及構(gòu)成，提高學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀探析能力。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)和問題引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)推理與模型建構(gòu)能力，使其能夠運(yùn)用分子和原子的知識(shí)解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-分子和原子的概念及其基本性質(zhì)

-分子和原子的構(gòu)成要素，包括原子核和電子

-分子和原子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如布朗運(yùn)動(dòng)

-分子和原子之間的相互作用力，如范德華力和氫鍵

-分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的行為，如化學(xué)鍵的形成和斷裂

-分子和原子在不同物質(zhì)中的存在形式，如氣體、液體和固體

2.教學(xué)難點(diǎn)

-分子和原子的微觀結(jié)構(gòu)，包括原子核和電子的排布

-分子和原子的相互作用力的計(jì)算和理解

-分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的具體行為和機(jī)制

-分子和原子在不同物質(zhì)中的轉(zhuǎn)化和運(yùn)動(dòng)規(guī)律

-分子和原子的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析

舉例解釋：

-分子和原子的概念及其基本性質(zhì)：通過分子模型和原子結(jié)構(gòu)的圖片，直觀地展示分子的組成和原子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠理解分子和原子的基本特征。

-分子和原子的構(gòu)成要素：通過化學(xué)方程式和原子結(jié)構(gòu)示意圖，解釋原子核和電子的排布，讓學(xué)生能夠理解原子和分子的微觀結(jié)構(gòu)。

-分子和原子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律：通過播放布朗運(yùn)動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀察和理解分子在液體中的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

-分子和原子之間的相互作用力：通過分子間力的實(shí)驗(yàn)和范德華力的示意圖，讓學(xué)生能夠計(jì)算和理解分子間的相互作用力。

-分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的行為：通過化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)和化學(xué)方程式的分析，解釋化學(xué)鍵的形成和斷裂，讓學(xué)生能夠理解分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。

-分子和原子在不同物質(zhì)中的存在形式：通過觀察不同物質(zhì)的狀態(tài)變化，如水的沸騰和冰的融化，讓學(xué)生能夠理解分子和原子在不同物質(zhì)中的存在形式。

-分子和原子的微觀結(jié)構(gòu)：通過分子模型和原子結(jié)構(gòu)的圖片，直觀地展示分子的組成和原子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠理解分子和原子的微觀結(jié)構(gòu)。

-分子和原子的相互作用力的計(jì)算和理解：通過分子間力的實(shí)驗(yàn)和范德華力的示意圖，讓學(xué)生能夠計(jì)算和理解分子間的相互作用力。

-分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的具體行為和機(jī)制：通過化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)和化學(xué)方程式的分析，解釋化學(xué)鍵的形成和斷裂，讓學(xué)生能夠理解分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的具體行為和機(jī)制。

-分子和原子在不同物質(zhì)中的轉(zhuǎn)化和運(yùn)動(dòng)規(guī)律：通過觀察不同物質(zhì)的狀態(tài)變化，如水的沸騰和冰的融化，讓學(xué)生能夠理解分子和原子在不同物質(zhì)中的轉(zhuǎn)化和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

-分子和原子的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析：通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生能夠運(yùn)用分子和原子的知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室用具（如顯微鏡、分子模型）、電腦、投影儀、白板、黑板、粉筆、實(shí)驗(yàn)試劑和藥品、分子模型軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)教學(xué)資源庫

-信息化資源：分子和原子動(dòng)畫演示、實(shí)驗(yàn)視頻、電子教材、在線化學(xué)知識(shí)庫

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、問題引導(dǎo)、案例分析、互動(dòng)式教學(xué)、自主學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)分子和原子的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道分子和原子是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于分子和原子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受微觀世界的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹分子和原子的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.分子和原子基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解分子和原子的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分子的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹原子的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.分子和原子案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解分子和原子的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的分子和原子案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解分子和原子的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用分子和原子的知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論分子和原子的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與分子和原子相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)分子和原子的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分子和原子的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括分子和原子的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)分子和原子在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用分子和原子的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于分子和原子的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-"IntroductiontoMolecularandAtomicStructure"byJamesN.Sparrow

-"MoleculesandElements:AVisualGuide"byDKPublishing

-"Chemistry:TheCentralScience"byTheodoreL.Brown,H.EugeneLeMay,BruceE.Bursten,CatherineMurphy,PatrickWoodward

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱更多關(guān)于分子和原子的資料，了解其在現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分子和原子的實(shí)驗(yàn)探究，如自制分子模型或進(jìn)行分子間的相互作用實(shí)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽或研究項(xiàng)目，如參加化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽或開展關(guān)于分子和原子的研究課題。

-推薦學(xué)生加入科學(xué)社團(tuán)或參加科學(xué)講座和研討會(huì)，以拓寬視野并與其他對(duì)分子和原子感興趣的學(xué)生交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科學(xué)期刊和學(xué)術(shù)論文，以了解分子和原子領(lǐng)域的最新研究成果和進(jìn)展。

-引導(dǎo)學(xué)生思考分子和原子在環(huán)境污染、藥物設(shè)計(jì)、材料科學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，并探索解決相關(guān)問題的方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，如結(jié)合生物學(xué)、物理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，以獲得更全面的了解和創(chuàng)新的思路。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷下列陳述關(guān)于分子和原子的正確性。

答案：陳述1（正確/錯(cuò)誤），陳述2（正確/錯(cuò)誤），陳述3（正確/錯(cuò)誤）...

2.填空題：請(qǐng)根據(jù)上下文，填寫下列空格。

答案：空格1（答案），空格2（答案），空格3（答案）...

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述分子和原子的定義、特點(diǎn)和相互作用。

答案：（答案）

4.計(jì)算題：根據(jù)給出的分子和原子結(jié)構(gòu)，計(jì)算分子間的作用力或原子的電子排布。

答案：（答案）

5.分析題：請(qǐng)分析下列化學(xué)反應(yīng)中分子和原子的行為，并解釋其原因。

答案：（答案）板書設(shè)計(jì)1.分子和原子的基本概念

-分子：由兩個(gè)或更多原子通過化學(xué)鍵連接而成的粒子。

-原子：物質(zhì)的基本組成單位，由原子核和圍繞其運(yùn)動(dòng)的電子組成。

-化學(xué)鍵：原子之間的強(qiáng)相互作用，使原子結(jié)合成分子或晶體。

2.分子和原子的構(gòu)成要素

-原子核：由質(zhì)子和中子組成的中心部分，帶正電荷。

-電子：帶負(fù)電荷的粒子，圍繞原子核運(yùn)動(dòng)。

-電子云：描述電子在原子周圍空間的分布情況。

3.分子和原子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

-布朗運(yùn)動(dòng)：微觀粒子在液體或氣體中的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

-分子間力：分子之間的相互作用力，如范德華力和氫鍵。

-分子間距離：分子之間的空間距離，影響分子的相互作用。

4.分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的行為

-化學(xué)鍵的形成和斷裂：化學(xué)反應(yīng)中分子間鍵的生成和斷裂。

-分子軌道理論：描述分子中電子的分布和化學(xué)鍵的形成。

-化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理：分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的具體行為和機(jī)制。

5.分子和原子在不同物質(zhì)中的存在形式

-氣體：分子間的距離較大，自由運(yùn)動(dòng)。

-液體：分子間的距離較小，有序運(yùn)動(dòng)。

-固體：分子間距離很小，有序排列，運(yùn)動(dòng)受限制。

6.分子和原子的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析

-分子模型：通過模型展示分子的結(jié)構(gòu)和相互作用。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察分子和原子的運(yùn)動(dòng)、相互作用等現(xiàn)象。

-數(shù)據(jù)分析：通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和解釋分子和原子的性質(zhì)和行為。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合圖表、示意圖、模型等輔助教學(xué)工具，以直觀、生動(dòng)的方式展示分子和原子的概念、性質(zhì)和應(yīng)用。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，使用色彩、形狀和布局等元素吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)分子和原子的基本概念、構(gòu)成要素、運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及在化學(xué)反應(yīng)中的行為。要求字?jǐn)?shù)不少于200字。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于分子和原子的實(shí)驗(yàn)，要求實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，能夠展示分子和原子的性質(zhì)和相互作用。

3.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析一個(gè)實(shí)際生活中的化學(xué)現(xiàn)象，解釋其背后的分子和原子原理。

4.請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)分子或原子相關(guān)的課題，進(jìn)行深入研究和分析，撰寫一篇不少于500字的研究報(bào)告。

5.請(qǐng)學(xué)生參加一個(gè)關(guān)于分子和原子的在線討論或論壇，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，與他人交流學(xué)習(xí)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改