涼山市重點(diǎn)中學(xué)高三適應(yīng)性調(diào)研考試新高考?xì)v史試題及答案解析_第1頁
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文檔簡介

涼山市重點(diǎn)中學(xué)高三適應(yīng)性調(diào)研考試新高考?xì)v史試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.隋朝統(tǒng)一后編定了《切韻》,以金陵雅音和洛陽雅音為基礎(chǔ)正音,融合南北朝官音形成長安官音,又稱“漢音”“秦音”。這一做法A.形成了最早的官方語言B.促進(jìn)了地區(qū)交融與文化認(rèn)同C.反映了經(jīng)濟(jì)重心的南移D.強(qiáng)化了北方的政治中心地位2.“這種經(jīng)濟(jì)危機(jī)特別難以應(yīng)付,用緊縮性財(cái)政金融政策醫(yī)治通貨膨脹,就會使生產(chǎn)停滯,失業(yè)增加;用赤字財(cái)政政策醫(yī)治生產(chǎn)停滯,增加就業(yè),又加劇通貨膨脹?!泵绹Y(jié)束這種狀態(tài)主要借助于A.建立布雷頓森林體系B.簽訂《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》C.成立亞太經(jīng)濟(jì)合作組織D.高新技術(shù)的強(qiáng)力推動3.如圖這反映了,當(dāng)時A.選官制度走向僵化 B.科技落后于世界潮流C.經(jīng)世致用思潮興起 D.市井文化發(fā)展較緩慢4.20世紀(jì)50年代,在西方主要資本主義國家,馬克思主義成了一些書籍報(bào)刊學(xué)術(shù)研討的主題,并進(jìn)入大學(xué)的課堂。一些著名學(xué)者稱其是“不可超越的哲學(xué)”、“要探索人類發(fā)展前景就勢必要求教于馬克思主義”。據(jù)此可知A.馬克思主義成為思想領(lǐng)域的主題 B.國際社會主義運(yùn)動面臨新的高潮C.馬克思主義的價值受到較多關(guān)注 D.蘇聯(lián)模式得到知識界的普遍認(rèn)可5.觀察下列示意圖,按照正常時序,“?”處應(yīng)填入A.辛亥革命 B.宋教仁遇刺案 C.護(hù)國運(yùn)動 D.偽滿洲國建立6.下圖是英國人均國民生產(chǎn)總值的指數(shù)變化(1500~1900年)示意圖。下列對此理解正確的是A.英國主導(dǎo)的資本主義世界市場逐漸形成B.英國的人均國民生產(chǎn)總值迅速提高C.英國工業(yè)發(fā)展速度遠(yuǎn)高于世界其他國家D.兩次工業(yè)革命是英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大動力7.北魏孝文帝說:“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也。宜改姓元氏。”從中可以看出孝文帝改鮮卑姓“拓跋”為漢姓“元”的主要目的是A.提高拓跋氏的政治地位B.確立北魏皇族的正統(tǒng)地位C.改變鮮卑族的生活習(xí)慣D.實(shí)現(xiàn)鮮卑族與漢族的平等8.金初用遼、宋舊錢。海陵王時,為適應(yīng)流通需要,制造了交鈔(紙幣),后又鑄造“正隆通寶”“大定通寶”“永安寶貨”,與鈔參行。這說明商業(yè)的發(fā)展()A.使紙幣正式取代通寶 B.促進(jìn)北方人口增加C.使貨幣使用情況混亂 D.引起貨幣流通量擴(kuò)大9.觀察《非洲奴隸貿(mào)易圖》(15—19世紀(jì))。結(jié)合所學(xué)知識,以下解讀不正確的是A.非洲奴隸主要是經(jīng)海路被販賣到異國 B.非洲奴隸被擄掠至美洲、歐洲和亞洲C.見證奴隸貿(mào)易的戈雷島位于達(dá)喀爾東南海面 D.非洲東部海岸是奴隸貿(mào)易的主要場所10.種姓制度是古代印度社會特征之一,以下對其認(rèn)識最全面的是A.直接造成印度社會階層的隔離 B.有利于印度社會的穩(wěn)定和發(fā)展C.對印度社會發(fā)展產(chǎn)生重大影響 D.對佛教的產(chǎn)生發(fā)展有一定影響11.如表根據(jù)《新唐書食貨志》《宋史食貨志》《明實(shí)錄》《中國礦物志》等編制,據(jù)此可知冶鐵業(yè)A.生產(chǎn)規(guī)模呈現(xiàn)不斷擴(kuò)大的態(tài)勢 B.官營體制的主體地位日益鞏固C.一定程度反映古代手工業(yè)發(fā)展 D.民營體制受官營體制沉重打壓12.1896年至1898年,上海時務(wù)報(bào)館實(shí)際上成為各種維新事業(yè)的聯(lián)絡(luò)站,共有40人自浙江、四川、江蘇、湖北、檳榔嶼等多地來信,請求幫助辦理各類事項(xiàng)近60項(xiàng),涉及擬開辦學(xué)堂請代聘各科老師,請代為銷售、推廣報(bào)刊,請幫助設(shè)學(xué)堂、辦公司等。據(jù)此可知,當(dāng)時A.維新派抓住了變法成功的關(guān)鍵 B.學(xué)習(xí)西方成為社會的共識C.維新變法具有一定的社會基礎(chǔ) D.維新變法與中國實(shí)際結(jié)合二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料李善蘭自幼就讀于私塾,資稟穎異。9歲看到《九章算術(shù)》后,迷上數(shù)學(xué),自學(xué)讀懂了歐幾里的《幾何原本》前六卷。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他說:“嗚呼!今歐羅各國日益強(qiáng)盛,為中國邊患。推原其故,制器精也,推原制器之精,算學(xué)明也?!?852年李善蘭到上海參加西方數(shù)學(xué)、天文學(xué)等的翻譯工作,8年譯書80多卷。曾國藩籌建安慶內(nèi)軍械所后,李善蘭被”聘入戎幄,兼主書局”。1866年京師同文館添設(shè)天文算學(xué)館,廣東巡撫郭蒿燾舉薦李善蘭為天文算學(xué)總教習(xí),1868年北上就任,從此轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)教育和研究工作,審定了《同文館算學(xué)課藝》等數(shù)學(xué)教材。李善蘭對正反三角函數(shù)以及對數(shù)函數(shù)和冪級數(shù)展開式的研究,是19世紀(jì)中國數(shù)學(xué)界最重大的成就,李善蘭與英國漢學(xué)家偉烈亞力等人合作翻譯出版了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、力學(xué)和植物學(xué)的西方著作,為近代科學(xué)在中國的傳播和發(fā)展做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。——摘編自楊自強(qiáng)《學(xué)貫中西:李善蘭傳》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出李善蘭取得科學(xué)成就的主要原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評述李善蘭的科學(xué)成就。14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料一1439~1640年,鼠疫在西歐曾爆發(fā)過60次之多,倫敦是當(dāng)時歐洲疫情最為嚴(yán)重的城市之一。意大利各城市以及法國等先后通過官方法令形式實(shí)施了隔離、檢疫、加強(qiáng)公共衛(wèi)生、組建相關(guān)防控機(jī)構(gòu)等防疫措施。笛福在《倫敦大瘟疫親歷記》中描述了1664~1665年的倫敦大瘟疫:“在災(zāi)難面前,很多人沉湎于預(yù)言、占星以及古老巫婆的傳說中;某些狂熱分子沖向街頭傳播預(yù)言,假稱自己是被上帝派來告誡這個城市的“先知’?!?665年初,倫敦市市長及市議會及時制定、實(shí)施了詳細(xì)的防疫措施:組建相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確其具體職能;關(guān)于舉報(bào)患者、實(shí)行隔離、物件消毒、房屋封閉、埋葬死者、禁止公共集會等具體細(xì)節(jié)要求;對每天打掃街道、及時清理垃圾、流浪動物的捕殺等都做了詳細(xì)規(guī)定,等等?!幾躁悇P鵬、王俊周《近代早期英國政府的“防疫”對策》材料二1902年,袁世凱用巨款收回了由八國聯(lián)軍把持的檢疫機(jī)構(gòu),改設(shè)天津衛(wèi)生局,“專司防疫清潔事宜”,又下設(shè)“時癥醫(yī)院”“婦嬰醫(yī)院”“育黎堂”和“官廁”等4個部門,推行清潔道路、施治病癥、防疫檢疫等事項(xiàng)。天津衛(wèi)生局總局設(shè)在天津。后因周邊“迭生疫癥”,又在大沽、北塘、營口、唐山、秦皇島等地添置防疫院,“派員檢疫”。各地衛(wèi)生局的職責(zé)主要有:普及防疫知識;嚴(yán)格疫情通報(bào);組織居民進(jìn)行環(huán)境整飭;推廣合乎防疫要求的新式廁所,以及收容流浪乞討人員等。1904年初夏,營口、北塘等地瘟疫流行,震動京畿。清政府恐列強(qiáng)借故插手國內(nèi)防疫事務(wù)進(jìn)而要挾朝廷,故決定自主實(shí)施防疫,諭令袁世凱等立即組織疫區(qū)防疫工作。經(jīng)數(shù)月努力,北洋地區(qū)“疫氣漸消,全活眾多,津郡亦未流行”,防疫取得成功?!幾怨扔狼?、張海林《試論清末“新政”中的衛(wèi)生防疫事業(yè)以北洋地區(qū)為例》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明17世紀(jì)中葉英國防疫對策形成的歷史背景。(2)根據(jù)材料一、二,概括17世紀(jì)中葉的英國和20世紀(jì)初的中國防疫對策的異同之處,并結(jié)合所學(xué)知識簡析清末防疫對策的意義。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】根據(jù)“金陵雅音和洛陽雅音為基礎(chǔ)正音,融合南北朝官音形成長安官音,又稱‘漢音’、‘秦音’”,表明“漢音”是融合了金陵雅音和洛陽雅音和南北朝官音的基礎(chǔ)上形成的,促進(jìn)了地區(qū)交融與文化認(rèn)同,B正確;A材料無法體現(xiàn),排除;材料與經(jīng)濟(jì)重心的南移無關(guān),排除C;材料反映的是語言問題,與“強(qiáng)化了北方的政治中心地位”關(guān)系不大,排除D。點(diǎn)睛:解答本題的關(guān)鍵是對“金陵雅音和洛陽雅音為基礎(chǔ)正音,融合南北朝官音形成長安官音,又稱‘漢音’、‘秦音’”的準(zhǔn)確解讀,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。2、D【解析】試題分析:本題主要考察的是運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。從材料“用緊縮性財(cái)政金融政策醫(yī)治通貨膨脹,就會使生產(chǎn)停滯,失業(yè)增加;用赤字財(cái)政政策醫(yī)治生產(chǎn)停滯,增加就業(yè),又加劇通貨膨脹”中可以看出,這種危機(jī)是滯脹。根據(jù)所學(xué)知識可知,美國為了解決滯脹主要借助于高新技術(shù)。所以答案選D??键c(diǎn):羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化·第二次世界大戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化·滯脹3、A【解析】

依據(jù)材料中的知識分子讀書單并結(jié)合明代科舉制可知,明朝采用八股取士,士人為了做官而讀書,導(dǎo)致被選舉的大都是沒有創(chuàng)新思維的人,表明明朝時選官制度走向僵化。A正確;材料不涉及科技的發(fā)展?fàn)顩r,B錯誤;經(jīng)世致用,是指學(xué)問必須有益于國事。書單中書籍大都是應(yīng)付考試的,C錯誤;材料未反映市井文化的發(fā)展速度,D錯誤。故選A。4、C【解析】

根據(jù)材料“馬克思主義成了一些書籍報(bào)刊學(xué)術(shù)研討的主題,并進(jìn)入大學(xué)的課堂”“不可超越的哲學(xué)”等信息可知,馬克思主義成了一些書籍報(bào)刊研討的主題,并且還進(jìn)入大學(xué)課堂,說明馬克思主義的價值受到較多關(guān)注,C項(xiàng)正確;材料內(nèi)容沒有對思想領(lǐng)域中的主要思想進(jìn)行對比,無法得出馬克思主義成為思想領(lǐng)域主題的結(jié)論,A項(xiàng)錯誤;材料內(nèi)容體現(xiàn)了馬克思主義在西方資本主義國家中的關(guān)注,沒有體現(xiàn)國際社會主義運(yùn)動,B項(xiàng)錯誤;材料內(nèi)容體現(xiàn)了馬克思主義受到較多的關(guān)注,沒有涉及蘇聯(lián)模式,D項(xiàng)錯誤。5、C【解析】

根據(jù)“二次革命”“洪憲帝制”可知均是與袁世凱當(dāng)皇帝有關(guān)的事件,那么在袁世凱稱帝后,孫中山組織討袁世凱的護(hù)國運(yùn)動,故答案為C;辛亥革命是1911年推翻二千多年的封建帝制的運(yùn)動,而袁世凱稱帝是在1915年,不符合題意,A錯誤;B是二次革命爆發(fā)的原因之一,排除;1932年日本扶植溥儀為傀儡政權(quán)建立偽滿洲國,與1915年的洪憲帝制沒有關(guān)系,D錯誤。6、D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生讀圖、識圖,獲取有效信息,歸納、概括,并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷,旨在考查學(xué)生知識遷移的能力。根據(jù)關(guān)鍵信息“1500-1900年”、“1800年以后,增長指數(shù)的劇增”等,本題實(shí)際上考查英國工業(yè)革命帶來生產(chǎn)力巨大發(fā)展。據(jù)此,分析、判斷選項(xiàng),可知:A項(xiàng)不符合統(tǒng)計(jì)圖總體信息特征;BC兩項(xiàng),統(tǒng)計(jì)圖中,無從直接體現(xiàn),具有片面性。D項(xiàng)表述客觀,本題正確答案選D。考點(diǎn):資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·英國工業(yè)革命帶來生產(chǎn)力巨大發(fā)展7、B【解析】

根據(jù)材料“夫土者,黃中之色,萬物之元也”,而且孝文帝上溯至黃帝,說明其目的在于確立北魏皇族的正統(tǒng)地位,選項(xiàng)B正確;拓跋氏原本就是皇族,選項(xiàng)A排除;更改皇族姓氏不能推動整個民族的生活習(xí)慣,選項(xiàng)C排除;鮮卑族是占據(jù)統(tǒng)治地位的民族,地位高于漢族,排除D。8、D【解析】

依據(jù)材料“金初用遼、宋舊錢。海陵王時……與鈔參行”并結(jié)合所學(xué)知識可知,金朝時期商業(yè)的發(fā)展引起貨幣流通量擴(kuò)大。故答案為D項(xiàng);A項(xiàng)材料說明紙幣與通寶都在流通,排除;B項(xiàng)材料沒有反映出貨幣流通對北方人口的影響,排除;C項(xiàng)材料表明金朝時期舊錢、交鈔、通寶、寶貨等貨幣“與鈔參行”,沒有反映出流通中的混亂,排除。9、D【解析】

觀察《非洲奴隸貿(mào)易圖》可知,15—19世紀(jì)奴隸貿(mào)易的主要場所在非洲西部海岸,而不是東部海岸,D項(xiàng)符合題意;非洲奴隸主要是經(jīng)海路被販賣到異國他鄉(xiāng),位于達(dá)喀爾東南海面的戈雷島見證了奴隸貿(mào)易等說法屬實(shí),ABC三項(xiàng)不符合題意。10、C【解析】

注意限定信息“最全面”,結(jié)合所學(xué)可知,種姓制度是印度與其他南亞地區(qū)普遍存在的社會體系,最重要的特征是職業(yè)世襲和內(nèi)婚制,種姓之間界限森嚴(yán),互相不能通婚、交往,不能共食、并坐,這在一定程度上向成員提供了保護(hù),但它制造種姓隔離,維護(hù)社會的不平等,不利于印度社會的穩(wěn)定,對印度社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,故C正確,B錯誤;A項(xiàng)錯在“直接”,排除;種姓制度對佛教產(chǎn)生關(guān)系不大,排除D。11、C【解析】

根據(jù)題干信息可知,自漢至明清,古代冶鐵業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)營形式多樣,產(chǎn)量不斷提高,一定程度上說明古代手工業(yè)有所發(fā)展,故C項(xiàng)正確;生產(chǎn)規(guī)模僅為材料信息之一,排除A項(xiàng);明代中后期私營手工業(yè)不斷壯大并占據(jù)主導(dǎo)地位,排除B項(xiàng);題干不能反映冶鐵業(yè)中官營對民營的打壓,排除D項(xiàng)。故選C。12、C【解析】

1896年至1898年,上海時務(wù)報(bào)館實(shí)際上成為各種維新事業(yè)的聯(lián)絡(luò)站,涉及多地眾多維新事業(yè),說明當(dāng)時維新變法具有一定的社會基礎(chǔ),故選C;材料信息不能體現(xiàn)維新派是否抓住了變法成功的關(guān)鍵,排除A;材料無法體現(xiàn)學(xué)習(xí)西方成為社會的共識,排除B;材料不能說明維新變法是否與中國實(shí)際結(jié)合,排除D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因;中國傳統(tǒng)儒家思想的影響,對東西方數(shù)學(xué)思想的融合;認(rèn)為科學(xué)是救國的重要方法;李善蘭個人的聰明勤奮及對數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈興趣;地主階級洋務(wù)派對李善蘭的認(rèn)可及聘用。(任答三點(diǎn)即可)(2)評述:李善蘭參與曾國藩籌建的安慶內(nèi)軍械所,推動了中國的近代化進(jìn)程;李善蘭翻譯的大量西方科學(xué)著作及其對數(shù)學(xué)教育和審定數(shù)學(xué)教材的貢獻(xiàn),有利于西方近代科學(xué)在中國的傳播與發(fā)展,推動中國教育及科學(xué)的近代化;李善蘭取得的數(shù)學(xué)成就是19世紀(jì)中國數(shù)學(xué)界的代表,對激發(fā)中國科學(xué)家的探索、研究精神,有重要的鼓勵作用?!窘馕觥?/p>

本題考查李善蘭的科學(xué)成就,主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力。(1)李善蘭取得科學(xué)成就的主要原因,可以根據(jù)材料中的“李善蘭自幼就讀于私塾,資稟穎異”“9歲看到《九章算術(shù)》后,迷上數(shù)學(xué),自學(xué)讀懂了歐幾里的《幾何原本》前六卷”“推原其故,制器精也,推原制器之精,算學(xué)明也”“曾國藩籌建安慶內(nèi)軍械所后,李善蘭被‘聘入戎幄,兼主書局’”等信息分析概括得出。(2)評述李善蘭的科學(xué)成就,可以根據(jù)材料中的“曾國藩籌建安慶內(nèi)軍械所后,李善蘭被‘聘入戎幄,兼主書局’”“審定了《同文館算學(xué)課藝》等數(shù)學(xué)教材”“李善蘭對正反三角函數(shù)以及對數(shù)函數(shù)和冪級數(shù)展開式的研究,是19世紀(jì)中國數(shù)學(xué)界最重大的成就”“李善蘭與英國漢學(xué)家偉烈亞力等人合作翻譯出版了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、力學(xué)和植物學(xué)的西方著作,為近代科

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