第8課交流與文化傳輸?shù)谌龁卧拿鳑_撞與融合第1頁在古代，戰(zhàn)爭曾促進(jìn)了民族交往與文明傳輸，如：

戰(zhàn)爭（雅典以少勝多打敗波斯軍著名戰(zhàn)例是

戰(zhàn)役）；

東征建立地跨三洲大帝國；

征服地中海。世界各地域各民族之間即使會發(fā)生戰(zhàn)爭與沖突，不過，和平共處和友好往來是相互關(guān)系主流。你能舉例嗎？

憶一憶希波馬拉松亞歷山大羅馬西漢張騫通西域、元朝馬可·波羅到中國第2頁一、馬可·波羅東來1、左圖人物是

，他是

人，在中國

朝時來到中國。2、他游記名為

，被譽(yù)為“

”。3、他東來有何影響？馬可·波羅意大利元《馬可·波羅行紀(jì)》世界奇觀之書P52（1）促進(jìn)……（2）開闊……

（3）啟示……想一想：看書P50—52，回答以下各題：第3頁

說一說：四大創(chuàng)造（科技）———造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)、火藥第4頁憶一憶1、我國何時創(chuàng)造造紙術(shù)？2、右圖人物為造紙術(shù)改進(jìn)做出重大貢獻(xiàn)。他是誰？哪時期人？——西漢——蔡倫、東漢二、四大創(chuàng)造外傳第5頁二、四大創(chuàng)造外傳閱讀與思索P521、造紙術(shù)外傳：

意義：東亞——南亞——中亞和西亞——歐洲——美洲對人類科學(xué)文化進(jìn)步作出了極主要貢獻(xiàn)。說一說你知道在中國造紙術(shù)傳入西方之前，西方人用什么做為書寫材料嗎？第6頁戰(zhàn)國時創(chuàng)造司南；北宋應(yīng)用于航海；南宋時，指南針廣泛應(yīng)用于航海煉丹家創(chuàng)造火藥；唐末應(yīng)用于軍事唐朝時創(chuàng)造雕版印刷術(shù)；北宋畢昇創(chuàng)造活字印刷術(shù)你知道嗎？王選，漢字激光照排系統(tǒng)創(chuàng)始人，取得國家最高科學(xué)技術(shù)獎。王選——當(dāng)代畢昇第7頁二、四大創(chuàng)造外傳閱讀與思索P53—542、火藥外傳，始于

代。3、指南針用于海上導(dǎo)航，始于

時期；大約

世紀(jì)后期，經(jīng)

之手傳往歐洲。4、雕版和活字印刷術(shù)，從

世紀(jì)末起外傳到亞洲，后經(jīng)中東傳到歐洲。5、四大創(chuàng)造外傳，有何意義？12北宋元阿拉伯人10——促進(jìn)人類經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展第8頁說一說：

1、在當(dāng)代，火藥除了軍事作用外，還有什么用？你知道諾貝爾嗎？2、中國四大創(chuàng)造向外傳輸，對人類經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出了極為主要貢獻(xiàn)。作為炎黃子孫，你有何感想？第9頁三、阿拉伯?dāng)?shù)字你認(rèn)識嗎？這是多少？第10頁說一說：1、阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人創(chuàng)造嗎？2、阿拉伯?dāng)?shù)字是怎樣改進(jìn)和傳輸？3、阿拉伯?dāng)?shù)字傳輸與應(yīng)用有何意義？古代印度人中古阿拉伯人世界各地創(chuàng)造改進(jìn)傳輸（1）便利商業(yè)貿(mào)易活動；（2）直接促進(jìn)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)進(jìn)步第11頁來到中國并促進(jìn)東西方文化交流意大利旅行家是

。阿拉伯?dāng)?shù)字創(chuàng)造者是古代

人基礎(chǔ)知識第12頁1．被譽(yù)為“世界奇觀之書”是（）A．《神曲》B．《馬可?波羅行紀(jì)》C．《一千零一夜》D．《幾何原本》2．阿拉伯?dāng)?shù)字利用相當(dāng)廣泛，它創(chuàng)造者和傳輸者分別是（）A．古代印度人，巴比倫人B．古代阿拉伯人，羅馬人C．古代印度人，阿拉伯人D．古代阿拉伯人，埃及人3．將中國四大創(chuàng)造傳入西方民族是（）A．波斯人B．阿拉伯人C．印度人D．蒙古人課堂練習(xí)（單項選擇）BCB第13頁4．人類文明發(fā)展是從分散隔絕走向整體融合。以下屬于人類文明交往主要方式有①專制集權(quán)②和平交往③暴力沖突④民主政治（）

A．①②B．②③C．①④D．③④5．以下史實中，促進(jìn)了歐亞兩大文明交流是（）①玄奘西游取經(jīng)②阿拉伯?dāng)?shù)字傳輸③鑒真東渡日本④馬可·波羅來華

A．①②③B．②③④C．①③D．②④課堂練習(xí)（單項選擇）BD第14頁

6、文明沖撞與融合方式各種多樣。以下所舉哪一項與其它三項顯著不一樣（）A．亞歷山大大帝東征B．希波戰(zhàn)爭C．羅馬帝國擴(kuò)張D．馬可·