2024-2025學(xué)年二年級道德與法治上冊7我是班級值日生教學(xué)設(shè)計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年二年級道德與法治上冊7我是班級值日生教學(xué)設(shè)計新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是二年級道德與法治上冊第7課《我是班級值日生》。本課內(nèi)容主要包括以下幾個部分：1.了解值日生的職責(zé)和作用；2.學(xué)習(xí)正確的值日方法和技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和常識，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生將這些經(jīng)驗(yàn)與知識系統(tǒng)化，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和法治意識。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：1.培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠理解和尊重他人的職責(zé)和作用，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)和諧相處的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生能夠掌握正確的值日方法和技巧，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生能夠自覺維護(hù)班級的衛(wèi)生和秩序，為班級的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在道德與法治方面得到進(jìn)一步提升，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.值日生的職責(zé)和作用；2.正確的值日方法和技巧；3.責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對值日生職責(zé)和作用的理解；2.學(xué)生對正確值日方法和技巧的掌握；3.學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

解決辦法：1.通過實(shí)例講解和角色扮演，幫助學(xué)生理解值日生的職責(zé)和作用；2.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的值日方法和技巧；3.通過小組討論和班級分享，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、值日生工具等。

2.課程平臺：教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)素材等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、在線教育平臺、教育APP、電子圖書等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、班級分享、角色扮演等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)教材配套資源：除了教材本身，還可以利用教材配套的教師用書、學(xué)生用書、練習(xí)冊等資源，以幫助學(xué)生更深入地理解和掌握課程內(nèi)容。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：可以通過搜索引擎查找與本節(jié)課相關(guān)的文章、視頻、圖片等資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

(3)現(xiàn)實(shí)生活案例：可以收集一些與本節(jié)課相關(guān)的現(xiàn)實(shí)生活案例，讓學(xué)生通過觀察和分析案例，更好地理解課程內(nèi)容。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，例如參觀社區(qū)、學(xué)校等地，讓學(xué)生親身感受和了解與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容。

(2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，例如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員對本節(jié)課內(nèi)容的認(rèn)知和看法，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查和分析能力。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，例如讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的內(nèi)容展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

(4)鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，例如讓學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍、文章或觀看相關(guān)視頻，深入學(xué)習(xí)和探索與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容。

(5)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，例如讓學(xué)生撰寫與本節(jié)課相關(guān)的小作文、繪制相關(guān)的手抄報等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的核心知識點(diǎn)是了解值日生的職責(zé)和作用，掌握正確的值日方法和技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

②教材中通過實(shí)例講解和角色扮演，幫助學(xué)生理解值日生的職責(zé)和作用，以及通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的值日方法和技巧。同時，通過小組討論和班級分享，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

③板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，可以設(shè)計如下：

-值日生的職責(zé)和作用

-維持班級秩序

-保持衛(wèi)生環(huán)境

-促進(jìn)班級和諧

-正確的值日方法和技巧

-清潔工具的使用

-清潔步驟的掌握

-值日安排的合理性

-培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感

-自覺承擔(dān)責(zé)任

-積極參與班級事務(wù)

-共同維護(hù)班級利益課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，本題型的作業(yè)主要以實(shí)踐性和探究性為主，以下是與本節(jié)課相關(guān)的五個課后作業(yè)題型及答案：

1.實(shí)踐操作題：請學(xué)生回家后，觀察并記錄家庭成員在本節(jié)課所學(xué)到的值日方法和技巧的應(yīng)用情況，并對此提出改進(jìn)意見。

2.生活案例分析題：請學(xué)生尋找一個生活中的實(shí)例，分析實(shí)例中是否體現(xiàn)了責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，并闡述自己的看法。

3.小組討論題：請學(xué)生以小組為單位，討論如何通過合作完成一項(xiàng)班級任務(wù)，以及在完成任務(wù)過程中如何體現(xiàn)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.調(diào)查研究題：請學(xué)生設(shè)計一份關(guān)