滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試模擬題

（時(shí)間：60分鐘分值：100分）

一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）

1.“酸雨”的形成主要是由于（）

A.工業(yè)上大量燃燒含硫燃料

B.大氣中二氧化碳的含量增多

C.汽車排出大量尾氣

D.森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)平衡

2.金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用.下列對(duì)金屬或合金的利用是由金屬的活動(dòng)性

決定的是（）

A.用鐵回收含銅離子廢液中的銅

B.用鋁合金制作門窗框架

C.用錫合金作保險(xiǎn)絲

D.用銅絲作電纜

3.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是（）

ABCD

一

一

二

二

二

白

二

匚

二

」

m三

一

三

三

一

一

一

一

用掃描隧道顯微鏡個(gè)液體變50mL水和50mL酒

獲得的苯分子的圖為紅色精混合后的體積

象小于100mL

解分子的質(zhì)量和體積分子總是常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子分子間有間隙

釋都很小在不斷運(yùn)才運(yùn)動(dòng)

動(dòng)著

A.AB.BC.CD.D

4.在探究二氧化錦、氧化銅、氧化鐵對(duì)過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中，沒有必要

進(jìn)行控制的變量是（）

A.過氧化氫的質(zhì)量B.催化劑的質(zhì)量

C.反應(yīng)容器的形狀D.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度

5.用燃燒法除去氮?dú)庵谢烊氲难鯕舛玫捷^純凈的氮?dú)?，最好選用的物質(zhì)是（）

A.木炭B.硫粉C.磷D.細(xì)鐵絲

6.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，下列關(guān)于這種物質(zhì)的組成

描述正確的是（）

A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

C.該物質(zhì)一定含有碳元素、氫元素和氧元素

D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2

7.如圖所表示的實(shí)驗(yàn)方法或操作不正確的是（）

A.>1ST石灰水除去co中的cozB.4一'TJ同A司檢查裝置的氣密性

8.如圖所示是某加碘鹽包裝袋上的部分圖表文字（I是碘元素的符號(hào)），由此你得到的信息

和作出的推測(cè)是（）

配料表

氯化鈉（NaCl）298.0%（以NaCl計(jì)）

碘酸鉀（K103）（35±15mg/kg（以I計(jì)）

入加碘鹽碘鹽最佳

A.此食鹽是純凈物

B.“加碘鹽”中的碘是指碘單質(zhì)

C.1kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg

D.“菜未炒熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

06占燃+3-1

9.元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).例如：2Fe+3c“'2FeCJ'

反應(yīng)前后，F(xiàn)e和Cl元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)不屬于氧

化還原反應(yīng)的是（）

占燃

A.4P+50?八”小、2P2O5B.FeCl3+3NaOH=Fe（OH）31+3NaCl

誦由

C.Zn+H2S04=ZnS04+H2tD.2壓0但p2H2t+02t

10.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是（）

A.冰塊制成冰雕B.利用膜法從海水中獲得淡水

C.泥土燒成瓷器D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

11.下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑B.急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸

C.電解水時(shí)用石墨作電極材料D.稀有氣體制作電光源

12.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

13.下列敘述中屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.純鐵是銀白色固體

B.鎂在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂

C.銅容易傳熱導(dǎo)電

D.鴇有很高的熔點(diǎn)

14.下列說法正確的是（）

A.原子是化學(xué)變化中的最小的粒子

B.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素

C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

D.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

15.2015年10月，我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素為治療瘧疾做出突出貢獻(xiàn)，被授予諾

貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素分子的化學(xué)式為G5H下列說法不正確的是（）

A.青蒿素由碳、氫、氧元素組成，其中碳元素含量最高

B.青蒿素由青蒿素分子構(gòu)成

C.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比15：22：5

D.1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成

二、填空題（本題包括3小題，共25分）

16.（4分）某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按如圖所示進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒

比在乙中更旺，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是，它具有的性質(zhì)是

17.（12分）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

（1）綠色植物的光合作用吸收的氣體是，釋放的氣體是

（2）3個(gè)水分子

（3）2個(gè)硫酸根離子

（4）氯化鐵,

（5）汽水中常含有的一種酸

18.（9分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).

（1）煤塊燃燒時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣.

（2）二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的大量排放，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問

題.形成成酸雨主要是三種氣體中的.

（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量.下

列做法符合低碳生活理念的是（填字母序號(hào)）.

A.少用一次性的木筷B.用完電器后拔掉插頭

C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料.

三、實(shí)驗(yàn)題（共12分）

19.（12分）某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①蒸儲(chǔ)②慶的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的

制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同

學(xué)-抽a簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

二in/?！┛?

請(qǐng)回答：

（1）指出上圖中儀器a的名稱：；

（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第個(gè)考題；

（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，

滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分.請(qǐng)找出他失分的操作并說明原

因：_________________________

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（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式

為：;若增加（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高鎬酸鉀

制氧氣的發(fā)生裝置.

20.（6分）某學(xué)習(xí)小組用右圖做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)

入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.

（1）瓶底鋪細(xì)沙的原因是______________________________________________

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積

的%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測(cè)原因可

四、計(jì)算題（共15分）

21.（15分）將16g高鎰酸鉀放在試管里加熱，過一段時(shí)間后，撤去了酒精燈，稱得剩余固

體質(zhì)量的質(zhì)量是14.4g.求剩余固體中各成分的質(zhì)量.

參考答案：

\1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

6.A

7.D

8.D

9.B

10.C

11.B

12.D

13.B

14.A

15.C

二、16.氧氣.

（1）支持燃燒.

（2）密度比空氣大.

17.（1）CO?、02；（2）3H2；（3）2so/；（4）FeCL；（5）H2C03.

18.ABD.

三、19.（1）鐵架臺(tái)；

（2