教案：滬科版八年級下冊第八章第3節(jié)空氣的“力量”一、教學(xué)內(nèi)容1.氣壓的概念及其測量；2.氣壓與海拔的關(guān)系；3.氣壓在生活中的應(yīng)用實例。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解氣壓的概念，學(xué)會使用氣壓計測量氣壓；2.讓學(xué)生掌握氣壓與海拔的關(guān)系，能運用這一關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象；3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、思考問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：氣壓的概念及其測量方法，氣壓與海拔的關(guān)系。難點：氣壓在生活中的應(yīng)用實例，如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和解決問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：氣壓計、地圖、PPT等。學(xué)具：筆記本、尺子、地圖等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：提問：同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過因為氣壓變化而影響到的現(xiàn)象？比如，吸管吸飲料時，吸管內(nèi)的氣壓與外界大氣壓的關(guān)系是怎樣的？2.知識講解：講解氣壓的概念，介紹氣壓計的原理和用法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用氣壓計測量氣壓。3.實例分析：分析氣壓與海拔的關(guān)系，以地圖上的海拔高度和氣壓值為例，讓學(xué)生理解氣壓隨海拔升高而減小的規(guī)律。4.課堂實驗：安排學(xué)生分組進行實驗，觀察氣壓計的示數(shù)隨高度變化的規(guī)律，驗證氣壓與海拔的關(guān)系。5.應(yīng)用拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)鈮涸谏钪械膽?yīng)用實例，如呼吸、吸管吸飲料、輪胎氣壓等，讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些與氣壓相關(guān)的問題，讓學(xué)生現(xiàn)場解答，檢查學(xué)生對知識的理解和掌握程度。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：1.氣壓的概念；2.氣壓計的原理和用法；3.氣壓與海拔的關(guān)系；4.氣壓在生活中的應(yīng)用實例。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.請簡要描述氣壓的概念及其測量方法。2.畫出氣壓與海拔的關(guān)系圖，并標(biāo)注幾個重要的氣壓值。3.舉例說明氣壓在生活中的應(yīng)用。答案：1.氣壓是指單位面積上所受到的氣體分子的撞擊力。測量氣壓常用的儀器是氣壓計。2.氣壓與海拔的關(guān)系圖如下：海拔（米）氣壓（百帕）010001000900200080030007003.氣壓在生活中的應(yīng)用實例有很多，比如：吸管吸飲料時，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，所以飲料能被吸上來；汽車輪胎內(nèi)的氣壓要適當(dāng)，過高或過低都會影響行車安全。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對氣壓的概念和測量方法掌握較好，但在應(yīng)用拓展方面還有待提高。下一步教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生觀察生活、思考問題的能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。拓展延伸：氣壓在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛，除了本節(jié)課所講的內(nèi)容，還可以進一步探討氣壓與天氣、氣壓與飛行等方面的知識。可以組織學(xué)生進行課外調(diào)查、實驗等活動，讓學(xué)生更深入地了解氣壓的相關(guān)知識。重點和難點解析一、教學(xué)難點解析1.氣壓在生活中的應(yīng)用實例氣壓在生活中的應(yīng)用實例涉及到多個領(lǐng)域，如氣象、工程、醫(yī)療等。對于初中學(xué)生而言，他們接觸到的氣壓應(yīng)用實例相對較少，需要教師通過生動的案例和實際現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解氣壓在日常生活中的重要性。例如，可以以汽車輪胎的氣壓為例，講解氣壓對汽車行駛安全的影響。氣壓過高或過低都會導(dǎo)致輪胎損壞，甚至發(fā)生爆胎事故。通過這個實例，讓學(xué)生了解氣壓在交通安全中的重要性，并學(xué)會檢查輪胎氣壓的方法。再如，可以講解氣壓與呼吸的關(guān)系。人體肺部的擴張和收縮與大氣壓的變化密切相關(guān)。在高原地區(qū)，由于大氣壓較低，人體需要更多的氧氣來維持正常的生理功能。通過這個實例，讓學(xué)生了解氣壓對人體生理的影響，增強他們對健康生活的認(rèn)識。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和解決問題在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生觀察生活中的氣壓現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)鈮罕澈蟮脑恚W(xué)會用所學(xué)知識解決問題。例如，可以布置一個家庭作業(yè)，讓學(xué)生觀察家中的氣壓應(yīng)用實例，如吸塵器、噴霧器等，并記錄下它們的工作原理。課堂上，讓學(xué)生分享自己的觀察成果，討論氣壓在生活中的應(yīng)用。又如，可以組織一次戶外活動，讓學(xué)生在不同的海拔環(huán)境中測量氣壓，并分析氣壓與海拔的關(guān)系。通過實踐活動，讓學(xué)生親身體驗氣壓的變化，提高他們對氣壓知識的認(rèn)識和理解。二、教學(xué)策略與方法1.實例分析法通過分析生活中的氣壓實例，讓學(xué)生了解氣壓的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。如分析汽車輪胎氣壓的重要性，講解吸管吸飲料的原理等。2.問題驅(qū)動法教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的求知欲。如提問：“氣壓對我們的生活有哪些影響？”、“氣壓與海拔的關(guān)系是什么？”等。3.小組合作法組織學(xué)生進行小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。如分組進行氣壓實驗，分享觀察到的氣壓應(yīng)用實例等。4.啟發(fā)式教學(xué)法教師通過啟發(fā)式提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生建立知識體系。如提問：“吸管吸飲料時，為什么飲料能被吸上來？”、“氣壓計的原理是什么？”等。三、教學(xué)評價1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，了解他們對氣壓知識的理解和掌握程度。2.家庭作業(yè)：檢查學(xué)生完成的家庭作業(yè)，評估他們對氣壓應(yīng)用實例的認(rèn)識和分析能力。繼續(xù)四、教學(xué)過程詳解1.導(dǎo)入新課利用多媒體展示氣壓相關(guān)的現(xiàn)象，如吸管吸飲料、呼吸過程等，引發(fā)學(xué)生的興趣。提出問題：“這些現(xiàn)象背后有什么共同的原因？”引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)鈮旱淖饔谩?.知識講解講解氣壓的基本概念，包括氣壓的定義、單位以及測量方法。介紹氣壓計的種類和原理，如水銀氣壓計和電子氣壓計。演示氣壓計的使用方法，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確測量氣壓。3.實例分析通過PPT展示不同海拔處的氣壓數(shù)據(jù)，讓學(xué)生觀察氣壓與海拔的關(guān)系。分析氣壓對生活的影響，如汽車輪胎氣壓、大氣壓與呼吸等。4.小組討論讓學(xué)生分成小組，討論生活中還有哪些現(xiàn)象與氣壓有關(guān)。每組選取一個最有代表性的實例，進行展示和講解。5.實踐活動安排學(xué)生進行實驗，如制作簡易氣壓計，觀察氣壓隨高度的變化。讓學(xué)生在校園內(nèi)不同的高度處測量氣壓，記錄數(shù)據(jù)，并分析變化規(guī)律。強調(diào)氣壓知識在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索的興趣。7.作業(yè)布置設(shè)計作業(yè)題目，如：“設(shè)計一個實驗，驗證氣壓與海拔的關(guān)系。”五、板書設(shè)計詳解1.氣壓的概念定義：單位面積上氣體分子的撞擊力單位：帕斯卡（Pa）2.氣壓與海拔的關(guān)系氣壓隨海拔升高而減小重要海拔氣壓值標(biāo)注3.氣壓的應(yīng)用汽車輪胎氣壓呼吸與大氣壓吸管吸飲料原理六、作業(yè)設(shè)計詳解1.實驗報告描述實驗過程，記錄實驗數(shù)據(jù)。分析實驗結(jié)果，驗證氣壓與海拔的關(guān)系。2.生活觀察觀察家中或周圍環(huán)境中與氣壓有關(guān)的實例。記錄實例現(xiàn)象，并解釋背后的氣壓原理。3.問題思考提出一個與氣壓相關(guān)的問題，如：“為什么高壓鍋能煮熟食物？”尋找答案，并進行簡要解釋。七、課后反思及拓展延伸課后反思：教師應(yīng)在課后反思教學(xué)效果，特別是學(xué)生對氣壓應(yīng)用實例的理解和掌握