第五單元達標測試卷

基礎百花園（40分）

一、用“——”標出加點字正確的讀音。（3分）

悄悄（qiloqao）攀鵡（yinying）蒲公蒙（ylngyin）

玩耍（shu茬yao）釣魚（g6udiao）合攏（n6nglong）

二'用“\"劃去括號中不恰當?shù)淖?。?分）

（搭嗒）船（捕哺）捉（翠萃）鳥（漂飄）亮

（盛勝）開玩（要耍）合（擾攏）（睡誰）覺

三、給下列加點的字選擇正確的解釋。（填序號）（2分）

【張】①陳設，鋪排；②看，望；③量詞；④使合攏的東西分開。

1.媽媽給我拍了一張好看的照片。（）

2.上課時，我們不能東弓長西望。（）

3.我們不能養(yǎng)成鋪張浪費的習慣。（）

4.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）

四、正確書寫詞語。（4分）

五、在括號里寫出加點詞語的反義詞。（3分）

1.我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是含胡的。（）

2.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（）

3.從那時起，蒲公英成了我們最熹菱的一種花。（）

六、照樣子，寫詞語。（9分）

一本正經（帶數(shù)字的成語）：

靜悄悄（ABB式）:

引人注目（帶“人"字的成語）:

七、在括號里填上合適的詞語。（3分）

（）的羽毛（）的草地（）的蒲公英

（）的長嘴（）的小鳥（）的世界

八'句子訓練。（12分）

1.用加點的詞語寫句子。

⑴當蒲公英盛開的町候，這片草地感變成金色的了。

（2）多4可愛的草地！多4有趣的蒲公英!

（3）我正想著，它二下子沖進水里。

2.按要求寫句子。

（1）蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（仿寫擬人句）

⑵蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。（用關聯(lián)詞語把兩句

話合并成一句話）

⑶我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改成"被"字句）

主題訓練營（16分）

九'教材回顧。

1.積累。（14分）

（1）《搭船的鳥》一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識

的過程，字里行間充滿了一顆童心對的愛。

標題中一個“”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了和

在自然中的和諧。

（2）翠鳥的羽毛是的，翅膀帶著一些______,它還有一張

________的長嘴。

（3）《金色的草地》一文中寫到早上草地是,因為蒲公英

的;中午，草地是，因為蒲公英

的;傍晚，草地是,因為蒲公英的

2.選擇。（2分）

《金色的草地》主要寫了哪兩件事？（）

A.兄弟倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。

B.“我”和弟弟在草地上種蒲公英。

C.“我”和弟弟早晨起床去釣魚。

D.“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變顏色的原因。

讀寫展示臺（44分）

十'課內閱讀。（6分）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）

綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地

又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的

花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的

花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我

們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

1.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（1分）

2.“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”是一個,把

當作人來寫?！昂臀覀円黄鹚X”是指蒲公英的

“和我們一起起床”是指蒲公英的

（2分）

3.“我”早起去釣魚時發(fā)現(xiàn)了什么？用“——”畫出來。（1分）

4.選段主要告訴我們（）（2分）

A.要認真觀察蒲公英。

B.要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。

~\—、課外閱讀。（13分）

逗人喜愛的小黃燕

我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。

起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當

爺爺奶奶給它喂食的時候，我偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，

才懶得管它呢！

后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我

很不耐煩，但通過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像

多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷。吃飽

后，它總是很悠閑地用小嘴梳理自己的羽毛。原來它那么愛整潔。我

不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是

叫我注意個人衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始喜愛我家的小黃燕了。

清晨，每當我醒來時，我便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫

聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍

天、帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我心曠神怡，思緒萬千，使

我產生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。

是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們

會得到很多知識，明白很多道理，也會更加熱愛生活。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

偶然——()內疚——()

靈敏----()希望----()

2.按要求寫句子。(4分)

⑴黃燕吃菜葉。(擴句)

（2）讀文章最后一段，用“要是……會……也會”寫一句話。

3.仔細閱讀文中畫“——”的句子，說說“我”明白了什么。（2分）

4.填空。（5分）

小作者對小黃燕的態(tài)度變化：從到注意它，.

它，再到它；通過觀察，小作者覺得小黃

燕O它美妙動聽的叫聲，使小作者產生聯(lián)想，從而

得到啟示：_____________________________________________________

十二、習作展示。（25分）

最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它寫下來，題目自擬。

第五單元達標檢測卷

一、qi5oyingylngshu-di&oIbng

二、嗒哺萃飄勝要擾誰

三、1.③2.(2)3.①4.(4)

四'盛開翠綠捕魚靜悄悄窗前喜愛觀察

蒲公英

五、1.張開2.悲傷3.討厭

六、示例：三言兩語九牛一毛六親不認

綠油油慢吞吞紅彤彤

人才輩出人山人海出人頭地

七'示例：翠綠可愛有趣紅色彩色繽紛

八、1.示例：(1)當春節(jié)來臨的時候，爸爸就回來了。

(2)我是多么想快快長大，多么想擁有屬于自己的空間?。?/p>

(3)我剛要拉弟弟，他一下子就跑出去了。

2.(1)示例：太陽公公每天早上很早就起床了。

(2)示例：如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。

(3)蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。

九、1.⑴翠鳥自然搭鳥人

(2)翠綠藍色紅色

(3)綠色的花朵還沒張開金色的花朵張開了綠色的花

朵合攏了

2.AD

十'1.不是而是

2.擬人句蒲公英花朵夜里合攏了花朵白天張開了

3.發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

4.B

十一、1.偶爾慚愧敏捷愿望

2.示例：（1）逗人喜愛的小黃燕津津有味地吃菜葉。

（2）要是麗麗學會了做飯，她會自己做，也會給爸爸媽媽做。

3.小黃燕都知道愛整潔，我們更應該注意個人衛(wèi)生。

4.懶得管它觀察喜愛很可愛要是我們能夠隨時注意觀

察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識，明白很多道理，也

會更加熱愛生活

十二、例文略。

第四單元基礎達標卷

一、漢字小幫手（48分）

1.在加點字的正確注音下打“。（8分）

假期（ji魚jia）假裝（ji豆jia）

幾乎5ji)幾個值jl）

盡力(jinjin)盡管(jinjin)

中計(zhGngzhong)中間(zhGngzhong)

2.辨字組詞。（12分）

〔準（)‘漂()

推（)、飄（)

'洞(‘臂（)

、同（)壁（)

'怒()'晾()

、努（).涼()

3.用橫線畫出下列詞語中的錯別字并改正。（12分）

披評（）發(fā)楓（）

付厭（）奏合（）

偶而（）但任（）

4.查字典。（16分）

⑴典：查部首（），再查（）畫，它是（）結構，組詞

（）。

（2）佳：查部首（），再查（）畫，是（）結構，組詞（）o

二'詞語一點通（38分）

1.讀拼音寫詞語。（16分）

（1）一場baoyu（）過后，雨水沿著shanddng（）的qiang

bi（）流下來，躲在里面的幾只小雞6（）了，準備走出來尋

找食物，也好sh魚ishai（）太陽。

（2）zhTzhu（）在門板上織了一張網，抓住了幾只zhuang

zai（）網上的蚊子，它chib^o（）了，就給老屋講故事。

2.選詞填空。（6分）

茂密濃密

（1）胡蘿卜先生因為有著（）的胡子而發(fā)愁。

（2）這里有一片（）的森林。

飄動漂浮

⑶胡蘿卜先生的胡子剛好在風里（）著。

（4）荷花凋謝了，花瓣像小船一樣輕輕地（）在水面上。

同情可憐

⑸這是一只很（）的狗。

（6）附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很（）它。

3.補充詞語并填空。（8分）

（）腹（）笑（）懷大（）（）（）失笑

（）堂（）笑喜（）顏（）

我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是寫的。我還可以寫幾個這樣的詞語:

4.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（8分）

哪怕……也……一……就……

不是……而是……因為……所以……

（1）蟲子（）撞上蜘蛛網，蜘蛛（）爬過去把蟲子吃掉。

（2）（）小男孩的風箏線太短了，（）小男孩就把胡蘿卜先生

的胡子剪了一段用來放風箏。

（3）狐貍發(fā)現(xiàn)啼叫的（）一只小公雞，（）一只狗，很失望。

（4）獵人里面有神槍手，（）是一只夜鶯，他們（）會給打

下來。

三、句子助力車（14分）

1.按要求寫句子。（4分）

⑴它們高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。（寫排比句）

（2）你這是給我設了一個圈套啊?。ǜ某煞磫柧洌?/p>

2.按要求寫一寫。（6分）

⑴鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

（改成提示語在中間的形式）

（2）“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。（仿寫提示語在后的句

子）

（3）“哎呀，"狐貍說道，"原來是這樣！”（改成提示語在前的形式）

3.根據(jù)意思補充句子。(4分)

(1)能力再強的人也需要其他人的幫忙，俗話說得好：“一個籬笆三

個樁，___________________________________________________

(2)有困難經過大家商量，就能商量出一個好辦法來，因為“三個臭

皮匠,

，，

參考答案:第四單元基礎達標卷

一\14.j,i?ax.V/j?i?avv/j,i一v/?jViV/j?、inV/j,VinV/zhongVzhongV

（準備）：（漂亮）'（洞口）（手臂）

2i【（飄過）

1（推開）［（同學）