04河中石獸經(jīng)典賞析《河中石獸》講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達(dá)了作者對(duì)學(xué)者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人物認(rèn)識(shí)事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。全文層次分明，圍繞石獸的搜尋工作展開(kāi)敘述，在戲劇性的情節(jié)中挖掘出生活中的哲理，情節(jié)簡(jiǎn)單、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，讀來(lái)卻耐人尋味。全文層次清晰，其行文結(jié)構(gòu)主要圍繞石獸的搜尋工作展開(kāi)，在戲劇性的情節(jié)中挖掘出生活中的哲理。廟里的和尚和普通人一樣，因?yàn)閷?duì)外界事物的認(rèn)識(shí)有限，按照常規(guī)思維劃著幾只小船，順著河流去尋找石獸，當(dāng)然是找不到；可是學(xué)者按照自己從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)進(jìn)行推理也不正確，他的一套理論也許能讓眾人暫時(shí)信服，但是事實(shí)還是事實(shí)，按照學(xué)者的理論和方法向地下挖掘，肯定也是找不到石獸的。老河兵因?yàn)槌Ｄ昱c河流打交道，對(duì)河流的水、石、泥沙等習(xí)性有更細(xì)致的了解，因而能得出正確的結(jié)論：石頭逆流而上了。按照老河兵的方法在上游尋找，果然找到了石獸。文章結(jié)尾揭示了主旨：“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可憑主觀猜測(cè)而下判斷歟！”像和尚和道學(xué)家那樣“但知其一，不知其二者”的情況是很多的，在日常生活中是屢見(jiàn)不鮮的。作者對(duì)此類一知半解而又自以為是的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷，又指明了認(rèn)識(shí)事物的方法和途徑：不能片面地理解，更不能主觀臆斷，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性。文章寓理于事，給了人們非常深刻的啟示。此文的故事，情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但其中所蘊(yùn)含的哲理，卻是耐人尋味的。它說(shuō)明天下的事物雖有其共同規(guī)律，但更有其殊性。而事物的特殊性，又是和它所處的環(huán)境、條件是密不可分的，因此它更是發(fā)展變化的。現(xiàn)實(shí)中的許多生活經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都能證明這一點(diǎn)。這也就是這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義之所在。文本解析實(shí)戰(zhàn)演練一、古文默寫(xiě)1．（2019四川德陽(yáng)中考）然則天下之事，但知其一，__________________，可據(jù)理臆斷歟？（紀(jì)昀《河中石獸》）2．（2018山西中考）但知其一，__________________，可據(jù)理臆斷歟？(《河中石獸》紀(jì)昀)3．（2018青海中考）《河中石獸》中運(yùn)用議論的表達(dá)方式，畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示文章主旨的句子是“________________________________________________________________________？”二、文言文閱讀（一）課內(nèi)閱讀（2021·山東泰安·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。河中石獸滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．閱十余歲。閱：經(jīng)過(guò)B．求之下流，固顛。固：堅(jiān)固C．求之地中，不更顛乎？顛：顛倒D．如其言，果得于數(shù)里外。如：依照2．下列句子補(bǔ)寫(xiě)出的省略成分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．（僧）以為順流下矣。 B．（坎穴）漸激漸深。C．如是再嚙（石獸），石又再轉(zhuǎn)。 D．求之（于）下流。3．下列對(duì)選文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．寺僧“求二石獸于水中”而未得，是因其未深思熟慮而盲目行動(dòng)。B．“物理”只能被講學(xué)家掌握，所以講學(xué)家有了嘲笑別人的資本。C．講學(xué)家認(rèn)為石獸“湮于沙上”，是因?yàn)樗照勈吕恚皳?jù)理臆斷”。D．選文第三段連用兩個(gè)“必”字，寫(xiě)出老河兵富有經(jīng)驗(yàn)且自信。4．下列對(duì)選文的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．選文四處問(wèn)句皆為反問(wèn)句，加重了語(yǔ)氣，引發(fā)了思考。B．選文語(yǔ)言平易，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，善在敘述中制造波瀾，平而不板，寓意于事。C．選文末句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，表明了作者的觀點(diǎn)。D．選文詳寫(xiě)老河兵的推斷，說(shuō)明他抓住了水性的特點(diǎn)才作出了正確判斷。（二）對(duì)比閱讀（2021·江蘇淮安·中考真題）閱讀甲、乙兩部分文字，完成各題。（甲）云花寺有圣畫(huà)殿，長(zhǎng)安中謂之七圣畫(huà)。初，殿宇既制，寺僧召畫(huà)工，將命施彩飾，會(huì)貴其直①，不合寺僧祈酬，亦竟去。后數(shù)日，有二少年詣寺來(lái)謁日：“某，善畫(huà)者也。今聞此寺將命畫(huà)工，某不敢利其價(jià)，愿輸功，可乎？”寺僧欲先閱其跡②。少年日：“某弟兄凡七人，未嘗畫(huà)于長(zhǎng)安中，寧有跡乎？”寺僧以為妄，稍難之。少年曰：“某既不納師之直，茍不可師意，即命圬其壁，未為晚也?！彼律錈o(wú)直，遂許之。后一日，七人果至，各挈彩繪，將入其殿，且謂僧曰：“從此去七日，慎勿啟吾之門(mén)，亦不勞飲食，蓋以畏風(fēng)日所侵鑠也。可以泥錮③吾門(mén)，無(wú)使有纖隙；不然，則不能施其妙矣?！鄙畯钠湔Z(yǔ)。如是凡六日，闃④無(wú)有聞。僧相語(yǔ)曰：“此必他怪也。且不可果其約⑤?！彼煜嗯c發(fā)其封。戶既啟，有七鴿翩翩。望空飛去，其殿中彩繪儼若，四隅唯西北墉⑥未盡其飾焉。后畫(huà)工來(lái)見(jiàn)之，大驚曰：“真神妙之筆也?！庇谑菬o(wú)敢繼其色者。（選自張讀《宣室志》）[注釋]①貴其直：畫(huà)工要價(jià)太貴。②跡：這里指在其他地方的畫(huà)稿或作品。③錮：封閉。④闃（qD）：寂靜，空寂。⑤不可果其約：不可始終守約。⑥墉：高墻。（乙）滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（紀(jì)昀《河中石獸》）5．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）可以泥錮吾門(mén)6．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）如是凡六日：_____________（2）遂相與發(fā)其封：_____________（3）竟不可得：_____________（4）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已：_____________7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）未嘗畫(huà)于長(zhǎng)安中，寧有跡乎？（2）爾輩不能究物理。8．聯(lián)系上下文，揣摩甲文中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)寺僧此刻的心理。9．甲、乙兩文都運(yùn)用了襯托的寫(xiě)作手法，請(qǐng)分別舉例分析。（2021·遼寧營(yíng)口·中考真題）閱讀下面甲、乙兩文，完成下面小題。（甲）河中石獸（節(jié)選）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（乙）石鐘山記（節(jié)選）《水經(jīng)》云：“彭蠡①之口有石鐘山焉。”酈元②以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說(shuō)也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤③始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡④，北音清越，枹⑤止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說(shuō)也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？……事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？酈元之所見(jiàn)聞殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。（選自《古文觀止》）（注釋）①彭蠡（lí）：即今翻陽(yáng)湖。②酈元：即酈道元。③李渤：唐代人。曾作《辨石鐘山記》。④函胡：厚重模糊。⑤枹（fú）：鼓槌。10．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）必于石下迎水處嚙沙為坎穴（_______）（2）求之地中，不更顛乎（_______）（3）故莫能知（_______）（4）余是以記之（_______）11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（2）石之鏗然有聲者，所在皆是也。12．乙文作者是如何評(píng)價(jià)酈元、李渤的觀點(diǎn)的？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答為何這樣評(píng)價(jià)。13．甲、乙兩文共同闡釋了一個(gè)什么道理？（2021·湖北恩施·中考真題）比較閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)《河中石獸》）（乙）事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之蓋嘆酈元之簡(jiǎn)而笑李渤之陋也。（節(jié)選自蘇軾《石鐘山記》）14．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已已：_________（2）遂反溯流逆上矣溯：___________（3）而言之不詳詳：_________（4）夜泊絕壁之下泊：__________15．給（乙）文中畫(huà)波浪線的句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處）余是以記之蓋嘆酈元之簡(jiǎn)而笑李渤之陋也。16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）求之下流，固顛。（2）自以為得其實(shí)。17．（甲）（乙）兩文中畫(huà)橫線的句子都使用了哪種修辭手法？18．（甲）（乙）兩文中畫(huà)橫線的句子表達(dá)的相同觀點(diǎn)是什么？（2021·湖南岳陽(yáng)·中考真題）閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（紀(jì)昀《河中石獸》節(jié)選）（乙）蜀中有杜處士好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)，有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗力在角，尾搐①入兩股間，今乃掉②尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。選自《蘇東坡文集》（注釋）①搐chù：肌肉抽縮，此指“夾”。②掉：擺動(dòng)，搖。19．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．可據(jù)理臆斷歟？（主觀地判斷） B．嚙沙為坎穴（牙齒）C．所寶