小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度課次1234567892、發(fā)展力量、奔跑素質(zhì)測(cè)試學(xué)生身高體重?cái)?shù)據(jù)，記錄在案測(cè)量身高體重測(cè)試學(xué)生擲壘球成績(jī)，記錄在案擲壘球測(cè)試測(cè)試學(xué)生擲壘球成績(jī)，記錄在案擲壘球測(cè)試1、發(fā)展足球技能2、培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)興趣，團(tuán)隊(duì)精神1、發(fā)展足球技能2、培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)興趣，團(tuán)隊(duì)精神1、使學(xué)生了解國(guó)家對(duì)小學(xué)生體質(zhì)健康的基學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀本要求及測(cè)試項(xiàng)目2、為接下來(lái)的體質(zhì)健康測(cè)試打下基礎(chǔ)測(cè)試學(xué)生肺活量數(shù)據(jù)，記錄在案肺活量測(cè)試測(cè)試學(xué)生臺(tái)階試驗(yàn)得分，記錄在案臺(tái)階試驗(yàn)測(cè)試學(xué)生臺(tái)階試驗(yàn)得分，記錄在案臺(tái)階試驗(yàn)測(cè)試學(xué)生坐位體前屈成績(jī)，記錄在案坐位體前屈測(cè)試測(cè)試學(xué)生50米成績(jī)，記錄在案50米測(cè)試.十十一課次2、發(fā)展控球能力，培養(yǎng)協(xié)作精神2、發(fā)展上肢力量，培養(yǎng)靈敏性2、發(fā)展彈跳能力，培養(yǎng)協(xié)作精神1、掌握支撐跳躍技能，培養(yǎng)不怕困難精神2、發(fā)展奔跑素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)作精神1、掌握支撐跳躍技能，培養(yǎng)不怕困難精神測(cè)試學(xué)生跳山羊成績(jī)，記錄在案2、發(fā)展控球能力，培養(yǎng)協(xié)作精神2、發(fā)展上肢力量，培養(yǎng)靈敏性測(cè)試學(xué)生跨越式跳高成績(jī)，記錄在案測(cè)試學(xué)生跨越式跳高成績(jī)，記錄在案師生共同進(jìn)行學(xué)期總結(jié)跳山羊測(cè)試室內(nèi)體育教學(xué)片跨越式跳高測(cè)試跨越式跳高測(cè)試學(xué)期總結(jié).韻律操單元教學(xué)計(jì)劃單學(xué)會(huì)一套韻律操，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和節(jié)奏性，培養(yǎng)美感。單學(xué)會(huì)一套韻律操，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和節(jié)奏性，培養(yǎng)美感。元目標(biāo)擲壘球單元教學(xué)計(jì)劃單單元目標(biāo)5體會(huì)用什么動(dòng)作能把球扔遠(yuǎn)6體會(huì)腿、腰、臂協(xié)同用力。7鞏固、提高技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展爆8鞏固、提高技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展爆9了解自己以及同學(xué)的水平掌握基本的技術(shù)動(dòng)作掌握腿、腰、臂協(xié)調(diào)用力的方法突出出手的速度與角突出出手的速度與角擲壘球擲壘球擲壘球擲壘球考核擲壘球考核擲壘球44支撐跳躍單元教學(xué)計(jì)劃掌握支撐跳躍技能，培養(yǎng)不怕困難精神掌握支撐跳躍技能，培養(yǎng)不怕困難精神掌握踏跳、支撐動(dòng)作，培養(yǎng)勇掌握支撐跳躍的完整動(dòng)作，培了解自己以及同學(xué)的水平，培空中展體后收腹，落支撐坐山羊完整動(dòng)作跳山羊考核課次單元目標(biāo).單元目標(biāo)跑單元教學(xué)計(jì)劃1、發(fā)展奔跑素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏性2、培養(yǎng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)20掌握長(zhǎng)跑技巧，發(fā)展耐力素質(zhì)。培養(yǎng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品21發(fā)展耐力素質(zhì)。培養(yǎng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)22掌握往返跑技巧，發(fā)展靈敏性23發(fā)展奔跑能力，靈敏性24發(fā)展奔跑能力，靈敏性過(guò)渡性練習(xí)速度的控制及呼吸的最后階段的意志折返技術(shù)快速起動(dòng)，及時(shí)折返快速起動(dòng)，及時(shí)折返跳躍單元教學(xué)計(jì)劃單單元目標(biāo)31掌握助跑與起跳技術(shù)助跑、起跳32掌握過(guò)竿技術(shù)，發(fā)展彈跳力跨越式過(guò)竿33鞏固提高跨越式跳高技術(shù)，發(fā)跨越式跳高展彈跳力，培養(yǎng)勇于拼搏的精34了解自己以及同學(xué)的水平，培跨越式跳高測(cè)試35了解自己以及同學(xué)的水平，培跨越式跳高測(cè)試明確起跳腳，助跑與起跳的高度，空中跨漸增難度，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作1．連貫掌握一套韻律操2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受3．發(fā)展上肢力量，培養(yǎng)靈敏性一.課堂常規(guī)二.韻律操三.網(wǎng)”1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生有活力2．引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)3．引導(dǎo)學(xué)生互相觀察、學(xué)習(xí)4．請(qǐng)每組學(xué)生做1-2節(jié)操1．講解游戲的方法和規(guī)則方法：分兩隊(duì)，防守方位于場(chǎng)地兩邊，每人手執(zhí)一沙包。進(jìn)攻方從場(chǎng)地中間跑道分。攻防交換，以得分多隊(duì)2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講1．隨著教師的口令，參照教師的動(dòng)作做操組，輪流喊口令進(jìn)行練習(xí)3．學(xué)生小組成員之間互相觀察、互相學(xué)習(xí)其他學(xué)生進(jìn)行觀賞和學(xué)習(xí)2．按照游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲3．與教師共同做一小評(píng)********************************************ΔΔ****************************Δ.四．帶領(lǐng)學(xué)生做放松操放松運(yùn)動(dòng)***********五．與學(xué)生一起做小結(jié)課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)小沙包20個(gè)課整套韻律操的連貫教學(xué)，提高了學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量和連貫性，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“動(dòng)起后來(lái)”，整個(gè)韻律操的教學(xué)讓學(xué)生在跳動(dòng)的節(jié)奏下完成，充分感受韻律操帶來(lái)的活力。游反戲“沖過(guò)火力網(wǎng)”場(chǎng)面大，夠刺激，學(xué)生比較興趣，通過(guò)這一游戲有效培養(yǎng)了學(xué)生的松與教師一起做小結(jié)*********************************.習(xí)2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受，培養(yǎng)節(jié)奏感習(xí)2．游戲：“搬運(yùn)海棉墊接力”目3．發(fā)展負(fù)重能力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)精神內(nèi)一．1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********課堂常規(guī)二.韻律操三.運(yùn)海棉墊接力”2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生1．播放韻律操的伴奏音樂(lè)，解說(shuō)各節(jié)的起始點(diǎn)2．在音樂(lè)的伴奏下，帶學(xué)生做整套的韻律操3．分小組輪流做操，引導(dǎo)學(xué)生互相觀察、學(xué)習(xí)4．與學(xué)生談一談做韻律操1．講解游戲的方法和規(guī)則方法：分四組，每組學(xué)生依次搬運(yùn)海棉墊向前跑繞過(guò)必須把海棉墊放在肩上或2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講1．欣賞音樂(lè)，聽(tīng)教師講解2．隨著音樂(lè)的節(jié)拍，跟教師一起做操3．若干7-8人小組輪流做操，其他小組的學(xué)生互相觀察、討論4．與教師、同學(xué)談一談做韻律操的感受2．進(jìn)行游戲3．與教師共同做一小評(píng)*********************************ΔΔ************

************.四．帶領(lǐng)學(xué)生做放松操放松運(yùn)動(dòng)***********五．與學(xué)生一起做小結(jié)課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)收錄機(jī)一臺(tái)、迪斯科磁帶一片、小海棉墊4塊、標(biāo)志竿4支課這節(jié)課的韻律操教學(xué)加入迪斯科音樂(lè)伴奏，使學(xué)生的情緒隨著跳動(dòng)的音樂(lè)節(jié)拍而充分后調(diào)動(dòng)起來(lái)，真正體會(huì)到韻律操的美妙之處，同時(shí)培養(yǎng)了節(jié)奏感。通過(guò)“搬運(yùn)海棉墊接反力”這一游戲，達(dá)到了發(fā)展學(xué)生負(fù)重能力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)精神這一教學(xué)目的。在兩項(xiàng)思強(qiáng)度較大的教學(xué)內(nèi)容后，安排放松操是很有必要的，讓學(xué)生能迅速地恢復(fù)肌體疲勞。松與教師一起做小結(jié)*********************************標(biāo)一.課堂常規(guī)1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告**********************3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講**********************Δ二.1．播放韻律操的伴奏音1．欣賞音樂(lè)，聽(tīng)教師講解韻律操樂(lè)，解說(shuō)各節(jié)的起始點(diǎn)2．在音樂(lè)的伴奏下，帶學(xué)生做整套的韻律操3．分小組輪流做操，引導(dǎo)學(xué)生互相觀察、學(xué)習(xí)2．隨著音樂(lè)的節(jié)拍，跟教師一起做操察、討論Δ4．與學(xué)生談一談做韻律操4．與教師、同學(xué)談一談做韻律操的感受三.1．學(xué)生講明動(dòng)作要1．認(rèn)真聽(tīng)、注意看一分鐘仰求，并進(jìn)行示范2．組織學(xué)生進(jìn)行練3．鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底2．進(jìn)行練習(xí)3．同學(xué)之間互相鼓勵(lì)加油.松***********與教師一起做小結(jié)課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)收錄機(jī)一臺(tái)、迪斯科磁帶一片、海棉墊12張課韻律操教學(xué)加入迪斯科音樂(lè)伴奏，使學(xué)生的情緒隨著跳動(dòng)的音樂(lè)節(jié)拍而充分調(diào)動(dòng)后起來(lái)，真正體會(huì)到韻律操的美妙之處，同時(shí)培養(yǎng)了節(jié)奏感。一分鐘仰臥起坐的練習(xí)有反效地發(fā)展了學(xué)生的腹部肌群力量，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。思四.放松運(yùn)動(dòng)五.**********************與學(xué)生一起做小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生做放松操***********.學(xué)測(cè)試學(xué)生身高體重?cái)?shù)據(jù)，記錄在案學(xué)測(cè)量身高體重習(xí)習(xí)目?jī)?nèi)標(biāo)容一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************Δ二.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.按點(diǎn)名冊(cè)順序進(jìn)行測(cè)量測(cè)量身高A:測(cè)量項(xiàng)目的器材介紹體重B:測(cè)量項(xiàng)目的注意事項(xiàng)C:測(cè)驗(yàn)的順序D:待測(cè)者的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)量2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)

場(chǎng)地及器材課后反思校操場(chǎng)身高計(jì)、體重計(jì)習(xí)2．發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性標(biāo)一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************Δ二.喊口令、帶操雙人操做操Δ三.原地?cái)S壘球1．引導(dǎo)學(xué)生扔壘球，看誰(shuí)能把球扔得最遠(yuǎn)2．集中學(xué)生，請(qǐng)幾名學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生討論用何種方法扔球最遠(yuǎn)3．講解、示范原地?cái)S壘球側(cè)對(duì)投擲方向，左腳前右腳后，右腳屈至90度，身體重心在右腳。右手掌心向上持壘球與肩平。投球時(shí)，蹬腿、轉(zhuǎn)跨、轉(zhuǎn)肩，手臂成鞭4．組織學(xué)生練習(xí)1．用各自習(xí)慣的方法扔壘球，互相較量對(duì)扔壘球的方法得出共識(shí)3．認(rèn)真聽(tīng)、注意看4．分兩隊(duì)，每隊(duì)三排，間

四.單雙圈接力”1．講解游戲的方法和規(guī)則方法：分兩組，每組學(xué)生輪1．認(rèn)真聽(tīng)講.2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)

******松***********與教師一起做小結(jié)***********Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)壘球8粒、呼啦圈20個(gè)課本課擲壘球這一環(huán)節(jié)采用引導(dǎo)、啟發(fā)教學(xué)法。讓學(xué)生通過(guò)自身體會(huì)，感受擲壘球的技后術(shù)動(dòng)作，取得較好的效果。上肢鍛煉之后組織跳躍游戲，使學(xué)生上、下肢都得到發(fā)展。反思2．進(jìn)行游戲3．與教師共同做一小評(píng)五.放松運(yùn)動(dòng)六.課堂小結(jié)與學(xué)生一起做小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生做放松操****************************學(xué)1．掌握投擲技術(shù)，發(fā)展腿、腰、腹協(xié)同用力標(biāo)一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************Δ二.按教師口令做動(dòng)作***********2．口令指揮學(xué)生起步走及立定*********************************三.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑Δ成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈四.原地?cái)S壘球2．巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生小組之間互相觀察、互相3．集合，每組推選兩名學(xué)生進(jìn)行示范表演4．與教師一起做一小評(píng)1．小組練習(xí)2．小組之間互相觀察、互相學(xué)習(xí)3．小組經(jīng)討論推選出兩名學(xué)生進(jìn)行示范表演，觀眾給予表演者掌聲鼓勵(lì)4．與教師一起做一小評(píng)******************************五.餅接力”1．講解游戲方法和規(guī)則拍（代表鍋人拍上托一只飛盤(pán)（代表餅）迅速朝前跑1．認(rèn)真聽(tīng)講************************.學(xué)習(xí)內(nèi)容次，再繞過(guò)小紅旗返回，傳一直進(jìn)行到最后一人為止，落地，必須撿起重做。2．組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同作一小評(píng)2．按照游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲3．與教師共同作一小評(píng)六.帶領(lǐng)學(xué)生做放松操***********放松運(yùn)動(dòng)松**********************七.與學(xué)生一起做小結(jié)與教師一起做小結(jié)***********課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)壘球8粒、羽毛球拍2副、飛盤(pán)四個(gè)、旗桿4支課擲壘球訓(xùn)練采用分組練習(xí)的形式，使水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生在一個(gè)小組內(nèi)，有利于學(xué)生的共后同發(fā)展。上肢鍛煉之后組織奔跑游戲，使學(xué)生上、下肢都得到發(fā)展。反思標(biāo)一.課堂常規(guī)1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告**********************3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講**********************Δ二.按教師口令做動(dòng)作***********報(bào)數(shù)成二列橫隊(duì)及還原*********************************Δ三.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈四.原地?cái)S壘球2．巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生小組之間互相觀察、互相3．集合，每組推選兩名學(xué)生進(jìn)行示范表演4．與教師一起做一小評(píng)1．小組練習(xí)2．小組之間互相觀察、互相學(xué)習(xí)3．小組經(jīng)討論推選出兩名學(xué)生進(jìn)行示范表演，觀眾給予表演者掌聲鼓勵(lì)4．與教師一起做一小評(píng)******************************.學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)五.跑追逐”1．講解游戲的方法和規(guī)則方法：學(xué)生兩人一組，分別站于場(chǎng)地兩邊。聽(tīng)到口令后，逆時(shí)針繞場(chǎng)地跑，追到發(fā)。B:必須繞場(chǎng)地跑，不能2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)2．進(jìn)行游戲3．與教師共同做一小評(píng)六.帶領(lǐng)學(xué)生做放松操***********放松運(yùn)動(dòng)松**********************七.與學(xué)生一起做小結(jié)與教師一起做小結(jié)***********課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)壘球8粒課本節(jié)課壘球練習(xí)注重學(xué)生爆發(fā)力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)出手速度是投遠(yuǎn)的關(guān)鍵。使學(xué)生在實(shí)踐后的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)投擲的竅門(mén)。壘球練習(xí)后安排長(zhǎng)跑游戲，有效鍛煉了學(xué)生的耐力素質(zhì)，反使長(zhǎng)跑練習(xí)不顯得枯燥。思.標(biāo)習(xí)2．柔韌素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生****************************************************************************************報(bào)告出勤人數(shù)3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講Δ二.1．令指揮學(xué)生橫隊(duì)橫隊(duì)成二列橫隊(duì)及還原按教師口令做動(dòng)作********************************************Δ三.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈四.原地?cái)S壘球習(xí)2．巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生小組之間互相觀察、互相學(xué)習(xí)3．集合，每組推選兩名學(xué)生進(jìn)行示范表演1．小組練習(xí)2．小組之間互相觀察、互相學(xué)習(xí)3．小組經(jīng)討論推選出兩名予表演者掌聲鼓勵(lì)4．與教師一起做一小評(píng)******************************4．與教師一起做一小評(píng).五．1．講解、示范立各關(guān)1．認(rèn)真聽(tīng)、注意看散點(diǎn)練習(xí)柔韌素質(zhì)節(jié)伸展的技術(shù)動(dòng)作*******練習(xí)2．組織學(xué)生練習(xí)2．按教師所示范的動(dòng)作進(jìn)*********3．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)討論得出練3．經(jīng)討論得出練習(xí)的鍛煉習(xí)的鍛煉效果效果******************松***********與教師一起做小結(jié)課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)壘球8粒課至本節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)基本掌握擲壘球的要領(lǐng)，通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行比試、學(xué)習(xí)，后自由發(fā)揮，達(dá)到提高技能的目的。在12歲這個(gè)年齡進(jìn)行柔韌素質(zhì)練習(xí)是必要的，也符思六.放松運(yùn)動(dòng)七.**********************與學(xué)生一起做小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生做放松操行練習(xí)學(xué)測(cè)試原地?cái)S壘球成績(jī)，登記在案習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)原地?cái)S壘球測(cè)驗(yàn)一.課堂常規(guī)3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講********************************************Δ二.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.原地?cái)S壘球測(cè)驗(yàn)1．宣布測(cè)驗(yàn)的組織細(xì)則A:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地安排B:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)C:測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)D:測(cè)驗(yàn)的順序及次數(shù)E:觀眾的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3．公布測(cè)驗(yàn)成績(jī)4．與學(xué)生一起做測(cè)后小評(píng)2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3．安靜地聽(tīng)教師公布測(cè)驗(yàn)4．與教師一起做測(cè)后小評(píng)按點(diǎn)名冊(cè)順序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，共測(cè)兩輪*********************************

場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)壘球兩粒課在幾次壘球課之后，組織壘球測(cè)驗(yàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得以展示。通過(guò)成績(jī)反饋，了后解自己、同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。反思學(xué)測(cè)試原地?cái)S壘球成績(jī)，登記在案習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)原地?cái)S壘球測(cè)驗(yàn)一.課堂常規(guī)2．記錄考勤整理服裝，安排見(jiàn)1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告出勤人數(shù)3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講********************************************Δ二.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.原地?cái)S壘球測(cè)驗(yàn)1、宣測(cè)驗(yàn)的組織細(xì)則A:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地安排B:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)C:測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)D:測(cè)驗(yàn)的順序及次數(shù)E:觀眾的位置安排3．認(rèn)真聽(tīng)講按點(diǎn)名冊(cè)順序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，共測(cè)兩輪********************************2、組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)4．按事先安排進(jìn)行測(cè)3、公布測(cè)驗(yàn)成績(jī)驗(yàn)*4、安靜地聽(tīng)教師公布測(cè)驗(yàn)4．與學(xué)生一起做測(cè)后小評(píng)成績(jī)

5、與教師一起做測(cè)后小評(píng)場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)壘球兩粒課在幾次壘球課之后，組織壘球測(cè)驗(yàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得以展示。通過(guò)成績(jī)反饋，了后解自己、同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。反思目標(biāo)足球賽一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************二.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三Δ圈各關(guān)節(jié)運(yùn)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)身*******動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)*******節(jié)運(yùn)動(dòng)每隊(duì)一小隊(duì)長(zhǎng)B:在操場(chǎng)進(jìn)行比賽，每場(chǎng)**C:由教師比賽對(duì)比賽進(jìn)行**贏一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1**分，輸不得分。最后以總分排列名次E：比賽的基本規(guī)則及注意事項(xiàng)F:觀眾的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行比賽及觀2．按事先安排進(jìn)行比賽或看比賽觀看比賽3．與學(xué)生一起當(dāng)裁判3．與教師一起當(dāng)裁判4．與學(xué)生一起做賽后小評(píng)4．與教師一起做賽后小評(píng)場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)足球2粒課足球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生普遍喜愛(ài)的，組織足球賽，學(xué)生的參與熱情非常高。通過(guò)激烈的對(duì)抗，后有效發(fā)展了學(xué)生的足球技能，奔跑、耐力素質(zhì)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。反思目標(biāo)足球賽一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************二.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三Δ圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)身動(dòng)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)****四.1．認(rèn)真聽(tīng)講足球賽每隊(duì)一小隊(duì)長(zhǎng)B:在操場(chǎng)進(jìn)行比賽，每場(chǎng)Δ比賽進(jìn)行十五分鐘C:由教師比賽對(duì)比賽進(jìn)行分，輸不得分。最后以總分排列名次E：比賽的基本規(guī)則及注意事項(xiàng)F:觀眾的位置安排******2．組織學(xué)生進(jìn)行比賽及觀看比賽3．與學(xué)生一起當(dāng)裁判4．與學(xué)生一起做賽后小評(píng)2．按事先安排進(jìn)行比賽或觀看比賽3．與教師一起當(dāng)裁判4．與教師一起做賽后小評(píng)場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)足球2粒課足球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生普遍喜愛(ài)的，組織足球賽，學(xué)生的參與熱情非常高。通過(guò)激烈的對(duì)抗，后有效發(fā)展了學(xué)生的足球技能，奔跑、耐力素質(zhì)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。反思.課題：體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀1、使學(xué)生了解國(guó)家對(duì)小學(xué)生體質(zhì)健康的基本要求及測(cè)試項(xiàng)目。2、為接下來(lái)的體質(zhì)健康測(cè)試打下基礎(chǔ)。1、本學(xué)期所測(cè)項(xiàng)目2、各項(xiàng)目的測(cè)試方法和注意事項(xiàng)3、等級(jí)評(píng)定方法5、坐位體前屈（男生）握力（女生）二、各項(xiàng)目的測(cè)試方法和注意事項(xiàng)1、身高、體重測(cè)試時(shí)應(yīng)赤足，穿盡量少的衣物，不攜帶任何物品。測(cè)身高時(shí)，足跟、骶骨部、兩肩胛區(qū)與立柱相觸。2、臺(tái)階試驗(yàn)受測(cè)者應(yīng)按照電子節(jié)拍上、下臺(tái)階。三、等級(jí)評(píng)定方法本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康的測(cè)試內(nèi)容及測(cè)試方法有了一定的了解，為接下來(lái)的體質(zhì)健康測(cè)試能夠順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。.學(xué)測(cè)試學(xué)生肺活量數(shù)據(jù)，記錄在案學(xué)測(cè)量肺活量習(xí)習(xí)目?jī)?nèi)標(biāo)容學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)一.課堂常規(guī)二.1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生1．長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告出勤人數(shù)3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三組織學(xué)生進(jìn)行慢跑圈********************************************Δ三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.測(cè)量肺活量A:測(cè)量項(xiàng)目的器材介紹B:測(cè)量項(xiàng)目的注意事項(xiàng)C:測(cè)驗(yàn)的順序D:待測(cè)者的位置安排2．織學(xué)生進(jìn)行測(cè)量3．認(rèn)真聽(tīng)講4．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)按點(diǎn)名冊(cè)順序進(jìn)行測(cè)量

場(chǎng)地及器材課后反思校操場(chǎng)肺活量計(jì).學(xué)測(cè)試學(xué)生臺(tái)階試驗(yàn)得分，記錄在案習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生報(bào)告出勤人數(shù)3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************Δ二.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.A:測(cè)量項(xiàng)目的器材介紹B:測(cè)量項(xiàng)目的注意事項(xiàng)C:測(cè)驗(yàn)的順序及D:待測(cè)者的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)量2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)按點(diǎn)名冊(cè)順序三人一組進(jìn)行測(cè)量

場(chǎng)地及器材課后反思校操場(chǎng)臺(tái)階試驗(yàn)儀器.學(xué)測(cè)試學(xué)生臺(tái)階試驗(yàn)得分，記錄在案習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生報(bào)告出勤人數(shù)3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************Δ二.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.A:測(cè)量項(xiàng)目的器材介紹B:測(cè)量項(xiàng)目的注意事項(xiàng)C:測(cè)驗(yàn)的順序及D:待測(cè)者的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)量2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)按點(diǎn)名冊(cè)順序三人一組進(jìn)行測(cè)量

場(chǎng)地及器材課后反思校操場(chǎng)臺(tái)階試驗(yàn)儀器.學(xué)測(cè)試學(xué)生坐位體前屈成績(jī)，記錄在案學(xué)坐位體前屈測(cè)試習(xí)習(xí)目?jī)?nèi)標(biāo)容一.課堂常規(guī)二.1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告出勤人數(shù)3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三組織學(xué)生進(jìn)行慢跑圈********************************************Δ三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.坐位體前屈測(cè)試A:測(cè)量項(xiàng)目的器材介紹B:測(cè)量項(xiàng)目的注意事項(xiàng)C:測(cè)驗(yàn)的順序D:待測(cè)者的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)量2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)按點(diǎn)名冊(cè)順序進(jìn)行測(cè)量

場(chǎng)地及器材課后反思校操場(chǎng)坐位體前屈測(cè)試儀.學(xué)測(cè)試學(xué)生50米成績(jī)，記錄在案學(xué)習(xí)習(xí)目?jī)?nèi)標(biāo)容學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)一.課堂常規(guī)二.1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告出勤人數(shù)3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三組織學(xué)生進(jìn)行慢跑圈********************************************Δ三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.A:測(cè)量項(xiàng)目的器材介紹B:測(cè)量項(xiàng)目的注意事項(xiàng)C:測(cè)驗(yàn)的順序D:待測(cè)者的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)量2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)按點(diǎn)名冊(cè)順序兩人一組進(jìn)行測(cè)量

場(chǎng)地及器材課后反思校操場(chǎng)習(xí)2．發(fā)展控球能力，培養(yǎng)協(xié)作精神目標(biāo)一.課堂常規(guī)二.1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生報(bào)數(shù)成二列橫隊(duì)及還原1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講按教師口令做動(dòng)作********************************************Δ********************************************三.Δ組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈四.2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3．鼓勵(lì)學(xué)生盡其所能，堅(jiān)持到底4．與學(xué)生一起做一小評(píng)進(jìn)行練習(xí)2．以小組為單位，各小組依次練習(xí)3．學(xué)生之間互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)通過(guò)討論，進(jìn)一步體會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)后的身體感受五.球接力”1．講解游戲的方法和規(guī)則2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)1．認(rèn)真聽(tīng)講2．進(jìn)行游戲3．與教師共同做一小評(píng)************

************.松***********與教師一起做小結(jié)課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)秒表一只、籃球4粒、標(biāo)志竿4支后發(fā)展其耐力素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。游戲“運(yùn)球接力”能夠緩解耐久跑的反單調(diào)和疲勞，同時(shí)培養(yǎng)了控球能力和協(xié)作能力。思六.放松運(yùn)動(dòng)七.**********************與學(xué)生一起做小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生做放松操***********.標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生內(nèi)容1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************二.韻律操三.放音樂(lè)，帶操2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3．鼓勵(lì)學(xué)生盡其所能，堅(jiān)持到底4．與學(xué)生一起做一小評(píng)做操進(jìn)行練習(xí)2．以小組為單位，各小組依次練習(xí)3．學(xué)生之間互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)通過(guò)討論，進(jìn)一步體會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)后的身體感受ΔΔ四.一分鐘仰1．學(xué)生講明動(dòng)作要求，并進(jìn)行示范2．組織學(xué)生進(jìn)行練3．鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底1．認(rèn)真聽(tīng)、注意看2．進(jìn)行練習(xí)3．同學(xué)之間互相鼓勵(lì)加油.松***********與教師一起做小結(jié)***********Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)海棉墊12張后發(fā)展其耐力素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。一分鐘仰臥起坐的練習(xí)有效地發(fā)展了反學(xué)生的腹部肌群力量，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。思六.放松運(yùn)動(dòng)七.課堂小結(jié)與學(xué)生一起做小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生做放松操**********************學(xué)1．發(fā)展耐力素質(zhì)、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志習(xí)2．發(fā)展投擲能力、靈敏性目標(biāo)一.課堂常規(guī)1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告**********************二.徒手操3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生喊口令，帶操3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講**********************Δ三.2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3．鼓勵(lì)學(xué)生盡其所能，堅(jiān)持到底4．與學(xué)生一起做一小評(píng)Δ進(jìn)行練習(xí)2．以小組為單位，各小組依次練習(xí)3．學(xué)生之間互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)通過(guò)討論，進(jìn)一步體會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)后的身體感受四.龍尾”1．講解游戲方法和規(guī)則每組又分甲、乙兩隊(duì)。兩組連接成一龍。游戲開(kāi)始，甲尾。如龍尾被打中，則換做1．認(rèn)真聽(tīng)講.學(xué)習(xí)內(nèi)容2．組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)2．進(jìn)行游戲3．與教師一起做一小評(píng)五.放松運(yùn)動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生做放松操松**********************六.***********課堂小結(jié)與學(xué)生一起做小結(jié)與教師一起做小結(jié)***********Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)小沙包2個(gè)后發(fā)展其耐力素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。選擇游戲“打龍尾EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(”),，)充分發(fā)揮了學(xué)生反的投擲能力和靈敏性，也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神。課的最后安排簡(jiǎn)短的放松操，給學(xué)思生一個(gè)緩和、放松的空間。學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)目標(biāo)2．發(fā)展力量、奔跑素質(zhì)3．培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)精神學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生二.二.內(nèi)容1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告******************************************************************3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講Δ按教師口令做動(dòng)作***********按教師口令做動(dòng)作*********************************Δ三.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈四.往返跑1．引導(dǎo)學(xué)生，以練習(xí)小組往返跑練習(xí)2．巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生與同組成員比一比，看誰(shuí)跑得快1．以練習(xí)小組為單位，小*組成員輪流發(fā)令，進(jìn)行*2．積極地參與練習(xí)，發(fā)揮*自己的潛能，與同組成*10m員進(jìn)行比賽*五.人角力”1．講解游戲方法和規(guī)則方法：自找對(duì)手，兩人一組進(jìn)行游戲。兩人相對(duì)站立，看誰(shuí)能把對(duì)方拉向自己這一邊來(lái)。將對(duì)方拉過(guò)來(lái)者為1．認(rèn)真聽(tīng)講.位置，手握緊不能松B：不得故意推撞對(duì)手2．組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)六.帶領(lǐng)學(xué)生做放松操放松運(yùn)動(dòng)松**********************七.與學(xué)生一起做小結(jié)與教師一起做小結(jié)***********課堂小結(jié)***********Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)課10米╳4往返跑練習(xí)，采用友伴型分組，小組成員輪流發(fā)令的教學(xué)組織形式，使得練反學(xué)生在進(jìn)行游戲的過(guò)程中，能夠充分展示自我，鍛煉意志，發(fā)展全身力量。讓學(xué)生自思找對(duì)手，能夠發(fā)揮學(xué)生的自主性，找與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行比試，更激烈、更有2．按照游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲3．與教師共同做一小評(píng)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)1．掌握往返跑技術(shù)，發(fā)展快速奔跑能力習(xí)2．發(fā)展靈敏性、發(fā)展柔韌素質(zhì)目標(biāo)2．柔韌素質(zhì)練習(xí)一.課堂常規(guī)1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告**********************二.徒手操3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生喊口令、帶操********************************************3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講Δ做操做操Δ三.往返跑1．引導(dǎo)學(xué)生，以練習(xí)小組往返跑練習(xí)2．巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生與同組成員比一比，看誰(shuí)跑得快1．以練習(xí)小組為單位，進(jìn)**2．積極地參與練習(xí)，發(fā)揮*行比賽*四.柔韌素質(zhì)1．講解、示范立各關(guān)節(jié)伸展的技術(shù)動(dòng)作2．組織學(xué)生練習(xí)3．導(dǎo)學(xué)生經(jīng)討論得出練習(xí)1．認(rèn)真聽(tīng)、注意看散點(diǎn)練習(xí)2．按教師所示范的動(dòng)作進(jìn)*********3．經(jīng)討論得出練習(xí)的鍛煉***效果*******.松***********與教師一起做小結(jié)課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)課10米╳4往返跑這項(xiàng)練習(xí)能發(fā)展學(xué)生的靈敏性及快速加速的能力，同時(shí)，它給學(xué)生一后種新鮮的刺激，拉近學(xué)生之間的個(gè)體差異，使加速能力強(qiáng)的學(xué)生能夠充分展示自己。反小學(xué)生正處于骨骼、韌帶發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行柔韌素質(zhì)練習(xí)能取得良好的效五.放松運(yùn)動(dòng)六.**********************帶領(lǐng)學(xué)生做放松操與學(xué)生一起做小結(jié)***********學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)一.課堂常規(guī)1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告**********************二.徒手操3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生喊口令、帶操********************************************3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講Δ做操做操Δ三.往返跑1．引導(dǎo)學(xué)生，以練習(xí)小組往返跑練習(xí)2．巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生與同組成員比一比，看誰(shuí)跑得快1．以練習(xí)小組為單位，進(jìn)**2．積極地參與練習(xí)，發(fā)揮*行比賽*四.1．講解游戲的方法和規(guī)則方法：分兩隊(duì)，每隊(duì)分甲乙人”追拍一次或甲組學(xué)生全被得出圈，出圈算失敗。2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游戲2．進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)3．與教師共同做一小評(píng).松***********與教師一起做小結(jié)課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)課10米╳4往返跑這項(xiàng)練習(xí)能發(fā)展學(xué)生的靈敏性及快速加速的能力，同時(shí)，它給學(xué)生一后種新鮮的刺激，拉近學(xué)生之間的個(gè)體差異，使加速能力強(qiáng)的學(xué)生能夠充分展示自己。思五.放松運(yùn)動(dòng)六.**********************帶領(lǐng)學(xué)生做放松操與學(xué)生一起做小結(jié)***********課后反思.課后反思習(xí)目標(biāo)一．1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************二.Δ組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.往返跑測(cè)1．宣布測(cè)驗(yàn)的組織細(xì)則A:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地安排B:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)C:測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)D:測(cè)驗(yàn)的順序及次數(shù)E:觀眾的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3．公布測(cè)驗(yàn)成績(jī)4．與學(xué)生一起做測(cè)后小評(píng)2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3．安靜地聽(tīng)教師公布測(cè)驗(yàn)4．與教師一起做測(cè)后小評(píng)按點(diǎn)名冊(cè)順序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，共測(cè)兩輪********************************

*場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)、田徑跑道秒表一只在一周的學(xué)習(xí)之后，安排10米╳4往返跑測(cè)驗(yàn)，學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋信息。課后反思.課后反思習(xí)目標(biāo)一.課堂常規(guī)3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講********************************************二.Δ組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.往返跑測(cè)1．宣布測(cè)驗(yàn)的組織細(xì)則A:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地安排B:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)C:測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)D:測(cè)驗(yàn)的順序及次數(shù)E:觀眾的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3．公布測(cè)驗(yàn)成績(jī)4．與學(xué)生一起做測(cè)后小評(píng)2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3．安靜地聽(tīng)教師公布測(cè)驗(yàn)4．與教師一起做測(cè)后小評(píng)按點(diǎn)名冊(cè)順序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，共測(cè)兩輪********************************

*場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)、田徑跑道秒表一只在一周的學(xué)習(xí)之后，安排10米╳4往返跑測(cè)驗(yàn)，學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋信息。學(xué)1.初步掌握分腿騰越山羊的技術(shù)動(dòng)作習(xí)2．培養(yǎng)勇于克服困難的品質(zhì)標(biāo)一.課堂常規(guī)1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告**********************二.徒手操3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生喊口令，帶操3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講**********************ΔΔ三.1．講解、示范雙腳踏跳的1．認(rèn)真聽(tīng)、注意看分腿騰越********2．引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)雙腳踏跳3．講解、示范雙腳踏跳撐2．進(jìn)行雙腳踏跳練習(xí)3．認(rèn)真聽(tīng)、注意看****************上山羊技術(shù)********1．引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)雙腳踏跳4．進(jìn)行雙腳踏跳撐上山羊撐上山羊*2．講解、示范分腿騰越山羊的完整技術(shù)5．認(rèn)真聽(tīng)、注意看*3．引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分腿騰越6．進(jìn)行分腿騰越山羊練習(xí)*4．講解、示范保護(hù)方法5．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)進(jìn)行保護(hù)7．認(rèn)真聽(tīng)、注意看8．輪流對(duì)同學(xué)進(jìn)行保護(hù)*6．鼓勵(lì)學(xué)生鼓起勇氣越過(guò)10．引導(dǎo)學(xué)生比一比，看誰(shuí)最勇敢9．鼓勵(lì)同學(xué)鼓起勇氣越過(guò)10．互相評(píng)比、互相鼓勵(lì).學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)跑。B:追人者不得推、拉對(duì)2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)2．進(jìn)行游戲3．與教師共同做一小評(píng)五.帶領(lǐng)學(xué)生做放松操放松運(yùn)動(dòng)松**********************六.與學(xué)生一起做小結(jié)與教師一起做小結(jié)***********課堂小結(jié)***********Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)小山羊2座、踏跳板2塊、海棉墊2塊課分腿騰越山羊的教學(xué)采用先分解教學(xué)再完整教學(xué)的方法，使學(xué)生在潛移默化中逐漸消后除恐懼心理。在同學(xué)的鼓勵(lì)思發(fā)展了學(xué)生的奔跑能力和反應(yīng)能力。學(xué)1.鞏固提高分腿騰越山羊的技術(shù)動(dòng)作習(xí)2．培養(yǎng)勇于克服困難的品質(zhì)標(biāo)2．一分鐘仰臥起坐一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************Δ二.1．按教師口令做動(dòng)作***********2．口令指揮學(xué)生橫隊(duì)跑步走及立定*********************************Δ三.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈四.1．講解、示范雙腳踏跳的1．認(rèn)真聽(tīng)、注意看分腿騰越2．引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)雙腳踏跳3．講解、示范雙腳踏跳撐上山羊技術(shù)2．進(jìn)行雙腳踏跳練習(xí)3．認(rèn)真聽(tīng)、注意看************************4．引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)雙腳踏跳撐上山羊4．進(jìn)行雙腳踏跳撐上山羊********5．講解、示范分腿騰越山5．認(rèn)真聽(tīng)、注意看*羊的完整技術(shù)*6．引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分腿騰越6．進(jìn)行分腿騰越山羊練習(xí)7．講解、示范保護(hù)方法7．認(rèn)真聽(tīng)、注意看*8．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)進(jìn)行保護(hù)8．輪流對(duì)同學(xué)進(jìn)行保護(hù)*9．鼓勵(lì)學(xué)生鼓起勇氣越過(guò)10．引導(dǎo)學(xué)生比一比，看誰(shuí)最勇敢9．鼓勵(lì)同學(xué)鼓起勇氣越過(guò)10．互相評(píng)比、互相鼓勵(lì).學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)一分鐘仰并進(jìn)行示范2．組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3．鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底六.放松運(yùn)動(dòng)七.課堂小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生做放松操與學(xué)生一起做小結(jié)1．認(rèn)真聽(tīng)、注意看2．進(jìn)行練習(xí)3．同學(xué)之間互相鼓勵(lì)加油松與教師一起做小結(jié)********************************************Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)小山羊2座、踏跳板2塊、海棉墊12塊課大部分學(xué)生的恐懼心理進(jìn)一步消除，技術(shù)動(dòng)作進(jìn)一步完善。還有個(gè)別學(xué)生始終不敢做后出騰越動(dòng)作，應(yīng)考慮采用區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則。一分鐘仰臥起坐的練習(xí)有效地發(fā)展了反學(xué)生的腹部肌群力量，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。思.學(xué)測(cè)試學(xué)生分腿騰越山羊成績(jī)，登記在案習(xí)目標(biāo)主學(xué)習(xí)內(nèi)容體分腿騰越山羊測(cè)驗(yàn)一.1．記錄考勤1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告***********課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講*********************************Δ二.組織學(xué)生進(jìn)行慢跑成一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑三圈三.喊口令，示范熱身操各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3：體側(cè)運(yùn)動(dòng)4：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5：腹背運(yùn)動(dòng)6：正壓腿7：側(cè)壓腿8：手腕腳踝關(guān)身節(jié)運(yùn)動(dòng)Δ四.1．宣布測(cè)驗(yàn)的組織細(xì)則A:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地安排B:測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)C:測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)D:測(cè)驗(yàn)的順序及次數(shù)E:觀眾的位置安排2．組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3．公布測(cè)驗(yàn)成績(jī)4．與學(xué)生一起做測(cè)后小評(píng)2．按事先安排進(jìn)行測(cè)驗(yàn)3．安靜地聽(tīng)教師公布測(cè)驗(yàn)4．與教師一起做測(cè)后小評(píng)按點(diǎn)名冊(cè)順序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，共測(cè)兩輪********************************

***場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)小山羊1座、踏跳板1塊、海棉墊1塊課基本完成教學(xué)目標(biāo)。這種技術(shù)考試可考慮全班參評(píng)的評(píng)分方法，使得氣氛更熱烈、評(píng)反思.課題：籃球運(yùn)動(dòng)觀賞片2、講解籃球運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)同時(shí)對(duì)其講解籃球運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)。一、籃球運(yùn)動(dòng)起源籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)。最初是開(kāi)展于冬季和雨季的室內(nèi)游戲。始于1891年12月21日美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師奈史密斯在體育館內(nèi)組織學(xué)分鐘的賽制。如果打平，進(jìn)行5分鐘的加時(shí)賽。美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽采用四節(jié)制，每節(jié)12分二、籃球賽場(chǎng)地三、籃球賽基本規(guī)則1．比賽方法一隊(duì)五人，其中一人為隊(duì)長(zhǎng)，候補(bǔ)球員最多七人，但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分前、後半場(chǎng)，每半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)積分相同時(shí)，則舉行延長(zhǎng)賽5分鐘，若5分鐘後比數(shù)仍相同，則再次進(jìn)行5分鐘延長(zhǎng)賽，直至比出勝負(fù)為止。2.得分種類(lèi)球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可後，便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分；叁分線外側(cè)投入可3.進(jìn)行方式比賽開(kāi)始由兩隊(duì)各推出一名跳球員至中央跳球區(qū)，由主審裁判拋球雙方跳球，開(kāi)始比賽。4.選手替換每次替換選手要在20秒內(nèi)完成，替換次數(shù)則不限定。交換選手的時(shí)間選在有人犯規(guī)、爭(zhēng)球、叫暫停等。裁判可暫時(shí)中止球賽的計(jì)時(shí)。5.罰球.每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機(jī)會(huì)，第五次即犯滿(mǎn)退場(chǎng)。且不能在同一場(chǎng)比賽中再度的機(jī)會(huì)。罰球要站在罰球線後，從裁判手中接過(guò)球後5秒內(nèi)要投籃。在投籃後，球觸到籃框前均不能踩越罰球線。6.違例大致可分為（1）普通違例：如帶球走步、兩次運(yùn)球、腳踢球或以拳擊球。（2）跳球違例、（3）跳球時(shí)的違例：除了跳球球員以外的入木可在跳球者觸到球之前進(jìn)入中央跳球區(qū)。目2．發(fā)展控球能力，培養(yǎng)集體協(xié)作精神標(biāo)3．培養(yǎng)對(duì)足球的興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)課堂常規(guī)2．向?qū)W生問(wèn)好3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生喊口令，帶操二.喊口令，帶操徒手操1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告2．向教師問(wèn)好3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講********************************************ΔΔ三.跨越式跳高四.運(yùn)球”1．講解、示范跨越式跳高2．引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)較低高度3．巡視指導(dǎo)，設(shè)疑：跳高時(shí)，起跨腿伸直好還是彎曲好4．與學(xué)生共同討論解疑1．講解游戲的方法和規(guī)則方法：分成人數(shù)相等的五線上，每隊(duì)一個(gè)足球。聽(tīng)教運(yùn)球繞過(guò)本隊(duì)的五支標(biāo)志桿，再原路返回，將球交給第二名隊(duì)員，依次進(jìn)行，直2．引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．與學(xué)生共同做一小評(píng)1．認(rèn)真聽(tīng)、注意看2．依次進(jìn)行練習(xí)3．邊練、邊觀察、邊思考4．經(jīng)觀察討論及親身體驗(yàn)得出結(jié)論：起跨腿伸直能跳得更高2．進(jìn)行游戲3．與教師共同做一小評(píng)**************************************************.五．帶領(lǐng)學(xué)生做放松操放松運(yùn)動(dòng)***********六．與學(xué)生一起做小結(jié)課堂小結(jié)Δ場(chǎng)地及器材校操場(chǎng)跳高器械一套、小足球5粒、標(biāo)志竿若干支課跨越式跳高第一堂課遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，讓學(xué)生進(jìn)行較低難度的練習(xí)。符合學(xué)后生技能掌握的特點(diǎn)，豎立了學(xué)生的自信心。通過(guò)設(shè)疑、解疑的教學(xué)方法，使學(xué)生在自反主思考、自身體驗(yàn)的過(guò)程中得出答案，符合素質(zhì)教育的教學(xué)理念。足球游戲培養(yǎng)了學(xué)思生對(duì)足球濃厚的興趣，為部分學(xué)生把足球運(yùn)動(dòng)作為終生鍛煉方式打下基礎(chǔ)。松與教師一起做小結(jié)*********************************標(biāo)一.課堂常規(guī)1．記錄考勤2．向?qū)W生問(wèn)好1．班長(zhǎng)整隊(duì)，向教師報(bào)告**********************二.徒手操3．宣布本次課任務(wù)，整理服裝，安排見(jiàn)習(xí)生喊口令，帶操2．向教師問(wèn)好3．排列整齊，認(rèn)真聽(tīng)講**********************ΔΔ三.跨越式跳高1．逐漸增加高度，引導(dǎo)學(xué)生按能力分組練習(xí)2．巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作3．鼓勵(lì)能力教弱的學(xué)生勇于嘗試新高度4．請(qǐng)?zhí)呒夹g(shù)掌握得較好1．依據(jù)自身能力，選擇適合自己的高度進(jìn)行練習(xí)**********不斷改進(jìn)技術(shù)3．鼓勵(lì)能力教弱的同學(xué)勇于嘗試新高度4．虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，給予表演者掌聲鼓勵(lì)1．講解游