八年級(jí)語文蠟燭省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

由蠟燭我們能夠聯(lián)想到哪些詩(shī)句和歌曲,各有什么寓意?

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。借蠟燭歌頌教師貢獻(xiàn)精神。

何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。借燭襯托出久別重逢情意與溫馨。

蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。借蠟燭寫離別。

燭光里媽媽,借蠟燭歌頌?zāi)赣H。

蠟燭在不一樣地方有不一樣寓意,那么這篇課文為什么以蠟燭為題,有什么深意呢?這是一支怎么樣蠟燭呢?第1頁蠟燭

寄寓了怎樣一段情結(jié)!西蒙諾夫第2頁作者介紹:

西蒙若夫,蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭。創(chuàng)作以戰(zhàn)爭(zhēng)題材為主。長(zhǎng)篇小說《日日夜夜》,詩(shī)集《友與敵》等獲斯大林獎(jiǎng)金。1959年至1971年發(fā)表三部曲《生者與死者》、《軍人不是天生》、《最終夏天》獲1974年度列寧獎(jiǎng)金。第3頁

通訊是記敘文體又一實(shí)用文體,包含人物通訊、事件通訊等。它和新聞一樣,要求及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有意義人和事,但報(bào)道人和事比新聞更詳細(xì)更系統(tǒng)。通訊在真人真事基礎(chǔ)上,依據(jù)表現(xiàn)主題需要,對(duì)材料進(jìn)行精心選擇和合理安排,努力寫出人物思想,突出事件本質(zhì)意義。第4頁讀出以下字詞,注意黑體字讀音:燒灼橋頭堡地窖

匍匐

腋下拂曉瓦礫顫巍巍育乞西

契柯拉耶夫舀

鞠躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎojūgōng第5頁解釋以下詞語意思:精疲力竭:名副其實(shí):永垂不朽:形容非常疲勞,一點(diǎn)力氣也沒有。竭:盡。名稱或名聲與實(shí)際相符合。副:符合。永遠(yuǎn)流傳,不磨滅。垂,流傳。朽,腐爛。第6頁背景介紹:

這是蘇聯(lián)俄羅斯作家西蒙諾夫在第二次世界大戰(zhàn)采寫真實(shí)故事——1944年9月,蘇聯(lián)紅軍依據(jù)協(xié)議,與南斯拉夫、保加利亞軍隊(duì)在南斯拉夫領(lǐng)土上共同對(duì)德作戰(zhàn)。9月19日,南斯拉夫首都貝爾格萊德實(shí)際上已經(jīng)被蘇聯(lián)紅軍拿下,只有薩伐河上一座橋和那個(gè)小小橋頭堡還在德國(guó)人手里……

第7頁整體感悟

1、這篇文章主要講述了一件什么事?

明確:它記敘了一位南斯拉夫母親為了不讓犧牲在南斯拉夫戰(zhàn)場(chǎng)上蘇聯(lián)紅軍暴尸荒野,冒著生命危險(xiǎn),艱難將紅軍戰(zhàn)士尸體拖進(jìn)一彈坑埋葬,并在堆起墳堆上點(diǎn)燃蠟燭感人故事。2、本文主要人物是誰?明確:南斯拉夫老婦人瑪利·育乞西。第8頁品讀課文:

1、你發(fā)覺文章對(duì)哪些內(nèi)容進(jìn)行了不厭其煩重復(fù)描寫?

炮火:

蠟燭:③

黑圍巾:

老婦人“跪”、“坐”:

第9頁說明環(huán)境危險(xiǎn),讓人一直為老婦人揪著心,而老婦人在炮火中種種行為就格外感人。

說明這支蠟燭有非同尋常意義,表現(xiàn)老婦人給紅軍烈士獻(xiàn)出是一份最寶貴感情。

表沉痛悼念莊重情感,渲染了肅穆氣氛,表示了老婦人悼念之情。

說明老婦人年老體弱,掩埋烈士非常吃力;

說明老婦人莊重厲穆,像掩埋親人一樣掩埋烈士。

2、作者為何要這么重復(fù)加以描寫?

炮火:蠟燭:黑圍巾:“坐”:“跪”:第10頁3、這篇戰(zhàn)地通訊記敘事件中,感人原因有哪些?

明確:一是環(huán)境危險(xiǎn),炮火連天。二是老婦人年老體弱,掩埋烈士非常吃力。三是老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士。四是點(diǎn)在墳上蠟燭有特殊意義。

4、文中說蠟燭是“45年前她結(jié)婚喜燭”,這補(bǔ)充說明作用是什么?

明確:說明這支蠟燭十分真貴,意義非同尋常,表現(xiàn)了老婦人給紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出是一份最寶貴感情。第11頁

5、請(qǐng)你總結(jié)一下老婦人形象?

1)老婦人飽受德法西斯強(qiáng)盜侵略之苦,她對(duì)侵略者滿懷深仇大恨,他渴望解放,渴望和平,他對(duì)蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。

2)戰(zhàn)士犧牲她無比沉痛,她向烈士貢獻(xiàn)自己愛戴和敬意。

3)為紅軍戰(zhàn)士英雄氣概所激勵(lì)而無所畏懼,進(jìn)入了一個(gè)忘我境界,不怕艱難,安葬烈士。

4)她為紅軍烈士獻(xiàn)出了最心愛寶物,通宵陪同烈士英靈,表現(xiàn)出深沉而強(qiáng)烈母親般愛。

第12頁

6、燭光有什么象征意義?

明確:燭光,是紅軍烈士生命之光;燭光,寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士哀思;燭光,是兩國(guó)人民戰(zhàn)斗情誼象征。第13頁

小結(jié):

1、主題思想:

本文經(jīng)過對(duì)南斯拉夫老婦人不顧生死、不顧年老體衰,滿懷愛意掩埋蘇聯(lián)紅軍烈士遺體敘述,贊美反法西斯同盟各國(guó)戰(zhàn)斗情誼,謳歌了南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍深厚感情。

(1)選材精當(dāng),感人肺腑。

(2)經(jīng)過動(dòng)作描寫刻畫人物形象。

2、寫作特點(diǎn):

第14頁拓展訓(xùn)練:

文中老婦人一直沒有說一句話,豐富內(nèi)心活動(dòng)都是經(jīng)過動(dòng)作表現(xiàn)出來。試琢磨倒數(shù)第四段,構(gòu)想一下段中老婦人心理活動(dòng),用一二百字寫下來。第15頁

相信,人類在經(jīng)歷了噩夢(mèng)之后,會(huì)更珍惜光明,珍惜這用無多年輕生命換來和平!第16頁再見第17頁;/卡瘦mqv26hnp急,你也先吃著。娘和大家伙兒喝一杯就撥拉那幾個(gè)菜了!”耿蘭也起來坐在桌子邊。郭氏站在耿蘭旁邊,說:“他爹你說幾句哇!俺只想著這十明年了,俺和蘭兒都是在大哥和弟兄家里過節(jié)。今年兒你和娃娃們都回來了,想著和大家伙兒在咱們家里熱鬧熱鬧!什么謝忱話,高興話,俺也不會(huì)說呢!”耿老爹說:“他娘哇,你給咱們準(zhǔn)備這些復(fù)雜家常飯菜,已經(jīng)很辛勞了呢。這不費(fèi)事兒謝忱話,就由俺來說哇!”一句話把大家伙兒都給逗樂了!耿憨哈哈大笑,說:“俺說哥啊,你可真逗哇,還有這么夸嫂子,謝嫂子!俺可真正是開眼兒了?。 倍页尚χf:“得了哇弟兄,你那些謝忱話既然說著不費(fèi)事兒,就別再擺忽了哇!這么香飯菜,俺們可等不及了呢!咱們?nèi)?,不,是一大家子人,今兒個(gè)終于坐在一起吃這頓大團(tuán)圓飯菜了,咱們高興哇!大家伙兒喝一個(gè)碰杯酒就開吃,這有多么痛快??!”耿老爹聽了在理兒,笑著說:“也是哩,有這么好吃飯菜,咱們又都是一大家子人,俺還擺忽個(gè)啥呢?來,大家伙兒舉起杯來,咱們就喝一個(gè)碰杯酒哇,都得碰到哇!”于是,大家伙兒高興地舉起各自面前滿滿酒盅,激動(dòng)地碰杯,再碰杯……然后,痛痛快快地一飲而進(jìn)!郭氏說:“大家伙兒快坐下來開吃哇,慢慢地吃,多多地吃!俺給咱們撥拉那幾個(gè)小炒菜去了!”董家成說:“這已經(jīng)不少了,弟妹你就別再炒了,坐下吃哇!”郭氏說:“已經(jīng)準(zhǔn)備了,娃娃們喜歡吃小炒菜呢!”耿老爹說:“讓她炒去哇,咱們先開吃。酒就隨便喝了,最好是少喝點(diǎn)兒哇,喝多了就不能吃菜,吃餃子了呢!”六個(gè)小炒菜很快就做好了,郭氏又在每張桌子上各放六盤。桌子上滿得幾乎連酒盅子也沒地兒擱了。坐下來和大家伙兒一起吃菜之前,郭氏先把男桌上那瓶子米酒也打開了,高興地說:“他爹說過,米酒不醉人,能夠多喝點(diǎn)兒!”耿正趕快接過來給男桌上人都滿上。耿老爹說:“對(duì)對(duì)對(duì),這米酒能夠多喝點(diǎn)兒!”耿英捧起這一桌上米酒瓶子再次給女桌上人滿上,說:“這個(gè)挺好喝,咱們多喝點(diǎn)兒!”大家伙兒高高興興地隨意吃著喝著,滿堂屋都是歡聲和笑語……看看大家伙兒吃了有一會(huì)兒了,耿英對(duì)娘說:“娘,俺去燒水哇,想吃餃子了呢!”耿蘭說:“姐你吃哇,燒水是俺事兒!”說著就

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