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作者檔案

奧古斯特·斯特林堡

簡歷：1849年1月22日生在斯德哥爾摩。1867年考入烏普薩拉大學(xué)，曾幾度輟學(xué)。當(dāng)過小學(xué)教師、報社記者，后在皇家圖書館充當(dāng)管理員。他在大課時期開始寫作劇本，其中《被放逐者》得到國王卡爾十五世贊賞，受到召見，并取得賞賜。以后他一再遭受挫折，很快，斯特林堡流亡歐洲大陸，起初僑居瑞士，因短篇小說《道德酬報》其中一段攻擊“最終晚餐”描述受到法庭控告。他第2頁被迫回國應(yīng)訴，即使被判處無罪，但敏感而脆弱神經(jīng)受到了強烈刺激。以后屢次婚姻不幸，把斯特林堡一點點推上了瘋子行列，1912年5月14日逝世。

作品：《在羅馬》《被放逐者》《奧洛夫老師》《父親》《借方與貸方》《一出夢戲劇》《鬼魂奏鳴曲》等。

評價：瑞典當(dāng)代文學(xué)奠基人，十九世紀八十年代瑞典激進主義作家主要代表人物，歐美當(dāng)代戲劇先行者。第3頁

背景掃描

斯特林堡對人生持極度消極態(tài)度，這在很大程度上受了叔本華、尼采等人思想影響。在他看來，人生不過是一場噩夢，而悲劇目標(biāo)就是再現(xiàn)巨大不幸，表現(xiàn)人生可怕方向，以及正直無辜者不可挽救失敗。斯特林堡世界觀又是矛盾，他既是個消極主義者，又是個理想主義者。對理想追求和對人生消極經(jīng)常在他身上發(fā)生沖突。在斯特林堡作品中，盡管人們命運是悲慘，但我們依然能感覺到一個奮發(fā)向上力量，即使這種努力往往以失敗而告終，但這種追求本身，就帶有一個震撼人心悲壯與高尚。在此思想基礎(chǔ)之上，才有了《半張紙》這篇小說誕生。第4頁

常識積累

表現(xiàn)主義

在20世紀起源于德國繪畫，后擴展至音樂、文學(xué)等領(lǐng)域。它反對客觀再現(xiàn)，強調(diào)主觀表現(xiàn)。即：藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)在于表現(xiàn)主觀真實，內(nèi)在本質(zhì)，永恒品格。為此，他們能夠摒棄外在“形似”、細節(jié)真實和暫時現(xiàn)象，而以夸大、扭曲、變形、荒誕手法，突出主觀感受，追求強烈藝術(shù)效果。19世紀末，斯特林堡戲劇被認為是表現(xiàn)主義文學(xué)先聲；20世紀最出色代表是卡夫卡。美國戲劇家奧尼爾《毛猿》《瓊斯皇》是經(jīng)典表現(xiàn)主義作品。第5頁páihuáilánɡǎinìliáo第6頁zǎizàiyōnɡyònɡzhéshézhēhánɡxínɡhénɡhànɡjiānjiàncénɡzēnɡ第7頁潦繚燎邀遨檄繳溫慍訣決僚第8頁三、熟語積累1．無可救藥：比喻壞到了無法挽回地步。2．過眼煙云：從眼前飄過云煙。原比喻身外之物，無須

重視。后比喻很快就消失事物。3．飛黃騰達：形容駿馬飛躍飛馳。比喻驟然得志，官職地

位很快高升。亦作“騰達飛黃”。4．化險為夷：使危險情況或處境變?yōu)槠桨病?．垂頭喪氣：低著頭，無精打采。形容失意懊喪樣子。第9頁四、詞語辨析1．識別區(qū)分巧辨“識別”指依據(jù)特點區(qū)分，做出判斷，方便找出或認定某一對象?！皡^(qū)分”指依據(jù)不一樣事物特點，在認識上加以區(qū)分。例句①一些商家銷售“實木家俱”摻雜使假，根本不符合國家標(biāo)準(zhǔn)，而消費者則對此知之甚少，無從。②我們應(yīng)該學(xué)會一些簡單實用食品檢測方法，用以快速、有效地食品優(yōu)劣。識別區(qū)分第10頁2．遺漏遺失巧辨“遺漏”指應(yīng)該列入或提到因疏忽而沒有列入或提到(后面不跟詳細東西、物體，所指對象多是抽象事物)?！斑z失”指因為疏忽而失掉(后面能夠跟詳細物品或所指對象為詳細客觀東西)。例句①希望城市管理以網(wǎng)格化為抓手，加強安全防范，千萬不要了拆遷工地。②兩名外地乘客將價值百萬元清代玉器在出租車上，乘客既沒有記住出租車車號，也沒有索取發(fā)票，于是向呼和浩特市警方求援。遺漏遺失第11頁[整體把握]半張紙第12頁[精要琢磨]1．“沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了”一句是什么意

思？[提醒]明著寫是看東西，潛意識里是在尋人。三個“沒有”寫出了“他”尋尋覓覓、流連不忍離去情態(tài)。搬運車輛離去后，男主人公獨自留在曾經(jīng)家里，作最終一瞥，即將離開這居住兩年房間時復(fù)雜心情：哀婉留戀，若有所失。物是人非，想要找點什么，卻什么也沒有找到，只有世間無奈和痛苦回想。第13頁2．小說主人公在回顧了這二年生活后，他是怎樣對

待呢，你能琢磨出他這么選擇生活心理活動嗎？

[提醒]

主人公讀完這張紙后，“吻”它，“折好”，“收”在胸前，反而“高高地抬起了頭，像是個驕傲高興人”。顯然，主人公情感并未消極下去，相反，卻表達出一個對生活尊重和直面現(xiàn)實生活態(tài)度。第14頁

心理：他從兩年生活里感悟出，這兩年他品嘗了人生酸甜苦辣。生活本身就是充滿許多遺憾，“有許多人，可惜連這一點也沒有得到過”，所以，相對于這“許多人”，他是多么幸運??！人要珍惜“曾經(jīng)擁有”，把握“現(xiàn)在”，開拓“未來”。這么你人生將不停地被充實。倘若你永遠停留在這兩年，消沉下去，哪怕你活了100歲，你實際生命長度只有“這兩年”。幸福雖值得欣喜，痛苦何嘗不是一個“幸福”呢？“他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所賜予人最大幸?！?。第15頁3．作者以“半張紙”為題目，對結(jié)構(gòu)安排有什么好處？[提醒]

小說《半張紙》結(jié)構(gòu)藝術(shù)絕妙之處就在于作者緊緊圍繞半張紙進行布局選材。作品先以半張紙引出主人公對往事回想，接著又以半張紙連綴起回想中一個個生活片段，最終又經(jīng)過半張紙表現(xiàn)主人公情緒改變，深化作品主題。半張紙成了小說中貫通一直結(jié)構(gòu)線索，成了小說靈魂。另外，以“半張紙”為題，將兩年生活貫通起來，能夠防止許多“過程”交代，便于進行跳躍式描述，詳略自由。第16頁4．半張紙應(yīng)該說很小，但它卻涵括了豐厚內(nèi)容。這種寫

法有著怎樣表示效果？試作簡明分析。

[提醒]主人公只讀了兩分鐘，但實際卻回想了兩年時間，又給人以很深刻人生啟迪?？芍^是“小容器，小切口，短時間”(即橫斷面)，但實際卻是“大容量，含義豐，長時期”(空白，借助讀者想象，感悟)，把大量內(nèi)容留給讀者自己去思索、想象、填實。這是結(jié)構(gòu)另一個方式“生活橫斷面”。文中借助“半張紙”以小切口，做出大文章。情節(jié)簡單，卻含義豐富。這種方法利用得好，哪怕是小小說，也極具文學(xué)魅力。第17頁5．這篇小說主要利用了什么樣敘述手法？試簡明分析。[提醒]

作品采取倒敘手法，經(jīng)過半張紙，引出了主人公對以往兩年間全部悲歡離合回想，使得小說布局別具一格，饒有新意。小說開始于遷居車輛離去，男主人公被獨自留在曾經(jīng)家里，作最終一瞥。作家以哀婉平緩筆調(diào)，描寫主人公即將離開這居住兩年房間時復(fù)雜心情：衷婉留戀，若有所失。它給讀者造成一個懸念。男主人公看看是否有什么東西遺漏了——僅僅是如此嗎？可能更深，還是對這里眷戀，有意第18頁找個借口再待一會兒；馬上一轉(zhuǎn)，說沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了——連續(xù)重復(fù)，暗示主人公故作鎮(zhèn)靜，這是寫淺層心理；接下去，敘述他決定再也不去回想在這里往事?！皼Q定”一詞，更是顯露出他心理上脆弱，假如真能夠不去回想，還需要如此鄭重其事地決定嗎？往事就像無孔不入空氣，又豈是一個所謂決定能夠阻擋得了？下面，用一個不過，把鏡頭轉(zhuǎn)向我們主人公那半張統(tǒng)計電話紙條。這么簡單幾句話，表面上波瀾不驚，而內(nèi)里卻意義搖曳，語言非常有層次感。第19頁1．“線索”巧妙利用

《半張紙》這篇小說突出特點就是作者最大程度和極為出眾地發(fā)揮了“線索”在小說中作用。

小說中有一句很關(guān)鍵話，那就是“在這兩分鐘里他重又度過了他一生中兩年”。從“兩分鐘”到“兩年”，這個涵蓋很多又極為凝練投射，正是作者巧妙地抓住了“半張紙”，并以半張紙上一系列名稱和電話號碼為線索展開情節(jié)結(jié)果。第20頁2．橫斷面結(jié)構(gòu)設(shè)置

特定時間，特定地點發(fā)生事情，內(nèi)涵能夠很深厚。半張紙橫斷面就是主人公在搬離寓所那一霎那閱讀到半張紙兩分鐘，而從中我們窺見了主人公兩年人生經(jīng)歷，情感體驗，人生感悟，以及給我們?nèi)松鷨⒌稀Q句話說，就是我們熟知“以小見大，以實入虛，以點代面”。第21頁3．“橡皮”寫作手法

小說從艾麗絲到銀行，到出租馬車行和鮮花店，到家俱行、室內(nèi)裝飾商，到男子名字，再到修女，到岳母，到妻子生子，到承接人，每個關(guān)鍵詞，或者說每段濃縮人生經(jīng)歷，都只寫了寥寥幾筆。感覺文本細節(jié)像被橡皮擦掉了一些。橡皮留下空白是給讀者填充，不一樣讀者有不一樣想象延伸，因而有不一樣文本，也就有了相異文本闡釋。這就是偉大作品久讀不厭原因。海明威“冰山視角”與這種“橡皮寫作”是異曲同工。第22頁

閱讀下面文字，完成1～4題。①最終一輛搬運車離去了；那位帽子上戴著黑紗年輕房客還在空房子里徘徊，看看是否有什么東西遺漏了。沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了。他走到走廊上，決定再也不去回想他在這寓所中所遭遇一切。不過在墻上，在電話機旁，有一張涂滿字跡小紙頭。上面所記字是好各種字跡寫；有些很輕易識別，是用黑黑墨水寫，有些是用黑、紅和藍鉛筆草草寫成。這里統(tǒng)計了短短兩年間全部漂亮羅曼史。他決心要忘卻一切都統(tǒng)計在這張紙上——半張小紙上一段人生事跡。第23頁②他取下這張小紙。這是一張淡黃色有光澤便條紙。他將它鋪平在起居室壁爐架上，俯下身去，開始讀起來。

首先是她名字：艾麗絲——他所知道名字中最漂亮一個，因為這是他愛人名字。旁邊是一個電話號碼，15,11——看起來像是教堂唱詩牌上圣詩號碼。③下面潦草地寫著：銀行，這里是他工作所在，對他說來這神圣工作意味著面包、住所和家庭——也就是生活基礎(chǔ)。有條粗粗黑線劃去了那電話號碼，因為銀行倒閉了，他在短時期焦慮之后又找到了另一個工作。第24頁④接著是出租馬車行和鮮花店，那時他們已訂婚了，而且他手頭很寬裕。⑤家俱行，室內(nèi)裝飾商——這些人布置了他們這寓所。搬運車行——他們搬進來了。歌劇院售票處，50,50——他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過時光是最愉快，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺上神話境域美及友好里。第25頁⑥接著是一個男子名字(已經(jīng)被劃掉了)，一個曾經(jīng)飛黃騰達朋友，不過因為事業(yè)興隆沖昏了頭腦，以致又潦倒到無可救藥地步，不得不遠走異鄉(xiāng)。榮華富貴不過是過眼煙云罷了。⑦名單上第一次出現(xiàn)了一位親戚——母親。這是他岳母。她一直小心地躲開，不來打攪這新婚一對。但現(xiàn)在她受到他們邀請，很高興地來了，因為他們需要她。第26頁⑧以后是紅藍鉛筆寫項目。傭工介紹所，女仆走了，必須再找一個。藥房——哼，情況開始不妙了。牛奶廠——訂奶了，消毒牛奶。雜貨鋪，肉鋪等等，家務(wù)事都得用電話辦理了。是這家女主人不在了嗎？不，她生產(chǎn)了。⑨下面項目他已無法識別，因為他眼前一切都含糊了，就像溺死人透過海水看到那樣。這里用清楚黑體字記載著：承接人。第27頁⑩在后面括號里寫著“埋葬事”。這已足以說明一切！——一個大和一個小棺材。

?埋葬了，再也沒有什么了。一切都歸于泥土，這是一切肉體歸宿。

?他拿起這淡黃色小紙，吻了吻，仔細地將它折好，放進胸前衣袋里。

?在這兩分鐘里他重又度過了他一生中兩年。

?不過他走出去時并不是垂頭喪氣。相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲高興人。因為他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人最大幸福。有很多人，可惜，連這一點也沒有得到過。第28頁1．請概括小說中主人公人生經(jīng)歷和情感經(jīng)歷過程。

答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：人生經(jīng)歷：從他年輕有為，到覓得佳偶，到幸福新婚，再到心愛妻子因生產(chǎn)而死去。情感經(jīng)歷：由幸福美滿到孤獨不幸，再從悲傷到重新樹立起生活信心。第29頁2．結(jié)合全文，分析小說①?兩處畫線部分細節(jié)描寫，表

現(xiàn)了年輕房客怎樣心理改變？

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第30頁答案：第①句表現(xiàn)了人去樓空，無限憂愁，房客再也不想回想他在這寓所中所遭遇一切，決定要忘卻一切。第?句寫當(dāng)他吻著這淡黃色小紙時候，實際上是在吻著他愛人和嬰兒；是在吻著逝去生活。半張紙給他那么多人生高興，給他那么多精神慰藉。第31頁3．“在這兩分鐘里他重又度過了他一生中兩年”，“兩分

鐘”與“兩年”似乎相矛盾，這句話應(yīng)該怎樣了解？

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：不矛盾。從“兩分鐘”到“兩年”這個涵蓋很多又極為凝練情節(jié)，正是作者巧妙地抓住了“半張紙”，并以半張紙上一系列名稱和電話號碼為線索展開情節(jié)結(jié)果。第32頁4．小說構(gòu)思精妙之處于哪里？

答：__________________________________________________________________________________________________答案：小說結(jié)構(gòu)藝術(shù)精妙之處就在于作者緊緊圍繞半張紙進行布局選材。作品先以半張紙引出主人公對往事回想，接著又以半張紙連綴起回想中一個個生活片段，最終又經(jīng)過半張紙表現(xiàn)主人公情緒改變，深化作品主題。半張紙成了小說貫通一直結(jié)構(gòu)線索，成了小說靈魂。第33頁

怎樣實現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)快速升級

作文中好結(jié)構(gòu)，能夠彰顯思緒，給人以一目了然之感。好結(jié)構(gòu)，能夠串聯(lián)材料，給人以渾然天成之感。好結(jié)構(gòu)，能夠點鐵成金，給人以耳目一新之感。

怎樣實現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)快速升級呢？第34頁1．一線貫通

面對著復(fù)雜事情、繁多內(nèi)容，最有效莫過于用一條線索把相關(guān)材料貫通起來，使之渾然一體。這個線索，能夠是人(如《孔乙己》中“我”，即小伙計)，能夠是物(如《小橘燈》中小橘燈)，能夠是中心事件(如《驛路梨花》中探詢小屋主人是誰)，還能夠是時間推移、地點轉(zhuǎn)換等。第35頁2．亦問亦答

以提問和作答來組成文章結(jié)構(gòu)，新鮮別致。其中“問”，實際是作者設(shè)問，組成文章綱目；其中“答”，就是文章主體。能夠設(shè)計成互問互答，也能夠設(shè)計成自問自答。3．抑揚轉(zhuǎn)換

欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，這種以進為退結(jié)構(gòu)方式，叫做抑揚轉(zhuǎn)換。如利用得當(dāng)，情節(jié)所以跌宕起伏，人物所以形象豐滿，主題所以深刻突出。第36頁4．總分相映

包含先總后分、先分后總、總分總等方式，它們最大好處是主題明確，分述到位，各得其所。這種結(jié)構(gòu)方法，綱目清楚，中心突出。5．三水并流

除開頭結(jié)尾之外用三四個大段落作為文章主體部分，圍繞一個主題將幾件事或某件事幾個側(cè)面并列或交織展開，這種橫向并列式結(jié)構(gòu)方法，就是“三水并流法”。注意：“三水”或者來自同一個源頭，或者匯向同一個大流，或者中間交叉相會。我們熟知《誰是最可愛人》就是這種方法利用代表作。第37頁6．回環(huán)重復(fù)

以一個與文章主題表示親密相關(guān)句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采取相同句型或段落不停重復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)主體框架。這種方法，多用于散文、議論文和詩歌之中(比如詩歌《周總理，你在哪里》)，有利于展現(xiàn)事物層次，加強文章氣勢，增強文章鼓動性和感染力。7．一波三折

寫人敘事時有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者?；蚴菓夷钤O(shè)疑法，誤會興波法，或是蓄勢陡轉(zhuǎn)法，抑揚生變法，從而激發(fā)起讀者“不看不知道，世界真奇妙”閱讀快感。第38頁8．首尾出彩

開頭能夠采取欲揚先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢，把后面內(nèi)容帶動起來。結(jié)尾能夠利用呼應(yīng)開頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止、寫景蘊情、啟發(fā)勉勵等方法。不論哪種方法，都要力爭用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個“豹尾”。第39頁

我與故事

在我小得連我也記不清年紀時候，我就認識你了，你告訴我說，你叫“故事”。就那時，你身上味道似乎是奇幻，又似乎是真實。

總是慶幸與你相遇，有你日子里，我世界真豐富多彩。在朝起夕落太陽下，或喜，或悲，或愁，或怨，演繹著一個又一個令人感嘆人生故事。想讓你帶我到真正另類世界，你卻拒絕了，只給我一把鑰匙，讓我自己去尋找生活真諦。第40頁

那是個滿天星星閃爍夜晚，你告訴我，國王有一個小女兒，因為被嫉妒她漂亮巫婆施了法術(shù)，公主就變成了一只鳥兒，與飛過王宮上空鳥兒一起飛走了，國王與王后失去了心愛小女兒后非常難過。以后，一位別國王子得知這一情況后，便來到公主房間窗前，一遍又一遍地呼喚公主名字。一年又一年，公主竟然真飛回來了，還從鳥變回人形，并愛上了王子。以后，他們過上了幸福生活。第41頁

聽著你講述這么漂亮動聽故事時，我幼小心靈也飛了起來，好像看見了很藍很藍天，很清很清水，感受到了很美好很美好幸福。從那以后，我迫不及待地要和你做一世朋友。

待長大了些后，我意識到了我剛認識你時是多么淺薄，只看見了你漂亮表面。

聽多了你講故事，而今我已知道，世間最漂亮東西