下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2頁(yè)共2頁(yè)學(xué)生干部培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的作為學(xué)生干部,應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。為增強(qiáng)學(xué)生干部的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力,提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。我院特舉辦此次學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進(jìn)學(xué)生干部適應(yīng)新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力,從而更好地服務(wù)于同學(xué),服務(wù)于學(xué)院。二、培訓(xùn)對(duì)象理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)副部級(jí)以上學(xué)生干部,各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書三、培訓(xùn)時(shí)間____月____日至____月____日四、組織形式采取講座、座談與戶外實(shí)踐相結(jié)合的形式五、培訓(xùn)內(nèi)容分為“理論教育”和“戶外拓展訓(xùn)練”。1、理論教育:采取主題報(bào)告、互動(dòng)交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì),教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。A、理論教育授課計(jì)劃:時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容主講人____月____日晚上19:15-20:30一教311專題講座主講人:待定主題:學(xué)習(xí)____、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力劉劍書記____月____日晚上19:15-80:30一教311專題講座主講人:待定主題:專業(yè)技能培訓(xùn)(辦公自動(dòng)化)楊敏老師____月____日晚19:30-21:00待定學(xué)生干部工作交流座談會(huì)1、邀請(qǐng)部分具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部以談話沙龍的形式,由主持人引導(dǎo)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;2、對(duì)幾天的培訓(xùn)總結(jié)心得、戶外拓展訓(xùn)練:此次戶外拓展活動(dòng)由素拓部精心組織和策劃。希望通過此活動(dòng),能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋€(gè)相互溝通、相互了解的機(jī)會(huì)以及交流經(jīng)驗(yàn)和感情的平臺(tái),以達(dá)到各部門之間的團(tuán)結(jié)一致、相互協(xié)作,在日后的工作中提高效率,更好地為廣大的同學(xué)服務(wù)。B、戶外拓展訓(xùn)練:(還在策劃中)時(shí)間:____月____日上午9:30-11:30地點(diǎn):待定。六、培訓(xùn)要求1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、各班班長(zhǎng)團(tuán)支書一律參加,由學(xué)生會(huì)素拓部跟進(jìn)各系列活動(dòng)。2、培訓(xùn)活動(dòng)安排中未確定的時(shí)間、地點(diǎn)屆時(shí)將另行通知;時(shí)間、地點(diǎn)安排如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。3、按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者,應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。無故遲到、早退或曠課嚴(yán)重的,將失去培訓(xùn)資格,并建議取消其學(xué)生干部資格。4、努力提高學(xué)習(xí)效益。全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講,積極思考,主動(dòng)參與討論,仔細(xì)記好筆記。5、在戶外拓展訓(xùn)練中注意安全,服從安排。6、在培訓(xùn)結(jié)束后,所有參與培訓(xùn)的同學(xué)必須上繳一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,學(xué)院將挑選出優(yōu)秀的作品匯編成冊(cè),公開張榜。學(xué)生干部培訓(xùn)方案(二)新世紀(jì)新階段,當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)日趨走向科技與經(jīng)濟(jì)等綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,我國(guó)對(duì)人才的需求也日益強(qiáng)烈。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要建設(shè)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用。時(shí)代的發(fā)展需要大批高素質(zhì)人才,其中綜合性、復(fù)合型人才已成為社會(huì)需求的熱點(diǎn)。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、宏觀思維和表現(xiàn)欲望,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和獨(dú)立處理問題能力,逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動(dòng)性和自覺性,我院團(tuán)委將團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)推動(dòng)學(xué)生工作和團(tuán)的建設(shè)的重要工作來抓。本期學(xué)生干部培訓(xùn)將圍繞如何成為一名合格的學(xué)生干部為主題,通過學(xué)習(xí),明確學(xué)生干部的職責(zé)、要求,加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo),提高學(xué)生干部的工作能力。同時(shí),也作為團(tuán)學(xué)工作中理論學(xué)習(xí)的一部分,使廣大學(xué)生干部注意外在形象、規(guī)范日常禮儀,樹立良好的學(xué)生干部形象;加強(qiáng)學(xué)生干部系統(tǒng)之間的溝通與交流;加強(qiáng)學(xué)生干部?jī)?nèi)部管理,完善自身建設(shè);并發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。從而,端正學(xué)生干部的工作目的與工作思想,引導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)、生活與工作之間的關(guān)系以及處理好學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。培訓(xùn)對(duì)象為全體學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部和____、____級(jí)全體學(xué)生干部。主要培訓(xùn)內(nèi)容為:一、馬列主義____、____、____以及“八榮八恥”、“____”在培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部中的重要性和必要性,引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,提高分析問題解決問題的能力,加強(qiáng)學(xué)生干部自身的思想道德修養(yǎng);二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《____文選》,培養(yǎng)廣大團(tuán)學(xué)干部的責(zé)任感,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)理論方面發(fā)揮帶頭作用,在踐行社會(huì)主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用,進(jìn)一步堅(jiān)定走_(dá)___道路的信念;要進(jìn)一步提高廣大團(tuán)學(xué)干部分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,培養(yǎng)綜合素質(zhì);要使廣大學(xué)生干部開闊視野,增進(jìn)交流,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。三、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),使學(xué)生干部具備最基本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部正確處理好與各年級(jí)和各部室之間的關(guān)系,正確處理好學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部在學(xué)生中的先鋒模范帶頭作用和團(tuán)學(xué)干部的集體智慧;四、結(jié)合自身和已畢業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部的發(fā)展經(jīng)歷和切身體會(huì),闡述加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力、文字寫作能力、口頭表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力等能力的重要性和實(shí)用性,闡述作好團(tuán)干部應(yīng)具備的內(nèi)在特質(zhì)和外在形象,增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力;五、時(shí)代發(fā)展與大學(xué)生的特點(diǎn),通過國(guó)際國(guó)內(nèi)不同時(shí)期社會(huì)對(duì)大學(xué)生的不同要求,使學(xué)生了解時(shí)代要求、了解答學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和所面臨的問題,引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),重視教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),意識(shí)到自我素質(zhì)的提高,責(zé)任感和榮譽(yù)感的重要性;六、通過國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)階段形勢(shì)分析和高校存在的敏感性問題分析,引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部要用清醒地頭腦分析問題,善于捕捉學(xué)生中的不穩(wěn)定因素,使學(xué)生干部懂得如何處理突發(fā)事件;七、各學(xué)生干部之間交流,內(nèi)部進(jìn)行理論學(xué)習(xí),并總結(jié)本次理論學(xué)習(xí),上交思想?yún)R報(bào)。培訓(xùn)流程:一、主持人講話。(1)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。(2)強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部培訓(xùn)重要性。(3)介紹主講老師。二、培訓(xùn)課程正式開始。三、主持人總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容,并要求每人針對(duì)本次培訓(xùn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 布藝工崗前崗位環(huán)保責(zé)任制考核試卷含答案
- 開清棉工操作管理強(qiáng)化考核試卷含答案
- 室內(nèi)木裝修工崗前安全意識(shí)考核試卷含答案
- 焙燒壓煮工操作規(guī)程強(qiáng)化考核試卷含答案
- 焙燒壓煮工操作技能競(jìng)賽考核試卷含答案
- 2024年瀘溪縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)附答案
- 2024年榮昌縣輔警招聘考試備考題庫(kù)附答案
- 2024年聊城大學(xué)輔導(dǎo)員招聘?jìng)淇碱}庫(kù)附答案
- 2024年鄭州大學(xué)馬克思主義基本原理概論期末考試題附答案
- 2024年金昌市直遴選考試真題匯編附答案
- 2026年廣州市黃埔區(qū)穗東街招考編外服務(wù)人員易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 中華人民共和國(guó)危險(xiǎn)化學(xué)品安全法解讀
- 2026年中國(guó)煙草專業(yè)知識(shí)考試題含答案
- 2026年度內(nèi)蒙古自治區(qū)行政執(zhí)法人員專場(chǎng)招收備考題庫(kù)完整答案詳解
- 2026云南新華書店集團(tuán)限公司公開招聘34人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 安全保密管理專題培訓(xùn)課件
- GB/T 17587.2-2025滾珠絲杠副第2部分:公稱直徑、公稱導(dǎo)程、螺母尺寸和安裝螺栓公制系列
- 建筑工程決算編制標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)例
- 電力工程項(xiàng)目預(yù)算審核流程
- 2025年智能眼鏡行業(yè)分析報(bào)告及未來發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 繪本閱讀應(yīng)用于幼小銜接的實(shí)踐研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論